“青年創(chuàng)就業(yè)促進(jìn)工程”公益項(xiàng)目可行性報(bào)告項(xiàng)目背景：當(dāng)前我國(guó)青年的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，解決青年的就業(yè)困難與失業(yè)危機(jī)刻不容緩；青年就業(yè)，一直為黨和政府以及社會(huì)各界的普遍關(guān)注。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大背景下，解決青年的就業(yè)困難與失業(yè)危機(jī)刻不容緩。據(jù)我國(guó)人力資源和社會(huì)保障部的《中國(guó)就業(yè)狀況和政策》“白皮書”顯示，當(dāng)前登記求職的青年占到登記求職者總數(shù)的70%。其中有兩個(gè)突出的問(wèn)題值得關(guān)注：一是大學(xué)生就業(yè)難：近年擴(kuò)大高等教育的招生規(guī)模，使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大。2004年待業(yè)人數(shù)達(dá)到69萬(wàn)人，而到了2008年，當(dāng)年高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人，加上07年70萬(wàn)-80萬(wàn)未能就業(yè)的大學(xué)生，08年實(shí)際需要就業(yè)的大學(xué)生將超過(guò)600萬(wàn)人。二是農(nóng)村和城市存在大量富余青年勞動(dòng)力：伴隨工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快，近年我國(guó)要實(shí)現(xiàn)1億農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。同時(shí)，城市里還有大量失業(yè)的適齡青年等待就業(yè)；當(dāng)前，在青年就業(yè)問(wèn)題的成因中，結(jié)構(gòu)性矛盾是主因之一，社會(huì)支持系統(tǒng)不完善是重要影響因素，而青年自身因素的缺陷是決定性因素（據(jù)中國(guó)青年政治學(xué)院“城市青少年弱勢(shì)群體現(xiàn)狀與政策”課題組的調(diào)查，有41%左右的失業(yè)青年認(rèn)為，失業(yè)是因?qū)W歷太低、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少、技能水平達(dá)不到工作要求造成的。）開展公益項(xiàng)目，竭誠(chéng)為青年就業(yè)服務(wù)，將促進(jìn)青年就業(yè)作為我們的工作目標(biāo)之一青年就業(yè)促進(jìn)工作需要各方企業(yè)和個(gè)人的共同參與。各級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)、公益組織在權(quán)威性、影響力、資源整合和運(yùn)營(yíng)能力等方面擁有著不可以替代的優(yōu)勢(shì)條件，；商會(huì)于2007年即推出了“高校畢業(yè)生面向商業(yè)服務(wù)領(lǐng)域就業(yè)推進(jìn)計(jì)劃”；以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“人才是第一資源”的理念，統(tǒng)籌大學(xué)生就業(yè)工作與培育商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展急需的人才工作，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到商業(yè)服務(wù)領(lǐng)域就業(yè)，促進(jìn)商業(yè)服務(wù)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；項(xiàng)目參與方：支持機(jī)構(gòu)：中國(guó)商業(yè)系統(tǒng)紅十字會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“中商紅會(huì)”）發(fā)起機(jī)構(gòu)：中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)部七處（以下簡(jiǎn)稱“七處”）參與機(jī)構(gòu)：各地商會(huì)、協(xié)會(huì)組織；公益機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