重慶市主城區(qū)七校2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題本試卷分第I卷和第II卷兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項： 1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卷規(guī)定的位置上。2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。3．4．考試結(jié)束后，將答題卷交回。第Ⅰ卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面1～3題。當(dāng)下，城市生存焦慮表現(xiàn)在各個方面。究其原因，社會的轉(zhuǎn)型升級帶給個人的“成長陣痛”首當(dāng)其沖。復(fù)旦大學(xué)唐亞林教授認為，當(dāng)今中國是一個大轉(zhuǎn)型時代，主要表現(xiàn)出三個基本特質(zhì)：第一，面臨著百年未有之大變局；第二，高流動性的社會；第三，經(jīng)濟社會、社會文化價值、社會生活方式都面臨著大轉(zhuǎn)型。清華大學(xué)教授鄒廣文則突出強調(diào)了經(jīng)濟社會原因，即農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型過程中人們焦慮心態(tài)產(chǎn)生的原因。中央編譯局薛曉源突出強調(diào)了當(dāng)下社會的科技發(fā)展對焦慮產(chǎn)生的影響。事實上，從哲學(xué)的角度來看，焦慮的生成具有必然性。上海師范大學(xué)教授晏輝就指出，真正的焦慮起源于人本身，即人們需求的多樣性與能力的有限性的矛盾。他進一步指出，解構(gòu)焦慮真正需要思考的問題有三個：一是現(xiàn)代化導(dǎo)致對本體論的追問被重新提出；二是變動性導(dǎo)致人們身份的斷裂；三是人和人之間倫理共同體的解體，導(dǎo)致人們希望建構(gòu)命運共同體。華中科技大學(xué)教授董慧通過“地方性”這一概念強化了晏輝教授對命運共同體建構(gòu)的論證。她指出，以資本與理性為主導(dǎo)的城市化，造就了抽象化、物質(zhì)化、功能化和不均衡的城市生存空間?！暗胤揭庾R”與城市生活空間的文化性、價值性、差異性和生活性具有深刻的關(guān)聯(lián)，從根源上解決焦慮問題，需要通過現(xiàn)代意義上“地方”的回歸，重建當(dāng)代城市人的精神家園。針對當(dāng)代社會出現(xiàn)的普遍焦慮，黨的十九大報告已經(jīng)作出了具體安排，突出表現(xiàn)在情感治理模式和社區(qū)情感治理模式方面，強調(diào)打造共建共治共享的社會治理格局。上海大學(xué)教授賈文娟強調(diào)了情感治理對社會焦慮情緒的治理意義，指出：在娛樂性勞動中，管理者通過關(guān)系工作、情感工作、情懷工作將高強度勞動轉(zhuǎn)化為令人愉悅的娛樂。勞動控制依托于關(guān)系、氛圍、情懷等曾處于輔助地位的文化性因素，勞動者在意識形態(tài)化的現(xiàn)實中追求自己的剩余快感，最終使勞動者全身心地投入到了勞動之中。北京大學(xué)教授張頤武強調(diào)，心理上的負擔(dān)和脆弱導(dǎo)致根本性的焦慮，與焦慮相關(guān)的是城市生活的脆弱。年輕人與中產(chǎn)階級在城市生活中面對夢想之焦慮、現(xiàn)實之焦慮、情境之焦慮?！暗氖甑母母锇l(fā)展為我們超越焦慮提供了可能，這種中國式的樂觀主義實際是我們超越焦慮的內(nèi)在的動力。蓬勃向上的社會發(fā)展，為所有中國人提供了美好期待，焦慮在此意義上轉(zhuǎn)化為了前進的動力。”解決焦慮問題，歸根結(jié)底得回到自身。北京師范大學(xué)教授康震指出，不光現(xiàn)代人有焦慮，縱觀中國古代幾千年的歷史，焦慮無處不在。與其說焦慮是一種需要克制和避免的情緒，不如學(xué)會在焦慮中成長。北京師范大學(xué)沈湘平教授也表示，焦慮是生存性的，是不可（摘編自光明網(wǎng)《積極對待現(xiàn)代社會焦慮，化焦慮為前進動力》）1．（改編）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．唐亞林教授和鄒廣文教授一致認為，焦慮的產(chǎn)生有經(jīng)濟社會方面的原因。B．社會的轉(zhuǎn)型升級給個人帶來了“成長陣痛”，這是城市生存焦慮產(chǎn)生的原因之一。C．董慧通過“地方性”這一概念強化了晏輝教授對命運共同體建構(gòu)的論證。他們都認為要重建當(dāng)代城市人的精神家園，從根源上解決焦慮問題。D．康震教授認為，從歷史角度看，焦慮具有歷史性，從古至今，焦慮無處不在。2．（改編）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）A．文章主要從焦慮產(chǎn)生的原因、焦慮的表現(xiàn)、解決焦慮的方法等層面對“城市生存焦慮”這一話題進行了闡釋。B．作者在論證過程中轉(zhuǎn)述了諸多學(xué)者的看法，不僅增強了文章的說服力，而且使文章富有學(xué)術(shù)色彩。C．文章從經(jīng)濟社會、科技發(fā)展、哲學(xué)、管理、心理、歷史等視角探討焦慮問題，視野開闊，立論高遠。D．文章末段提到“焦慮是生存性的，是不可避免的”這一論據(jù)，增強了主題“積極對待現(xiàn)代社會焦慮，化焦慮為前進動力”在現(xiàn)實中的積極意義。???3．（改編）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法和推斷不正確的一項是（）（3分）A．文章雖然主要探討的是當(dāng)下城市生存的焦慮問題，但社會轉(zhuǎn)型升級給農(nóng)村帶來焦慮情緒也是不可避免的。B．建設(shè)具有“地方意識”“地方性”的城市文化，重建當(dāng)代城市人的精神家園，可以從根源上解決城市焦慮問題。C．在管理過程中，管理者如果善于利用關(guān)系、氛圍、情懷等文化因素，那么勞動者的焦慮情緒可能得到緩解。D．焦慮的解決本質(zhì)在內(nèi)因，歸根結(jié)底需要回歸到自身。所以，在當(dāng)代社會中焦慮是不可能得到完全解決的。