人教版初中語文試題人教版初中語文試題人教版八年級

語文測試題

八年級語文（上冊）第二單元測試題（考試時間:100分鐘滿分:120分）一?積累與運用（26分）1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。（8分）針茨傴僂揩油砌墻jie問tui唐門kan懼dan2、選出句子表達沒有語病的一項（）（3分）品味詩文優(yōu)美的語言是一種藝術(shù)享受。通過兩個月的實踐，終于使他能夠熟練地操作機器。菜園里種著茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。只要稍微深思一下，就會理解這篇文章的含義。3、下面一段文字橫線所缺的語句，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）文章和別的藝術(shù)品一樣，必須求精，出奇制勝。。一首五言絕句只有20個字，可是寫得精辟，亦足以傳之千古，短而精比長而不精要好得多。A.文章當長則長，當短則短B.長篇如是，短篇也如是C.短篇如是，長篇也如是D.長篇大論有時并不受歡迎4、請根據(jù)提供的信息，分別說出對應的人物或作品。（3分）瀟湘館丫環(huán)紫鵑葬花赤兔馬單刀赴會敗走麥城瀟湘館丫環(huán)紫鵑葬花赤兔馬單刀赴會敗走麥城海難荒島“星期五”5、填空。（6分），山山唯落暉。迷津欲有問，?！都t樓夢》人物：《三國演義》人物：英國歷險小說主人公：（王績《野望》）（孟浩然《早寒江上有懷》）TOC\o"1-5"\h\z《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的散文集》，他的小說集有《》和《彷徨》。《老王》是作的散文。她的丈夫錢鍾書是我國當代著名學者、作家，其代表作有小說《》《背影》的作者，請再寫出他的一部代表作品：?！盁o絲竹之亂耳，”的語句出自—代文學家的筆下?！堵毅憽分?，表現(xiàn)主人交往之雅的語句是“，?！?、根據(jù)語境，續(xù)寫句子。（3分）大自然的語言豐富多彩：從冰雪消融中，我們讀出了春天的腳步；從歸雁中的行列中,我們讀出了集體的力量；。二.現(xiàn)代文閱讀（39分）（一）（12分）我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴，著黑布小帽.穿著黑布大馬褂.深青布棉袍..品跚地走到鐵道邊.慢慢探身下去?尚不大難?？墒撬┻^鐵道?要爬上那邊月臺?就不容易了。他用兩手a著上面，兩腳再向上b:他肥胖的身子向左微c，顯出努力的樣子.這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說:“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。7、給加點字注音并解釋整個詞語：蹣跚（2分）8、文段劃線句采用了描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？（4分）9、請選出文章a,b，c處最適合的動詞（）（3分）A.a扶b縮c傾B.a攀b縮c斜C.a攀b爬c傾D.a攀b縮c傾10、選文兩次寫到自己流淚，你是怎樣理解的？請選擇一組加以分析。（3分）（二）枯木的妙用（13分）20世紀末，美國西部的一個州，突然爆發(fā)了一場森林大火，上萬畝森林遭受了滅頂之災。事后，人們對火災原因進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)罪魁禍首是森林中的那些枯枝朽葉，它們即使只遇到星星之火，也會很容易地燃燒起來，并迅速蔓延，釀成一場生態(tài)災難。于是，人們痛定思痛，決心亡羊補牢。州政府責令全州的森林管理部門和人員，并發(fā)動全社會的環(huán)保主義者，對森林中衰萎干枯的樹木、草葉進行及時清理，以消除火災發(fā)生的隱患。命令執(zhí)行后，果然大見成效，在隨后的兩年里，再沒有大的火災發(fā)生。正當人們暗自得意時，另一種始料未及的生態(tài)災難，使他們目瞪口呆！一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害，大面積地爆發(fā)了。這種害蟲在毛蟲階段危害樹木，專門吞噬樹木的嫩葉嫩芽。在很短的時間里，幾萬畝珍貴的樹木被吞食掉，成片成片地枯萎、死亡。眼看著蟲害在迅速蔓延，更多的森林將遭受侵害，束手無策的州政府趕緊向聯(lián)邦政府求援。美國農(nóng)業(yè)部的專家對這一現(xiàn)象進行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令許多人大吃一驚：原來，造成云杉卷葉蛾大量繁殖和嚴重蟲害的最主要的原因，是人類無知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉了！森林中的枯木為害蟲的天敵——鳥兒、螞蟻提供了筑巢、棲居、休息、覓食和避難的重要場所，而它們的存在又有力地遏制了害蟲的繁衍。當人們?yōu)榱朔乐够馂亩堰@些枯木清除掉的同時，也就毀掉了鳥類和蟻類賴以安身立命的家園。它們失去了棲息、繁衍的場所之后，數(shù)量急劇地減少，于是害蟲就會乘虛而入，有了作孽和繁殖的機會。以上這些發(fā)現(xiàn)，讓人們明白了一條真理：自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價值和合理性。大自然總會用一只無形的手，去巧妙地調(diào)節(jié)和平衡各種生物之間的關(guān)系。面對大自然，人類最應該做的就是：。11、根據(jù)選文，說說枯木有何妙用。（3分）12、選文寫了兩場與枯木相關(guān)的生態(tài)災難，請分別用一個詞加以概括。