第四單元測試一、字詞百花園。1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.擬定（lǐ）躊躇（B.特殊（C.奔赴（D.繃帶（běng）恐嚇（hè）2.下列詞chú）shū）矜持（jīn）bèn）褲襠（dāng）語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。A.熟練C.土匪驚疑鍛練由衷眷戀一針見血一聲不吭B.簽字施行D.診所審視榮幸肅然起敬摩天大樓年齡3.下列A.公安人員根據(jù)現(xiàn)場的B.經(jīng)過不懈的努力，他終于把唐詩三百首背得滾瓜爛C.“低碳”的生活方式正潛移默化地改變著人們的日常生活習(xí)慣。D.經(jīng)過工程隊(duì)妙筆生花的整飾，老城區(qū)的許多破舊房屋面貌一新，令人賞心悅目。4.下面都是表示“看”的詞語，選詞填空，并完成練習(xí)。凝視俯視仰視爸爸（）著兒子，心里想著兒子的考試成績。好久之后，他轉(zhuǎn)過頭，（）著窗外，心中感慨萬分，不禁走了出來。他時(shí)而（）天上的群星，時(shí)而（）河中的倒影，長嘆一聲，看來兒子的題不得不引起他的重視了。語我還積累了很多：句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。蛛絲馬跡，很快找到了嫌疑人的線索。熟了。注視問☆表示“看”的詞（1）表示向周圍看：________（3）表示恭敬地看：________二、句子游樂場。（2）表示向遠(yuǎn)處看：________（4）表示粗略地看：________1.觀眾的目光一齊投向那位穿著藍(lán)色背心的10號運(yùn)動(dòng)員。（縮寫句子）____________________________________________________________________________________________2.近幾年來，我國人民的生活水平有了明顯的改善。（用修改符號修改病句）3.不同的心情可以用不同的人物描寫方法描繪，請你照樣子填一填。內(nèi)心神態(tài)動(dòng)作開心感動(dòng)生氣斜著眼，臉漲得通紅握著拳頭眼淚在眼眶中轉(zhuǎn)動(dòng)手舞足蹈死死地興致勃勃地說：“媽熱淚盈眶地說：“這真語言媽，我考了一百分！”的是給我的禮物嗎？”三、課文歡樂谷。1.古詩《從軍行》中描寫西北邊陲景象的詩句是2.《軍神》《清貧》《青山處處埋忠骨》三篇課文都是主要運(yùn)用________描寫、描寫來刻畫人物形象的。通過這些描寫我們可以感受到人物豐富的內(nèi)心、性格和品質(zhì)。請你根據(jù)課文內(nèi)容“________，________?！盻_______描寫、________完成下面的連線?！盾娚瘛访飨瘎⒉辛疂嵎罟?、堅(jiān)貞不屈曠達(dá)無私、具有國際主義精神具有鋼鐵般的意志《清貧》《青山處處埋忠骨》方志敏四、閱讀芳草地。雪山上的小太陽1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚。前進(jìn)的隊(duì)伍有些遲緩了。突然，風(fēng)雪中傳來一陣充滿活力（介支個(gè)）秋風(fēng)寒……”暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色快板，快樂的身影像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。她身體單薄，同行的大姐怕她凍她。①她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊(duì)伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家開心地叫她“小太陽”。隊(duì)伍已經(jīng)接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因?yàn)槠v和饑餓坐在一坐，便成了冰雪的雕像。路邊坐著一位受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。②“小太陽”拼命地?fù)u著他：“你醒醒，你醒醒，你快醒醒……”而這位戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“我冷，我冷，我好冷……”③“小太陽”毫不猶豫地脫下了身上的紅毛衣，披在了戰(zhàn)士身上。