2016年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)（10分）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（A.B.C.D.蟬蛻（tui）木屐5）亙（g@ng）古嗥（hdo）鳴一、基礎(chǔ)知識(shí)（10分）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（A.B.C.D.蟬蛻（tui）木屐5）亙（g@ng）古嗥（hdo）鳴盔(kui)甲

訕(shan)笑

熾(zhi)痛

澎湃(pdi)腦髓（sui）嫉（ji）妒讕（ldn）語(yǔ)狂瀾（ldn）.請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)（確鑿（zao）祈（qi）禱崎（qi）嶇懊So）悔)(2分)菜畦(qi)怪誕(ddn)哺(pa)育臃(yong)腫)(2分)A.B.C.D.人生鼎沸人跡罕至迥乎不同群蟻排衙荒草萋萋

回環(huán)曲折

亦復(fù)如是

來(lái)勢(shì)兇兇鋒芒必露家喻戶(hù)曉可歌可泣氣沖斗牛鞠躬盡瘁，婦儒皆知鮮為人知一反即往.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A.B.《來(lái)自星星的你》這部電視劇情節(jié)跌宕起伏死而后己馬革裹尸當(dāng)之無(wú)愧慷慨淋漓（2分）抑揚(yáng)頓挫具有很強(qiáng)的感染力。由于司機(jī)的快速反應(yīng)，高速行駛的汽車(chē)在斷崖邊戛然而止避免了一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。C.所有正直的新疆人民都會(huì)對(duì)一次次的暴力事件義憤填膺，希望早日制止這種行為。D.范冰冰真是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀演員，在電視連續(xù)劇《武媚娘》中，她總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演的惟妙惟肖。D..下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A,中央電視臺(tái)舉辦的《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無(wú)數(shù)中老年人感懷感動(dòng)，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。C.調(diào)查結(jié)果顯示，近90%左右使用過(guò)空中無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來(lái)?yè)Q取無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。D.教孩子面對(duì)挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。.下列關(guān)于名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.《昆蟲(chóng)記》是法布爾耗盡一生的光陰而創(chuàng)造的奇跡，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。書(shū)中除了真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。全書(shū)充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。B.高爾基的《童年》以阿廖沙的成長(zhǎng)為主線(xiàn)，生動(dòng)再現(xiàn)了俄國(guó)小市民階層的風(fēng)俗人情。C.高爾基的《童年》的中給予阿廖沙正能量的代表人物除了外祖母外，還有小茨（伊凡?茨岡）、格里戈里、“好事情”等人。D.英國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。二、文言詩(shī)文閱讀與默寫(xiě)：（26分）（一）口技（節(jié)選）林嗣環(huán)未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)（3分）TOC\o"1-5"\h\z⑴中間力拉崩倒之聲 間：⑵不能名其一處也 名：⑶幾欲先走 走：.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句（2分）⑴賓客意少舒，稍稍正坐。譯文： ⑵雖人有百手，手有百指，不能指其一端;譯文： 8.為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫(xiě)的是（）（1分）A.俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。.微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。C.賓客意少舒，稍稍正坐。D.又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。（二）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成9-12題。（8分）（一）閱讀文言文，回答9-13題。（共8分）喬山人善琴清徐珂國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎棰葸抵嬙唬骸拔岱虼嫒?，以彈絮為業(yè)。今客鼓此酷類(lèi)其聲耳?！弊⑨?zhuān)孩羸Xg。：一種兇猛的鳥(niǎo)。②郢楚：即楚郢丫！四，古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。