版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《反比例函數(shù)》復(fù)習(xí)教案(人教版九年級(jí)下冊數(shù)學(xué))第26章反例數(shù)教學(xué)目:一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程、領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念.2.會(huì)作反比例函數(shù)的圖象,并探索和掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)3.會(huì)從函數(shù)圖象中獲取信息,解決實(shí)際問題二)能力訓(xùn)練要求1.熟練掌握本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,理解反比例函數(shù)的概念,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力.3.經(jīng)歷一次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過程在交流中發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和能力.4.能利用圖象解決實(shí)際問題三)情感與價(jià)值觀要求通過本章內(nèi)容的回顧與思考培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理等能力能利用反比例函數(shù)的性質(zhì)及圖象解決實(shí)際問題發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識(shí)別與應(yīng)用過程,發(fā)展學(xué)生的形象思維能力教學(xué)重:比例函數(shù)的概念,會(huì)畫反比例函數(shù)的圖象,并掌握其性質(zhì).反比例函數(shù)的應(yīng)用.教學(xué)難:索反比例函數(shù)的主要性質(zhì).比例函數(shù)的應(yīng)用.教學(xué)方:生交流互動(dòng)法.教具準(zhǔn):媒體課件教學(xué)過:Ⅰ導(dǎo)入[]本章的內(nèi)容已全部學(xué)完大家先回憶一下本章學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)?[]反比例函數(shù)的定義;反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì);反比例函數(shù)的應(yīng)用[]下面請大家系統(tǒng)全面地進(jìn)行復(fù)習(xí).Ⅱ重點(diǎn)知識(shí)顧/
《反比例函數(shù)》復(fù)習(xí)教案(人教版九年級(jí)下冊數(shù)學(xué))一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)[]由剛才大家的回憶,我們一齊來構(gòu)造本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖,好給學(xué)生時(shí)間讓學(xué)生自己構(gòu)造,然后出示投影片)1.章內(nèi)容框架[]同學(xué)們可以根據(jù)以上內(nèi)容框架,用自己的語言歸納總結(jié)本章內(nèi)容二、舉出現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)反比例函數(shù)的實(shí)例,并歸納反比例函數(shù)概念[]例:當(dāng)三角形的面積是時(shí),它的底邊a(cm)是這個(gè)底邊上的高h(yuǎn)(cm)的函數(shù).解:=
24h
.在上式中,每給h一個(gè)值,相應(yīng)地就確定了一個(gè)a值.因此a的函數(shù),又它們之間的關(guān)系符合此,a是h反比例函數(shù).2三、說說函數(shù)y=和y=-的圖象的聯(lián)系和區(qū)別x[]聯(lián)系:(1)圖象都是由兩支曲線組成;它們都不與坐標(biāo)軸相交;它們都不過原點(diǎn),既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形
(k≠0),因區(qū)別:它們所在的象限不同,y=的兩支曲線在第二和第四象限.
2的兩支曲線在第一和第三象限;y=-2(2)y=的圖象在每個(gè)象限內(nèi)x的增大而減小:y=-的圖象在每個(gè)象限x內(nèi),隨x的增大而增大[]還有一點(diǎn)雖然y=
22和y=-的圖象不同,但是在這兩個(gè)函數(shù)圖象上任x取—點(diǎn),過這兩點(diǎn)分別作x軸、y軸平行線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積相等,都為2.四、畫反比例函數(shù)圖象的步驟,討論反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)/
《反比例函數(shù)》復(fù)習(xí)教案(人教版九年級(jí)下冊數(shù)學(xué))[]畫圖象的步驟有列表,描點(diǎn),連在畫反比例函數(shù)的圖象時(shí)應(yīng)注意:列表時(shí)自變量的取值應(yīng)選取絕對值相等而符號(hào)相反的對一對的數(shù)值盡量多取一些點(diǎn),連線時(shí)要連成光滑的曲線,而不是折線反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)有:1.反比例函數(shù)的圖象是兩支雙曲線當(dāng)k>0圖象分別位于第一象限;當(dāng)時(shí),圖象分別位于第二、四象限.2.當(dāng)k>0.每一個(gè)象限內(nèi),y隨x增大而減??;時(shí),在每一個(gè)象限,隨x的增大而增大3.因?yàn)樵趛=(k≠0),x不能為0,y也不能為0所以反比例函數(shù)的圖象不可能與x軸相交,也不可能與y相交.4.在一個(gè)反比例函數(shù)圖象上任取兩點(diǎn)PQ過點(diǎn)Q分別作、軸,軸的平行線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為,則=S1125.反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形,它有兩條對稱軸,對稱中心是坐標(biāo)原點(diǎn).[]這位同學(xué)總結(jié)的非常詳細(xì),下面進(jìn)行有關(guān)練習(xí).1.下列函數(shù)中,其圖象位于第一、三象限的有哪在其圖象所在象限內(nèi)y的值隨x值的增大而增大的是哪些()(1)
13x
(2)
0.27(3)(4)x2.在函數(shù)y
3
的圖象上任取一點(diǎn)P過別作x軸y軸的平行線與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積是多少?分析:根據(jù)反比例函數(shù)圖象的根據(jù),當(dāng)>0時(shí),圖象位于第一、三象限,在每一個(gè)象1限內(nèi),y隨x,的大而減??;當(dāng)k<0時(shí),正好相反,但在中,形式好像和3x反比例函數(shù)的形式不相同,但可以化成y的形式好像和反比例函數(shù).x[]1.圖象位于第一、三象限的(1)(2).在其圖象所在象限內(nèi)y的值隨x值的增大而增大的有(2.由題意可知/
3323133233《反比例函數(shù)》復(fù)習(xí)教案(人教版九年級(jí)下冊數(shù)學(xué))3323133233S=|k|=3.五、你能用反比例函數(shù)的知識(shí)解決有關(guān)問題嗎?1.一個(gè)圓臺(tái)物體的上底面積是下底面積的
14
,當(dāng)下底面放在桌子上時(shí),對桌面的壓強(qiáng)是200Pa倒過來放,對桌面的壓強(qiáng)是多少?2.一定質(zhì)量的CO,當(dāng)體積v=5米時(shí).它的密度ρ=1.98克/米,求1)ρ與v的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)v=9米
3
時(shí),CO的密度2[]分析壓強(qiáng)p與受力面積壓力F之間的關(guān)系為體,所以F是一定的,由于面積不同,所以壓強(qiáng)也不同.