（4分）13、讀了這篇文章，你對大自然有什么新的認識?（3分）14、根據(jù)你對文章的理解，在文末填上一句話，說說人與自然如何相處。（3分）（三）燕子席慕蓉（14分）初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常愛唱“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一天下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快從頭再來好好地唱了起來：“長亭外，古道邊……”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊!”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜，我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到這么多年竟然聽錯了，好可惜!”父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃?？這不就是燕子嗎？這就是我從來沒有見過的燕子。這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國溫熱的陽光里?我心中一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子?。⊙嘧影?！你可是我溫柔可愛的小小的燕子啊……”在以后的好幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒。每一次，我都會興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!”懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的小鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。一直到了去年的夏天，因為一個部門的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部的一個公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友.我卻在忽然之間覺得非常孤單。在我朋友里.有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定馬上可以得到解答?？墒?，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午.父親失望的心情了。但是.我想.雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，于人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！15、文章記敘了兩個“美麗的錯誤”請用自己的語言分別概括。（4分）16、在作者看來，可以保有的“美麗的錯誤”應該具有怎樣的特點？（3分）17、文中畫線語段中有一句與另外三句語氣不連貫，請改寫。（不改變原意，2分）18、文中畫線的“那個時候”是指①的時候,“那一剎那”是指②的時候。（2分）19、在現(xiàn)實生活中，與“美麗的錯誤”相類似的還有“善意的謊言”你認為這種“謊言”可以保有嗎？說說你的理由。（3分）三、文言文閱讀（25分）一、（15分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。20、在文中橫線處填上相應的內(nèi)容。（2分）21、解釋文中加點的字詞：（4分）①可愛者甚蕃②不蔓不枝③予謂菊④宜乎眾矣22、下面句中“之”字用法和意義不同于其他三項的是（）（3分）予獨愛蓮之出淤泥而不染B.無絲竹之亂耳C.忘路之遠近D.何陋之有23、翻譯句中劃橫線的句子：（6分）①菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；②香遠益清，亭亭凈植:200^4UU600^（二）（10分）李賀字長吉，七歲能辭章，韓愈、皇甫湜始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)①，自目曰《高軒過》②，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩,如他人牽合課程③者。及暮歸，足成之。非大醉、吊喪日率④如此，過亦不甚?、?。母使婢探囊中，見所書多，即怒⑦曰：“是兒要嘔出心乃已耳！”以父名晉肅，不肯舉進士，愈為作諱辯⑥，然卒亦不就舉。賀亦早逝，故其詩歌世傳者鮮焉。【注釋】①素構(gòu)：早已構(gòu)思好。②目：命名。高軒：華麗的車子，此處借指韓愈等人。③牽合課程：迎合詩歌格式和規(guī)矩。④率：大致。⑤?。鹤允?，反省。⑥愈為作諱辯：韓愈為李賀寫過《諱辯》一文。因其父名與“進士”諧音，一些忌才的人，以此作為借口，認為應避君父之諱，不得應進士之試。盡管韓愈寫文為其辯解，也無濟于事。⑦怒：這里指又心疼又生氣。24、解釋下列加點字。（4分）①援筆輒就②及暮歸③然卒亦不就舉④世傳者鮮焉25、文中“二人大驚，自是有名”的“是”指代的具體內(nèi)容(3分)26、翻譯：“母……見所書多，即怒曰：“是兒要嘔出心乃已耳！”(3分)四?寫作(40分)27.閱讀下面的材料，按要求作文。一個孩子出于對母親一時的氣憤，跑出家門，對山谷喊道："我恨你，我恨你。"接著山谷傳來回音："我恨你--我恨你--"這個孩子有點吃驚，回來對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他帶回山邊，讓他喊'我愛你，我愛你"。