Unit9What’stheweatherlike?Period1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我會(huì)讀、會(huì)說windy,cloudy,snowy,weather,sunny,rainy這幾個(gè)天氣單詞。2.我會(huì)用“What’stheweatherlike?”來詢問天氣情況，還會(huì)用“It’ssnowy/rainy…”來回答。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：正確拼讀本課單詞以及熟讀課文A部分句子?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：根據(jù)當(dāng)天真實(shí)的天氣情況來回答“What’stheweatherlike?”【課前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)或小組合作先學(xué)習(xí)新單詞.1.我會(huì)讀下列單詞和句子.sunny(晴朗的)rainy（下雨的）snowy（下雪的）windy（有風(fēng)的）weather（天氣）cloudy（多云的）—What’stheweatherlike？—It’srainy.—Oh,it’sacoldday.—It’swindy,too.—Idon’tlikethisweather.Ilikesunnydays.2.重點(diǎn)句型呈現(xiàn)。What’stheweatherlike？(天氣怎么樣？)3.通過預(yù)習(xí)，我能又快又準(zhǔn)確的朗讀下列單詞。sunny,rainy,windy,cloudy,snowy,weather4.預(yù)習(xí)之后，我能翻譯下列單詞和句子。sunnyrainywindycloudysnowyweatherWhat’stheweatherlike？【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的地方寫下來，待課堂上老師和同學(xué)探究解決。。【課堂合作探究】：1.課堂導(dǎo)入師生用“Ilikea...day.Whatdoyoulike?”談?wù)撎鞖?，?fù)習(xí)上一課的天氣單詞。2.檢查獨(dú)學(xué)小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3互幫互助小組成員相互幫助將新單詞讀熟，學(xué)優(yōu)生要特別幫助待優(yōu)生。4.一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步老師播放錄音，全班一起跟讀課文，老師注意糾正單詞發(fā)音。5.畫一畫，說一說動(dòng)手畫一畫有關(guān)天氣的圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容來進(jìn)行C部分的對話練習(xí)。6.解決疑問師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探究尚未解決的疑問?！菊n堂展示】：1.朗讀展示每個(gè)學(xué)習(xí)小組先展示自己的朗讀情況，然后全班一起齊讀課文A、B、C部分。2.書寫展示學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行單詞抄寫比賽，看誰抄得又快又好又正確?！菊n后盤點(diǎn)】：自我評價(jià):(小組評價(jià):(老師評價(jià):()★)★)★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我今天的收獲：【課后自測】：。我會(huì)選詞完成句子。1.It’s(snowy,sunny)today,I’mhot.2.It’srainytoday,I’m3.It’scloudy,I’m4.What’sthe.(cool,warm).(cool,cold)(weather,windy)like?Unit9What’stheweatherlike?Period2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：DFChant。1.我會(huì)朗讀部分對話和部分的E2.我會(huì)做部分的小練習(xí)。3.我會(huì)唱英文歌曲“HowIstheWeather?”【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：熟讀E部分單詞，并連線。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：F有節(jié)奏的誦讀部分的Chant。【課前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)。1.通過預(yù)習(xí)，我會(huì)讀下列對話和Chant。Dino:Brr…rr…Brr…rr…Tim:Whatdoyouwant,Dino?Dino:I’mcold.I’mwarmnow.Chant——Lilyseesalion.Lilydrowsthelion.Lilylikesherlion.Lilycoloursherlion.2.