版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit7Howarethese
Askisthebag?B:It’’retwodoIIbluesocks.IhelpThank
’引導(dǎo)is二能正使指代指物Demonstrative1.能正sweater,store,&
twenty,buy,aII’it.律掌握基數(shù)詞1-31的發(fā)
“”“”能掌握以下單:T-shirt,woman(
twenty,buy,all,熟練掌握單元短:a一雙能掌握以下句:is—s
aretheseIyou?理解以下語(yǔ)法引;能用目標(biāo)語(yǔ)言詢問(wèn)物品價(jià)格;好語(yǔ)會(huì)運(yùn)用所學(xué)句型為服裝店寫促銷廣告。
通過(guò)師生問(wèn)答、兩兩對(duì)話、角色扮演等多動(dòng)2.境isItsmuchare…are型話,借助多媒了解西方購(gòu)物禮儀。培養(yǎng)學(xué)生合理購(gòu)物的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生在購(gòu)物過(guò)程中講禮貌的良好品質(zhì)A主“”開,10個(gè)8個(gè)表4個(gè)描寫大小、長(zhǎng)復(fù)this,that,these,those引格A2.1a-1c1a集動(dòng)以型1c練
重點(diǎn)2a復(fù)習(xí)8個(gè)表示顏色的詞并學(xué)習(xí)了述,式計(jì)度稱。2c是動(dòng)2e為學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)更,以表句引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)名詞與用,be6.3a-3c。3a分,考查指示代詞、形容詞與名詞的搭鞏。中,培力,匯教A
A10以詞點(diǎn)拓展SectionA材最后部分1a學(xué)10-31,1c1d。1c-1d要求詞活讓話解詞3.2a-2cB
,,’s產(chǎn)活動(dòng)息并將插圖中的價(jià)簽補(bǔ)全從而訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵信息2c的購(gòu)物2b中展考查部分3a,讓例特別是關(guān)注廣告中基本。是動(dòng)尾例
及
詞語(yǔ)1,
讓,10-31及其用法。答學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)物品的喜,,,破創(chuàng)設(shè)語(yǔ),突出聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)反復(fù)訓(xùn)練購(gòu)物句型及對(duì)話話:先,在英語(yǔ)語(yǔ)境中大量感知本單元型,,使知識(shí)的記和
相式練習(xí)和談?wù)搶?duì)物品的喜好的,讓學(xué)生對(duì)購(gòu)物禮儀感興,了解西方購(gòu)物禮,培時(shí)A時(shí)A時(shí)B時(shí)B:T-shirt,boy,:need,look,sell:much詞long
:not,:twelve,twenty,:Mr.much(購(gòu)物)多少錢亮a一;atourgreat大減價(jià)purple子at以非
isItaretheseIyou?Iafor5.Itakeit.andyourclothesatourgreat能正確運(yùn)用句assistant(員Iyou?嗎Idoforyou?我能為你做點(diǎn)什么Iyou?需要我?guī)兔?你需要嗎)
want…justalook.不謝謝了。我只是隨便看看。’at…我們一起來(lái)看看……like?你喜歡色?want?你要多大尺?Iandred.我喜歡白色和I21.號(hào)is錢?takeit.money.給你錢。It’aexpensive.(盟RMB
(盟中國(guó)美加拿大澳Kong(中)
DM
英國(guó)A1a—型—is—’——,在情景交際中練習(xí)知,提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。力;培養(yǎng)學(xué)生用所
匯sweater,dollar。is…It’…are…are…格并能正確回答。物,,路一利用習(xí)同時(shí)設(shè)計(jì)游戲激發(fā)學(xué)生,二聽(tīng)力訓(xùn)練采用層層遞進(jìn)的提問(wèn)方,訓(xùn)力,PPT,錄音機(jī)體物品Ⅰin【to
Ss:Hello,Mrs..’a.twosixninelittlelittle,little,thesong.T:Infive,studentstolikeatheinthetoshop.Let’sareinaof
s’ais’abag.’aaofaWhat’in’aWrite“”sweater.ofWhataretheseinEnglish?are
Write“”“”toinainastudentstotheonIalloftotheontheItototheto[設(shè)計(jì)意圖利用歌曲,堂情活躍課堂氣氛aT:Iclothes.Let’the’s’aare
are…[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)游戲,,同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。in【themorning/afternoon,Mr./Ms.××.0to9studentsthose.T:tolet’achantthestudentsaskirt,sweater,blackgreenredthetimetape