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面4～6題。材料一：“新基建”，主要包括5G基站、特高壓、城際高速鐵路和城際軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域?！靶禄ā敝坶L遠，但當(dāng)前的疫情確實賦予其更多責(zé)任。要想盡快降低疫情對經(jīng)濟的負面影響，推動經(jīng)濟恢復(fù)正常軌道，需要通過狠抓以“新基建”為代表的領(lǐng)域，給予總需求一個回彈力，進而通過需求端的率先復(fù)蘇，帶動生產(chǎn)端走出困局。隨著疫情全球蔓延，今年我國面臨的外部環(huán)境壓力有可能進一步加大，外需增長有可能遇到更多困難。這樣的背景下，更要依靠內(nèi)需發(fā)力，推動經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。一定意義上，“新基建”是為疫情后中國經(jīng)濟恢復(fù)打下的一針強心劑，更是未雨綢繆為未來發(fā)展鋪下的一條路。（摘編自鄒蘊涵《加快“新基建”對中國經(jīng)濟有長遠意義》）材料二：要用好“新基建”，使其成為化解疫情影響，撬動經(jīng)濟的有力杠桿，關(guān)鍵還要把握好這個“新”字?！靶禄ā敝靶隆?，首先新在發(fā)展理念。不可否認，加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，會拉動相當(dāng)可觀的投資。但與拉動投資相比，“新基建”更多是通過提升經(jīng)濟運行效率來帶動社會發(fā)展。疫情發(fā)生以來，經(jīng)濟社會沒有因物理“隔離”而“停擺”，離不開“新基建”的支撐。高質(zhì)量發(fā)展要實現(xiàn)資源高效利用、社會高效運行，更需要“新基建”的給力。“新基建”之“新”，也新在模式與空間。研究表明，數(shù)字化程度每提高10％，人均GDP增長0.5％至0.62％。“新基建”不單純指向具體的工程項目，更要打造新的產(chǎn)業(yè)增長支柱，推動建立新的投融資環(huán)境，培育壯大新的服務(wù)與消費。也許從建設(shè)規(guī)模看，“新基建”難與傳統(tǒng)基建比肩，但通過對各個領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)的滲透融合，所產(chǎn)生的經(jīng)濟拉動作用卻是巨大的。這是從打造一條“路”到培育一個生態(tài)的轉(zhuǎn)變。發(fā)力科技前端，著眼經(jīng)濟長遠發(fā)展必須加快布局的領(lǐng)域，關(guān)系著發(fā)展的潛力和主動性。加快5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、推進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)普及、豐富人工智能應(yīng)用……“新基建”之“新”，更是瞄向新的未來。（摘編自張辛欣《“新基建”貴在念好“新”字訣》）材料三：加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是抗疫情、穩(wěn)增長的有力手段。與傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施投資相比，“新基建”能有效拉動相關(guān)投資。同時，也能為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供支撐。此外，用數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)改造傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，不但會帶動投資規(guī)模的擴大，而且會更好提高國民經(jīng)濟運行質(zhì)量和效益。加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是經(jīng)濟發(fā)展新舊動能轉(zhuǎn)換的需要。中國將5G技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息和智能技術(shù)與強大的制造業(yè)結(jié)合在一起，可以實現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換，形成新的更大的創(chuàng)新力和競爭力。加快5G網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、云計算中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)，就是要為我國信息和智能技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，為轉(zhuǎn)換發(fā)展動力創(chuàng)造條件，實現(xiàn)國民經(jīng)濟更高質(zhì)量的發(fā)展，提升我國經(jīng)濟的國際競爭力。有序推動“新基建”，需要建立關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的體制機制，增強自主創(chuàng)新能力，為加快實現(xiàn)我國經(jīng)濟數(shù)字化、智能化提供有力保障。應(yīng)以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)政策的支持和引領(lǐng)作用，有規(guī)劃有步驟的推動“新基建”發(fā)展。推動“新基建”為中國經(jīng)濟注入新動能，需要發(fā)揮社會主義基本經(jīng)濟制度的優(yōu)勢，讓國有企業(yè)在“新基建”中發(fā)揮應(yīng)有作用，積極吸收非公經(jīng)濟成分參與發(fā)展，充分發(fā)揮好混合所有制經(jīng)濟的作用。同時，正確處理好政府與市場關(guān)系，既要充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用，厚植“新基建”的發(fā)展動力，又要更好發(fā)揮政府作用，處理好企業(yè)利益與社會利益、局部利益與整體利益、短期利益與長期利益關(guān)系，從而使“新基建”走上健康發(fā)展道路。