臨安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：認為兒童教育內(nèi)容包括“歌詩”“習禮”和“讀書”，提出“隨人分限所及”的兒童教育思想是（）。

單項選擇題：

A、張煥綸

B、張百熙

C、王守仁

D、朱熹

2：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

3：依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。①一個十多歲的孩子能寫出這樣的文章來，__________難以信任。②中山裝作為珍貴的文化遺產(chǎn)，申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護項目應(yīng)當能夠勝利，__________申報勝利，中山裝的愛護工作必將更加受益。③__________去年江水泛濫的嚴峻教訓，工程局組織力氣加固了堤岸，實行了一系列防洪措施。

單項選擇題：

A、簡直一經(jīng)由于

B、簡直一旦鑒于

C、幾乎一旦由于

D、幾乎一經(jīng)鑒于

4：肯定條件下，制約教育性質(zhì)和進展方向的最直接的社會因素是政治經(jīng)濟制度。

推斷題

對

錯

5：課堂紀律是對同學課堂行為所施加的（）。

單項選擇題：

A、準則與掌握

B、約束與規(guī)范

C、指引與導向

D、加強與規(guī)范

6：不屬于我國新時期中學校德育基本內(nèi)容的是（）。

單項選擇題：

A、愛國主義教育

B、勞動教育

C、宗教教育

D、民主和法制教育

7：殷老師特殊喜愛學習，不僅上班的時候樂觀聽老老師的課，而且在業(yè)余時間自修討論生課程，潛心討論教學法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當選教學能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）。

單項選擇題：

A、有專業(yè)成長理念

B、有課程研發(fā)意識

C、有團結(jié)協(xié)作意識

D、有關(guān)愛同學思想

8：現(xiàn)代學校課程必需反映現(xiàn)代社會進展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

9：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明（）質(zhì)量指標高。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

10：在Excel中，假如沒有預先設(shè)定整個I=作表的對齊方式，則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)自動以（）方式存放。

單項選擇題：

A、左對齊，右對齊

B、右對齊，左對齊

C、中間對齊，右對齊

D、視詳細狀況而定

11：v概念的結(jié)構(gòu)包括（）。

多項選擇題

A、概念名稱

B、概念定義

C、概念應(yīng)用

D、概念特征

E、概念實例

12：“管理者既要通過對集體的管理去間接地影響個人，又要通過對個人的直接管理區(qū)影響集體”，這一原則是（）

單項選擇題：

A、全員激勵原則

B、教管結(jié)合原則

C、協(xié)調(diào)全都原則

D、平行管理原則

13：我國古代教育家顏之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰?jié)n陶染，言笑舉動，無心于學，潛稱暗化，自然似心……是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肄，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調(diào)的是一種（）。