aresometointellWriteonlearnedtoS:Hat,WritetheWhoof…thethetheItellthisasS:It’as
S:It’aare[圖運(yùn)用朗朗,容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)趣同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。,思通過(guò)建立語(yǔ)境與語(yǔ)義之間的關(guān)系Ⅱstudentstoatthe37theinthe
weonleftofa,b,c,inthethethenexttotheisthethe【2.d8.b[設(shè)計(jì)意圖強(qiáng)化學(xué)生aofas$9S:Itisaisthetotheit“It’sdollars.”theAskthestudentstheistheS:It’
istheS:It’$8for$5$8aoftotheofcan’tsay“Howistheshoes?“”a“areto“Its…or“”are…“”onthe
arethethe[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)圖片型,強(qiáng)化學(xué)生1.Beforeisstore.Let’theyaretheinthearetheySs:Hat,let’arethey?downtapeisthesis
’sshorts?areis’s…tofillA:hat?B:?isB:Let’s’snine.thetogetthetolet’tothetheto【It’they’
theand☆☆is在這里用于詢問(wèn)商品的價(jià)格意為”若式用is“It’+價(jià)格”;若句子式“How…?問(wèn)用.”回答—isdictionary?這本詞典多錢—(It’s)88yuan
—trousers?錢—美元。用sof…數(shù)beis,不其答語(yǔ):It’s“”—’theofbook?這本書多少?—It’5美元arethesocks?這雙襪錢?①socks是的,②是名詞,意為“”是美國(guó)、加拿大等國(guó)的貨幣單位。其符號(hào)“”,1美元等美分可寫成“”
Idollars.我鎊英鎊等于100便士(pennies)。注意和都詞分,
fen)為不可數(shù)名詞。two可寫成“¥”[設(shè)計(jì)意]做聽(tīng)知,然后,練后Ⅴatonis…B:It’……are…outthein[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)圖片,運(yùn)用圖片訓(xùn)練對(duì)話,培isatS:It’yuaniseraser?S:It’yuan.theofyourpartnerin
toit[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)談?wù)?激情.T:Iftoofwiththeis…B:It’……are…[設(shè)計(jì)意圖強(qiáng)調(diào)本節(jié)識(shí),.2.4.
6..is或填空;It’或TheyAB873.T恤衫多少錢
8美元錢2美元【’this;It’sTheyareisT-shirt?It’arethearetwo[設(shè)計(jì)意圖以學(xué)評(píng)教堂檢測(cè)主要是Ⅶyourgroupmembersafter[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)學(xué)生記憶
isItsHow—aretwo.Helen,they—isyour,Its—is,Itsonthe,theyaren’—isthe?
Its22.填空skirt?Ittenshorts.—istheItsyuan
.2.Jim’sis—aretheA.ItB.Itare
.A.theyB.theyareD.there’reare.isthedollar.is.—那件錢
9美元—這雙錢美is10.are2.B改are改改dollarsisTenA
話獲取有關(guān)衣物的價(jià)格信息。,力題結(jié)話,識(shí)樹立正確金錢;效交際和用英語(yǔ)思考的能力。匯pair。型—I—IaforItI’lltakeit.
that,答以及句中的主謂一致。匯much上式加入一些常見(jiàn)購(gòu)物用語(yǔ)。要,獲取有關(guān)衣物和價(jià)格的關(guān)鍵信息一通過(guò),讓學(xué)生直觀感受詞匯,憶;然后二聽(tīng)力訓(xùn)練采用聽(tīng)前觀察圖片述知三設(shè)計(jì)購(gòu)物情景讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)購(gòu)物用語(yǔ)模擬購(gòu),激發(fā)學(xué)生參情積極主動(dòng)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交際。達(dá)PPT,錄音機(jī)體3a3c部分的插圖和人物對(duì)話課Ⅰ
in【theMr./Ms.××What’’ait?’isthehat.’3arearearethey?arewhite.arethewhiteare10thea
the+顏色+物品B:It’are…[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)看圖識(shí),同時(shí)引,in【theto’aisyellowisisredtoday,redtoday,redtoday?isredtoday,redtoday?