（摘編自何自力《“新基建”為中國經(jīng)濟注入新動能》）4．（改編）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．狠抓“新基建”，內(nèi)需外需齊發(fā)力，帶動生產(chǎn)端走出困局，可以盡快減少疫情壓力，推動經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。B．“新基建”既包括單純的工程項目，也包括打造新的產(chǎn)業(yè)增長支柱和建立新的投融資環(huán)境，培育新的服務(wù)與消費。C．加快“新基建”可有力拉動投資，通過拉動更多的大規(guī)模投資來提升經(jīng)濟運行效率，從而帶動社會發(fā)展。D．有5．（改編）根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．“新基建”通過對各個領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)的滲透融合，產(chǎn)生經(jīng)濟拉動作用，從而培育新的經(jīng)濟生態(tài)。B．“新基建”能夠拉動投資、支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、改造傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，成為抗疫情、穩(wěn)增長的有力手段。C．加快“新基建”，促進信息、智能技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，通過這些技術(shù)與制造業(yè)結(jié)合，促進新舊動能轉(zhuǎn)換。D．“新基建”發(fā)展需要國家產(chǎn)業(yè)政策和財政政策的支持，所以，發(fā)揮好政府作用，“新基建”就能夠健康發(fā)展。6．（改編）你認為“新基建”之“新”表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合材料二進行概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面7～9題。粒兒馮驥才粒兒是劉八的閨女。因說話磕巴，人稱劉磕巴，他老婆沒了，和閨女粒兒相依為命。他在三岔河口開個小吃鋪，只賣一種吃的——嘎巴菜。粒兒打小眼睛剛看見桌面時，就幫她爹端碗掃地，搬凳挪桌，張羅客人，一直忙到了十九，還在忙?，F(xiàn)在忙還為了一件事，為了自己的嫁妝。鄰家一位教私塾的郭先生，看粒兒這姑娘好，能干、乖巧又實在，要給兒子娶過來當(dāng)媳婦。郭先生知道劉八的家境差，不叫劉八花錢，可嫁閨女哪能沒有陪嫁？這就得拼力氣干活，多賺點錢。嘎巴菜不過是把煎餅切碎煮了，上邊放些佐料，可天津人做小吃很用腦子，東西不貴卻好吃解饞。劉八這小吃店雖然連個名號也沒有，整天人來人去很少閑著。河邊都是船工腳夫，餓了就來要一碗，熱熱乎乎，連嚼帶喝，有滋有味，吃飽便走。一天，來了兩個穿長衫的人，這種小攤小鋪很少來這種打扮的客人，衣衫講究，細皮嫩肉，舉手投足都斯文，斯文是學(xué)不來的，尤其那略高略瘦的一位，眉清目朗，臉上帶笑，還向四邊看個不停，看什么都新鮮好奇。瘦高這位，手里拿著一把折扇，時而打開，時而合上，檀木扇骨，絲線穗子，一面題詩，一面有畫，挺講究。兩人進了店鋪擇了靠外的一張桌，粒兒立刻像只小鳥飛至桌前。問他們吃什么吃多少。執(zhí)扇這人抬眼一看粒兒，眼睛一亮。粒兒是人見人喜歡的姑娘，別看不是大家閨秀，不是金枝玉葉，不擦胭脂抹粉，沒有千嬌百媚和花容月貌，卻清純得如小花小樹，小兔小鳥?？催@姑娘的長相，應(yīng)是地道天津的閨女，惟有彎彎眼角，鼻兒微翹，下巴略尖，透出一點江南模樣。人說粒兒她娘是揚州人。兩位客人剛點了吃的，粒兒即刻把嘎巴菜送來。執(zhí)扇那人問她：“姑娘，我看你這兒人來人去，每人要的東西不同，你都記得一清二楚，不會亂嗎？”“我爹說，用心就亂不了?！绷赫f。執(zhí)扇人點頭說：“這話說得好。”順口一吃，便說，“你家這嘎巴菜味道特殊，比我上次在城里吃的好得多?！薄笆俏业龅眉毿?。米漿要熬得稀稠合度，煎餅要烤得只焦不糊，蔥花、菜葉、辣椒，都是我爹精選的，你們要吃著哪點不對口，我去跟我爹說。”粒兒說。“難怪你爹，這點小吃還這么用心用力?！薄拔业f，東西不貴，口味就更不能差。差了就等于騙人家錢?！绷赫f完，一笑便去，卻叫這執(zhí)扇人十分感嘆。真正的好人原來都在民間。一會兒兩人吃完，執(zhí)扇人叫同來的人掏出二十個銅子兒碼在桌上。粒兒來收碗斂錢，一看這么多錢，是兩碗嘎巴菜的十倍，慌忙搖著兩只又厚又紅的小手，連說不能要。劉八來了也是搖手不要。他是磕巴，愈急愈想說，就愈說不出話來。執(zhí)扇人忽問劉八：“粒兒這名字特別，為什么叫粒兒呢？”粒兒眉頭皺起來，似有難言之隱，但對方誠心問，她還是說了出來。原來她娘生她時是難產(chǎn)，肚子沒食，身子沒勁，眼看要憋死在她娘肚子里。多虧她爹從鍋底摳下一些飯粒，塞在她娘嘴里，才把她生出來。完事她娘力盡氣絕。她爹感謝那些救她一命的飯粒，便給她取名粒兒。粒兒說到這兒，已哽咽無聲，流下眼淚。執(zhí)扇人動了性情，便對劉八說：“我喜歡這孩子，收她做干閨女了。以后你們碰到什么難處，自管來找我，找到臺階最高的房子就找到我。門口的要是不讓你進去，你拿這把扇子給他們看——”他把手中那把金貴的扇子遞給了粒兒。一年后，粒兒沒嫁，還沒湊上嫁妝。爺倆再三合計后便去了京城，終于數(shù)到一座臺階最高的深宅大院。門口站著不少執(zhí)槍挎刀的兵弁。守門的官兵收了折扇，問清她在京城的住處，叫她回去聽信。爺倆在小客棧等到第三天晌午，還是沒信兒，出門吃飯回來，客棧老板卻迎上來問他們在京城惹了嘛事。再一說，原來剛剛來了四個官差尋他們，嘛事沒說，可樣子挺兇。爺倆從沒惹過官，一聽不好，渾身發(fā)涼，趕緊退房回津。到家聽鄰居說，頭一天縣衙門也來人找他們。劉八說，一個人好躲，兩個人難藏。粒兒姑姑家有個表姐出家在西城外一個小尼姑庵里，四邊是水，很是清靜，便把粒兒送到那里躲一躲，自己藏身到蘆臺鎮(zhèn)一個遠親家中。據(jù)說一天忽然來一幫官家的人，打鼓敲鑼，來到西城外小尼姑庵，在門前豎起梯子給小廟掛匾，木匾青底金字：皇姑庵。廟門“吱呀”一開，打里邊走出一個剃度過的姑子，四十多歲，穿一件素色袈裟。