★精品文檔★《幸福生活》樂教案一、通過《阿細跳月歌聲與微笑，唱《同坐小竹排《西達感受中外族民間音樂，解本課主題“幸福生”來之不易道理。二、能主參與聽、唱舞的音樂實踐動，表達自愉快、歡的情感。三、能準地為歌曲打奏和用打擊樂奏，積極參探索聲音游戲，主動他人合作。教學重點指導學生用快、歡樂的情演唱歌曲，懂得“幸生活”來之易的道理。教學難點準確地為歌打節(jié)奏和用打樂伴奏。教學方法綜合音樂感學法教具準備琴、多媒體件、打擊樂器總課時：三課時第一課時教學內(nèi)容表演《同坐小竹排聆聽《阿細月》教學過程一、導入課：師：今天師帶小朋友到廣西壯族自區(qū)，看一看里的青山水，聽一聽里動人的歌聲來，我們出吧。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創(chuàng)1/6

★精品文檔★（播放錄做走步、跺動作）二、簡介族“竹排“將許多竹子排扎在一起，入水中飄浮用來運人物。竹排由人撐竹竿與水，用力支地是竹排順水漂。小竹排，是面積和載重都很少的竹。在我國的南水鄉(xiāng)竹排十分普遍十幾歲的孩便會撐竹排，大一點的子帶著弟弟妹坐竹排到水游覽。三、感受樂1、聽音做動作，感受拍子、二拍強弱變化師：剛才們看到了壯美麗的景色，知道了壯族朋友們非喜歡劃著竹在水上游覽，我們也來劃船好嗎？（跟音樂劃船動作，聽音樂邊注意作變化）2、分兩組做劃船動作：第一組做三拍子部分，第二組做二拍子分四、學唱曲師剛才我們看過了壯族的美景過了有趣小竹排，你想不想一聽壯族小友優(yōu)美動聽的聲？1、聽歌范唱：放cai件2、教師唱：你聽一聽歌曲那個音最長?最美？3、隨范用聽唱法學會曲。五、編創(chuàng)活動1、教提出要求2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創(chuàng)2/6

★精品文檔★師：現(xiàn)在們把全班小友分成幾個小排，你的小排上可以唱歌的有拍的，也可以使桌子上的樂。但要請小朋們排練一下不同節(jié)拍的兩分要有變化同一種樂器要奏整齊。2、自練習3、分展示六、聆聽阿細跳月》1、談話導入：我國是一個多民族的國家，有著豐富的民族民間樂，下面我來聽一首彝族曲《阿細跳。2、初聽前，借助于幻燈、圖片等簡介彝族同胞的有關(guān)風俗、服特點。然后著手聽音樂。提示：你感到音樂繪了怎樣的面？彝族同在做什么？試試，編幾個動來表達你的心。3、復聽，讓學生以輕快的動作隨著樂曲跳舞，表現(xiàn)樂曲的歡快緒。七、課堂結(jié)：師：我們祖國地大物，五十六個民就像五十六花一樣盛在祖國的大園里，我們各族一定會團一心，讓祖這個大花園華似錦。（播放歌《五十六個族五十六朵花下課）第二課時2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創(chuàng)3/6

★精品文檔★教學內(nèi)容聆聽《歌聲與笑；編創(chuàng)與活動：試做一做教學過程一、聆聽歌聲與微笑1、初聽曲，隨著歌聲手。提示：首歌曲的緒是怎樣的與《阿細跳》相比有什么同？2、復聽樂，自編動作演。二、編創(chuàng)活動：試著一做這是一個索聲音的游。1、教師事先按課本上圖，準備紙、高腳杯、、啤酒瓶等品。提示：怎樣讓物品發(fā)出音？一種物品能發(fā)出幾聲音？否能發(fā)出高、低長、短不同聲音？2、分小嘗試，分組表。3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體，想辦法讓其發(fā)出不同的聲音。三、課堂結(jié)，下課第三課時2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創(chuàng)4/6

★精品文檔★教學內(nèi)容表演《西倫達編與活動：律接龍教學過程一、表演西倫達1、用聽法學會《西倫》2、指導學生用輕松愉快的聲音跟唱，注意弱起的第一個字不要強，要強調(diào)一拍。3、學會歌曲便可以開始做集體舞。學生手拉手形成一個圓圈，順時針走，邊走邊第一段選一名生唱第二段被他叫出字的學生跨圈子里。這時圈里的同學叫下一個同學名字，循環(huán)戲。4、教師還可以把學生分成兩組，一組學生敲打擊樂站在圈里，組學生手拉邊走邊唱歌，完兩段歌后由打擊樂同學擊右下角的奏，互換位置唱歌的同學過打擊樂，游繼續(xù)。5、學生以提出新的游方法，大家試。二、編創(chuàng)活動：旋律龍用d、r、m、f、s五個音旋律接龍游戲。要求用最一個音接著唱。1、教師可將學生分成四組，按課本上的示意做接龍游戲。2、比一，看哪一組接的次數(shù)多，重復，不出。由學生之展開評價，勝者可在課本自畫小紅花