江蘇省部分市區(qū)2022-2023學年物理八年級第二學期期末檢測試題含解析_第1頁
江蘇省部分市區(qū)2022-2023學年物理八年級第二學期期末檢測試題含解析_第2頁
江蘇省部分市區(qū)2022-2023學年物理八年級第二學期期末檢測試題含解析_第3頁
江蘇省部分市區(qū)2022-2023學年物理八年級第二學期期末檢測試題含解析_第4頁
江蘇省部分市區(qū)2022-2023學年物理八年級第二學期期末檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題1.勻速地向某容器內(nèi)注滿水,容器底所受水的壓強與注水時間的關(guān)系如圖所示,這個容器可能是A.錐形瓶 B.燒杯C.量杯 D.量筒2.2015年流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便.如圖所示,與直接拿手機自拍相比,利用自拍桿自拍時可以A.增大物距,增大取景范圍,拍出的像變大B.增大物距,增大取景范圍,拍出的像變小C.減小物距,減小了取景范圍,拍出的像變小D.減小物距,增大取景范圍,拍出的像變大3.某同學用一破損的砝碼測量一個物體的質(zhì)量時結(jié)果()A.所測質(zhì)量比物體的實際質(zhì)量要大B.所測質(zhì)量比物體的實際質(zhì)量要小C.所測質(zhì)量比物體的實際質(zhì)量相等D.因砝碼破損,無法判斷測量值是否等于物體的實際質(zhì)量4.如圖所示,在三個相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水,將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中,待A,B靜止時,三個容器中水對容器底部的壓強相比較,正確的是A.p甲>p乙>p丙 B.p甲=p乙>p丙C.p甲<p乙=p丙 D.p甲=p乙<p丙5.如圖所示,mA>mB>mC,三個物體在同樣大小的力F的作用下,都沿著力F的方向移動距離s,則F對三個物體所做的功的判斷A.三次做功一樣多B.對A做的功多C.對B做的功多D.對C做的功多6.如圖所示,飲料罐在力的作用下處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是A.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力B.罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力C.罐對手的作用力與手對罐的作用力是一對平衡力D.罐對手的摩擦力與手對罐的壓力是對相互作用力7.以下現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是A.茶壺蓋留有小孔 B.用吸管喝瓶中的飲料C.把藥液注射進肌肉里 D.利用活塞式抽水機抽水8.關(guān)于“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗,下列敘述中正確的是A.實驗中,用海綿而不用木板,是因為在相同條件下,海綿受到壓力時,壓強更大B.實驗中用到的探究方法有控制變量法和等效替代法C.實驗結(jié)論是壓力的作用效果與壓力大小有關(guān),與接觸面積大小無關(guān)D.物理學中常常用壓強來表示壓力的作用效果9.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示,分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b,放在足夠多的水中靜止后,則A.a(chǎn)漂浮,a受到的浮力大于b受到的浮力B.a(chǎn)沉底,a受到的浮力大于b受到的浮力C.b漂浮,b受到的浮力大于a受到的浮力D.b沉底,b受到的浮力大于a受到的浮力10.如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置(不考慮輪重和摩擦).使用時:(1)瘦子固定不動,胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升.(2)胖子固定不動,瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升.下列說法正確的是A.FA<GB.FB<GC.FA=2GD.FB=2G11.俗話說“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中會漂浮,李子投入水中會下沉,對此現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.西瓜的密度比李子的密度大 B.西瓜漂浮時所受浮力大于重力C.李子下沉過程中所受水的壓強不變 D.李子浸沒后,下沉過程中所受浮力大小不變12.在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中,將壓強計的探頭放入水中,下列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是()A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中 B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°C.將探頭向上移動一段距離 D.將探頭向下移動一段距離二、填空題13.水平實驗桌面上有微小壓強計和裝有等體積的酒精和濃鹽水的A、B兩個燒杯。當微小壓強計的探頭放入液體中不同深度時,發(fā)現(xiàn)微小壓強計U型管兩側(cè)的液面差相同,如圖所示,若已知濃鹽水的密度大于酒精的密度,由此可以判斷甲容器中的液體是___________(選填:“酒精”或“濃鹽水”)。14.舉世矚目的南水北調(diào)中線工程取水丹江輸水北京,橫穿我們焦作市區(qū),多個與它相交的南北路都架起了立交橋,而重要的南北要道塔南路就沒有架橋,卻是在路的下方挖涵洞,這樣既節(jié)省能源又能使水自流,如圖所示,這利用了_____的原理,其中家里的_____也是利用這個道理制成的。15.在行駛的火車車廂內(nèi),水平桌面上放著一個方木塊,火車勻速直線運動時,木塊受到________個力的作用(不考慮空氣阻力).火車緊急剎車時,木塊將向________滑動,這時木塊受到的摩擦力方向向________.(均填“前”或“后”)16.如圖所示,用一滑輪組在6s內(nèi)將一重為180N的物體向上勻速提起2m,不計動滑輪及繩自重,忽略摩擦。則拉力F大小為______N,拉力F的功率為______W。三、實驗題17.(8分)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.(1)小華將小卡片(重力可忽略不計)兩邊的線分別跨過滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______,并通過調(diào)整______來改變拉力的大小.(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,并且保持兩根細線平行,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)在此位置平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究__________.(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_______.(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是______.A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)18.(8分)如圖所示是小明設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案.(1)實驗中測滑動摩擦力的原理是_____,因此小明要拉著木塊沿水平力向做勻速直線運動。(2)小明在做此探究實驗時,設(shè)計了如下表格并記錄了部分數(shù)據(jù).序號支持面木塊對支持面的壓力F壓/N滑動摩擦力f/N①棉布21.2②棉布42.4③棉布63.6④木板40.8⑤木板61.2⑥木板a1.6⑦玻璃板60.6①小明對③、⑤、⑦的實驗數(shù)裾分析可得:滑動摩擦力大小與_____有關(guān);②根據(jù)實驗數(shù)據(jù),請幫小明同學作出物體在棉布上所受滑動摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的圖象;(__________)③分折圖象可以得結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成_____關(guān)系;由該結(jié)論可知:表格中a處的數(shù)據(jù)應是_____;(3)下列現(xiàn)象中應用了滑動摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的是_____;(選填選項前的字母);A.足球守門員戴防滑手套B.剎車時用力捏車閘C.壓路機的碾子質(zhì)量很大D.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木(4)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),小明沿豎直方向向下切去一半木塊,測得摩擦力大小是圖甲中的一半,如圖丙所示,此實驗方案中沒有控制_____相同,你的改進措施是:_____.19.(8分)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平玻璃板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和紙板;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面、紙板表面和玻璃表面滑行的距離.(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下,使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小______(選填“相等”或“不相等”).(2)實驗是通過改變水平面的______來改變小車所受阻力大小的.(3)在實驗中,發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在玻璃板板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得______(選填:“越慢”或“越快”);(4)在本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做______.(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,并概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律______(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出.(6)通過上面的探究后,小明又思考如下的問題,如圖,擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)_____(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”).四、作圖題20.(8分)如圖所示,請畫出小球靜止在水面時所受浮力的示意圖;(______)21.(8分)輕桿A端掛重物,OA在繩子拉力作用下保持平衡,畫出繩對A點的拉力及力臂。五、計算題22.(10分)質(zhì)量為0.5千克的水溫度升高20℃,求水吸收的熱量Q吸.[c水=4.2×103焦/(千克?℃)]23.(12分)將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8cm2,瓶底的面積是28cm2,瓶重和厚度忽略不計(g取10N/kg).求:(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強;(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強.