位；參與個(gè)人：公益講師、青年志愿者；扶助定位：大專院校貧困在校大學(xué)生：現(xiàn)役、退伍官兵：城市、農(nóng)村貧困家庭適齡青年：實(shí)施程序：公益資金來(lái)源：公益資金主要來(lái)源于企業(yè)捐助、個(gè)人捐助、公益活動(dòng)招商所得、常設(shè)捐款箱等；公益資金使用程序與審計(jì)制度；公益企業(yè)將善款直接注入中商紅會(huì)的賬戶，建立獨(dú)立賬目；中商紅會(huì)根據(jù)七處具體公益項(xiàng)目的報(bào)告預(yù)算，將項(xiàng)目所需要款項(xiàng)打入指定賬戶；所有公益資金需要嚴(yán)格按照中商紅會(huì)的要求使用。在做公益事業(yè)全過(guò)程中尊重捐贈(zèng)者的意愿；公益項(xiàng)目進(jìn)行中，由七處代行監(jiān)管職能；中商紅會(huì)對(duì)賬目進(jìn)行監(jiān)督審計(jì)；公益項(xiàng)目監(jiān)管方案所有合作項(xiàng)目，均應(yīng)由外部合作方向七處遞交項(xiàng)目合作（承辦）申請(qǐng)；七處編寫“項(xiàng)目籌劃報(bào)告”，報(bào)中國(guó)商業(yè)系統(tǒng)紅十字會(huì)行業(yè)發(fā)展部審批、備案；所有經(jīng)中商紅會(huì)審批的項(xiàng)目，應(yīng)由七處全程代行運(yùn)作監(jiān)管職能，并由專人負(fù)責(zé)，記錄項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)整個(gè)流程；所有公益項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)（團(tuán)隊(duì)）均應(yīng)是七處直屬團(tuán)隊(duì)，或者經(jīng)中商會(huì)審批認(rèn)可的駐各地培訓(xùn)中心；所有公益項(xiàng)目的“志愿者”統(tǒng)一歸屬中商紅會(huì)管理；由七處行監(jiān)管職能；所有經(jīng)中商紅會(huì)審批項(xiàng)目運(yùn)作結(jié)束后，七處應(yīng)做出書面總結(jié)，上交中商紅會(huì)備案；實(shí)施方案：項(xiàng)目運(yùn)作方式：公益巡講：由七處出面組建專家團(tuán)和講師團(tuán)，到各地，就青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等課題進(jìn)行巡回演講；目的：宣傳公益理念；發(fā)動(dòng)更多公益人士參與其中；流程：由各地培訓(xùn)中心、政府、商會(huì)、公益組織發(fā)出邀請(qǐng)，七處派出相關(guān)專家，到當(dāng)?shù)亟M織巡講；總部負(fù)責(zé)部分師資費(fèi)用；其他相關(guān)費(fèi)用由當(dāng)?shù)刂鬓k機(jī)構(gòu)解決；招生培訓(xùn)：在全國(guó)各地招收有志求學(xué)的貧困青年。與各地合作院校、培訓(xùn)中心共同培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)技能，安置受扶助學(xué)員上崗就業(yè)。專業(yè)包括：養(yǎng)生與保健專業(yè)：旨在培養(yǎng)中醫(yī)保健、營(yíng)養(yǎng)、健康管理類人才；公共安全專業(yè)：旨在培養(yǎng)公共安全、私人保衛(wèi)類專業(yè)人員，與多家保安公司建立合作，對(duì)學(xué)員進(jìn)行保衛(wèi)技能理論和實(shí)踐的專業(yè)培訓(xùn)。酒店管理（含茶藝）專業(yè)：旨在培養(yǎng)酒店管理、餐飲、茶藝等方面的人才；商務(wù)管理專業(yè)：旨在培養(yǎng)商務(wù)助理、俱樂部營(yíng)銷、商業(yè)資源經(jīng)紀(jì)類人才；運(yùn)動(dòng)管理專業(yè)：旨在培訓(xùn)高爾夫球等時(shí)尚運(yùn)動(dòng)專業(yè)管理、服務(wù)人員。個(gè)性化定向培養(yǎng)：旨在為企業(yè)度身定制招工、用工一條龍計(jì)劃。按照企業(yè)所需，開設(shè)相應(yīng)課程，為企業(yè)解決招工、培訓(xùn)、用工安置管理方面的諸多難題。勞務(wù)輸轉(zhuǎn)：為地方政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、公益組織搭橋，為企事業(yè)單位輸送勞務(wù)人員，組織崗前培訓(xùn)，提高務(wù)工人員素質(zhì)。