動(dòng)物我們的朋友幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過看看、講講，認(rèn)讀漢字“犀”、“鴕”、“嘴”、“豹”，并剖析字型特色，產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。知道犀牛、鴕鳥、巨嘴鳥、豹這四種動(dòng)物的名稱，認(rèn)識(shí)它們的基本特色。懂得動(dòng)物是人類的朋友，要珍惜和保護(hù)它們?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、電腦、圖片、字卡。跳跳棋、接龍數(shù)套、動(dòng)物圖書若干本、五角星若干枚?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，惹起幼兒的興趣，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞。（課件中播放各樣動(dòng)物的聲音）師：聽，這是什么聲音？（幼兒聆聽）你聽到了什么聲音？（出示叢林畫面）：本來，這兒是一片動(dòng)物的樂園，俏皮的小動(dòng)物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戲，我們一同去找找看有些誰呢？（復(fù)習(xí)漢字詞：“孔雀”、“大象”、“馬”、“獅子”等。）師：本來是這些可愛的小動(dòng)物。方才它們跟我說為了歡迎你們的到來它們但是精心為你們準(zhǔn)備了一份禮品，猜猜看會(huì)是什么？二、以書的形式引出“犀?！?、“鴕鳥”等四種動(dòng)物的圖片和漢字。師：我們一同來看看究竟會(huì)是什么呢？（出示書的畫面）哇，本來是一本精巧的圖書，翻開看看書上寫了什么？（翻開書）師：是種美麗的小動(dòng)物，它是誰，你認(rèn)識(shí)嗎？（幼兒回答）讓我們來看一看、聽一聽它究竟是什么呢？（播放錄象）它叫什么，你聽出來了嗎？本來它的名字叫鴕鳥（念漢字），它但是世界上最大的鳥，瞧它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的腳。一同念一遍“鴕鳥”。我們?cè)僖煌瑏砜纯础傍r鳥”這兩個(gè)字寶寶有什么特其他地方。（都有一個(gè)“鳥”字）“鴕鳥”的“鴕”它的左側(cè)也有一個(gè)“鳥”字，“鴕”是一個(gè)左右構(gòu)造的漢字。挨次認(rèn)識(shí)“巨嘴鳥”、“犀?！?、“豹”這幾種動(dòng)物，認(rèn)讀漢字“嘴”、“犀”、“豹”，并剖析字型。師：小動(dòng)物送給小朋友的這本書上本來都是一些你們喜愛的動(dòng)物，你們快樂嗎？那就讓我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下它們吧。出示全部的動(dòng)物畫面，認(rèn)讀全部漢字。師：老師把全部的圖片都藏起來，看看你們還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？（認(rèn)讀漢字）游戲“下雨了”。請(qǐng)小朋友將漢字寶寶送回到相對(duì)映的小動(dòng)物的家躲雨。師：你們都正確的把小動(dòng)物送回到了自己的家，小動(dòng)物們向你們說聲：感謝你們，小朋友?。ú挥弥x）師：小動(dòng)物是我們小朋友的朋友，你們喜愛它們嗎？（喜歡）因此我們要珍惜和保護(hù)它們，讓它們成為我們永久的朋友，對(duì)嗎？三、幼兒去“叢林休閑屋”進(jìn)行游戲活動(dòng)。師：方才我聽小動(dòng)物們說叢林里有個(gè)“叢林休閑屋”，里面有很多好玩的游戲，有“