參考答案一、選擇題1、C【解析】

觀察圖象,容器底所受水的壓強隨注水時間緩慢上升,再針對每個容器的特點,選擇合適的答案?!驹斀狻坑蓤D象可知,容器底所受水的壓強變化是越來越慢,當勻速地向某容器內(nèi)注滿水時,壓強變化越來越慢,根據(jù)p=ρgh可知,水面升高的高度變化越來越慢,容器的形狀是上大下小。觀察ABCD,只有C圖符合。故選:C。2、B【解析】

自拍桿所起的作用是:增大了物距,也就是增大了取景范圍,此時拍出的像會變小,故應選B.3、A【解析】

砝碼破損了,相當于砝碼的質(zhì)量減小了,但是上面所標的數(shù)值還沒變.在稱量物體時所加的數(shù)目就多了,砝碼的實際質(zhì)量還等于物體的質(zhì)量,只是所標的數(shù)值相對于實際質(zhì)量偏大了,所以測量結(jié)果偏大了.4、B【解析】

由圖可知木塊A和金屬塊B在甲、乙兩圖中都是處于漂浮狀態(tài),圖丙中木塊A處于漂浮狀態(tài),所以A、B兩物體受到的浮力F甲AB=GA+GBF乙AB=GA+GBF丙AB=GA+FB浮因為金屬塊B在水中會下沉,所以,GB>FB浮,所以F甲AB=F乙AB>F丙AB

根據(jù)阿基米德原理可知,則V甲AB=V乙AB>V丙AB由于三個相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水,且V甲AB=V乙AB>V丙AB,

根據(jù)V=Sh可知液體的深度:h甲=h乙>h丙;

由p=ρgh可知:容器底部所受液體的壓強:p甲=p乙>p丙。A.p甲>p乙>p丙與分析不相符;B.p甲=p乙>p丙與分析相符;C.p甲<p乙=p丙與分析不相符;D.p甲=p乙<p丙與分析不相符;5、A【解析】

