第第#頁，共15頁七年級（下）期中歷史試卷題號總分得分一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）隋朝于公元六世紀末高調(diào)登場，卻又匆忙謝幕。在歷史的長河中書寫了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌?！犊h花王朝-隋帝國的短暫與輝煌》一書詳細介紹了這一段歷史。書中不應出現(xiàn)的內(nèi)容是（）A.隋文帝統(tǒng)一全國 B.科舉制的創(chuàng)設C.出現(xiàn)“開元盛世” D.大運河的開鑿唐代詩人皮日休在《汴河懷古》中這樣寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”作者認為大運河開鑿的最主要影響是（ ）A.興修水利促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B.激化社會矛盾導致隋朝滅亡C.促進了南北交流和經(jīng)濟發(fā)展 D.奠定了唐朝盛世局面的基礎《貞觀政要》記載：太宗謂侍臣曰：“守天下難易？”侍中魏征對曰：“甚難?！碧谠唬骸叭钨t能、受諫諍，即可，何謂為難？”……（太宗）又謂（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”材料反映出的唐太宗治國的策略有（ ）①吸取隋朝滅亡的教訓②任用賢才③虛心納諫④制定法律，減省刑罰A.①②③④B.①③④ C.②③④ D.①②③〔女皇武則天〕有人這樣評價唐朝歷史上的一位女性：“一朵鏗鏘的深宮玫瑰，嬌TOC\o"1-5"\h\z弱的肩膀擔起天下的希望！三從四德禁錮不住步伐，默默地演繹著屬于你的繁華?！备鶕?jù)所學知識，這一歷史人物應該是（ ）A.文成公主 B.武則天 C.王昭君 D.嫘祖如圖，兩幅圖是唐朝出現(xiàn)的新型工具，它們適用于（ ）A.農(nóng)業(yè) B.工業(yè) C.商業(yè) D.交通唐詩宋詞是中華民族的文化基因，為了弘揚民族文化，今年2月中央電視臺推出了“中國詩詞大會”節(jié)目。在眾多唐代詩人中，詩作既豪邁飄逸又清新瑰麗，被稱為“詩仙”的是（ ）A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王維某地要舉辦唐朝書畫展，可以選擇下列哪些人的作品（ ）①王羲之②歐陽詢③閻立本④吳道子⑤顏真卿。A.①②⑤ B.①③④ C.②③④⑤D.①②③④日本與中國是一衣帶水的鄰國。唐朝時，日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達到500人。日本多次派遣遣唐使的目的是（ ）A.求取佛經(jīng) B.傳播先進的日本文化C.加強兩國間的友誼太尉 D.學習中國先進的文化

9.李慶新在《海上絲綢之路》中寫到：“唐朝與海外發(fā)生官方關系的國家和地區(qū)有9.70余個”。由此可見，唐代對外交往比較活躍。出現(xiàn)這一局面的原因是（）①國家統(tǒng)一、社會安定②政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易③經(jīng)濟繁榮、文化輝煌10.11.④對外交通發(fā)達。A.①②③唐朝手工業(yè)發(fā)達，工藝品是（）A.青瓷B.②③④C.①③④陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，聞名中外、B.秘色瓷現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”10.11.④對外交通發(fā)達。A.①②③唐朝手工業(yè)發(fā)達，工藝品是（）A.青瓷B.②③④C.①③④陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，聞名中外、B.秘色瓷現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”A.中國人是唐朝人的后代C.唐朝時中國才開始對外交往C.的原因是B.D.唐三彩（ ）D.①②③④

造型精美、色彩亮麗的手D.白瓷唐朝在世界上享有較高的聲望中國人具有很高的制糖技術12.五代十國的分裂割據(jù)局面，實質(zhì)上是漢族與少數(shù)民族政權的并立12.五代十國的分裂割據(jù)局面，實質(zhì)上是漢族與少數(shù)民族政權的并立C.唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴大）豪強地主勢力發(fā)展的結(jié)果D.皇族內(nèi)部爭奪權力的斗爭13.與“黃袍加身”“陳橋兵變”“杯酒釋兵權”有關的皇帝和建立的政權是（ ）A.宋太祖、南宋B.宋真宗、北宋C.宋欽宗、南宋D.宋太祖、北宋圖示法是我們學習歷史的一種方法．下列民族政權并立示意圖按時間先后順序排列14.A.①②③④13.與“黃袍加身”“陳橋兵變”“杯酒釋兵權”有關的皇帝和建立的政權是（ ）A.宋太祖、南宋B.宋真宗、北宋C.宋欽宗、南宋D.宋太祖、北宋圖示法是我們學習歷史的一種方法．下列民族政權并立示意圖按時間先后順序排列14.A.①②③④C.④②③①B.④③②①15.“遼國號的意思是鑌鐵，顯示它們的堅硬，但鑌鐵也會銹壞，們國家就稱大金吧。”你認為說這段話的人物最有可能是（A.阿保機B.阿骨打C.元昊D.②③①④只有金永不變質(zhì)，我）D.趙構(gòu)16.A..宋夏和議C..宋金和議B..澶淵之盟結(jié)合如圖，分析岳飛之所以贏得人民的尊敬，主要是因為（16.A..宋夏和議C..宋金和議B..澶淵之盟結(jié)合如圖，分析岳飛之所以贏得人民的尊敬，主要是因為（17.）D.遼金和議）A.B.C.D.18.宋與金的對峙局面形成的標志是（ ）蘇轍的《欒城集》載：“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。..