降低企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、用工成本；以工促學(xué)：秉承以工養(yǎng)學(xué)，以學(xué)育人，以人為本，服務(wù)社會(huì)的宗旨，通過(guò)為學(xué)員提供有組織、有目的的實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。幫助學(xué)員在自食其力的同時(shí)，獲得必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。捐贈(zèng)幫扶：收集有關(guān)機(jī)構(gòu)及個(gè)人信息。建立公益機(jī)構(gòu)、志愿者及受助群體檔案?；I措援助基金、勞務(wù)（職業(yè)咨詢、指導(dǎo)），實(shí)現(xiàn)對(duì)口幫扶。創(chuàng)業(yè)孵化：有效利用商會(huì)、紅十字會(huì)的力量，整合各方資源，遴選優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，協(xié)助有能力、有抱負(fù)的青年才俊創(chuàng)業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；常設(shè)項(xiàng)目簡(jiǎn)介：“希望職業(yè)快車”：目的：暨“青年創(chuàng)就業(yè)促進(jìn)工程”中的“公益巡講”部分；分為“職業(yè)快車進(jìn)校園”、“職業(yè)進(jìn)軍營(yíng)”、“職業(yè)快樂進(jìn)鄉(xiāng)村”三部分；旨在把創(chuàng)業(yè)孵化、職業(yè)教育方面的知識(shí)、政策、信息傳遞到高校、鄉(xiāng)村、軍營(yíng)的各個(gè)角落，以幫助貧困大學(xué)生、農(nóng)村適齡青年、退伍官兵打下良好的職業(yè)基礎(chǔ)；課程內(nèi)容：主要是職業(yè)指導(dǎo)課程，內(nèi)容如附表1愛心（創(chuàng)就業(yè)）書庫(kù)暨青年創(chuàng)就業(yè)持續(xù)教育計(jì)劃：本項(xiàng)目分成兩部分：青年創(chuàng)就業(yè)持續(xù)教育計(jì)劃（YCEP）：由七處組織專家、師資，編寫選定適合青年學(xué)員使用的圖書、音像制品學(xué)習(xí)資料；供學(xué)員平時(shí)自學(xué)使用；以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng)；愛心書庫(kù)；由公益企業(yè)捐助善款，購(gòu)買YCEP計(jì)劃中的教材、學(xué)習(xí)資料，在各地“創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)中心”組建愛心書庫(kù)；供學(xué)員學(xué)習(xí)、使用；為表彰公益企業(yè)的愛心行為，七處將在圖書的插頁(yè)以及學(xué)員通訊中增加企業(yè)宣傳資料。公益捐款箱計(jì)劃：由公益企業(yè)捐款帶有中國(guó)商業(yè)系統(tǒng)紅十會(huì)標(biāo)識(shí)的捐款箱，放置在企業(yè)收款臺(tái)等醒目位置。旨在募集零散公益基金、宣傳公益理念，推動(dòng)公益事業(yè)以及“公益事業(yè)培訓(xùn)”項(xiàng)目的健康、快速發(fā)展；七處可統(tǒng)一在捐款箱的側(cè)面放置相應(yīng)廣告，宣傳公益企業(yè)形象。

附表1：“希望職業(yè)快車”課程內(nèi)容課程內(nèi)容課程目的（學(xué)生收獲）導(dǎo)師第一階段：認(rèn)識(shí)自我鑄塑創(chuàng)職自信，奠定未來(lái)創(chuàng)職發(fā)展良好基礎(chǔ)。職業(yè)指導(dǎo)師心理輔導(dǎo)師企業(yè)HRM成熟職業(yè)人企業(yè)高層1、成長(zhǎng)習(xí)慣的倒掛認(rèn)識(shí)到人生成長(zhǎng)半徑要越來(lái)越大。2、被動(dòng)成長(zhǎng)的動(dòng)因與靜因人才能力消失的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)因素。3、能力培養(yǎng)的成功點(diǎn)傳統(tǒng)教育中的輝煌4、能力背后的隱憂能力本身很簡(jiǎn)單，但管理能力的能力更重要。5、我是誰(shuí)學(xué)會(huì)如何解析和定義自己。