讓榜樣之光照亮奮斗新征程果園鎮(zhèn)小學(xué)支部陳佩

近日，支部組織黨員一起觀看了《榜樣3》，這是一個(gè)特殊的節(jié)目，特殊在氣勢恢宏的主題，特殊在令人欽佩的主角，特殊在它想表達(dá)的深刻內(nèi)涵、傳遞的精神意志。也特殊在平凡的人物平凡的崗位卻創(chuàng)造了不平凡的事業(yè)和業(yè)績。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。習(xí)近平總書記說過，“向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，可學(xué)者多矣！最關(guān)鍵的是要學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法。”每一個(gè)時(shí)代，都有其光輝意志和獨(dú)特品質(zhì)，而榜樣就是兼具意志和品質(zhì)的佼佼者。盡管他們訴說的故事不盡相同，有的似“潤物細(xì)無聲”一般，用平凡人生書寫不平凡歷程，有的則如“金戈鐵馬、氣吞萬里”一般，為了祖國和人民殫精竭慮，付出一切乃至生命，但他們都有著同樣的感人事跡，匯聚著來自同一本源的精神力量。他們的人生故事各不相同，但都用不懈的努力踐行著當(dāng)初的誓言?！栋駱?》從不同的角度將他們的努力付出與巨大貢獻(xiàn)娓娓道來，感動著每個(gè)人的內(nèi)心、震顫著我的靈魂。同我一樣，他們都是普普通通的共產(chǎn)黨員，也都是蕓蕓眾生的一員，但他們先進(jìn)的精神、優(yōu)秀的品質(zhì)、光輝的形象一經(jīng)出現(xiàn)，便令我深深折服。作為最基層的我不經(jīng)捫心自問：我能像宋書聲同志一樣為了理想而堅(jiān)持奮斗嗎？能像賀星龍同志一樣對老百姓有求必應(yīng)嗎？能像李元敏同志一樣為民服務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)、不計(jì)得失嗎？能像王淑芳同志一樣熱愛事業(yè)，不負(fù)筑夢好年華嗎……“見賢而思齊焉”，榜樣們的事跡看似平凡，卻恰恰襯托出其精神品格的高貴。每一名黨員都有過申請入黨、預(yù)備和轉(zhuǎn)正的經(jīng)歷，特別是入黨之初，站在黨旗下莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，內(nèi)心都會涌現(xiàn)出一陣陣難以言說的火熱、澎湃與悸動，都渴望在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為百姓謀福祉、為事業(yè)謀突破、為發(fā)展謀進(jìn)步、為民族謀復(fù)興。但我們有多少人依舊為了最初的理想燃燒青春、努力奮斗一輩子？有多少人敢在困難危急時(shí)刻亮出黨員身份、沖鋒在最前線？有的黨員，晚節(jié)不保，甘于墮落，有的黨員，人前道貌岸然，人后陰謀詭計(jì)。比如近日落馬的“嚴(yán)書記”之流，這些人，是隊(duì)伍中的敗類！我是最基層的鄉(xiāng)村教師，工作任務(wù)很重，兩個(gè)孩子還很小。但我從來沒有怨言。因?yàn)槲抑溃何业墓ぷ鬟€存在許多不足。教育事業(yè)的使命要求我：具備等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，既登高望遠(yuǎn)，在更廣范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次提升能力和水平，也要居安思危，時(shí)刻緊繃責(zé)任之弦、危機(jī)之弦，咬緊牙關(guān)不斷在教書育人上尋求新的突破。要能不斷汲取先進(jìn)典型身上的優(yōu)秀品質(zhì)、精神偉力，喚醒初心、牢記使命，帶著對黨和人民的無上信仰，努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，把對人民群眾的莊嚴(yán)承諾踐行好，爭當(dāng)組織信任、人民信服的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，用實(shí)際行動詮釋“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