小孩照母親說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個很好的小孩也在山谷里對他喊："我愛你--我愛你--"回聲不僅存在于自然界，也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關(guān)系中。請以"回聲"為話題作文。要求：自擬題目，自選角度，自定文體；不少于500字。人教版八年級期末測試題班級：姓名：滿分：120分考試時間：100分鐘一、積累與運用。(26分)下列各組詞語中加點字的注音有誤的一項是()(3分)池沼(zhao)詰問(jie)追溯(su)蟾蜍(chanchu)洨河陰o)丘壑底)跋涉S)綏靖(sMjing)傴身(y①孕育(yUn)遒勁(qiU)蹣跚(panshan)綺麗(q!)殷紅(yan)藩籬(fan)軒榭(xuanxie)下列各組詞語中書寫有誤的一項是()(3分)A.阻遏鮮腴無動于衷張皇失措B.惶急瑣屑惟妙惟肖因地制宜C.緬甸推祟銷聲匿跡巧妙絕倫D.鏤空繁衍相安無事自出心裁下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是()(3分)由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當（形容來勢兇猛，不可阻擋），敵人節(jié)節(jié)敗退。不宜籠統(tǒng)地提問，不能籠統(tǒng)地答復，藝術(shù)形式處理中,往往是失之毫厘，差之千里（開始相差得很小,結(jié)果會造成很大的錯誤。強調(diào)不能有一點兒差錯）。全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑（設計者和匠師的腦中有關(guān)于山水風景的高明構(gòu)思），才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。他觸目傷懷（觸碰到自己的眼睛,心里不高興），自然情不能自已。下列句子中含有通假字的一項是（）（3分）且焉置土石？已而之細柳軍。改容式車。雖乘奔御風，不以疾也。對下列句子運用的說明方法判斷有誤的一項是（）（3分）永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋極少出事，足見它的堅固。（作比較）這些石刻獅子，有的母子相抱,有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人,千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（分類別）這小圓孔約一英寸口徑，周圍一點兒土都沒有。（列數(shù)字）如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。（舉例子）按要求填空。（4分）（1），長河落日圓。（2）故漁者歌曰:“，?！薄洞和分斜憩F(xiàn)詩人念親思家的詩句是《赤壁》中點明詩歌主旨的句子是,。校團委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題,請你參與解決。(7分)校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏,同學們覺得需要立一塊牌子,提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個,組成對偶句,作為牌子上的宣傳語。行人花草文明愛護踩踏繞道彰顯含笑為了以實際行動美化環(huán)境,九年級(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W?？倓仗幗枇?6把鐵鍬,8個水桶。請你以班委會的名義給學校總務處寫一張借條。組織社會調(diào)查之后,校團委舉行“我看環(huán)?！钡难葜v比賽。下面是李華同學的演講稿的部分內(nèi)容,請你按要求幫助他修改。剛才,我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實,大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么,我認為,首先人類必須增強環(huán)保意識,其次政府要重視環(huán)保,采取有力的方法,最后,我們每個人都要從自己做起,以實際行動為環(huán)保貢獻力量。在橫線處補寫一個句子,使上下文連貫，過渡自然。“采取有力的方法”這句話存在搭配不當?shù)拿?可將“”改為“”。畫線句中，有兩處逗號應改為。二、閱讀理解。（44分）（一）閱讀下面的古詩,回答問題。（3分）春望

杜甫

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。詩的首聯(lián),寫詩人“望”到的景象是。（1分）后三聯(lián)寫詩人的內(nèi)心感受,表現(xiàn)了詩人怎樣的愿望?（2分）（二）閱讀下文,回答問題。（11分）徐伯珍,字文楚,東陽太末人也。伯珍少孤貧,學書無紙,常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學書。山水暴出,漂溺宅舍,村鄰皆奔走;伯珍累床而坐,誦書不輟。積十年,究尋經(jīng)史,游學者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②,伯珍應召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書》滯義,伯珍訓答,甚有條理,儒者宗之。宅南九里有高山，班固謂之九巖山,后漢龍丘萇③隱處也。二年，伯珍移居之。