依然緩緩地前進(jìn)著，只是不見了那個(gè)快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，到這位年少的衛(wèi)生員靜靜地躺著，身上只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色，已經(jīng)沒有了生的歌聲：“（唱）一送（里格）紅軍，（介支個(gè)）下了山，秋雨（里格）綿綿，歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)的隊(duì)伍帶來陣陣的身影在唱著，跳著，揮舞著手里的這位唱歌的壞，把身上穿的一件紅毛女戰(zhàn)士是紅軍隊(duì)伍里的小衣送給了了雪地上，這隊(duì)伍看命的氣息，所有的人都沉默了。她還只是個(gè)孩子。那一年，她才15歲。1.短文中畫“”的部分的作用是__________________________________________________________。2.品讀人物細(xì)節(jié)，感受人物品質(zhì)。讀句①我感受到了“小太陽”________的品質(zhì)；讀句②我感受到了“小太陽”________的品質(zhì)；讀句③我感受到了“小太陽”________的品質(zhì)。A.舍己為人B.樂觀開朗C.關(guān)愛戰(zhàn)3.從文中第四自然段“所有的人都沉默了”中，我能感受到大家內(nèi)心的________。此時(shí)大家心里可能在友想：____________________________________________________________________________________________。4.下列選項(xiàng)中對“小太陽”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“小太陽”的“小”是指她年紀(jì)小只有15歲B.衛(wèi)生員被稱為“小太陽”只是因?yàn)樗┲患t衣服，紅艷艷的C.“小太陽”不僅是大家對衛(wèi)生員的稱呼，也是她美好品質(zhì)的象征D.“小太陽”一點(diǎn)也不“小”，偉大的精神五、習(xí)作風(fēng)景線。在學(xué)校生哪位同學(xué)興奮、生氣、開心……的因?yàn)樗砩暇哂谢钪?，樣子讓你印象深刻？請仔?xì)回想，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？要求：以“他（她）________了”為題，把題目補(bǔ)充完整，將事件寫具體，注意運(yùn)用本單元學(xué)到的人物描寫的方法，反映出人物的內(nèi)心。

第四單元測試答案解析一、1.【答案】B【解析】本題考查對字音的掌握。注意“擬”的聲母是“n”，“奔赴”的“奔”讀音是“bēn”，“繃”為多音字，在“繃帶”中“繃”的讀音是“bēng”。2.【答案】C【解析】本題考查對字形的掌握。C項(xiàng)“鍛煉”有冶煉金屬而使其更加精純的意思，所以“煉”的偏旁是A、B、D三個(gè)選項(xiàng)詞語書寫全部正確，3.【答案】火字旁。所以本題選C。D【解析】本題考查對四字詞語的理解。做題時(shí)，首先要理解詞語的意思，然后將詞語放到句子中理解，看是否合適。A項(xiàng)“蛛絲馬跡”是比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索，與句子中公安人員辦案的情境相形容讀書或背書流利純熟，與句子中背誦唐思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化?！暗吞肌比藗?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣的過程是無聲的、不知不覺的，因此“潛移默化”是恰當(dāng)?shù)??！懊罟P生花”是形容文筆好，善于寫作，不能形容房屋裝飾。所以本題選D。吻合，因此“蛛絲馬跡”放在句子中合適。B項(xiàng)“滾瓜爛熟”詩熟練相符合。C項(xiàng)“潛移默化”是指人的生活改變4.【答案】凝視注視示例：（1）環(huán)視（2）遠(yuǎn)望仰視俯視（3）瞻仰（4）瀏覽【解析】本題考查對近義詞的握詞義，抓住詞語細(xì)微的區(qū)別，才能結(jié)合語境準(zhǔn)確填寫。視”多指注意力集中在某一點(diǎn)上，是注意地看的意從句中“好久之后”所以爸爸是“凝視”著兒子；他轉(zhuǎn)過頭是“注視”著窗外?！把鲆暋笔翘痤^向上看，是天上的群星是在高處，需仰視；“俯視”是從高處往下看，河中倒影在低處，需俯視。在做第二部分考查積累的題時(shí)，要在平時(shí)注意積累和記憶，能夠?qū)⒃~語和意思相聯(lián)系起來。向四周看的詞語有：環(huán)視、環(huán)顧等。