她說那個叫粒兒的姑娘在這里借宿幾天，便被她爹接走。去了哪里，只有天知地知。從此這小尼姑庵倒有了“皇姑庵”一名。（摘編自《收獲》2020年）7．（改編）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）（3分）A．小說開頭介紹了粒兒的身世和從事的職業(yè)，交代了故事的緣起和敘述對象，引發(fā)了讀者強烈的閱讀興趣。B．小說敘述了粒兒的婚姻情況，可以看出窮苦人家的女孩必須要為自己的嫁妝拼命賺錢，否則難以被夫家接受，為下文情節(jié)埋下伏筆。C．客棧老板說官差“嘛事沒說，可樣子挺兇”，看似平常的一句口語，既暗示了故事的時代背景，也表現(xiàn)了世人的冷漠。D．小說詳細介紹了民間特色小吃“嘎巴菜”，通過吃“嘎巴菜”引出令人啼笑皆非的故事，揭示了權(quán)貴之人的偽善。8．結(jié)合小說概括“執(zhí)扇人”能認粒兒做干女兒的原因。（6分）9．（改編）本小說是馮驥才《俗世奇人》系列中的一篇，有人評論“充滿傳奇色彩”，試結(jié)合作品談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面10-13題。尉元，字茍仁。年十九，以善射稱。神麚中，為虎賁中郎將。小心恭肅，以匪懈見知。世祖嘉其寬雅有風(fēng)貌，稍遷駕部給事中。從幸海隅，賜爵富城男，加寧遠將軍。天安元年，薛安都以徐州內(nèi)附，請師救援。顯祖以元為使持節(jié)與城陽公孔伯恭赴之。申纂詐降，元知非誠款，外示容納，而密備焉。元遂長驅(qū)而進，賊將周凱望聲遁走。彧①遣將張永、沈攸之等率眾討安都，屯于下磕。永乃分遣羽林監(jiān)王穆之領(lǐng)卒五千，守輜重于武原。元以張永仍據(jù)險要，攻守勢倍，懼傷士卒。乃命薛安都與李璨等固守，身率精銳，揚兵于外，分兵擊呂梁，絕其糧運。永勢挫力屈，元乘勝圍之，攻其南門，永遂捐城夜遁。伯恭、安都乘勢追擊，時大雨雪，泗水冰合，永棄船而走。元豫測永必將奔亡，邀其走路，南北奮擊，大破于呂梁之東。是時徐州妖人假姓司馬，自稱晉王，扇惑百姓。元遣將追斬之。延興元年。假元淮陽王。元表：“淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初舊民南叛全無一人令撫綏招集愛民如子南來民費系先等前后歸附戶至二百有余。南濟陰郡睢陵縣人趙憐等辭稱念祖善于綏撫，清身潔己，請乞念祖為睢陵令。若得其人，必能招集離叛，成立一縣?！憋@祖詔曰：“民情如此，可聽如請?！痹蒙晗氯酥?，皆此類也。太和初，出為鎮(zhèn)西大將軍，甚得夷民之心。三年進爵淮陽王，以舊老見禮，聽乘步挽，杖于朝。其年，頻表以老乞身。元詣闕謝老，引見于庭，命升殿勞宴，賜玄冠素服。又詔曰：“公以八十之年，宜處三老之重?！备咦嬖侔萑?，親袒割牲，執(zhí)爵而饋。十七年七月，元疾篤，高祖親幸省疾。八月，元薨。（選自《魏書·列傳第三十八》）[注]①彧：即劉彧，南朝宋第七位皇帝。10．（改編）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．淮陽郡上黨令韓念祖始臨之／初舊民南叛／全無一人／令撫綏招集／愛民如子／南來民費系先等前后歸／附戶至二百有余B．淮陽郡上黨令韓念祖始臨之／初舊民南叛／全無一人令／撫綏招集／愛民如子／南來民費系先等前后歸附／戶至二百有余C．淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初／舊民南叛／全無一人令／撫綏招集／愛民如子／南來民費系先等前后歸／附戶至二百有余D．淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初／舊民南叛／全無一人／令撫綏招集／愛民如子／南來民費系先等前后歸附／戶至二百有余11．（改編）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．世祖，廟號。一般不用于王朝的最初建立者，而是用于該王朝承上啟下的有為君主，比如元世祖忽必烈。B．表：古代臣子向帝王上書言事的一種文體，內(nèi)容多是議論和敘事，往往帶有抒情色彩，比如《陳情表》，而在本文指的是“表述、表達”之意。C．乞身：古代以做官為委身事君，故稱請求辭職為乞身。它與“乞骸骨”意思相同。D．三老：古代一種榮譽稱號。秦漢統(tǒng)治者曾設(shè)三老、五更，多是德高望重的老人，備受皇帝的重視和禮遇。12．（改編）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．尉元作戰(zhàn)身先士卒。討伐張永時，他命薛安都與李璨等人堅守，自己親率精兵，攻打呂梁，后又乘勝追擊張永，使其棄船逃跑。B．尉元富有軍事謀略。開赴徐州期間，他知道申纂并不是誠心投降，就表面上表示接納，暗中則做好了充分的準(zhǔn)備。C．尉元從政很有手腕。他發(fā)現(xiàn)假托姓司馬的妖人自稱晉王來蠱惑百姓，就果斷派人殺死他；他任鎮(zhèn)西大將軍時，治理很合夷人心意。D．尉元深受皇帝敬重。他因功績大受到皇帝禮遇，不僅賜予他乘車入朝，拄拐杖在朝堂行走的權(quán)力，還賜給他帽子和衣服。13．（改編）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）元豫測永必將奔亡，邀其走路，南北奮擊，大破于呂梁之東。（5分）（2）爪（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。送駱奉禮從軍李嶠玉塞邊烽舉，金壇廟略①申。羽書資銳筆，戎幕引英賓。劍動三軍氣，衣飄萬里塵。琴尊留別賞，風(fēng)景惜離晨。笛梅含晚吹，營柳帶余春。希君勒石②返，歌舞入城闉③。[注]①金壇廟略：“金壇”指拜將的壇，“廟略”指朝廷的謀略。②勒石：碑刻術(shù)語。③城闉（yīn）：城內(nèi)重門，亦泛指城郭。14．（改編）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩歌從邊關(guān)燃起的烽火切入，既點出了朋友要去之地，又與標(biāo)題相呼應(yīng)。B．第二句交代“從軍”的背景，“金壇”這一意象營造出濃烈的戰(zhàn)爭氛圍。C．五、六句運用了比喻手法寫軍隊出征的盛況，氣勢恢宏，體現(xiàn)了高昂的士氣。D．九、十句通過虛寫，描繪了軍營里笛聲悠揚，晚風(fēng)拂面，柳條曼舞的景象。