門前生梓樹,一年便合抱。家甚貧窶④，兄弟四人皆白首相對,時人呼為四皓。建武四年，卒，年八十四。受業(yè)生凡千余人。（選自《南史》,有刪改）【注釋】①瑯琊王曇生、吳郡張淹與下文的“吳郡顧歡”都是地名人名。②辟征召（為官）。③龍丘萇（ch缶g）:人名。④窶佝:貧窮。解釋下列句子中加點的詞語。(4分)(1)伯珍少．孤貧()(2)學書．無紙()(3)山水暴．出()(4)建武四年,卒．()用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)伯珍累床而坐,誦書不輟。這篇短文給了你哪些人生啟示?請用自己的話回答。(4分)閱讀下面的語段,回答問題。(10分)【甲】我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對稱的?！疽摇坑斡[蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。甲段說明的中心是什么?主要運用了哪些說明方法?(試說出兩種說明方法)(2分)乙段說明的內(nèi)容是什么?主要運用了什么說明方法?(2分)“隔而不隔,界而未界”是什么意思?你能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎?(2分）蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點?（2分）“蘇州園林里都有假山和池沼”“蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的”。這兩句中的“都有”“可絕不”可否刪去?為什么?（2分）（四）閱讀下文,回答問題。（20分）點燃一個冬天

游睿山村的冬天就是來得早,寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了,早上8點還沒有多少人起床。只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了?！拔撂?又是下雨。”女人沒好氣地罵著,“一連倒了這么多天,天上的水也該倒得差不多了。”孫老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場的角落。孫老師說:“生火吧,我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了?！迸送?嘆氣?！拔撂?”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力,只差把地踏出一個坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央,然后哧地劃了根火柴。“瘟天,還下雨,我們這冬天就沒法過了?！迸苏f。孫老師知道,女人說的是煤。這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的,女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話,他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿,露出腳趾的膠鞋,貼著臉皮的頭發(fā)和準備鉆進嘴里的鼻涕……孫老師說:“但愿這是最后一個雨天?！边@時,孩子們來了,整整齊齊地叫了一聲老師好。孫老師輕聲應著,說放下書包,快來烤烤,烤干身上我們馬上上課?！続】學生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋,一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰,誰昨天放學后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼,都來烤烤,別凍著了。女人在一邊默默地看著。半晌,女人說:“我有事先走了,你們慢慢烤?！迸丝嬷澈t慢慢地被霧簾遮住。遠處漸漸地有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。下午放學了,霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手,不斷說著再見。孫老師說:“天黑得早,早點兒回。住遠一點兒的,要走兩個多小時呢。”孩子們點頭?？春⒆觽冏哌h,女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背簍干柴?！皢?原來你是在弄柴,有了柴,我們不就沒事了嗎?”女人給了孫老師一個白眼。女人說:“你早早地就把學生放回家了,人家還不是在路上貪玩?”“誰說的?他們可都是聽話的孩子,放學就回家了啊?！睂O老師說?！澳悴幌嘈?我今天上山遇到了一個家長,他說你們怎么老留學生的課啊?？晌覀兎艑W很早的。你想想,學生們是不是沒聽話?枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f。女人說完,就看見孫老師已經(jīng)出了學校的門,腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。傍晚的時候,女人做好了飯菜。孫老師才回來?；貋淼臅r候抱了一大捆干柴?！翱吹缴读?”女人問。孫老師放下柴火,說:“看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句,放學是得早點兒回家?！迸苏f:“你看你。唉——”女人搖搖頭,想說什么,但沒說出來。這天晚上,寒風又把村莊嘩嘩啦啦地搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。