第頁我喜歡語文作文錦集六篇我喜愛語文作文篇1

語文是一把鑰匙，為我們開啟新世界的大門；語文是一本典籍，記錄我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴；語文是一艘巨輪，載著我們駛向勝利的彼岸。從小學(xué)到現(xiàn)在，我上過了數(shù)不清的語文課，也體會(huì)過了很多教學(xué)方法，而我最喜愛的那堂語文課，到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。

語文老師姓黃，是我們的班主任。她親善可親，對(duì)待學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣，總是給人一種如沐春風(fēng)的感覺。

“叮叮?！瑢W(xué)們上課時(shí)間到了，請(qǐng)快速回到教室打算上課。”一分鐘后，語文老師微笑著走進(jìn)教室：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一種描寫方法——景物描寫?！?/p>

“你們看窗外，多么漂亮的霧?。〗袢眨覀兙鸵造F為主題來寫一篇作文。為了讓你們了解這種描寫方法，能更生動(dòng)地寫出霧的美，我們就一起去走廊上視察一下，不過要保持寧靜?！崩蠋焺傉f完，教室里忽然響起一片歡呼聲。我們?nèi)嗤瑢W(xué)站在走廊上上課，鄰班的同學(xué)齊刷刷地向走廊投來新奇的目光，可能他們也非常憧憬這樣的課堂吧。

一會(huì)兒，老師問我們：“你們覺得霧美嗎？”“美?！崩蠋熡謫枺骸澳悄銈冇X得霧像什么？”“像一張大網(wǎng)，覆蓋著整個(gè)校內(nèi)?！薄跋窠o大地披上了一層白紗?！薄跋袢碎g仙境?！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地回答。“還有！像乳白色的牛奶，可好喝了?！币膊恢朗钦l說的，把同學(xué)都逗笑了?！疤貏e好！自然環(huán)境的描寫就是這樣，要多視察，要大膽想象。再把你所看到的和所想到的用生動(dòng)的文字表達(dá)出來?！蓖瑢W(xué)們忽然明白了。寫作文時(shí)都妙筆生花。

黃老師這樣的教學(xué)方法，不僅效率很高，學(xué)生們還都很喜愛，她讓我們更加深化地理解了這種寫作手法。從這節(jié)課以后，同學(xué)們變更了以往對(duì)語文味同嚼蠟的看法，反而覺得它生動(dòng)好玩了。

我喜愛這堂語文課，這堂課讓我難以忘懷，它成為我全部的語文課中最寶貴的記憶。

我喜愛語文作文篇2

我的語文老師，她有一個(gè)像彩虹一樣的名字——金虹。她個(gè)子不高也不矮，始終留著時(shí)尚的短發(fā)，看似很精神。金老師的聲音又甜又好聽，讀起課文來，時(shí)而如山間的清泉流淌；時(shí)而又如酣暢的`瀑布，令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的眼睛，別出心裁的是：她的眼睛似乎會(huì)說話。

記得有一次上課時(shí)，同學(xué)們都在全神貫注地聽講，只有我和同桌低著頭竊竊私語地說著閑談，猛一抬頭間，我突然發(fā)覺有人在緊緊地凝視著我們，那雙光明的眼睛好象嚴(yán)厲地在說：“上課不能說閑談，要用心，這回被我發(fā)覺了吧！”我立即慚愧地閉上了嘴，起先仔細(xì)聽講了。

還有一次，金老師叫楊豐寧回答問題，她低著頭漸漸地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們都哄堂大笑，楊豐寧把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí)，金老師不但沒有指責(zé)她，反而親善可親地說：“你別膽怯 ，也別驚慌，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)指責(zé)你，只要你敢回答問題，就是好樣的！”這時(shí)，金老師的眼睛里流露出激勵(lì)的目光，楊豐寧最終鼓足志氣，用嘹亮的聲音，精確、流暢地回答出了問題，金老師興奮地表揚(yáng)了楊豐寧。

金老師不僅關(guān)切我們的學(xué)習(xí)，也特別關(guān)切我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了，她也像個(gè)孩子一樣跟我們玩耍嬉戲，有時(shí)玩瘋了，她還會(huì)開玩笑，她講的故事又幽默又好聽，還能把一個(gè)個(gè)道理通過故事告知我們，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。

金老師，我想對(duì)您說：“正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那樣瀟灑，那么充溢！金老師，我愛你！”

我喜愛語文作文篇3

這個(gè)世界上，誰最富有獻(xiàn)身精神，誰是最可尊敬的人？是我們平平凡凡的人民老師。

葉老師，您是我最喜愛的一位語文老師，您是那樣的平凡，但又是那樣的宏大、高尚。

在教學(xué)方面，您特別仔細(xì)，不放過一點(diǎn)細(xì)微環(huán)節(jié)的東西。您上課總是提出很多好玩的、吸引人的問題，啟發(fā)著我們?nèi)ニ妓?，讓我們享受著學(xué)習(xí)的無窮樂趣。這樣，我們就自然而然地、輕而易舉地駕馭了學(xué)問。您上課所講的內(nèi)容，總是那樣的易懂、精練，再加上您繪聲繪色地解說，更吸引我們了。每次聽到興頭上，下課鈴卻響了，好掃興喲，我只好戀戀不舍地合上語文課本……