15．本詩抒發(fā)了怎樣的情感?請結(jié)合詩歌內(nèi)容進行賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．（改編）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指：，。（2）《李憑箜篌引》中描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是：，。（3）《六國論》中表現(xiàn)列國先人艱苦創(chuàng)業(yè)開辟疆土的句子是：，。第Ⅱ卷三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。浩蕩的長江從青藏高原奔流而下，由巴蜀至荊楚，再從吳越奔流入海，一條承載中華民族偉大復(fù)興希望的黃金水道，從古奔騰至今。時至今日，國人已然認識到，長江是我國重要的生態(tài)寶庫，是經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，有重大的保護價值。湖北作為“長江之腰”，在長江生態(tài)環(huán)境保護中，________。淡水資源被污染，江岸生態(tài)被破壞，這是長江的傷口，也是中華民族的重癥。唯有________，才能徹底治療?！蛾P(guān)于大力推進長江經(jīng)濟帶生態(tài)保護和綠色發(fā)展的決定》應(yīng)運而生，為湖北治理長江污染、發(fā)展長江經(jīng)濟提供了“尚方寶劍”。近兩年來，此《決定》深入貫徹執(zhí)行，湖北段長江生態(tài)也得到了極大改進，廣袤的荊楚大地舊貌換新顏?？?，漢口江灘的沙場、倉庫等雜亂無章的現(xiàn)象不見了，取而代之的是蘆花棧道的________；有著“光灰城市”之稱的黃石也果斷關(guān)閉“五小”企業(yè)、拆除非法碼頭，形成了綠色發(fā)展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。（?????）。猛藥去疴，。整個黃金水道綠意盎然。生態(tài)環(huán)境是面向未來的最大競爭力，必須穿“新鞋”，走“綠道”，用環(huán)境治理留住綠水青山，用綠色發(fā)展贏得金山銀山。只有這樣，中華民族的母親河才能永葆生機，長江經(jīng)濟帶的深入發(fā)展也或可期待。17．（改編）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．責(zé)無旁貸???釜底抽薪???人聲鼎沸???不分畛域B．義不容辭???對癥下藥???人聲鼎沸???不廢江河C．責(zé)無旁貸???對癥下藥???人潮涌動???不分畛域D．義不容辭???釜底抽薪???人潮涌動???不廢江河18．（改編）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．此《決定》深入貫徹執(zhí)行，極大改進了湖北段長江生態(tài)。B．此《決定》得到深入貫徹執(zhí)行，湖北段長江生態(tài)因而得到極大改善。C．深入貫徹執(zhí)行此《決定》，極大改進了湖北段長江生態(tài)。D．湖北段長江生態(tài)得到極大改善，此《決定》從而也得到深入貫徹執(zhí)行。19．（改編）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．湖北把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，為未來發(fā)展留足了綠色空間，共抓大保護，不搞大開發(fā)。B．湖北為未來發(fā)展留足了綠色空間，把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護，不搞大開發(fā)。C．湖北共抓大保護，不搞大開發(fā)，把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，為未來發(fā)展留足了綠色空間。D．湖北把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護，不搞大開發(fā)，為未來發(fā)展留足了綠色空間。20．（改編）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）讓孩子適當(dāng)感覺無聊，學(xué)會發(fā)呆，會讓孩子更有創(chuàng)造性，也更健康。人的有意注意時間有一個閾值，在合理的時間范圍內(nèi)大腦能夠很好地吸收外來信息的刺激。①，接受長時間高強度的刺激，大腦就會疲勞，人的思考吸收能力大大下降。在緊張的學(xué)習(xí)間隙里，孩子發(fā)發(fā)呆走走神，其實是在被動地②，讓大腦的機能得到調(diào)節(jié)，消除疲勞。從生理學(xué)角度來看，發(fā)呆會引起機體的松弛反應(yīng)，這是一種導(dǎo)致交感神經(jīng)系統(tǒng)普遍降低的綜合性下丘腦反應(yīng)。研究表明，適當(dāng)?shù)匕l(fā)呆，讓自己③，可以使迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的活動保持良好的平衡狀態(tài)，有利于優(yōu)化性格，改善容易急躁、常有時間緊迫感等不利于身心健康的性格特征。21．（改編）下面這張海報有多處錯誤，讀后完成問題。（5分）海報為配合第五屆市中學(xué)生影評征文活動，提高同學(xué)們的電影欣賞和電影評論寫作水平,經(jīng)學(xué)校邀請，著名影評家王堯先生將赴我校作題為《電影欣賞與評論入門》的講座。時間為7月4日下午4時，主辦方為XX文學(xué)社。屆時歡迎同學(xué)們光臨。主辦方：XX中學(xué)XX文學(xué)社2020年6月30日（1）用語不得體的兩個詞語是：①②（2）標(biāo)點有誤的一處是：改為（3）應(yīng)刪去的一處是：（4）應(yīng)補充的一項內(nèi)容是：四、寫作（60分）22．（原創(chuàng)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①“選擇了這個行業(yè)，都會有使命感?！?0后護士楊善，在粵北第二人民醫(yī)院隔離病房為新冠肺炎輕癥患者做護理工作，還要安撫他們不太穩(wěn)定、消極的情緒。