2/2體育教師年度教學(xué)計(jì)劃五篇

這學(xué)期，我負(fù)責(zé)六班級(jí)三個(gè)班的體育課。由于我校體育場(chǎng)地有限，我想盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上遵循“因地制宜，因材施教”的原則。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大，每個(gè)班的同學(xué)體質(zhì)也不一樣，導(dǎo)致消逝了有的同學(xué)不認(rèn)真熬煉就能取得優(yōu)異成果，有的同學(xué)認(rèn)真了就不能取得好成果的狀況。課堂上要揚(yáng)長(zhǎng)避短，在評(píng)價(jià)機(jī)制上克服。

四.教材分析

結(jié)合教材和我校實(shí)際狀況，有目的、有方案地傳授基本運(yùn)動(dòng)保健學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能，鞏固已養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)隊(duì)列紀(jì)律，復(fù)習(xí)向后轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、等待隊(duì)列隊(duì)形、復(fù)習(xí)短跑、中長(zhǎng)跑、團(tuán)體跑等學(xué)問。學(xué)習(xí)小籃球的直線、曲線運(yùn)球、定點(diǎn)投籃、三步上籃，以及學(xué)習(xí)小足球的橫球和直線運(yùn)球。體操的基本動(dòng)作分為腿部騰起，還有一些武術(shù)組合動(dòng)作如前一步牽手、“馬步”拍手、“弓步”雙擺掌、“弓步”勾手、打推手等。初步學(xué)習(xí)，初步了解奧運(yùn)會(huì)的一些學(xué)問，也學(xué)習(xí)了一些花樣跳繩，如與人跳、打洞等。六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)大，有了確定的基礎(chǔ)和理解力氣，大部分都能達(dá)到自己的基本目標(biāo)。

動(dòng)詞（verb的縮寫）實(shí)施戰(zhàn)略。

1.教學(xué)策略。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課，預(yù)備教材，預(yù)備同學(xué)，預(yù)備教學(xué)方法，預(yù)備學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)力爭(zhēng)做到科學(xué)、有用、完整，課時(shí)數(shù)符合教材要求、教案項(xiàng)目齊全。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，使自己的課堂布滿吸引力。

(2)創(chuàng)新方法，提高課堂教學(xué)效率。授課以“導(dǎo)”為主，合理運(yùn)用電教媒體等關(guān)心教學(xué)手段，創(chuàng)新方法，同學(xué)學(xué)習(xí)體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高課堂效率，留意課堂實(shí)效。

(3)課后反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短。課后，要準(zhǔn)時(shí)反思，（總結(jié)）不同的班級(jí)、不同的同學(xué)在上同一課時(shí)的不同表現(xiàn)，吸?。ㄩ啔v），在下節(jié)課上因材施教、因人換法，盡力提高課堂效率。

(4)培育習(xí)慣，德育技能并重。體育教學(xué)也一樣，要加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣，德育技能并重。要把加強(qiáng)愛國主義訓(xùn)練、社會(huì)主義核心價(jià)值觀訓(xùn)練、中華優(yōu)秀（傳統(tǒng)文化）和傳統(tǒng)美德訓(xùn)練同課堂教學(xué)相結(jié)合，關(guān)懷同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增加同學(xué)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從認(rèn)真做好廣播操、眼（保健操）和跑操做起，加強(qiáng)規(guī)章訓(xùn)練，用守則引領(lǐng)和規(guī)范同學(xué)思想品德和（言行舉止），嚴(yán)格要求，潛移默化，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。

2.教改（措施）

在玩耍中結(jié)合角逐，使同學(xué)能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使同學(xué)看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓同學(xué)自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學(xué)去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)玩耍和教些一般體育常識(shí)

3.（教學(xué)方法）

(1)在教學(xué)中多運(yùn)用玩耍作為方法、手段，為同學(xué)參預(yù)體育活動(dòng)，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮玩耍和玩耍法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

(2)隨著同學(xué)身體和年齡的增長(zhǎng)，可多接受應(yīng)用一些對(duì)抗性的玩耍。學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可接受應(yīng)用一些教學(xué)角逐，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)接受應(yīng)用男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

(3)主動(dòng)培育體育骨干，更多的留意培育同學(xué)的組織力氣，突出他們的主體地位。如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等)，分段教學(xué)等。

(4)讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，主動(dòng)自覺上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

體育老師年度教學(xué)方案2

一、學(xué)情分析

新接的六班級(jí)，經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較高的體育素養(yǎng)。大部分同學(xué)能夠自主的進(jìn)行（課前預(yù)習(xí)）和課后復(fù)習(xí)。