向遠(yuǎn)處看的詞語有：遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)眺等。表示恭敬地看的詞語有：瞻仰、瞻視等。表示粗略地看的詞語有：辨析和對關(guān)于表示“看”的“凝視”多指較長時(shí)間集中注意可知父親看兒子的時(shí)間很長，從低處往上看，詞語的積累。近義詞有相同和不同之處，只有掌力地看著；“注思。瀏覽等。二、1.【答案】目光投向運(yùn)動(dòng)員。【解析】本題考查縮寫句子的能力。做題時(shí)，要抓住句子的主干進(jìn)行縮寫。句子中的主干“誰”指的是目光，這個(gè)目光特指觀眾的；再抓住動(dòng)詞“投向”，句子縮寫為：目光投向運(yùn)動(dòng)員。然后思考投向哪里，抓住句子中的“運(yùn)動(dòng)員”。最后將

2.【答案】示例：【解析】本題考查修改病句的能力。修改病句時(shí)，要弄清楚句子的錯(cuò)誤在哪里，再進(jìn)行修改。本句的錯(cuò)誤屬于詞語搭配不當(dāng)，“生活水平”應(yīng)該是“提高”，“生活質(zhì)量”是“改善”，所以可以將“改善”改為“提高”，也可以將“水平”改為“質(zhì)量”?！?.【答案】示例：眉開眼笑緊緊地握住雙手大聲咆哮：“你在學(xué)校到底有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)？”【解析】本題考查對語句的積累和語句所表達(dá)的情感。各種不同的內(nèi)心情感，可以通過不同的神態(tài)、動(dòng)作和語言來體現(xiàn)。例如，開心時(shí)，神態(tài)常與“笑”相關(guān)，如“嘴角上翹”“眉開眼笑”等；感動(dòng)時(shí)，多出現(xiàn)“眼淚”，如“熱淚盈眶”等；生氣時(shí)，則多為“橫眉冷對”“雙目圓睜三、”等。1.【答案】青海長云暗雪山孤城遙望玉門關(guān)【解析】本題考查對詩句內(nèi)容的理解。做題前，我們要熟知古詩內(nèi)容，從古詩前有青海湖、長云、雪山、孤城、玉門關(guān)，這些都是西北邊陲的景象。因此描寫西北邊陲景象的詩句是“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門2.【答案】語兩句中能找到描繪的景物關(guān)”。言動(dòng)作神態(tài)【解析】本題考查對課文的掌握。答題時(shí)，注意結(jié)合課文內(nèi)容，找到與人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫相關(guān)的句子，揣摩人物的品質(zhì)特征。劉伯承在沒打麻醉劑的情況下仍然堅(jiān)持完成了手術(shù)，而且能清楚地?cái)?shù)出刀數(shù)，體現(xiàn)了他鋼鐵般的意志，被稱作“軍神”；毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲，毛澤東極度悲痛，在對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程中，表現(xiàn)出他的曠達(dá)無私，具有高度的國際主義精神；方志敏被俘后，國方兵士想從這個(gè)共產(chǎn)黨的“大官”身上發(fā)點(diǎn)洋財(cái)，結(jié)果除了一塊舊表和一支自來水筆外，一個(gè)銅板都沒有搜出，表現(xiàn)出方志敏的廉潔奉公。四、1.【答案】交代環(huán)境的惡劣，襯托出紅軍過雪山作用。句子頂?shù)沫h(huán)境，寫出了自然環(huán)境的惡劣；對犧牲的同志的描寫表明了紅軍過雪山時(shí)的艱難；為下文“小太陽”的死亡作鋪墊。2.【答案】時(shí)的艱難，為下文“小太陽”死亡作鋪墊【解析】本題考查句子的描寫了雪山山BCA【解析】本題考查對人物品質(zhì)的朗；第②句，面對打瞌睡的戰(zhàn)士，“小太陽”不愿他死亡，拼命搖醒戰(zhàn)士，可見她對戰(zhàn)友的關(guān)愛；第③句，“小太陽”脫下了毛衣，披在了戰(zhàn)士身上，可見她的舍己為人。3.【答案】示例：難過“小太陽”，離開帶走了隊(duì)伍里的歡笑和溫暖。雖然你離開了，但你舍己為人的高尚品質(zhì)將永留于世。掌握。第①句，風(fēng)雪中，“小太陽”在山坡上唱著跳著，可見她的樂觀開你的【解析】本題考查對人物心理的掌握?！八械娜硕汲聊恕笔且?yàn)榇蠹铱吹竭@位年少的衛(wèi)生員已經(jīng)沒有了生命的氣息，內(nèi)心難過不已。所以，從中能感受到大家內(nèi)心的難過。在寫大家心里的想法時(shí)，可以寫為“小太陽”離世而難過，也可以寫大家為“小太陽”的精神感動(dòng)。只要符合情境，