““大灣村一戶不脫貧，我就不撤崗”，年輕的余靜兩年前主動報名駐村扶貧。②一代一代的青年人，記著國家使命，去奔走、去吶喊，去想，去做，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，事情自然就成了。你們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！赌愕膲粝胗卸嘈燮?，中國就有多美麗》（選自《人民日報》）③歌曲《少年》走紅，歌詞中唱道：“時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減。眼前這個少年還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……讓世界因為你的存在變得閃亮……成長的路上必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨，相信自己終有屬于你的盛舉?！蹦闼诘膶W(xué)校準(zhǔn)備開展一場交流會，請你結(jié)合上述材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露考生個人信息；不少于800字。

2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期期末七校聯(lián)考高二語文答案1．C（無中生有?！八麄兌颊J為要重建當(dāng)代城市人的精神家園，從根源上解決焦慮問題”。）2．A（文章當(dāng)中沒有論述“焦慮的表現(xiàn)”。）3．D（強加因果）4．B（A項見材料一，原文為“外需增長有可能遇到更多困難。這樣的背景下，更要依靠內(nèi)需發(fā)力，推動經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展”；C項見材料二，原文為“但與拉動投資相比，“新基建”更多是通過提升經(jīng)濟運行效率來帶動社會發(fā)展”；D材料三沒有論及需求側(cè)的市場潛力）5．D（見材料三，原文為“既要充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用，厚植“新基建”的發(fā)展動力，又要更好發(fā)揮政府作用”）6．①新在理念。“新基建”主要通過提升經(jīng)濟運行效率來帶動社會發(fā)展，實現(xiàn)資源高效利用、社會高效運行；②新在模式與空間?！靶禄ā贝蛟煨碌漠a(chǎn)業(yè)增長支柱，推動建立新的投融資環(huán)境，培育壯大新的服務(wù)與消費；③新在指向未來。“新基建”發(fā)力科技前端，著眼經(jīng)濟長遠發(fā)展，發(fā)掘發(fā)展的潛力和主動性。7．A（B項情節(jié)“難以被夫家接受”不準(zhǔn)確，它更多的是展示了粒兒自尊自強的性格。C項這句是暗示了故事的時代背景和地域特色，并沒有表現(xiàn)出“世人的冷漠”。D項“揭示了權(quán)貴之人的偽善”，無中生有）8．①粒兒江南模樣的清純外貌給客人留下好感。②熱情、用心、誠信的經(jīng)營理念讓客人贊嘆。③粒兒凄苦的身世讓客人同情。（每點2分，意思對即可）9．①故事情節(jié)出乎常理：高高在上的皇帝來小鋪吃民間小吃，認底層女孩兒粒兒作干女兒等情節(jié)充滿傳奇色彩。②人物形象極具傳奇特點：窮苦卻自強的粒兒、磕巴卻實誠的父親、微服且近民的皇帝等底層與上層人物，同時在一起，具有傳奇性。③小說結(jié)局出人意料，具有傳奇色彩：本可以改變命運的粒兒去向不明，只留下“皇姑庵”的結(jié)局讓人唏噓。（每點2分，意思對即可）10．D（原文標(biāo)點：淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初，舊民南叛，全無一人。令撫綏招集，愛民如子，南來民費系先等前后歸附，戶至二百有余。）11．B（“表”：就是奏章。）12．A（A項分析不當(dāng)。“使其棄船逃跑”分析錯誤。從文中“伯恭、安都乘勢追擊，時大雨雪，泗水冰合，永棄船而走”的信息來看，張永最后棄船逃跑是因為伯恭、安都乘勢追擊，故本項錯誤）13．（1）尉元預(yù)計到張永一定會逃跑，就在他逃跑的道路上攔截，從南北兩邊奮力攻打，在呂梁的東邊狠狠打敗了張永。（得分點：“奔亡”“邀”“南北”和介詞結(jié)構(gòu)后置各1分）（課內(nèi)）（2）掐破樹皮來觀察它活著還是枯死，搖動樹的根部來看培土是松還是緊，這樣樹木的天性就一天天遠去了。（爪：掐，動詞。以：連詞，表目的，用來。驗：檢驗，觀察。生枯：活著還是枯死。疏密：指土的松與緊。日以離：一天天地失去。以，連詞，連接狀語和動詞，不譯。）【參考譯文】尉元，字茍仁。尉元十九歲時就以擅長射箭而著稱。神麚年間，任虎賁中郎將。做事小心謹(jǐn)慎、恭敬嚴(yán)肅，因從來不懈怠而受到重用。世祖嘉獎他為人寬厚文雅有風(fēng)度，逐漸升任為駕部給事中。跟隨皇帝到沿海地區(qū)，被賜予富成男爵位，升任寧遠將軍。天安元年，薛安都率徐州叛投（我方），請求派軍救援。顯祖命令尉元為使持節(jié)與城陽公孔伯恭一起開赴徐州。申纂謊稱投降，尉元知道他們心不誠，就表面上表示接納，而暗中做好了充分的準(zhǔn)備。尉元于是率部隊向前挺進，敵將周凱聽說他們來了就逃走。劉彧派遣張永、沈攸之等人率兵討伐安都，在下磕駐扎。張永就分派羽林監(jiān)王穆之率領(lǐng)五千士兵，在武原守衛(wèi)戰(zhàn)略物資。尉元認為張永仍然占據(jù)險要的位置，攻守形勢相差很遠，害怕?lián)p傷士兵。于是尉元命令薛安都與李璨等人堅守，親自率領(lǐng)精銳士兵，出城炫耀武力，分兵攻打呂梁，切斷其糧草運輸。張永勢力受挫，尉元乘勝追擊，包圍了張永，進攻其城南門，于是張永放棄守城連夜逃跑。孔伯恭、薛安都乘勢追擊，當(dāng)時天降大雪，泗水上全部結(jié)了冰，張永棄船逃跑。尉元預(yù)計到張永一定會逃跑，就在他逃跑的道路上攔截，從南北兩邊奮力攻打，在呂梁的東邊狠狠打敗了張永。這時徐州有一個假托姓司馬的妖人，自稱晉王，蠱惑百姓。尉元派人將他追殺了。延興元年，暫授尉元為淮陽王。尉元上書給皇帝說：“淮陽郡上黨縣縣令韓念祖開始到任的時候，過去的百姓都叛逃到南方，完全沒有一個人?？h令安撫招集百姓，愛民如子，從南方來的百姓費系先等先后歸順，民眾增加到兩百多。