知識(shí)難點(diǎn)提示。Dino:Brr…rr…Brr…rr…（這句話沒有任何實(shí)際意思，不用翻譯，這只是Dino冷得發(fā)抖時(shí)嘴里發(fā)出的聲音。）3.預(yù)習(xí)后，我能完成下列小練習(xí)。（將下列單詞與對應(yīng)的圖片連線）【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的地方寫下來，待課堂上老師和同學(xué)探究解決?！菊n堂合作探究】：1.課堂導(dǎo)入用“What’stheweatherlike?”詢問當(dāng)天的天氣情況2.檢查獨(dú)學(xué)小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3.朗讀指導(dǎo)老師幫助學(xué)生有節(jié)奏的誦讀Chant，并引導(dǎo)學(xué)生感知字母Ll在Chant當(dāng)中的發(fā)音。4.互幫互助在小組成員的互相幫助下熟讀課文。5.歡樂一起唱在磁帶的幫助下師生一起學(xué)唱歌曲“Howistheweather?”6.解決疑問師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探究尚未解決的疑問?！菊n堂展示】：1.組內(nèi)小展示每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)朗讀一次Chant。（注意節(jié)奏）E2.連一連，比一比將自己在預(yù)習(xí)時(shí)完成的部分連線題在小組內(nèi)比一比，看誰錯(cuò)得最少。（比完后要幫助做錯(cuò)的同學(xué)將錯(cuò)題改正過來。）3.誰是最佳小歌手學(xué)唱歌曲結(jié)束后，每組推選一名唱得最好的同學(xué)演唱歌曲“HowIstheWeather?”全班選出三名最佳歌手?！菊n后盤點(diǎn)】：自我評價(jià):(小組評價(jià):(老師評價(jià):()★)★)★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我今天的收獲：。【課后自測】：我會(huì)正確默寫本課新單詞。中文提示：有風(fēng)的，多云的，下雪的，晴朗的，下雨的，天氣AssessmentIII【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我能聽懂A、B部分的聽力題目，并能正確完成它。C2.我會(huì)讀部分的句子，并能正確講句子與其對應(yīng)的圖片連線。D3.我能按照部分的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：C熟讀部分句子，并連線?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：A、B部分的聽力題目?！菊n前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：復(fù)習(xí)7—9單元的單詞與句子。1.聽磁帶試做A、B部分的聽力題目。C2.讀句子，完成部分的連線題?！菊n堂合作探究】：1.課堂導(dǎo)入師生一起演唱英文歌曲“HowIstheWeather?”1.聽力訓(xùn)練老師播放錄音，全班一起做聽力題，錄音播放兩遍之后，老師幫助訂正答案。C2.爭當(dāng)小老師小組合作朗讀部分句子，對個(gè)別不會(huì)讀的待優(yōu)生，小組內(nèi)其他同學(xué)爭當(dāng)小老師教讀。3.老師幫幫忙對D、E部分的全英文題目要求，老師幫助翻譯成中文，然后學(xué)生自己完成作業(yè)。①Talkabouttheweather.（談?wù)撎鞖猓贜amethefruit.（說出水果的名稱）③Tellpeoplewhatfruityoulike.（告訴別人你喜歡什么水果）④SingthesongHowIstheWeather.（唱HowIstheWeather這首英文歌曲）知識(shí)拓展：—Isn’titaniceday?這難道不是一個(gè)好天氣嗎？—Yes,isn’tit！是的，可不是嗎！(P.45)【課堂展示】：1.我是天氣預(yù)報(bào)員小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)充當(dāng)一次天氣預(yù)報(bào)員，播報(bào)一次天氣情況。2.我是水果銷售員比一比，看誰一口氣說出的水果單詞最多?！締卧y】：一、我是小小書法家。appleweatherwindysunnywarmbanana二、將下列單詞寶寶送回家。orangecoollemonsnowypearrainy天氣寶寶家水果寶寶家三、句子連連看。1.Ilikeasunnyday.A.Yes,itis.2.What’stheweatherlike?3.Isthisanorange?B.Ilikeasunnyday,too.C.Yes,please.4.Doyouwantsomewater,Dino?D.It’srainy.四、我是小小翻譯官。）1、Isthisanorange,too?（（（（A.這是一個(gè)橘子嗎？B.這也是一個(gè)橘子嗎？）2、Il