人教版三年級上冊長方形和正方形的周長_第1頁
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文檔簡介

形和正的周長教學(xué)目知識與技能：通過觀察操作等活動，探索長方形和正方形的周長的計算方法。過程與方法：讓學(xué)生充分體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)生活種的數(shù)感。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極探究，大膽嘗試的自主學(xué)習(xí)能力和同學(xué)間協(xié)作互助的精神。教學(xué)重難點教學(xué)重點：探索并發(fā)現(xiàn)長方形和正方形周長的計算方法，會求長方形和正方形的周長。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生在探究活動中感悟和發(fā)現(xiàn)長方形和正方形周長計算的特殊性。教學(xué)用多媒體課件，正方形（邊長1米）若干，長方形（長7厘，寬2厘米）若干過程一、情引入師：大家看過動畫片<喜洋和灰太>嗎？生：看過師喜洋和懶洋洋參加了運動會洋洋圍繞長方形果園跑了一周洋洋圍繞正方形草坪跑了一周，問誰跑的多呢？生1：洋洋

生2：洋洋生3：樣多師要較出誰跑的多要別出長方形和正方形的周長節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)長方形和正方形的周長。（板書：長方形和正方形周長）二探新（）長形周師：出示課件，長6厘，寬4米的長方形，那么，如何計算這個長方形的周長？教引交：生1：們是把長方形的四條邊一條一條加起來，就得到了它的周長。方法：寬長寬長形的周長。即生2：們先算了兩個長，再算了兩個寬。方法是×2+2=長方形的周長。6×2+4×2=20.生3：是先算了長加寬的和，也就是長方形一組鄰邊的長。因為有兩組相等的鄰邊所以再乘以2，（6+4×2=20（厘米）師：比較一下著三種方法，你最喜歡哪一種？把自己喜歡的方法和同位匯報交流。師書長形周=（+寬×2（）正形周師師里呀還有一張正方形片來一說正方形的周長？要想知道這個正方形的周長須道什么數(shù)據(jù)？正形卡片的邊長是5米會計算它的周長嗎？怎么算？生報法

生1：們是把四條邊一條一條加起來，就得到了它的周長。也就是說正方形的周=邊長+長+邊長+長。5+5+5+5=20（米）生2：為正方形的四條邊相等，邊4得正方形的周長5×4=20厘米）師：在這幾種方法里，你最喜歡哪一種？為什么？師書正形周=邊×4三鞏新課件出示練習(xí)題小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道:長方形周長=（長

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