第二階段：職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃環(huán)境認(rèn)識(shí)與理論學(xué)習(xí)，為職業(yè)規(guī)劃的進(jìn)行奠定理論與思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。企業(yè)HRM企業(yè)高層職業(yè)指導(dǎo)師心理咨詢師商務(wù)教練1、規(guī)劃和計(jì)劃之間規(guī)劃是一個(gè)系列化的運(yùn)作，計(jì)劃僅僅是部署。2、職業(yè)規(guī)劃的劃分不同年齡段不同任務(wù)與階段劃分。3、職業(yè)規(guī)劃的八大素影響職業(yè)規(guī)劃的核心要素是什么。4、職業(yè)規(guī)劃與白日夢(mèng)想大才能做大。5、正向思維與反向思維高級(jí)運(yùn)營(yíng)與統(tǒng)合能力是創(chuàng)職的基礎(chǔ)。第三階段：職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)確定如何從校園開始職業(yè)規(guī)劃的具體內(nèi)容。企業(yè)HRM企業(yè)高層職業(yè)指導(dǎo)師心理咨詢師成熟職業(yè)人商務(wù)教練1、營(yíng)銷三模式人才的自我營(yíng)銷切忌有什么賣什么。2、企業(yè)通用的選人標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)企業(yè)在選擇人才時(shí)的操作要點(diǎn)。3、合理嫁接專業(yè)與興趣所學(xué)專業(yè)非自己所愛時(shí)的合理化解4、校園內(nèi)如何積累自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)時(shí)代高效度過(guò)的校園操作。5、校園外如何形成自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)時(shí)代高效度過(guò)的挑戰(zhàn)性操作。第四階段：職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐融入性地進(jìn)入到職場(chǎng)初步體驗(yàn)。教育公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)/顧問(wèn)公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)1、在實(shí)踐中成長(zhǎng)：實(shí)習(xí)鍛煉在學(xué)、假期時(shí)職業(yè)能力的提升與鍛煉2、在應(yīng)用中成長(zhǎng)：職業(yè)技能實(shí)習(xí)系統(tǒng)了解職業(yè)人的職業(yè)能力基本點(diǎn)第五階段：長(zhǎng)期成長(zhǎng)顧問(wèn)職業(yè)指導(dǎo)中心長(zhǎng)期為職業(yè)人的良性成長(zhǎng)提供長(zhǎng)期專業(yè)的輔導(dǎo)與咨詢。顧問(wèn)管理公司團(tuán)隊(duì)/教育中心高級(jí)講師長(zhǎng)期成長(zhǎng)顧問(wèn)從職業(yè)人到職業(yè)人所在團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)。參加公司舉辦的自我提高培訓(xùn)不定期或定期舉行職業(yè)技能提高培訓(xùn)。

附：項(xiàng)目思路說(shuō)明：首先，我們認(rèn)為這不是一個(gè)大的系統(tǒng)性的工程，而是一個(gè)非常務(wù)實(shí)的“小項(xiàng)目”——為需要扶助的適齡青年提供職業(yè)培訓(xùn)，并幫助他們就業(yè)；為了保證培訓(xùn)內(nèi)容的質(zhì)量，我們要統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容——推出推薦的教材（YCEP計(jì)劃），建立培訓(xùn)視頻數(shù)據(jù)庫(kù)；各地只要組建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心就好了；為了降低培訓(xùn)成本，使公益資金得到充分利用，我們建立了E-learning培訓(xùn)平臺(tái)（這個(gè)平臺(tái)已經(jīng)基本建完）；為了讓更多人了解這個(gè)公益項(xiàng)目，我們推出了“希望職業(yè)快車”——公益巡講——項(xiàng)目宣傳手段；講師團(tuán)隊(duì)也基本到位；而“以工促學(xué)”、勞