.
isisistoday,isistoday,isistoday,isispinkisin
red,green,otherdoyouWritethethestudentstoisastudentisredisS:It’areblue.isS:It’ahatistheS:It’arethearetheyellow$10.00.
the[設(shè)計(jì)意圖
,趣匯Ⅱupalongaone.)Whatstoof“”“l(fā)ong”.S:Thisruleriswhiteislong.It’sawhite“ruler”theredrulerisshort.It’a“aruler”onthethe
the’sayellow’sathem?theaaskirtwhiteattwoinsizes.What’stheredisatIt’sathesared“asweater“redsweatertothe
into“”“atthearedaaatryto[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)觀察,詞Ⅲatattothethetheinaretwohatstoa’B:It’aredhat.’B:It’ayellow
it[設(shè)計(jì)意圖提升學(xué)生力,力同時(shí)為后面的教學(xué)做鋪theinaresomeofisintheinthehat,ahat,ahat.thestudentstotheisheraretoItheoftheandthetapetheifnecessary.theyhat.the
T:We’thetheyarearetheclothes?Let’totheisatagininishat?It’can“”or“”.Itheistryit.conversationsforishat?’istheSs:$8.tellustothethe【Keys】hat,sweater,socks,(
下$5$6[設(shè)計(jì)意圖聽(tīng)力活動(dòng)計(jì)聽(tīng)前,降低聽(tīng)力難度。通過(guò)對(duì)話方式核對(duì)答,既練習(xí)句型又核對(duì)了答案。模讀
theinquestionsininisaisaIhelplikeit?A:Let’s’s…B:OK.Illit.’rethetoitin[設(shè)計(jì)意圖運(yùn)用本節(jié)展一些購(gòu)物用語(yǔ),為.thelet’satinare?areinthestheyaisatoitin
girlisisinlet’theisintotal(總)tothethetofindthecan’tunderstand.thestudentsquestionstheinthestudentstoreadingthedotheI“Idoforyou?twoontheT:IftoaIabook.
tothellit.tobetweenI’takeit”“’lltakethem“you.Writethelet’thetotoitin[設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生片,力,話;培養(yǎng)學(xué)總yoursisteristogototoforinofaccordingschooliftheonthetoIhelp…?A:Let’s’s/They…B:OK.Illis/are…A:It’…are…
B:Illtake’restudentsthe☆☆I(lǐng)有IforIyou?/Isfor時(shí)“want/need/like…答若不想購(gòu)物用’havealook.來(lái)2.Ia在句中是實(shí)詞“”詞詞不詞-Iasweater.me.他需要我。也可詞,意為”,后為詞此處用于指代上文提到的I?4.It
詞,意“;”后verystrong.他用有詞“”其后接賓語(yǔ)時(shí)用,即lookiscoming.瞧thepicture.看這張畫。5.I’takeit.◆時(shí)應(yīng)說(shuō)I’takeit.;時(shí)“I’lltake”◆I’是I和寫時(shí)。take意“”,相當(dāng)于buy/get/have;口“”。take作動(dòng)詞時(shí)還意為“拿走,取走takethetothefor◆中介詞格用法:價(jià)格for+It’
forpen.這◆為“雙,”,常,。a鏡兩雙時(shí),are.表“”
Ipen?我可以用你的鋼筆?[設(shè)計(jì)意圖模擬真實(shí)境既能趣學(xué)學(xué)中用的教學(xué)原則。’attheintoS:This”and”thenoun.These”“areusedthenoun.The”boththetheinisthearethese“this,these,tostudentstootherit
thearetags.Pleasequestionstoto“It’“”to【is…T-shirtbag
are…shorts’2.It’3.It’ssixistheisInthisintotryto’lldoaaanitemofatoallthetooftheafirstthefirstsayatheinthethefirst
aofsaysthetwosohatishatisis4hatisis4redskirtis8hatisis4redskirtis87[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)單詞片,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語(yǔ).恤.isred
4.IdontIone.bag.?B:是(它錢
元【
pairofsmall5.arulerⅡ.1.thisthatⅢIyou?2.I’takeit.’lltake4.Iaforaretheseforfor[設(shè)計(jì)意圖
識(shí)便于學(xué)生記憶和課后復(fù)型Ⅵthe
[設(shè)計(jì)意圖鞏固詞匯;習(xí)反復(fù)操練awhiteaaaredIcanIdoforis/are?It’s/They’……Illtake.A)pofis30isnice.I’lltit.3.Iaschoolat
wisherB)ouris.7.Idontshirt.Ione.isaarehistomyschool.Let’gototogether(一)..skirtisandblack.(問(wèn)isdollars.(對(duì)畫問(wèn)aretheseIfor(同義句轉(zhuǎn))Iis換the.Thisa
$20.isit?ItsIaIhelpdolike?D.Doyoua—canIyourpen?.A.IllitD.You’re—What’there(在那)’goit.aaata—?3theof
—arethewhite
yuan
..areB.IitllthemmeIyou?.a’me—.don’’ret.