單項選擇題：

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實際熬煉

14：我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行老師資格制度”的文件是（）。

單項選擇題：

A、《老師資格條例》

B、《老師資格認定的過渡方法》

C、《老師資格條例)實施方法》

D、《中華人民共和國老師法》

15：為了關(guān)心同學把當前的學問內(nèi)容與原有的學問、閱歷聯(lián)系起來，老師可以采納的策略是（）。

多項選擇題

A、舉例子

B、類比與比方

C、證明

D、復述

E、推論

16：少年期指（）。

單項選擇題：

A、3歲～6、7歲

B、11、12歲～14、15歲

C、6、7歲～11、12歲

D、14、15歲～25歲

17：下列選項中，屬于組織策略的是（）。

多項選擇題

A、劃線

B、記筆記

C、列提綱

D、畫關(guān)系圖

18：自動化的操作如穿衣，也可稱得上是問題解決。”（）

推斷題

對

錯

19：學“角”這一概念，對“鈍角”、“銳角”、“直角”概念的學習產(chǎn)生的影響屬于（）。

單項選擇題：

A、負遷移

B、縱向遷移

C、橫向遷移

D、非特別成分的遷移

20：下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）

多項選擇題

A、精確?????性

B、概括性

C、長久性

D、預備性

E、靈敏性

21：在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（）。

單項選擇題：

A、引起學習動機

B、領(lǐng)悟?qū)W問

C、鞏固學問

D、運用學問

22：學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。

單項選擇題：

A、同學的智力水平

B、學習的理解和鞏固程度

C、學習對象之間的共同要素

D、學習的方法

23：傳統(tǒng)“師遭尊嚴”的師生關(guān)系主要是一種（）

單項選擇題：

A、“以老師為中心”的專制型師生關(guān)系

B、“以兒童為中心”的放任型師生關(guān)系

C、民主合作式的師生關(guān)系

D、教學相長的師生關(guān)系

24：有人說：“全部的哺乳動物都是胎生的?！弊钅荞g斥上述推斷的選項是（）。

單項選擇題：

A、可能有的哺乳動物不是胎生的

B、沒有見到過非胎生的哺乳動物

C、非胎生的動物不大可能是哺乳動物

D、鴨嘴獸是哺乳動物，但不是胎生的

25：依據(jù)頭腦中學問的不同形式或?qū)W習任務(wù)的簡單的程度，可以將學習分為（）

多項選擇題

A、歸屬學習

B、并列結(jié)合學習

C、符號學習

D、概念學習

E、命題學習

26：心理測驗的信度大小一般介于多少之間？（）

單項選擇題：

A、-1—0之間

B、-1—1之間

C、0—1之間

D、0—10之間

27：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標高（）。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

28：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。

單項選擇題：

A、穩(wěn)定性

B、獨特性

C、整合性

D、功能性

29：最早討論群體動力的是心理學家（）

單項選擇題：

A、謝里夫

B、布魯納

C、戴爾

D、勒溫

30：教學方法是指老師為完成教學任務(wù)而實行的方法。（）

推斷題

對

錯

31：老師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是必需具有（）。

單項選擇題：

A、學科專業(yè)素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、品德專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)道德素養(yǎng)

32：群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、領(lǐng)導方式

B、成員情感

C、認同感

D、歸屬感

E、力氣感

33：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022一2022年)》提出，要將減輕巾學校生課業(yè)負擔作為教育正作的重要任務(wù)。為切實減輕同學課業(yè)負擔，各級政府可以實行的措施有（）。

單項選擇題：

A、削減同學課外及校外活動

B、加強教輔市場管理，取締補習機構(gòu)

C、依據(jù)升學率對地區(qū)和學校進行排名

D、調(diào)整教材內(nèi)容，科學設(shè)計課程難度

34：小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又連續(xù)讀了五分鐘，這種促進學問保持的方法屬于（）。

單項選擇題：

A、深度加工

B、運用記憶術(shù)

C、適當過度學習

D、合理進行復習

35：專家型老師與新老師在課時計戈Ⅱ的差異表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、專家老師課時方案更簡潔

B、專家老師課時方案更敏捷

C、專家老師注意以同學為中心來制訂課時方案

D、專家老師的課時方案具有預見性

E、專家老師注意細節(jié)

36：成就動機理論的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、班杜拉

C、韋納

D、阿特金森

37：現(xiàn)代火箭推動的基本原理源于我國的火箭創(chuàng)造，我國的這項創(chuàng)造產(chǎn)生于（）。

單項選擇題：

A、漢朝

B、隋唐

C、宋元

D、明清

38：教育學中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題：

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

39：在老師職業(yè)道德基本規(guī)范中詳細體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是（）

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、喜愛同學

C、團結(jié)協(xié)作

D、愛崗敬業(yè)

40：政府的教育投入不見得真正有利于同學。在七十年月和八十年月，美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，同學在標準考試中的成果卻逐年下降。上述論證基于以下哪個假設(shè)?（）

單項選擇題：

A、同學在標準考試中的成果是衡量教育項目有效性的一個重要標準。

B、在七十年月和八十年月，越來越多的同學對各種教育項目，包括政府資助的項目失去愛好。

C、七十年月和八十年月，同學在美國人口中的比例沒有很大的提高。

D、七十年月和八十年月美國的教育投入原來是可較好地用于健康和福利事業(yè)的。

41：教育心理學進展成熟時期所對應(yīng)的年月是（）。

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀90年月起

42：信息技術(shù)轉(zhuǎn)變的是教育手段，但難以轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴P(guān)于學習和教育的觀念。

推斷題

對

錯

43：“一兩的遺傳賽過一噸的教育”是（）的觀點。

單項選擇題：

A、遺傳打算論

B、教育萬能論

C、二因素論

D、環(huán)境打算論

44：先行組織者可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

45：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

46：學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，包含（）等要素。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內(nèi)容

D、教學媒體

E、教學環(huán)境

47：態(tài)度與品德的結(jié)構(gòu)是全都的，它們都是由（）構(gòu)成的。

多項選擇題

A、認知

B、氣質(zhì)