因為對三個物體的作用力都是大小相等的力F,三個物體在力F的方向上移動的距離都是s,根據(jù)功的計算公式W=Fs可知,F(xiàn)對三個物體所做的功一樣多.6、A【解析】

A.因飲料罐處于靜止,則其受平衡力。罐受到的重力與手對罐的摩擦力都作用在罐上。且大小相等、方向相反、作用在同一直線上,是一對平衡力。故A正確。B.罐受到的重力是地球施加的,且在豎直方向上;手對罐的壓力是手施加給罐的,且在水平方向上。而相互作用力是分別作用在兩個物體上的兩個力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上。所以罐受到的重力與手對罐的壓力不是一對相互作用力。故B錯誤。C.罐對手的作用力與手對罐的作用力分別作用在兩個物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上。是一對相互作用力,不是平衡力。故C錯誤。D.罐對手的摩擦力作用在手上,方向向下;手對罐的壓力作用在罐上,在水平方向上。這兩個力分別作用在兩個物體上,但大小不相等、方向不相反、沒有作用在同一直線上。不是以對相互作用力。故D錯誤。7、C【解析】

A.茶壺蓋上的小孔是為了連通壺內(nèi)氣壓與大氣壓,便于水的倒出,是利用了大氣壓強;B.吸管吸飲料是在大氣壓的作用下,將飲料壓入管中,再進入人口的,是利用了大氣壓強;C.把藥液注射進肌肉是利用了外力增大了針管內(nèi)的壓強,與大氣壓無關(guān),故符合題意;D.活塞式抽水機是利用大氣壓強將水抽到高處的.8、D【解析】

A.實驗中,用海綿而不用木板,因為在壓力和受力面積相同時,海綿的形變比木板更大,更有利于觀察實驗現(xiàn)象。故A錯誤;B.本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實驗時應采用控制變量法,故B錯誤;C.實驗結(jié)論是壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)和接觸面積大小有關(guān),故C錯誤;D.為表示壓力的作用效果,物理學中引入壓強這一物理量,故D正確。9、B【解析】

由圖象可知,當m甲=m乙=4g時,V甲=2cm3,V乙=8cm3,則甲、乙兩種物質(zhì)的密度分別為:ρ甲=m甲V甲=4g2cm3=2g/cm3,ρ乙=m乙V乙=4g8cm3=0.5g/cm3,用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b,放在水中靜止后,因ρ甲>ρ水>ρ乙,所以,a沉底,b漂浮,故AD錯誤;設(shè)a、b物體的體積為V,則F浮a=ρ水gV排=ρ水gV,F(xiàn)浮b=Gb=mbg=ρ乙【點睛】由圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積值,根據(jù)密度公式求出甲、乙的密度;分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b,放在水中靜止后,比較物體密度與水的密度判斷出兩物體在水中的狀態(tài),物體沉底時排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理表示出受到的浮力,物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,根據(jù)重力公式和密度公式表示出受到的浮力,然后比較判斷兩物體受到浮力之間的關(guān)系.10、C【解析】

讀圖分析可知,最上和最下兩只都是定滑輪,只是改變了力的方向,而中間一只滑輪相對于瘦子來講,只是改變了力的方向,為定滑輪;相對于胖子來講,則是一只費力的動滑輪;因此,可知當裝置勻速運動時,各力的關(guān)系為,.故C正確,ABD錯誤.

11、D【解析】試題分析:西瓜漂浮在水面上,ρ瓜<ρ水;李子在水中下沉,ρ李子>ρ水,所以,ρ李子>ρ水,故A錯誤;西瓜漂浮時所受浮力與重力是一對平衡力,大小相等,故B錯誤;李子下沉過程中,所處深度h變大,根據(jù)p=ρgh可知,所受水的壓強變大,故C錯誤;李子浸沒后,排開水的體積等于李子本身的體積,不再變化,根據(jù)F浮=ρgV排可知,下沉過程所受浮力大小不變,故D正確;故應選D.【考點定位】物體的浮沉條件及其應用12、C【解析】

A.由液體壓強公式可知深度不變,密度增加,因此壓強增大,液面高度差增大;B.液體內(nèi)部同一深度各個方向壓強相同,將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°,壓強不變,液面高度差不變;C.由液體壓強公式可知密度不變,深度減小,因此壓強減小,液面的高度差減?。籇.由液體壓強公式可知密度不變,深度增加,因此壓強增大,液面的高度差增大。二、填空題13、濃鹽水【解析】