I.IaforB:LetmeaIt’a18isit?A:It’yuan
.B:OK.Ill’re..A).’the.4.B.19.take
A】2.d4.c6.g7.j8.bhathat,socks,(左
下$5$6is…T-shirtbag1.It’2.It’sten3.It’ssixistheisthe
are…shortsB—2c
詞buy,all,boy。in,價(jià)表達(dá)喜好。告了練培養(yǎng)積極參與課堂活動(dòng)的習(xí)慣。話物談?wù)撓埠谩8?0-31,并能夠記物談?wù)撓埠?。告Section的基礎(chǔ)上10以上的基,識(shí)拓材
一數(shù)字教學(xué)采用讓學(xué)生觀察、歸納、總,力二創(chuàng)設(shè)情境,,三閱讀教學(xué)采用先整體后細(xì)節(jié)的方,獲PPT,錄音機(jī)體物一些號(hào)碼卡片。Ⅰin【askingMr./Ms.××sixsix
ontothetheontothethe
’thelet’thelet’agame.Illthethethenumber”fivethenumber”ninethenumberSs:Sixto[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)數(shù)字氛,通過(guò)in【morning/afternoon,Mr./Ms.××.let’aisthehat?44it’sisthe
55it’sfiveisthe66it’ssixblack7788white99trousers?10they’studentsgroups.DoLet’aareclothes.Illcoverthetheofthetheareinwillgroupgetsaofaisthe$?
istheis’s’soneaofshoes.arethetheteacherisAllstudentsfor[設(shè)計(jì)意圖
詩(shī),通過(guò),既復(fù)習(xí)學(xué)識(shí)又增加課堂趣味性游戲的設(shè)計(jì)是為了復(fù)習(xí)數(shù)字0-9,為下一Ⅱ(1a-1b)learnedwe’llintheatthebysIt’eleven.
T:Thisisininaainathetothe’sreadafterthetheofthethestudentstotheoffif-,十位-個(gè)位
-
[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)圖片字,再與合,在學(xué)生頭系避免學(xué)生將數(shù)字先轉(zhuǎn)換“”字T:Ianextthelet’doexercises.What’theyitsandthethe’toupthetoatareofareinthethemintheitastudentstheand
☆☆下ten為特殊形式,都是由為,都是其個(gè)位數(shù)形式后添加后-ty,-”基:記找出規(guī)律很容:異加上為幾,細(xì)t;怪本身也不,一外壞
位表示數(shù)字,“常習(xí)就是你的好成績(jī)。[設(shè)計(jì)意]
,激Ⅲ.1.Beforestudentsthetheteacherguidesstudentstoattheintheaareisthestudentstotheinconversationtheofhermotherinthetothetapetwice.AskstudentstoSs:11,16,
tothetheinareabout.Playtheforthearetheysweater,theredthebluetothetoagainandthe【15,20bluethetheredtheblue[設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生慣,需要時(shí),,養(yǎng).intheathetoiftoitin
IhelpofthisB:Illwedon’conversation.(Thenstudentstothe[設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境thearesomearen’Filltheproperpriceintheaccordingtask.AskstudentstoaS:Iit’acost?
S:Iit’[設(shè)計(jì)意圖
識(shí)為后面閱讀做準(zhǔn)備。aofisMr.Cool’“”onit.)It“sellitontheNow“salethecanyour“it.)arevery“”ontheit.)“sell,storestudentstoonthead41.lookthein’We’timetrytothethefilltags.Don’tobyforad
aretheisthethetimetothetheisoftheforthe【’Cool’’fortheyareareforboys.
