為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生們尊師愛師感情，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進校園采訪我們尊敬的老師。1985年9月10日，全國教師們迎來自己第一個教師節(jié)。18年前，新中國第一個教師節(jié)出生了。此后此后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的成立用了5年時間。“尊師重教是一個民族強盛的表現(xiàn)。”假如沒有老師對文明的繼承和流傳以及創(chuàng)建性的勞動，就不行能培養(yǎng)出建設(shè)祖國的棟梁之才。因而可知，民族的中興與事業(yè)息息有關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不行沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一世平庸，一世艱辛，但他們倒是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培養(yǎng)中正在健壯地成長著!我們小記者們回到自己所在的學(xué)校進行采訪。小記者們采訪本班教師，更深刻地領(lǐng)會到教師一天工作的辛苦，能夠更好增強學(xué)生與教師之間的感情交流，觸動每一個學(xué)生的心靈，認識教師的可愛之處，進而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。我們小記者們采訪了本班老師，查找名人成長經(jīng)歷事跡，記錄和摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言警語等，這讓我們更為感覺老師是多么值得我們尊敬啊!采訪結(jié)束后，我們獻上了自己親身做的賀卡，并以班級名義給老師獻上一束鮮花，并奉上節(jié)日的祝愿。我校環(huán)繞第27個教師節(jié)仔細展開了以下工作：1、在全體師生間展開"師恩難忘"主題活動。經(jīng)過一系列活動，讓每個學(xué)生從自己的角度認識教師工作的辛苦，感覺到教師靜靜耕作、無私奉獻的精神，衷心地向老師表示敬意，感謝老師的勤勞工作，并經(jīng)過實質(zhì)行動表達對老師的敬意。教師節(jié)這日，好多學(xué)生為教師奉上了祝愿：一朵小花，一張卡片，一個淺笑表達了學(xué)生對老師的敬重之情。12、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感謝之情，另向?qū)W生搜集以《感謝您，老師》，說出自己的心理話。聯(lián)系村區(qū)，開好會談會，向所在學(xué)區(qū)的村委會學(xué)校工作的展開和發(fā)展，同時村領(lǐng)導(dǎo)代表民眾在教師節(jié)這日到校慰勞全體教員工，把教師節(jié)活動推向了熱潮。經(jīng)過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)采，進一步增強了廣大教師的榮耀感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱忱，全校教師精神振奮、信心倍增，信心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻。九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中洋溢著感懷師恩的情緒。尊師重教是永久的美德。在第三十一個教師節(jié)到來之際，我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員展開了豐富多彩的活動，既慶賀節(jié)日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的勤勞，理解尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。一、增強組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動落到實處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊指導(dǎo)員和多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上司精神，如何把活動落實到位，班子的凝集力形成，給展開工作帶來活力。其次，召開各班主任、各中隊干部的集領(lǐng)會議，安排詳細的活動方案，落實各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。因為大家形成了共鳴，使整個活動生動風(fēng)趣，教育成效明顯。二、組織到位，活動有效1、升旗儀式中，進行了“感恩老師”發(fā)言在教師節(jié)到來之際，學(xué)?？傊笇?dǎo)以“感恩老師”為主題在國旗下發(fā)言，表達了對老師勤勞工作的一定，并對少先隊員提出了尊師重教的要求，學(xué)生理解了為什么要感恩老師，如何感恩。發(fā)言中要求隊員們在教師節(jié)到臨之際，以中隊形式來慶賀教師節(jié)，以小隊的形式展開豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節(jié)中感2動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶賀活動中，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封賀信等。2、展開了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動經(jīng)過廣播，隊員們認識了有關(guān)教師節(jié)的知識，節(jié)日的意義。體驗了教師工作的勤勞，理解了尊敬師長的道理。3、展開了感謝恩師“五個一”活動召開了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫Ｔ傅脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表的國旗下發(fā)言。還展開了“我為勤勞的園丁做一件小事”的活動。經(jīng)過展開豐富多彩的活動，使講堂充滿了溫馨，校園各處洋溢著喜慶，老師們感覺了節(jié)日快樂，享受了幸福。4、第一版了“慶賀教師節(jié)”?？M織3—6年級的學(xué)生第一版“慶賀教師節(jié)”?？?nèi)容豐富，隊員們用他們靈便的雙手，或?qū)懺姼瑁蚶L圖畫，或剪紙，頌揚了老師的偉大、神圣，為勤勞工作的老師獻上少先隊員最真摯的祝愿。經(jīng)過以上慶賀教師節(jié)的系列活動，收到了優(yōu)秀的成效。不單讓隊員們體驗了教師工作的勤勞，理解了尊敬師長的道理，還在活動中學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為弘揚尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在教師節(jié)到臨之際，聯(lián)合節(jié)日教育，我班在9月10日特展開了老師，節(jié)日快樂的主題教育。希望經(jīng)過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師特別關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了勤勞的勞動，我們應(yīng)當(dāng)尊敬老師。③小朋友們能夠用不一樣的方式，向老師表達自己的愛與敬意?；顒右婚_始，我先問幼兒：是誰每日為我們將教室打掃得干潔凈凈?是誰每日3為小朋友洗碗、疊被子?是誰正午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我：是老師!時，我內(nèi)心充滿了感人與愧疚，感人的是他們這么小就能看到老師的辛苦，愧疚的是，在照料幼兒生活這方面，我還做得不夠，此后還要多從細節(jié)下手，提升自己的保育水平。而后，我就給每個孩子一次時機，讓他們展現(xiàn)自己在幼兒園學(xué)的本事。陳學(xué)琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展現(xiàn)了自己學(xué)會的兒歌，關(guān)雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學(xué)會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽量小，不擅長表現(xiàn)自己。于是我就逐一請他們上來，在老師的腿上表演騎大馬的游戲，在老師的懷抱里，他們既享遇到了與老師親密的快樂，又放松了自己的心情。最后，我告訴孩子們今日是教師節(jié)，請他們談?wù)勀阆肴绾蜗蚶蠋煴磉_節(jié)日的祝愿，有個騎大馬時最高興的小朋友小聲說了句：抱抱老師，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我獲得了最真的節(jié)日祝愿!反省整個活動，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的踴躍性還沒有充分調(diào)換起來，也許是剛?cè)雸@，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活的緣由吧。此后，我會多與孩子們親密，從細節(jié)處多關(guān)懷他們，爭取使他們今早融入這個集體。今年是第31個教師節(jié)，我園組織了一系列的慶賀活動，下邊就活動內(nèi)容做以下小結(jié)。一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子不過在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片輕柔的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑臉。二、幼兒園取出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱活動。41、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前去惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片喝彩聲中開始了幸福的旅途。車上，在導(dǎo)游的風(fēng)趣組織下，每位老師盡興歡笑，在一片“明日會更好”的合唱聲中，我們到達了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船打魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午飯時間，享受當(dāng)?shù)靥攸c海鮮美食;下午，前去鳳池島沙岸，老師們一同享受沙岸的舒適、寬廣。無邊無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一同享受“魚療”，在“魚療”館中，時時時傳出老師們歡喜的尖喊聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心獲得充分的放松。下午3：00，全體教師一同泡入海洋，大家在海邊玩耍，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙岸貝殼高興之極，令人戀戀不舍。夜晚6：00，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，老師們成群結(jié)隊進入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池