③媼do：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，敲；扉：門(mén)。.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）TOC\o"1-5"\h\zA.有喬山人者善彈琴 善： B.鄰媼聞之 聞：C.款扉叩之 叩： D.一再鼓之 鼓：.選出下列加點(diǎn)詞“于”的意思、用法和其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)。（ ）（1分）A.每于斷林荒荊間 B.于廳事之東北角C.于旅中獨(dú)奏洞庭之曲 D.貧者語(yǔ)于富者曰.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）吾夫存日，以彈絮為業(yè)。.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)句子斷句，斷一處即可。（1分）今客鼓此酷類(lèi)其聲耳.試設(shè)想一下：文中喬山人聽(tīng)了鄰媼的回答后，心里會(huì)怎么想？（2分）（三）閱讀下面詩(shī)歌，完成15-16題。（4分）竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。.詩(shī)歌后兩句寫(xiě)出了怎樣的景象？（2分）答:.全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？（2分）.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）（2）將軍百戰(zhàn)死，,（《木蘭詩(shī)》）（3）朔氣傳金柝，。（《木蘭詩(shī)》）（4）小弟聞姊來(lái)，。（《木蘭詩(shī)》）（5），云從窗里出。（吳均《山中雜詩(shī)》）（6）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）（7）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?）馬上相逢無(wú)紙筆， 。（岑參《逢入京使》）三.現(xiàn)代文閱讀（滿(mǎn)分33分（一）閱讀《求職》，完成17?23題。（22分）求職【美】威爾（1）喬坐在辦公桌對(duì)面，盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他在心里默默祈禱，別讓簡(jiǎn)歷里那個(gè)缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，畢竟是圣誕節(jié)了。（2）威斯科特先生停下來(lái)，抬起頭問(wèn)道：“先生，您曾經(jīng)因?yàn)楸I竊被判入獄，剛剛釋放，是嗎？”（3）喬感到喉嚨干澀、胃部收縮，他知道接下去是什么結(jié)果，無(wú)力地說(shuō)：“是的，但是……”。（4）“先生，什么事都會(huì)有‘但是'的，我們是家族生意，不需要增加人手了，我希望你好運(yùn)，早日找到工作?！保?）“我知道了。”喬說(shuō)完，站起來(lái)握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門(mén)口，好像怕他順手偷走什么東西似的。（6）喬咬著嘴唇，不知道怎樣跟阿貝說(shuō)，他不能為她買(mǎi)一份圣誕禮物，因?yàn)闆](méi)人愿意雇用他?；蛘吒忉寖赡昵八谏习嗟牡胤酵盗?00美元是為了圣誕節(jié)能取暖。那一年的圣誕迎冷，阿貝還生了病……說(shuō)這些都沒(méi)有什么意義，阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒(méi)有給她買(mǎi)禮物。（7）走到威斯科特的咖啡店門(mén)口，喬想再努力一下。他對(duì)擋在門(mén)口的威斯科特說(shuō)：“求求你了，今天是圣誕節(jié)，我有一個(gè)8歲的女兒……”“很抱歉，先生?！蓖箍铺?fù)]了揮手，打斷了他的話(huà)，“你應(yīng)該知道，沒(méi)有人會(huì)信一個(gè)小偷說(shuō)的話(huà)?！保?）喬看了看四周，威斯科特剛才實(shí)際上說(shuō)得很大聲。還好，周?chē)挥袃蓚€(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過(guò)，還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過(guò)來(lái)。（10）喬大聲說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，但是我下決心改正，可以嗎？”可是，威斯科特不再理他。（11）雪開(kāi)始下了，有風(fēng)；幾片雪花鉆進(jìn)了他的衣領(lǐng)，很冷。喬裹緊大衣，走過(guò)街道，跟那老乞丐擦肩而過(guò)時(shí)，對(duì)那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一個(gè)微笑，問(wèn)道：“你可以給我一點(diǎn)零錢(qián)嗎？我要買(mǎi)一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭。”（12）喬在他的口袋里摸索了一會(huì)兒，他的左手沒(méi)有收獲，但他的右手抓出了四個(gè)一角的硬幣、五個(gè)五分的硬幣.和?五個(gè)一分的硬幣。（13）喬把那些硬幣放入老乞丐攤開(kāi)的雙手中，笑著說(shuō)：“您運(yùn)氣真好，我想這么多應(yīng)該夠了。祝您圣誕快樂(lè)！”（14）那老乞丐說(shuō)：“年輕人，我也祝你圣誕快樂(lè)！”（15）那老乞丐走過(guò)街，進(jìn)了威斯科特先生的咖啡店。喬把手放回口袋里，繼續(xù)向前走。