theyareonlyareareonlythefindtheintheS:Atatforforforadtobuy…sellatlike/need…h(huán)avein+顏色+for+格toWriteonthestudentstotapetotheandthePPTit.)☆☆
isthe=isthethearetheshorts?=isthethe?=isthe?ofcoathigh.那(high)。Itoataprice.我想低(low)價(jià)買到這雙鞋。for,出for非賣品售上市[]廉售a進(jìn)sth.Imycomputer.我要賣掉我的電腦。at/for(某物售shirtsixdollars.這件襯衫售價(jià)六美元。from…從某處購(gòu)買某物。ItoafromCool’sClothesStore.我想
sb.sth.給I’dtolunch.我想請(qǐng)他吃午飯。的$15!我們有價(jià)!用boys,for美forpairs.三雙美It’30yuan這本我4areonly.12元。It’sfor元35apair.黑35[設(shè)計(jì)意]從整知讀帶著目的閱,再,,2c)theitin
atMr.Coolsinisait.conversation.Askto【skirt,[設(shè)計(jì)意圖
.個(gè)足球個(gè)西紅柿件襯衫只紅襪子頂帽子個(gè)乒乓球拍條短褲件毛衣個(gè)學(xué)生.a(服裝)
2.Ito()afor()—What’()Its10yuan
.(男)aredhatisLiareon(價(jià))..,價(jià)T恤僅美【red
batsstudentsatourgreatinforatgood4.For5for[設(shè)計(jì)意圖加強(qiáng)基礎(chǔ)習(xí)adin2bandtheinit.the&[設(shè)計(jì)意圖]
,語(yǔ),適
fifty…
……buy…sellatlike/need…h(huán)avein+顏色+for+格to.A)=+=+=+=+=+=+===+=
11.twenty+fourteen=B)is’bashirtisatourgreats.It’s.atp.soffruit.togotoactoaofouraa的)b..pens,redskirtsyuan—isisfor.We¥forB.at,inat
toB.buy,tothetoB.buy,ininonD.is,aatA.It’’is’Bob’aB.Let’saatIts10
!itata.31
.to11We¥Andinisfor¥5!DoyoutheIt’Andfor18isthehat?it’Iit..asweater.It’22it’stooato24areona,it’aat.It’s30¥30!A.isA.niceD.long
’
’A.very
allA.soD.priceA.onlyB.take10.twenty2.B’13.are.21.BB—Self
時(shí)生,型,同時(shí)在運(yùn)此教師可以將知識(shí)目標(biāo)定為運(yùn)告PPT,多媒
Ⅰin【morning/afternoon,Mr./Ms.××.T:We’vethe0to’0the’abyafterthestudents“clap”.Thentellthewillathree,five,ten,…Ifareright,sitarefornextturn.OK.Let’theofthetheinishat?S:It’
aretheseyuan.toitareinIhelp……?Ilike…A:It’arelltake…doIneedItaredohave…,too?…
toconversation.Asktoitin[設(shè)計(jì)意圖通過(guò)游戲,,境模擬購(gòu)物in【morning/afternoon,Mr./Ms.××.’0Ss:Zero,eight,…T:I’llquickly.(Show=.+=.+=_.+=.+=_.
+=.+=.+eight=.=.+ten=._.+tostudentsto[設(shè)計(jì)意圖【
,1.T:Mr.Cooltohelptoforthetlet’atinthetrousers…skirtsareonly¥25.Do
¥studentstointhefillinthead.tostudentstoad.yourclothessellatneed/like…in……only…to…antheisWriteadyourowntoMr.Coolsaforforfor¥atforstudentsarewriting,the
inthedesignaforstore.Let’theteachertheonesthem【[設(shè)計(jì)意圖
習(xí).I’aandaremaastudentstotheyyourareandthestudentstolet’a“Whoisshe/he?whatothersin’askirt,aofand
isisatTwoinareintoateachercheckthe[設(shè)計(jì)意圖運(yùn)用本單..??boys,wehaveand8美元。8
吧,價(jià)yourclothes!.I.I’aA:atarethey?B:OK.IllA:’re.【aredin,areto
Ⅲt,[設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)本單話加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)憶當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。thestudentsto鞋25元。黑色30元白色黃色的帽子每頂元白色藍(lán)色的短褲每條15元。[設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)本單作時(shí)語(yǔ)提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。yourclothessellatneed/like…h(huán)ave…in…for……only…to.d.