U型管兩側(cè)的液面差相同,說明此時甲乙探

頭位置壓強相同,由圖像可知,此時B中探

頭深度大于A中探頭深度,由液體壓強公式可知壓強相同深度越深,密度越小,故甲容

器中的液體是濃鹽水。14、連通器洗手盆的回水彎管(茶壺)【解析】

上端開口下部連通的容器稱為連通器,如圖所示的涵洞,恰好符合上述特點,即在液體不流動時,液面總保持相平;若液面不相平時,水會由高液面端流向低液面端,故該設(shè)計既能節(jié)省能源又能使水自流,應用了連通器的原理。家里的洗手盆的回水彎管(茶壺)就是連通器?!军c睛】涵洞是一種連通器,連通器的特點是:窗口中裝有同種液體并且不流動時,各容器內(nèi)的液面保持相平.15、2前后【解析】

火車勻速直線運動時,木塊與桌面沒有相對運動,所以不受摩擦力,木塊受到重力和支持力兩個力的作用.火車緊急剎車時,木塊由于慣性保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動,所以將向前滑動,這時木塊受到的摩擦力方向向后.16、9060【解析】

第一空.由圖可知,n=2,不計動滑輪及繩自重,忽略摩擦。拉力F大小;第二空.繩子自由端移動的距離:繩子自由端移動的速度:拉力F的功率:三、實驗題17、相反鉤碼數(shù)量不能不在一條直線上的二力是否平衡剪開紙片A【解析】

(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼,兩個鉤碼由于重力的作用,通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,鉤碼的數(shù)量越多,拉力就越大;(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,小卡片兩端的拉力就不在同一條直線上,松手后小卡片不能平衡,卡片就會轉(zhuǎn)動,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究:不在同一直線上的兩個力能否平衡;(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,應該用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片,觀察兩個更小卡片是否平衡;(4)小慧實驗用的小卡片重力小,懸在空中時繩子與滑輪間的摩擦力較?。恍∮顚嶒炗玫哪緣K放在水平桌面上,木塊和桌面之間的摩擦力較大,摩擦力對實驗結(jié)果的影響較大;所以,小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗,其主要原因是減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響,故選A.18、二力平衡接觸面的粗糙程度見解析所示正比8B壓力大小將切下的一半疊加在余下的物體上方【解析】

第一空.滑動摩擦力不能直接測量,需應用二力平衡原理,通過測量拉力間接測量摩擦力。實驗時用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動,使得拉力大小等于摩擦力大小,讀出彈簧測力計示數(shù),即為摩擦力大小。第二空.由③、⑤、⑦實驗數(shù)據(jù)可知,接觸面受到的壓力不變,改變了接觸面的粗糙程度,結(jié)果測出的滑動摩擦力大小改變了,說明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。第三空.由表可知,①、②、③實驗數(shù)據(jù)為木塊在棉布上所受滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。在坐標圖中分別描出(1.2,2)、(2.4,4)、(3.6,6)三個點。因拉力為0時不受摩擦力,所以再描出(0,0),將四個點用線連接,如圖:第四空.圖像是過原點的直線,說明滑動摩擦力大小與壓力大小成正比??傻媒Y(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比例關(guān)系。第五空.從表中數(shù)據(jù)可看出,空格a為接觸面是木板時的第三組數(shù)據(jù),此時滑動摩擦力為1.6N,是第一組滑動摩擦力的兩倍,根據(jù)“滑動摩擦力大小與壓力大小成正比例關(guān)系”的結(jié)論可知,此時的壓力也應為第一組壓力的兩倍,即a處應填寫數(shù)據(jù)為4N×2=8N。第六空.A.足球守門員戴防滑手套,是利用增加接觸面粗糙程度來增大摩擦的。與題意不符,故A錯誤。B.剎車時用力捏車閘,是利用增大壓力的方法來增大摩擦力的。與題意相符,故B正確。C.壓路機的碾子質(zhì)量很大,可以增大對地面的壓力,這是利用增大壓力的方法來增大對地面的壓強,使壓力的作用效果更好。與題意不符,故C錯誤。D.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木,是以滾動代替滑動來減小摩擦的。與題意不符,故D錯誤。第七空.要探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),須控制壓力和接觸面粗糙程度不變,只改變接觸面積。沿豎直方向向下切去一半木塊,接觸面積改變了,但同時木塊對接觸面的壓力也改變了,所以這樣做得出的結(jié)論是錯誤的。第八空.要控制壓力和接觸面粗糙程度不變,只改變接觸面積,只需將木塊側(cè)放,用另一個大小不同的側(cè)面與木板接觸即可。所以改進措施是:將木塊側(cè)放,用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動,記錄彈簧測力計示數(shù),與甲圖實驗的彈簧測力示數(shù)對比。19、相等水平面的粗糙程度越慢勻速直線運動不能靜止

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論