那個(gè)剛才穿大衣走過(guò)的人正在人行道邊跟一個(gè)老婦人說(shuō)話(huà)。喬看向人行道，看到了一個(gè)錢(qián)包。喬把它撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗(yàn)了，他可以用這些錢(qián)給阿貝買(mǎi)輛單車(chē)，一個(gè)玩具屋子,甚至他可以用這些錢(qián)去租個(gè)像樣的房子，讓阿貝再不用到監(jiān)獄附近的臨時(shí)安置點(diǎn)去看他……不行，如果阿貝知道這錢(qián)是撿到的，她會(huì)怎么想？（16）錢(qián)包里信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片就能確認(rèn)了錢(qián)包是誰(shuí)的。他看看那個(gè)穿大衣的人的，又看看錢(qián)包。（17）那個(gè)穿大衣的人跟那老婦人說(shuō)了“再見(jiàn)”，又開(kāi)始往前走了，腳步還是那么輕快。（18）喬慢跑趕上去，喊道：“先生，打擾一下，我想你掉了錢(qián)包了?！保?9）那人停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，睜大眼睛，說(shuō)：“啊，是，那是我的錢(qián)包”他接過(guò)錢(qián)包，立即清點(diǎn)里面的東西。（20）喬沒(méi)有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。雪越下越大，讓人睜不開(kāi)眼睛，迷蒙中他看到了臨時(shí)安置點(diǎn)。①^進(jìn)門(mén)，喬的室友邁克拿著無(wú)繩電話(huà)跑過(guò)來(lái)，喊道：“喬，你的電話(huà)，是一個(gè)叫威斯科特的人打來(lái)的?！保?2）喬對(duì)電話(huà)里說(shuō)了一聲：“喂，我是喬?！保?3）“如果你愿意，明天來(lái)上班吧?！蓖箍铺叵壬陔娫?huà)里說(shuō)。（24）“當(dāng)然愿意，非常感謝！”喬的胸中涌起了一股暖流，“我可以知道是什么使您改變了主意呢？”（25）“是那杯咖啡和那個(gè)錢(qián)包。”（選自2011年7月《文學(xué)報(bào)》有改動(dòng)）.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）.請(qǐng)?bào)w會(huì)選文第（4）段畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（2分）.試分析作者交代選文第（6）段中畫(huà)線(xiàn)句子內(nèi)容的目的。（3分）.請(qǐng)品味選文第（12）段加點(diǎn)詞“摸索”的表達(dá)效果。（3分）.請(qǐng)?jiān)谶x文中找出與第（20）段畫(huà)線(xiàn)句子相照應(yīng)的語(yǔ)句，并談?wù)勊鼈兊淖饔谩＃?分）.選文結(jié)尾獨(dú)具匠心，請(qǐng)談?wù)勥@樣結(jié)尾的妙處。（3分）.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析喬主要的性格特點(diǎn)。（4分）（一）閱讀《天使的聲音》，完成17?23題。（11分）天使的聲音喬葉當(dāng)我第一次教女兒使用“謝謝”這個(gè)詞的時(shí)候，她好奇地問(wèn)我：“為什么要這么說(shuō)？”“因?yàn)檫@是一種禮節(jié)?！薄笆裁词嵌Y節(jié)？”“禮節(jié)就是各種慣用形式?！蔽矣米值渖系慕忉寔?lái)敷衍她，然后很快岔開(kāi)了話(huà)題。“大人們的事情，我老是想不明白?！迸畠簢@了口氣，沒(méi)有再問(wèn)下去。不過(guò)，從那以后，她還是很乖地在各種場(chǎng)合說(shuō)著“謝謝”。一天下午，過(guò)馬路的時(shí)候，她突然問(wèn)：“是不是所有幫助過(guò)我們的人，我們都應(yīng)該說(shuō)聲‘謝謝’？”“那當(dāng)然!”穿過(guò)斑馬線(xiàn)，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問(wèn)道：“那我們是不是也應(yīng)該謝謝警察叔叔為我們指揮交通?”“是的?！薄翱墒?，他每天指揮這么多人，為什么卻沒(méi)有一個(gè)人去謝他呢?”“因?yàn)闆](méi)有人認(rèn)為有這個(gè)必要”，我真想這么說(shuō)，然而想了想，還是笑道：“因?yàn)樗ぷ?，要是每個(gè)人都跑去謝他，他還怎么工作呢?”“可是，好多天好多天，我都沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人去謝他呀！”女兒鄭重地說(shuō)?！皨寢?zhuān)蚁胫x謝他?！薄捌鋵?shí)，我們沒(méi)有必要去謝他?！蔽倚⌒牡卣遄迷~語(yǔ)，“要是這么說(shuō)，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應(yīng)當(dāng)感謝；老師教我們知識(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)感謝；醫(yī)生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了?！蔽矣趾眯Γ謸?dān)心，又充滿(mǎn)了不耐煩，可是我又能怎么對(duì)她講，告訴她“這是個(gè)功利世界，你誰(shuí)都沒(méi)有必要去感謝”。我不能?！皨寢?zhuān)鋵?shí)我一直想謝謝您?！迸畠和蝗徽f(shuō)。望著她小小的面容，我突然意識(shí)到自己對(duì)“謝謝”這個(gè)詞的理解和使用一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經(jīng)不懂得“感謝”的核心意義了。