但是，也有少部分同學(xué)基礎(chǔ)較差、沒有學(xué)習(xí)興趣，需要老師加強(qiáng)管理，培育興趣，爭(zhēng)取這部分同學(xué)成果能有所提高。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng)基本體能訓(xùn)練，一方面著重進(jìn)行技能技巧的提高。留意培育同學(xué)對(duì)事物的驚奇心和猛烈的探究興趣。讓同學(xué)觀看四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)覺。使同學(xué)有猛烈的參預(yù)意識(shí)和合作精神，整體提高全體同學(xué)的體育素養(yǎng)。

二、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式（跳遠(yuǎn)）、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操學(xué)問為主，并加大對(duì)1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

三、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的，在本學(xué)期中要主動(dòng)做到以下兩點(diǎn)：

1、把握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

2、把握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力氣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六班級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、（跳高），各項(xiàng)球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)留意加強(qiáng)同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。

五、教學(xué)措施

1、始終用素養(yǎng)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且留意結(jié)合教學(xué)實(shí)際狀況，使理論和實(shí)踐融合為一體。

2、在教學(xué)過程中，面對(duì)全體同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的不同的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，因材施教。

3、平常對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)努力做到不卑視，多鼓舞。不粗暴，多寬容。急躁細(xì)致地關(guān)懷，上課時(shí)多留意，多愛惜，下課督促他們準(zhǔn)時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)（家庭訓(xùn)練）的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律、科學(xué)育人。在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)暢所欲言，相相互互溝通，削減學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的心理壓力，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力氣。

4、課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，迅速而靈敏多樣地選擇實(shí)行各種教學(xué)方法，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂教學(xué)效果。始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

6、課后，留意有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)懷同學(xué)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新學(xué)問。

體育老師年度教學(xué)方案3

一、本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)

通過本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：

1.使同學(xué)進(jìn)一步了解體育熬煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育學(xué)問在體育熬煉和日常生活中運(yùn)用;

2.初步把握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力氣的進(jìn)展;

3.培育同學(xué)參預(yù)體育熬煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和角逐中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

二、教材分析

本學(xué)期的教材包括：

1.體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問：進(jìn)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系。

2.田徑：跳動(dòng)。

3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用。

4.球類：籃球和（排球）。

5.韻律操。

6.（太極拳）。

三、同學(xué)狀況分析

六班級(jí)同學(xué)，是速度、爆發(fā)力進(jìn)展的敏感期，同學(xué)活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參預(yù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)，特別是女生正處于身體進(jìn)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的消逝，部分同學(xué)開頭消逝可怕上體育課的問題，應(yīng)當(dāng)適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好同學(xué)速度和爆發(fā)力的素養(yǎng)的練習(xí)。

四、本學(xué)期預(yù)期學(xué)科訓(xùn)練目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參預(yù)：具有主動(dòng)參預(yù)體育活動(dòng)的態(tài)度與行為;激發(fā)同學(xué)對(duì)體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣;認(rèn)真上好體育課。

2.運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中;把握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在角逐中運(yùn)用。明白各種玩耍時(shí)所要求的具體動(dòng)作。

3.身體健康：進(jìn)展柔韌、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng);知道自己身體的變化。

4.心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用;對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出歡快與難受的心情;形成克服困難的堅(jiān)韌意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神。

5.社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分;按挨次輪番使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備;在玩耍中能夠關(guān)懷他人、敬重他人和關(guān)懷他人;建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

五、完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的具體措施

1.主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探究，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2.結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注同學(xué)自主熬煉意識(shí)和力氣的培育。

3.確立“體委輪番制——同學(xué)組織力氣”爭(zhēng)論課題，提高每個(gè)同學(xué)的組織表達(dá)力氣。

4.充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

5.將玩耍和角逐，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)同學(xué)參預(yù)的主動(dòng)性。

體育老師年度教學(xué)方案4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：結(jié)實(shí)樹立“健康第一”和素養(yǎng)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，以同學(xué)進(jìn)展為本，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身心健康水平;使他們具有面對(duì)挫折的受力氣和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究;留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀

當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)同學(xué)每天一小時(shí)體育熬煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱忱，為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能，面對(duì)全體同學(xué)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新力氣和創(chuàng)新人格以及（社會(huì)實(shí)踐）力氣，進(jìn)展同學(xué)共性，培育同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);建立民主、公正、和諧的師生關(guān)系，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。

1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以同學(xué)為主的`主體性，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)體育的興趣。

2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對(duì)不同共性、興趣、愛好、熟識(shí)力氣、發(fā)育水平的同學(xué)，接受應(yīng)用不同的要求和方法。

3、留意同學(xué)身心進(jìn)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)進(jìn)展。