F
因?yàn)槭峭晃镔|(zhì)量m密ρ和體積v之間的關(guān)系為ρ=
m
由,米ρ=1.98千克/米
3
,知質(zhì)量m實(shí)際是已知反比例函數(shù)中k,就求出了反比例函數(shù)關(guān)系.F解當(dāng)下底面放在桌面上時(shí),對桌面的壓強(qiáng)==200Pa,以倒過來放時(shí),對桌面的壓強(qiáng)p=2
FF=800Pa.2.設(shè)CO的質(zhì)量為m千克,將v=5米,千克/米代入公式=中,得m=9.9千克
m故所求ρ與v間的函數(shù)關(guān)系式為=
.當(dāng)v=9時(shí),ρ=Ⅲ課堂練習(xí)
=千克/米,1.對于函數(shù)y=
2
,當(dāng)x>0時(shí),y_______0這部分圖象在第_限;對于y2=-,當(dāng),y____0,這部分圖在第____象限102.函數(shù)y=的圖象在第象限內(nèi),在每一個(gè)象限內(nèi),隨x的增大而______.3.根據(jù)下列條件,分別確定函數(shù)y=的表達(dá)式(1)當(dāng)x=2時(shí),y=;11(2)點(diǎn)(-,)在雙曲線y=上.23x/
《反比例函數(shù)》復(fù)習(xí)教案(人教版九年級(jí)下冊數(shù)學(xué))答案:一、三
二、四2.一、三
減小1(2)y=;Ⅳ課時(shí)小結(jié)本節(jié)課我們從現(xiàn)實(shí)世界出發(fā)抽象出反比例函數(shù)的概念比較了反比例函數(shù)22y=和y=-的圖象的聯(lián)系和區(qū)別,歸納了反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì),并進(jìn)一步x進(jìn)行了應(yīng)用.Ⅴ課后作業(yè)復(fù)習(xí)題
復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用Ⅵ活動(dòng)與探反比例函數(shù)圖象與矩形的面積若點(diǎn)A是反比例函數(shù)(k≠0)圖象上的任意一點(diǎn),且AB垂直x軸,垂足為BAC垂直于y軸,垂足為則矩形面積S|k|.圖(1).ABOC1.如圖(2),P是反比例函數(shù))y=
(k≠O)圖象上的一點(diǎn),由P分別向x軸,y軸引垂線得陰影部分矩形)的面積為3則這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式_____.22.如圖(3)過雙曲y=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年歷史學(xué)科知識(shí)點(diǎn)考試題集及答案
- 電氣設(shè)備選型與安裝技術(shù)方案
- 道路工程外部環(huán)境適應(yīng)方案
- 排水溝渠溢流防護(hù)方案
- 水庫上游防護(hù)林建設(shè)方案
- 施工現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)措施方案
- 文庫發(fā)布:技術(shù)背景
- 上交大牙體牙髓病學(xué)教案05齲病的治療(二)
- 某燈具廠成品發(fā)貨管理制度
- 安保隊(duì)員消防安全培訓(xùn)
- 危險(xiǎn)化學(xué)品安全法解讀
- 廣東省佛山市南海區(qū)2025-2026學(xué)年上學(xué)期期末八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- GB/T 7714-2025信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則
- 第5章 PowerPoint 2016演示文稿制作軟件
- 基坑支護(hù)降水施工組織設(shè)計(jì)
- 預(yù)拌商品混凝土(砂漿)企業(yè)安全生產(chǎn)檢查表
- 焊接結(jié)構(gòu)焊接應(yīng)力與變形及其控制
- 中石油管道局燃?xì)夤艿朗┕そM織設(shè)計(jì)
- YY/T 1872-2022負(fù)壓引流海綿
- GB/T 17766-1999固體礦產(chǎn)資源/儲(chǔ)量分類
- 二手車價(jià)值評(píng)估
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論