myou.You’rew.ts.—isis—isIts.areallofsweaters.2(need)of.you..A.Hi
to’re—aretheblack.A.It’10yuanB.It’rereyuans—arethe’—CanIhelp.I’reKatedoesn’—afor
doyoulikeaIme?—areveryI’llTheisB.inTheare30..forItoMr.Green’shortsinthegirls.Somearenicethey(昂貴的.IveryinImyinthestore.SheisMr.Green’aafor40yuan
.Imvery
正T)(istotostoreherfather.forinthe20.AtLucy’a.B】10twelve121314252324171924
字
圈出有:bluewhiteblueredsocks.的4.f5.epurpleblackforskirt,take,sweaters,atyourclothesatDoWehavefor2018toourstore】G,E,H,I,F,D,A,語(yǔ)法精講()
1,2,3,4,5,6,7,8,9,tentwelve13,14,19;twentyforty()沒(méi)有除為特殊形式,都是由整,都是其個(gè)位數(shù)形式后添加后-ty,-”。如21數(shù)”,表示百,在幾十幾與百位間加aforty-eight。起“,,第一個(gè),”前,”前第,”前billion。示兩個(gè)逗號(hào)。2,648fifty
twothirty-four。表示具體數(shù),of數(shù)千數(shù)十億,:studentsinhall.大廳里有幾百人。oftotheandday.每天有成千上萬(wàn)的人來(lái)參tointhrees.代“,用“+ones十”in“”時(shí)“in+the+”in在20世紀(jì)80年代由名詞用單數(shù)形式。a記找出規(guī)律很容:異加上為幾,看仔,eighteent;
怪乖,一外壞位表示數(shù)字,“常把習(xí)“”()thisTheresagobuy…()I…IIsee?Ihave()()any…()
It’too()is/are’theof?It’yuan5(:分鐘滿分分.子選擇片(每1分,共)ABD3.4..題案1分,共分).yuan.C.13.B.White.hedoesn’don’A.A
A.AB.Askirt.sweater..話選擇案1分5分)話回答小題Theat.ThetotheA.ten話回答小題Theto.A.askirtB.askirtaThebagis.bagsthebagsthebags
yuan
.
redskirtsblue.文選擇案1分5分)The.a’shirts’Thedogs’for.Thein.B.blackfortoo.A.food.空分,共分)IIA./Thetoa.
A.IllitB.IlikellthemD.I’—iseach.Ifor
.Theayuan.atB.on,onforIdon’—Ialook?.A.It’
B.It’—dostore.It’on
ToblueI’likeredyuan
.It’They’C.is,TheyIt’tofor..A.you,B.you,—are?aretheytheyI.A.YouB.Im
are.(每小題1分,10)isawantsto(新車).She(舊)doesn’tlikethatredandtoanewistoit,shecantit41she’(付款)to43a(月48forthebutsforthevery36.A.help
of45.A.fun.解分,30)
Aisa)aisLovelyClothesisforintoaattheColors¥green,45/¥65andred35/¥55and54/¥84/¥104i
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 流體仿真培訓(xùn)課件
- 2024-2025學(xué)年山東省濰坊安丘市等三縣高一下學(xué)期期中考試歷史試題(解析版)
- 2026年工程項(xiàng)目管理與案例分析題集
- 2024-2025學(xué)年江蘇省江陰市六校高一下學(xué)期期中考試歷史試題(解析版)
- 2026年通信技術(shù)發(fā)展與信息安全保障模擬試題
- 2026年歷史人物題庫(kù)歷史人物與事件關(guān)聯(lián)
- 2026年職業(yè)規(guī)劃師專業(yè)能力認(rèn)證題集
- 2026年新聞傳播專業(yè)實(shí)務(wù)新聞傳播知識(shí)題庫(kù)及答案
- 2026年語(yǔ)言教學(xué)能力模擬測(cè)試題
- 2026年注冊(cè)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)報(bào)表分析案例題集
- LNG氣化工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 中東地區(qū)禮儀規(guī)范
- 保健食品購(gòu)銷合同范本
- 廣告牌吊裝安裝施工方案
- 上海軟課題申報(bào)書示范
- 豆制品企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程節(jié)能降耗方案
- 臨床醫(yī)學(xué)三基三嚴(yán)培訓(xùn)
- 北師版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 《危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案嚴(yán)重缺陷清單(試行)》解讀
- 起重機(jī)司機(jī)安全培訓(xùn)課件
- 歐洲VPP與儲(chǔ)能發(fā)展白皮書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論