葉老師，您雖然現(xiàn)在不再給我們上課了。但在我心目中，您恒久都不老，恒久是那么美麗，恒久是一位和善、平易的人。

老師，您就是一簇雪白無瑕的蔥蘭！

有人曾這樣說：“生的真諦決不在索取者的私庫里，而在有貢獻(xiàn)的人的手中，誰能使生命的貢獻(xiàn)最多，誰就能使生命的價(jià)值最大?！?/p>

分分秒秒，月月年年，您不知疲乏地教育著我們：“一寸光陰一寸金…”現(xiàn)在我才知道時(shí)間的寶貴，多想讓時(shí)間倒流，讓您重回我們的課堂，讓我們傾聽您的訓(xùn)誨??！

或許，當(dāng)我感覺到時(shí)間過得太快時(shí)，我已長大了。但無論什么時(shí)候，我都不會(huì)遺忘我最喜愛的語文老師―――葉老師，會(huì)恒久記住我們共度的那段如詩如畫的美妙時(shí)間。

葉老師，我愛您，我最尊敬的語文老師！

我喜愛語文作文篇4

我愛上語文課的理由很簡潔，那就是老師講課特別的好玩。

記得有一次，我們學(xué)了日積月累上的句子，要背下來很難記，老師說讓我們給她穿珍寶，背一句是一個(gè)珍寶，看誰穿的多，同學(xué)們聽了可興奮了，老師說第一個(gè)珍寶要我們?cè)?分鐘里穿好，我聽了有點(diǎn)想放棄，怎么長一句一分鐘怎么背的下來，我試了試，每想到真的背下來了，老師問誰背下來了，我就高高的舉了起來，在往后背，我背的越來越好，只不過有一句沒背下來。沒想到，平常十幾分鐘背的東西今日5分鐘就背了下來，這真是奇跡。

還有一次，我們學(xué)習(xí)《人物描寫》的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀儗W(xué)的更好還讓我們一起演了起來，老師叫了大騙胖子喻子豪和瘦子趙若其比，一起先他們像走馬燈一樣轉(zhuǎn)了兩、三圈，眼睛始終盯著對(duì)方，一下子抱在了一起，趙若其不管怎么推拉頂，都動(dòng)不了喻子豪。這時(shí)只見喻子豪用力一扔，就把趙若其弄在一邊，趙若其想用腳拌喻子豪，可喻子豪太胖，沒拌到，反而讓喻子豪拌倒了。我們看了，都哈哈大笑起來。

我希望老師以后教的會(huì)更好。

我喜愛語文作文篇5

在全部課程之中，我還是喜愛那一堂語文課。

你們肯定會(huì)問我：“語文課不是很枯燥，很沒趣嗎？”是的，我的確不喜愛語文課，我厭煩背誦那長長的課文，但是，在那一天的那節(jié)語文課上，我變更了看法。

“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，一些同學(xué)嘆著氣，說道：“哎呀，這節(jié)語文課確定又要背課文了。過一會(huì)兒，老師照舊走進(jìn)了教室，不同的是，手里多了一個(gè)U盤。老師一邊把U盤插在主機(jī)上，一邊對(duì)我們說：“今日我們來學(xué)習(xí)第12課：《黃河頌》?！崩蠋熃又牌鹆撕陚サ陌樽啵║盤內(nèi)的伴奏），我們也不知不覺地“宏偉”地念了起課文來。過了一會(huì)兒，我們讀完了課文，老師便隨著氣概宏偉地伴奏，問道：“同學(xué)們，你們對(duì)黃河有什么評(píng)價(jià)？”“氣概磅礴！”“無窮無盡！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個(gè)同學(xué)心里興奮極了。老師便大聲地說道：“同學(xué)們，你們用剛才幾個(gè)同學(xué)形容的成語來背誦全文，行嗎？”突然被老師這么一問，同學(xué)們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接著，我們起先背誦起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾……”就這樣，這節(jié)語文課讓我感覺毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！

同學(xué)們，看了這篇作文，你們也肯定會(huì)喜愛語文課了吧！

我喜愛語文作文篇6

今日，老師讓我們寫我喜愛的語言老師，我一下就想寫我們?nèi)昙?jí)的語文老師，來聽我講一講吧！

我三年級(jí)的語言老師家住在靈一高，有一個(gè)溫馨的家庭。語文老師的身高比較高，皮膚有一點(diǎn)黑，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，紅潤的嘴巴，喜愛穿顏色深一點(diǎn)的衣服。

語文老師不簡單動(dòng)怒，不過現(xiàn)在就怒了，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)有的上課總是做小動(dòng)作，所以，老師就動(dòng)了怒，拍了一下桌子，走到那位同學(xué)的跟前，敲一下桌子，臉氣得都紅的不能再紅了，好可怕呀。

到現(xiàn)在我還不能忘掉第一次上語文課時(shí)，老師的聲音委婉好聽，拿著書，把重點(diǎn)內(nèi)容一一訴說。好想就像說話一樣，一點(diǎn)都不用想。老師讓我們回答問題，誰答錯(cuò)了，老師的臉上還帶著笑容，到了寫自己的想法時(shí)