C、情感

D、行為

48：記錄方式有哪些?（）

多項選擇題

A、項目檢核表

B、評定量表

C、軼事記錄

D、觀看記錄

49：在學校生品德進展過程中，起主導作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、學校

B、少年宮

C、同學

D、社會

50：老師教育觀的核心是（）。

單項選擇題：

A、質(zhì)量觀

B、素養(yǎng)觀

C、教學觀

D、同學觀

51：美國人力資本理論者認為，教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是（）。A.17%B．28%C．33%D．70%

單項選擇題：

52：標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（）的測驗。

單項選擇題：

A、成就水平

B、力量形成

C、結(jié)構(gòu)

D、智力進展

53：綜合實踐活動課從學校（）班級開頭設(shè)置，每周平均（）課時。

單項選擇題：

A、44

B、33

C、22

D、55

54：個體態(tài)度的核心部分是認知成分。

推斷題

對

錯

55：班隊活動的最基本原則是()。

單項選擇題：

A、教育性原則

B、自主性原則

C、針對性原則

D、多樣性原則

56：北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是（）。

單項選擇題：

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

57：教學中引導同學把握學問要按同學把握學問的規(guī)律性和同學在教學中的詳細狀況，引導他們從一個階段很自然地能動地進展到下一個階段。（）

推斷題

對

錯

58：教學是學校教育中最基本的活動，在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。（）

推斷題

對

錯

59：老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。（）

推斷題

對

錯

60：啟發(fā)式教學最早可見于（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、柏拉圖

C、杜威

D、盧梭

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1：答案C

解析王守仁認為對兒童的教育要“隨人分限所及”，量力施教?！半S人分限所及”是指在傳授學問時要考慮到不同的兒童接受力量的不同，學問的難易深淺也應(yīng)不一樣，應(yīng)傳授給兒童所能接受的學問內(nèi)容。

2：答案D

解析能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為誘因。

3：答案B

解析①“簡直”與“幾乎”，有程度上的區(qū)分?！昂喼薄钡囊馑际恰敖咏耆保凇暗扔凇?；“幾乎”只表示“接近”，程度上比“簡直”差。依據(jù)語境，應(yīng)用“簡直”。②“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；“一經(jīng)”表示只要經(jīng)過某個步驟或某種行為，下文說明就能產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果。依據(jù)語境，應(yīng)用“一旦”。③“鑒于”與“由于”，從表緣由的角度看，用法基本相同，“鑒于”有“表示以某種狀況為前提加以考慮”的用法，“由于”沒有表達出“去年江水泛濫的嚴峻教訓”是“實行措施”的前提，所以，在此句中用“鑒于”較合適。

4：答案正確

解析政治經(jīng)濟制度對教育有制約作用：(1)政治經(jīng)濟制度打算教育的領(lǐng)導權(quán)；(2)政治經(jīng)濟制度打算著受教育的權(quán)利；(3)政治經(jīng)濟制度打算著教育目的；(4)政治經(jīng)濟制度打算教育內(nèi)容。政治經(jīng)濟制度通過上面四個方面作用，直接打算了教育性質(zhì)和進展方向，但教育性質(zhì)和進展方向間接和最終打算因素是生產(chǎn)力進展水平。

5：答案A

解析課堂紀律是對同學課堂行為所施加的準則與掌握。

6：答案C

解析不屬于我國新時期中學校德育基本內(nèi)容的是宗教教育，只有德國等一些國家才有在中學校時期有宗教教育。

7：答案A

解析殷老師的做法體現(xiàn)了終身學習的理念，這是實現(xiàn)老師專業(yè)進展的重要方法。

8：答案A

解析社會在不斷的進展，對人的要求在不斷提高，課程必需與時俱進。

9：答案D

解析依據(jù)區(qū)分度的定義可知。

10：答案A

解析在Excel中，假如沒有預先設(shè)定整個I=作表的對齊方式，則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)位型數(shù)據(jù)自動分別以左對齊和右對齊方式顯示。

11：答案A,B,D,E

解析念的結(jié)構(gòu)包括概念名稱、概念定義、概念特征、概念實例。

12：答案D

解析：

13：答案B

解析：

14：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第十條規(guī)定，國家實行老師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律。喜愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德．具有本法所規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格，有教育教學力量，經(jīng)認定合格的，可以取得老師資格。

15：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】此題考查主動理解的策略和方法。要留意本題題干的含義是關(guān)心同學把當前的學習內(nèi)容與原有的學問、閱歷聯(lián)系起來，而不是促進同學把當前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來。兩者所用的策略是不一樣的