4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到把握提高運(yùn)動(dòng)方法，增加體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo)，與進(jìn)展同學(xué)思維力氣、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的進(jìn)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和（平安訓(xùn)練）。課堂常規(guī)有要求、有實(shí)施、有習(xí)慣;同時(shí)留意加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行（平安學(xué)問）的訓(xùn)練，并落實(shí)好平安措施。

三、面對(duì)全體同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)共性特長(zhǎng)

針對(duì)同學(xué)不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育熬煉，努力使同學(xué)素養(yǎng)得到有效提高。

1、首先要以素養(yǎng)訓(xùn)練為指導(dǎo)，主動(dòng)構(gòu)建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深色同學(xué)寵愛的群眾性課外體育熬煉與體育角逐活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，留意實(shí)效性。試開展“冬季體育活動(dòng)月”活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。

四、極積參預(yù)科學(xué)爭(zhēng)論，不斷創(chuàng)新和武裝自己

新一輪國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革正以迅猛之勢(shì)在全國開展，它對(duì)我校的體育教學(xué)工作帶來無限的生氣，如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想，并依據(jù)我校自身特點(diǎn)，尋求體育進(jìn)展的特色，如何提高老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力氣，培育老師的主動(dòng)精神和工作責(zé)任感，是我們面臨的重要課題。

我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷以新的學(xué)問充實(shí)自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來，成為實(shí)踐理論結(jié)合型的“科研型”老師。

本學(xué)期，我將依據(jù)學(xué)校、政教處、訓(xùn)練處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標(biāo)，興奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為我校的學(xué)校體育衛(wèi)生工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

體育老師年度教學(xué)方案5

一、目標(biāo)策略

1、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能觀。體育老師要有意識(shí)加強(qiáng)自身運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要留意自身學(xué)科素養(yǎng)與人文內(nèi)涵的豐富與進(jìn)展，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展與體育教學(xué)改革的需求。

2、增加責(zé)任意識(shí)。要對(duì)同學(xué)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)平安意識(shí)和自我愛惜方法的訓(xùn)練。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的體質(zhì)健康水平，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。

3、提升實(shí)踐反思力氣。重視個(gè)人教學(xué)閱歷的積累與總結(jié)，有意識(shí)關(guān)注體育教學(xué)中存在的問題，以問題意識(shí)的培育，不斷提升自己的訓(xùn)練教學(xué)力氣，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。爭(zhēng)論和把握教與學(xué)的心理，關(guān)注學(xué)習(xí)方式，關(guān)注師生互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)藝術(shù)的迅速而靈敏運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理與真誠的對(duì)話相互溝通相結(jié)合。

5、充分發(fā)揮以兼職老師及骨干為核心的示范引領(lǐng)與學(xué)科指導(dǎo)作用。

6、具備良好的課程資源開發(fā)與利用意識(shí)。選擇與利用、開發(fā)與共享課程資源，加強(qiáng)搜集和處理體育資源信息力氣的培育。(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件與課例等)

二、主要工作

(一)深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。

1、備課要為教學(xué)服務(wù)，形式多樣，內(nèi)容齊全(學(xué)年、學(xué)期、單元及課時(shí)方案)，留意實(shí)效?？傮w要求是:鉆研教材，研讀《課標(biāo)》，讀透老師用書。留意對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體把握，對(duì)同學(xué)需要和差異的把握，強(qiáng)調(diào)有用性的教學(xué)反思，實(shí)現(xiàn)有效備課。

2、上好體育常規(guī)課，有組織，有內(nèi)容，有方法，有負(fù)荷，有風(fēng)格，有吸引力，有質(zhì)量意識(shí)，有檢測(cè)。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學(xué)的順當(dāng)開展并做好規(guī)定項(xiàng)目的考核。

3、認(rèn)真做好《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，準(zhǔn)時(shí)精確地上傳數(shù)據(jù)，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測(cè)（報(bào)告）。

(二)校本教研要有新突破

1、逐步建立“以校為本”的教學(xué)爭(zhēng)論制度，改進(jìn)和加強(qiáng)體育教研組的教學(xué)爭(zhēng)論工作，形成良好機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

2、規(guī)范管理，加強(qiáng)校本教研，在問題意識(shí)和意志的培育上下功夫，通過教學(xué)爭(zhēng)論課設(shè)計(jì)、教學(xué)反思及教學(xué)案例的剖析，切實(shí)提高學(xué)校體育課程實(shí)施水平，提高寬闊同學(xué)的（體育運(yùn)動(dòng)）力氣，為培育同學(xué)終身體育的意識(shí)服務(wù)。

(三)開展課外