南濟陰郡睢陵縣人趙憐等人告訴我說韓念祖很善于安撫百姓，為官清廉，請求立韓念祖為睢陵縣令。如果能夠任用此人的話，一定能夠把那些反叛離去的人招回來，成為一個縣?！憋@祖下令說：“既然百姓有這樣的要求，那就聽從這一請求吧?！蔽驹矚g陳說手下人的好處，大都和這件事相類似。太和初年，出任鎮(zhèn)西大將軍，治政很得夷人之心。太和三年晉爵封為淮陽王，以對待耆舊碩老的禮節(jié)接待他，允許他乘坐挽車入朝，拄著拐杖在朝堂行走。那年，尉元多次上書因為年紀(jì)大而請求退休。尉元到宮廷拜謝，被引見到朝廷，皇帝下令登堂舉行慰勞尉元的宴會，賜給他黑色的帽子和白色的衣服。又下詔說：“尉元今年八十歲，應(yīng)當(dāng)處在三老的位置?！备咦鎯纱伟菀娙?，親自袒臂宰割祭祀的牲畜，端起盛酒的爵饋贈他們。太和十七年七月，尉元病重，高祖親自去看望。八月，尉元去世。?14．C（“比喻手法”分析有誤，應(yīng)是夸張手法）15．①對朋友的贊美。詩中用“銳筆”寫朋友有精銳的文筆，用“英賓”突出其才華，從而贊美了朋友才華卓著。②對離別的傷感。早晨風(fēng)景美麗，琴與酒樽已備好，離別在即，只能依依惜別。③對朋友的祝愿。最后兩句用竇憲勒石燕然的典故和凱旋將士受歡迎的載歌載舞畫面，表達了對朋友建功立業(yè)的期望以及對安邊戰(zhàn)爭的必勝信念。（每點2分，意思對即可）16．（1）《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（2）《李憑箜篌引》中描寫音樂可以震破五色石，引來來場秋雨的句子是：女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。（3）《六國論》中表現(xiàn)列國先人艱苦創(chuàng)業(yè)開辟疆土的句子是：暴霜露，斬荊棘。17．C（本題考核正確使用詞語的能力。這類題目解答時應(yīng)首先明確成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任不能推卸給旁人。義不容辭：道義上不允許推辭。此處不是道義上，而是責(zé)任。用“責(zé)無旁貸”。對癥下藥：比喻針對事物的問題所在，采取有效的措施。釜底抽薪：意為把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸。借以比喻從根本上解決問題。銜接前文傷口、重癥，用“對癥下藥”。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。人潮涌動：人群像潮水一樣涌來，形容人很多的樣子。此處并非指蘆花棧道人聲嘈雜擾人，排除“人聲鼎沸”，用“人潮涌動”。不廢江河：語出杜甫詩“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”，指初唐四杰在文學(xué)與學(xué)術(shù)上各有建樹，如同長江黃河萬古長流。后因以“不廢江河”贊美作家及其著述流傳不朽。不分畛域：不分界限，也比喻不分彼此。文段中說治理水道，用“不分畛域”恰當(dāng)。故選C。）???18．B（此題考核辨析并修改病句的能力。答題時應(yīng)先分析原句，按照主謂賓的成分壓縮句子，先審主干再查附加成分，找出語病，并加以修改，再仔細比對選項所給出的修改方案，找出答案。畫線句子成分殘缺，“此《次定》深入貫徹執(zhí)行”應(yīng)改為“此《次定》得到深入貫徹執(zhí)行”“生態(tài)也得到了極力改進”搭配不當(dāng)，“生態(tài)”與“改進”不能搭配，應(yīng)改為“生態(tài)因而得到極大改善”。所給選項中，A項，“《決定》深入貫徹執(zhí)行”成分殘缺，“改進了湖北段長江生態(tài)”搭配不當(dāng)；B項修改正確；C項，“改進了湖北段長江生態(tài)”搭配不當(dāng)；D項，因果關(guān)系倒置，不符合文意。故選B。）???19．D（此題以語句復(fù)位的形式考查語言表達連貫的能力。這類題目解答時一般要從話題統(tǒng)一、內(nèi)容前后勾連、事理相承、意境協(xié)調(diào)、句式一致等角度思考。本題中，“修復(fù)長江生態(tài)處于壓倒性位置”是原則，應(yīng)置于句首；排除B、C兩項。“共抓大保護，不搞大開發(fā)”是具體做法，應(yīng)緊跟其后；“為未來發(fā)展留足了空間”是結(jié)果，且銜接后文“面向未來”，置于句尾，排除A項，故選D。）20．①如果超過這個閾值②獲得短暫的休息③處于松弛反應(yīng)狀態(tài)試題分析：①與前文“人的有意注意時間有一個閾值”呼應(yīng)，從反面說問題，因此可填寫“如果超過這個閾值”。②與前文“大腦就會疲勞”“在緊張的學(xué)習(xí)間隙里”呼應(yīng)，從反面說益處，因此可填寫“獲得短暫的休息”。③與前文“發(fā)呆會引起機體的松弛反應(yīng)”相呼應(yīng)，從正面談做法，因此可填寫“處于松弛反應(yīng)狀態(tài)”。21．（1）①赴②光臨（2）書名號改為引號（3）主辦方（4）講座地點【解析】（1）①“赴我校”中“赴”使用不得體，是我們邀請他來我校的，應(yīng)修改為“光臨”；②“屆時歡迎同學(xué)們光臨”中“光臨”使用不得體，對本校的同學(xué)參加會議不需要用“光臨”，可以直接用“參會”。（2）“題為《電影欣賞與評論入門》的講座”中，講座的題目應(yīng)使用引號。（3）落款已有主辦方，應(yīng)將正文中的“主辦方為XX文學(xué)社”刪掉。（4）舉辦講座的時間、地點應(yīng)交待清楚，海報中時間有了，沒有地點，增加“講座地點”，寫明具體場地（如某某禮堂）亦可。22．作文【話題解析】主要考查的方向：價值取向、社會責(zé)任、勇于探究、勤于反思、家國認同?？疾榭忌伎己头治鰡栴}的能力和價值觀。立意。發(fā)言人應(yīng)站在自身的立場上，結(jié)合材料內(nèi)容，思考當(dāng)下，思考未來，聯(lián)系當(dāng)下時代背景和家國責(zé)任，突出青年的成長、發(fā)展與時代的關(guān)系，體現(xiàn)青年該有的人生追求與素養(yǎng)?？忌貏e關(guān)注材料1和材料2中帶有明顯價值導(dǎo)向的語句（如“使命感”，“國家使命”，“有擔(dān)當(dāng)”，“國家就有前途，民族就有希望”等），準(zhǔn)確把握命題人的價值引領(lǐng)。