/年級：八年級學科:物理主備人：陳清水審核人:余霞執(zhí)教人：陳清水班級：八(1)課題6。1《質(zhì)量》導學案課型新授課英將中學八年級物理《質(zhì)量》導學案一學習目標1、知道質(zhì)量的初步概念及會利用質(zhì)量的單位進行簡單的單位之間的換算2、通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法（重點）3、學會用天平測量物體的質(zhì)量；(難點）二自主學習通過閱讀課文完成以下學習任務：物理學中把所含的多少叫做質(zhì)量。用表示（一組展示）１）1t＝_＿＿__＿_kｇ０．2ｇ=__＿____ｋg200mｇ=＿＿＿＿___kg．請你給下面的物理量填上合適的單位：2)=１\＊GB3①一名中學生的質(zhì)量約為50_＿_____＝２\＊GB3②一張紙的質(zhì)量約為750____＿_＿.（第二組展示）3一同學稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如下，請你將正確的順序?qū)懗?.A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上;B:調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；Ｃ：把木塊放在天平的左盤中;Ｄ：把游碼放在標尺的零刻線處;E：向天平右盤中加減砝碼,然后移動游碼，直至天平恢復平衡。（第三組展示）4讀出天平的示數(shù)是：(第四組展示）5如果調(diào)節(jié)天平時,指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應將___＿__＿＿＿＿＿(游碼或平衡螺母)向＿_____移，如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時,指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應_＿______＿__＿或?qū)_____＿(游碼或平衡螺母）向____＿移。（第五組展示)6、天平的使用方法１)把天平放在水平臺上.2)調(diào)節(jié)，使,這時橫粱平衡（3)、把被測物體放在里，用向，并調(diào)節(jié)，直到橫梁恢復平衡。(第六組展示)三合作探究探究一1）物體１鐵釘物體２鐵錘問：它們是由什么物質(zhì)組成的？誰含這種物質(zhì)比較多?2）物體3火柴棍物體4課桌問:它們是由什么物質(zhì)組成的?誰含這種物質(zhì)比較多?探究二先獨學后結(jié)對子再群學總結(jié)掌握天平的使用及注意的事項天平調(diào)節(jié)使用歌：一放平，二調(diào)零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，一邊低來向另一邊轉(zhuǎn)。針指中線才算完，左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡,砝碼游碼加起來,物體質(zhì)量測出來。探究三練習使用天平測物體的質(zhì)量.四當堂檢測１、35ｍｇ=g＝kg。(第一組展示)２、給下列物體的質(zhì)量填上合適的單位：A：一個桔子的質(zhì)量約是15０；B：一只羊的質(zhì)量約25;C：一個硬幣的質(zhì)量約3。５×１０—３。（第二組展示）３。小明同學用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖4所示。請回答下面的問題:（1）小明的操作有兩處錯誤,指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法。①錯誤一：__＿_＿___＿__＿__＿＿____(填代號),正確的做法：_____＿___＿__＿＿_＿__＿_＿。②錯誤二:__＿____＿_________＿_＿(填代號）,正確的做法：＿__＿_＿___________＿_＿＿.（2）實驗步驟的合理順序是＿_____＿__＿_＿_＿＿_＿__＿_＿__＿_＿＿_＿__(填代號）圖圖4?(第三組展示)4.用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量.當左盤中放入待測物體，右盤中加入３５ｇ砝碼時，天平指針偏向分度盤右邊，這時(）Ａ．向右盤中加砝碼B．減少右盤中的砝碼Ｃ.將游碼向右移動Ｄ.將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（第四組展示)5．請你根據(jù)如圖１所示的托盤天平的主要結(jié)構(gòu),填上合適的名稱:圖圖1 (第五組展