16：答案B

解析略。

17：答案C,D

解析：

18：答案錯誤

解析問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，因此，題干的說法錯誤。

19：答案B

解析負遷移是指一種閱歷的獲得對另一種學習起干擾和阻礙作用。縱向遷移指處于不同層次(概括和抽象程度不同)的各種學習間的相互影響，也可以說是上位的較高層次的閱歷與下位的較低層次的閱歷之間的相互影響。橫向遷移是指處于同一層次(抽象和概括程度相同)的學習間的相互影響，即難度和簡單程度大致屬同一水平的學習之間的遷移。非特別遷移是指一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種詳細內(nèi)容學習的影響，即將原理、原則和態(tài)度詳細化，運用到詳細的事例中去?？梢姡珺項正確。

20：答案A,C,D,E

解析：

21：答案B

解析教學過程是為了使同學獲得學問，因此領(lǐng)悟新學問是教學過程各個階段的中心環(huán)節(jié)。

22：答案C

解析學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是學習對象之間存在著共同或相同的要素。

23：答案A

解析：

24：答案D

解析哺乳動物都是胎生的，但是鴨嘴獸是哺乳動物，卻不是胎生的，舉出了特例，駁斥了題干中的論斷，D項正確。

25：答案C,D,E

解析：

26：答案C

解析：

27：答案D

解析見學習精要中區(qū)分度的定義。

28：答案B

解析：

29：答案D

解析最早討論群體動力的是心理學家勒溫。他認為，人們結(jié)成的群體不是靜止不變的，而是處在不斷地相互作用和相互適應(yīng)的過程之中。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案錯誤

解析：

31：答案A

解析：

32：答案C,D,E

解析領(lǐng)導方式和成員情感是影響群體內(nèi)聚力的因素。

33：答案D

解析各級政府要把減負作為教育工作的重要目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推動調(diào)整教材內(nèi)容，科學設(shè)計課程難度、改革考試評價制度和學?？己朔椒āＲ?guī)范辦學行為，建立同學課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度。不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得下達升學指標二規(guī)范各種社會補習機構(gòu)和教輔市場。

34：答案C

解析過度學習指學習達到剛好成誦以后的附加學習。深度加工指通過對要學習的新材料增加相關(guān)的信息來達到對新材料的理解和記憶的方法。記憶術(shù)指運用聯(lián)想的方法對無意義的材料給予某些人為意義以促進學問保持的方法。

35：答案A,B,C,D

解析專家型老師和新老師在課時方案、課堂教學過程和課后教學評價三個方面都存在差異。對老師課時方案的分析表明，與新老師相比，專家老師的課時方案簡潔、敏捷、以同學為中心并具有預見性。

36：答案D

解析：

37：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】現(xiàn)代火箭推動的基本原理源于我國的火箭創(chuàng)造，其推動力是火藥。火藥是我國古代煉丹家創(chuàng)造的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開頭用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)斗，主要有突火槍、火箭、火炮等。故本題選C。

38：答案C

解析教育學中所討論的教育，主要是狹義的教育。

39：答案C

解析：

40：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】題干是一個論證，其中．論題是：政府的教育投入不見得真正有利于同學；論據(jù)為：在七十年月和八十年月．美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，同學在標準考試中的成果卻逐年下降。明顯，只有以同學在標準考試中的成果作為衡量教育項目投入有效性的重要標準，題干才能從論據(jù)中得出“政府的教育投入不見得真正有利于同學的結(jié)論”，所以說．選項A是題干論證所基于的假設(shè)。選項B、C、D均與題意無關(guān)。

41：答案C

解析：

42：答案錯誤

解析由于電腦和網(wǎng)絡(luò)以及其他多媒體設(shè)備等教育手段的介入，使教育手段發(fā)生了很大的變化，但同時也使原有的師生現(xiàn)場學習和教育的方式發(fā)生了變化：學習和教育既可以是師生互動，現(xiàn)場面授，也可以是生氣、生生和師生以信息技術(shù)為中介進行的互動溝通、相互學習。原有意義上的有固定場地、固定班級、固定活動的學校教育形式，將成為同學進行社會交往的處所，而學問的學習將讓位給不受時間和地域限制的信息技術(shù)。

43：答案A

解析題干描述的是霍爾的觀點，他過分夸大了遺傳的影響，認為人的進展是由遺傳基因打算的，后天的教育只能