要求考生積極地思考時代背景下青年自身與社會、國家的關(guān)系，要思考個體人格與社會責(zé)任的關(guān)系?？傊?，只要圍繞“青年、擔(dān)當(dāng)、家國、責(zé)任”等關(guān)鍵詞來立意，角度就是自由的。作文價值。作文材料引導(dǎo)學(xué)生思考自己的使命，具有關(guān)照現(xiàn)實和社會的意義，貫徹了新課標(biāo)對于立德樹人的根本任務(wù)的要求，關(guān)注了學(xué)生個性化多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，能較好地檢測學(xué)生的核心素養(yǎng)?！緟⒖剂⒁狻慨?dāng)代青年風(fēng)采，舍我其誰心懷大我，挺身而出我輩擔(dān)當(dāng)，義不容辭在時代坐標(biāo)上謀劃未來點亮青春，領(lǐng)航未來學(xué)會成長，認同責(zé)任擔(dān)當(dāng)一代人有一代人的長征，一代人有一代人的際遇青年在奮斗中體會肩上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)青年興則國家興，青年有希望就是未來有希望……【素材參考】1．少年強則中國強歌德曾說“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的”。青年興則中國興，青年強則中國強，青年有希望則未來有希望。青年是整個社會中最富有朝氣、最具有創(chuàng)造性和生命力的力量。2．學(xué)會成長，拒絕自我嬌慣自我嬌慣就是自己把自己當(dāng)孩子看待，要求別人無條件地照顧呵護自己，享受別人的特殊照顧而無愧疚，無感激，心安理得，天經(jīng)地義。自我嬌慣的人，以孩子自居，放棄責(zé)任，拒絕擔(dān)當(dāng)。自我嬌慣是拒絕成長的表現(xiàn)，自我嬌慣誤人誤己誤國！3．到中流擊水，讓青春經(jīng)歷風(fēng)雨真正有意義的青春和人生，必然要經(jīng)歷風(fēng)雨，接受時代的打磨，才不會被時代落下，才能成為時代的弄潮兒。豬圈豈生千里馬，花盆難養(yǎng)萬年松。雄鷹翱翔于天，方有俯視千里之銳眼；狡狐跳躑于野，乃成精靈古怪之奇獸。家豬的“進化”，只是快速長膘；寵物狗的“特長”，惟有搖尾乞憐。4．別再喊“垮掉的一代”在這場疫情中，無數(shù)年輕人以生命守護生命，用青春力量架起希望橋梁。在嚴(yán)峻的疫情面前，他們勇敢地站了出來，不分行業(yè)，不分地域，義無反顧，迎難而上。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，一群年輕戰(zhàn)士用自己的行動，書寫出“最美逆行”的青春故事，綻放出無怨無悔的青春光芒?！驹u論節(jié)選】一代人有一代人的際遇。青年是標(biāo)志一個時代最靈敏的晴雨表，青年興則國家興，青年強則國家強。在我們國家革命建設(shè)的每一個時期，都閃耀著青年人的智慧和光芒。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的際遇。2020年的這場抗“疫”之戰(zhàn)就是時代賦予青年的考卷，在沒有硝煙的戰(zhàn)爭面前，他們或堅守崗位、或沖在一線，在奮斗中體會肩上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，交出了一份讓人滿意的答卷。我們相信，有青年們的奉獻、激情和熱血，有全國上下、各行各業(yè)匯聚的強大力量，我們一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)?！痉段摹壳嗄晷挠忻髦椋鎳胶用髅模ǜ淖杂乐菽晨忌┚磹鄣睦蠋?，親愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸在這里發(fā)言，談起有關(guān)青年、家國與責(zé)任、使命的話題，心中感慨萬千。林清玄先生說：“心有明珠，山河明媚。”而我想說：“青年心有明珠，祖國山河明媚”。青年是民族的希望，是國家的未來。羅曼·羅蘭曾說：“青年是時代最好的晴雨表?！币虼?，正值青春盛年的我們，應(yīng)該勇?lián)鷷r代重任，肩負歷史使命，以昂揚向上的姿態(tài)逆風(fēng)向前。沒有英雄的民族是沒有希望的，沒有先鋒青年的國家是沒有前途的。在野火紛燃、狼煙四起的年代，無數(shù)革命青年挺身而出，以身犯險，力挽國難于當(dāng)時。如今時代和平，我們?nèi)匀恍枰嗄臧駱?。長江后浪推前浪，一代更比一代強。君不見前有屠呦呦、樊錦詩青春耕耘，初心不渝，潛心專研，終摘科學(xué)碩果，為祖國書寫了不悔的青春之歌；君不見現(xiàn)有00青年楊善白衣執(zhí)甲，熱血出征，在疫情一線上與病魔較量，用執(zhí)著與堅守為無數(shù)生命迎來了希望；君不見當(dāng)代青年余靜，奉獻青春，無怨無悔，駐村扶貧在一線，懷抱赤子之心助力脫貧攻堅戰(zhàn)。新時代領(lǐng)路人說：“一代人有一代人的追求，我們都在不停奔跑，我們都是追夢人?！睍r代在召喚，使命在召喚，中華復(fù)興任重道遠，我們青年學(xué)子要樹立鴻鵠之志，爭做年代奮斗者；我們青年學(xué)子要以“時不我待，只爭朝夕”的精神走好自己這代人的青春之路。拳拳赤子心，殷殷家國情。我們青年應(yīng)該將個人命運同國家命運緊密相連。前人的豐功偉績今人贊嘆，我們理應(yīng)接過時代火炬，去創(chuàng)造屬于我們自己的卓越成就。滿腔熱血禮贊祖國榮光，滿心赤誠共鑄祖國明天。寸寸山河夢，昭昭赤子情。青年學(xué)子應(yīng)該把握當(dāng)下，心在路上，路在腳下，夢在前方。步伐與時代同邁，夢想與家國同造，你我之夢，就是青年之夢，就是中國之夢。就讓我們一同追逐時代腳步，不負青春，不負韶華?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。青年應(yīng)該銘責(zé)任，創(chuàng)輝煌。紅日初升，其道大光。河初伏流，一瀉汪洋。青年應(yīng)該守初心，有期許。泱泱大中華，希翼在青年。只要我們心中有光，中國就不會黑暗。我的發(fā)言到此結(jié)束，讓我們一起攜手共進，用你我心中明珠，繪祖國明媚山河，以青春之筆，書盛世華章。謝謝大家！?今日長江后浪明朝盛世先鋒某考生親愛的同學(xué)們：吾輩登臨，正少年；少年俠氣，郁結(jié)雄。