我所謂的感謝不過(guò)是一個(gè)單純的社交詞語(yǔ)。它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會(huì)全裸出冰冷的鋼筋骨架。.謝謝，為什么要感謝?你為我做了什么呢?你給我多少好處?你能幫我什么忙？你為了我，還是為了你自己？緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠了一切、懷疑一切、利用一切、也玷污了一切。我們不知感恩，沒(méi)有激情，機(jī)械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實(shí)的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲?！皨寢?zhuān)铱梢韵蛩f(shuō)聲謝謝嗎？”女兒又問(wèn)?！翱梢?，不過(guò)要等他換過(guò)崗?！蔽艺J(rèn)真地答應(yīng)她，她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們站在路邊的柳樹(shù)下等了半個(gè)小時(shí)，那位警察終于下崗了，我領(lǐng)著女兒走到他的面前?！笆裁词?？”他問(wèn)。“我要謝謝你，你指揮交通太辛苦了。”女兒說(shuō)。警察愣愣地看著我們，許久，他“噢”了一聲，笑道：“你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這樣的。”我們默默地走在街上，我忍不住對(duì)女兒說(shuō)：“媽媽也想謝謝你。”“為什么？”“不為什么，不為什么也可以謝的。“我說(shuō)。是的，不為什么也可以感謝的?；蛘哒f(shuō)為了愛(ài)，為了感覺(jué)，為了彼此存在的需要，為了一些簡(jiǎn)單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無(wú)數(shù)感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因?yàn)樗脑?huà)語(yǔ)，像是出自天使的聲音。.標(biāo)題“天使的聲音”，在文中有哪些含義？（2分）答： .“我”第一次教女兒使用“謝謝”這個(gè)詞的時(shí)候，用字典上的解釋來(lái)敷衍她：女兒要向警察叔叔說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，“我”卻認(rèn)真地答應(yīng)了她?！拔摇钡膽B(tài)度為什么變化如此之大？（2分）答： .女兒是怎樣理解和使用“謝謝”這個(gè)詞的？由此可以看出她是一個(gè)怎樣的孩子？（2分）答： .閱讀本文，聯(lián)系生活，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“感謝”的核心意義的理解。（2分）答： .文中畫(huà)線(xiàn)句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)聯(lián)系具體內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會(huì)全裸出冰冷的鋼筋骨架。答： 四.寫(xiě)作（滿(mǎn)分50分）29.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文：（一）這里有屬于我的世界（二）帶著溫暖出發(fā)2015年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題（一）參考答案1.D2.C.3.C4.A5.D.（每詞1分，共3分）⑴夾雜（2）說(shuō)出（3）跑.⑴（直到這時(shí)，）客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。（3分）（2）即使一個(gè)人有上百只手，一只手上有上百個(gè)指頭，也不能明確指出哪一種聲音來(lái)。.（3分）C.（4分，意思相近即可得分）（1）（2分）景象：夜深入寂，竹林深深，沒(méi)有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月似解人意，透過(guò)茂密的竹林照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上，與詩(shī)人相伴。.（2分）傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。.略。.因盜竊入獄剛獲釋的喬為給女兒買(mǎi)圣誕禮物求職遭拒，卻把僅有的錢(qián)施舍給乞丐，把撿到的錢(qián)包還給失主，因而意外獲得工作。.表達(dá)了威斯科特不認(rèn)可喬給自己入獄找客觀原因做借口（1分），同時(shí)也引出他婉拒喬的客觀理由（1分）。.交代了喬兩年前入獄的原因，補(bǔ)充了情節(jié)（1分），使喬的愛(ài)女兒、有責(zé)任感的父親形象更加豐滿(mǎn)（1分），推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文他再次懇求威斯科特做鋪墊。（1分）.“摸索”是動(dòng)詞，“盡力尋找”的意思。細(xì)膩傳神地描寫(xiě)了喬傾其所有地滿(mǎn)足老乞丐愿望的動(dòng)作細(xì)節(jié)（1分），施舍不易的窘態(tài)暗示了他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)（1分），更體現(xiàn)了喬善良、富有愛(ài)心的本性，該詞極具表現(xiàn)力（1分）。.與第（11）段“雪開(kāi)始下了，有風(fēng)；幾片雪花鉆進(jìn)了他的衣領(lǐng)，很冷”一句相照應(yīng)1分）。交代了事件發(fā)生時(shí)風(fēng)雪交加的氣候特點(diǎn)（1