這種情況的出現(xiàn)是由于下列哪個盟約的簽訂？（岳飛的忠君思想令人感動他堅持抗金，符合廣大人民的意愿他被秦檜陷害，含冤去世他堅持抗金，使南北重新統(tǒng)A.南宋定都臨安 B.宋軍收復建康C.宋金達成和議 D.岳飛取得郾城大捷小明同學進行探究性學習，他搜集了“契丹的興起”、“澶淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”、“岳飛抗金”的相關資料，由此可知他探究的主題是（）A.中華文明的起源 B.統(tǒng)一國家的建立C.多民族政權的并立 D.繁榮與開放的唐朝抗金名將岳飛率軍在哪次戰(zhàn)役中大敗金軍主力（）A.赤壁之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.郾城大戰(zhàn)D.澶州之戰(zhàn)法國人謝和耐在《南宋社會生活史》中說：（宋代中國）“現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨特…”對此材料解讀正確的是（）中國早在宋代已經(jīng)進入現(xiàn)代化國家謝和耐是外國人，他的描述不符合當時的實情宋代社會商品經(jīng)濟非?；钴S臨安是人口超過百萬的大都市，商業(yè)繁榮TOC\o"1-5"\h\z《射雕英雄傳》中有這樣一個情節(jié)；全真七子之一丘處機為兩個未出世的孩子取名郭靖和楊康，并各贈一劍。丘處機此舉是讓孩子們勿忘國恥，“國恥”是指（ ）A.金滅北宋 B.遼滅北宋 C.遼滅金 D.蒙古滅南宋水稻躍居糧食產(chǎn)量首位是在（ ）A.宋朝 B.唐朝 C.隋朝 D.明朝斯塔夫里?阿塔斯說：“由于蒙古帝國的興起，陸上貿(mào)易發(fā)生了一場大變革。歷史上第一次也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸，從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣。”開創(chuàng)蒙古帝國基業(yè)的是（ ）A.阿骨打 B.成吉思汗 C.忽必烈 D.朱元璋黃巖島自古以來就是中國領土。史料記載，1279年，我國著名天文學家郭守敬受中央政府委派，在對國家領土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。1279年我國處在（ ）A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝二、填空題（本大題共5小題，共10.0分） 年，隋文帝楊堅滅掉陳朝，統(tǒng)一全國； 年，元滅南宋殘部，中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一。唐太宗時大臣 敢于直言，前后進諫200多次；宋真宗時宰相 力勸皇帝親征，打退遼軍。唐玄宗統(tǒng)治后期爆發(fā) ，唐朝從此由盛轉(zhuǎn)衰； 起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。北宋 地區(qū)，出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”；北宋 郊外，建有世界上最早的船塢。杜甫的詩被稱為“ ”；唐朝高僧西行前往天竺取經(jīng)，其弟子根據(jù)他的口述，寫成《 》。三、材料解析題（本大題共5小題，共40.0分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：唐太宗把都督、刺史（負責監(jiān)察各州主要官員和豪強地主及子弟不法行為的官員）的名字寫在屏風上，并把他們的政績也寫在上面，以便考察任用。刺史由他親自選拔，縣令由五品以上的京城官員推薦。貞觀年間（627-649），出現(xiàn)了一大批奉職守法的官員。-摘自中學歷史教材材料二:武則天進號“天后”，上書建言：“勸農(nóng)桑，薄賦徭……禁浮巧；省功費、力役，破格選拔賢才……”--《新唐書》材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。―唐?杜甫《憶昔》據(jù)材料一，指出唐太宗考察任用地方官的主要依據(jù)。他親自選拔刺史主要說明了什么？根據(jù)材料二和所學知識回答，后世之所以肯定武則天的功績，主要依據(jù)是什么？材料三中的唐詩描寫了唐朝開元時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，當時的統(tǒng)治者是誰？這一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關？唐太宗、武則天、唐玄宗主政有何共同之處？閱讀下列材料，何答問題。材料一：唐太宗李世民說：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。材料二：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。--郭沫若材料一體現(xiàn)了怎樣的民族政策？請列舉出一個體現(xiàn)這一民族政策的具體事例。材料二體現(xiàn)怎樣的對外政策？請列舉體現(xiàn)這一政策的具體事例。唐朝的民族政策和對外交往留給我們什么歷史啟示？閱讀下列材料，回答問題。材料一：宋太祖解除禁軍將領石守信等人的兵權，把他們調(diào)到外地充當無實權的節(jié)度使，使其徙有虛名?！€實行更戍法，規(guī)定禁軍定期更換駐地，而統(tǒng)兵將領并不隨軍調(diào)動，防止武將專權。另外，各地方精壯之士都選入禁軍。禁軍的半數(shù)拱衛(wèi)京師，另一半駐守各地，已達到“強干弱枝”“內(nèi)外牽制”的目的。-人教版《中國古代史》材料二：諸鎮(zhèn)皆知兵力精銳非京師之敵，莫敢有異心者。-司馬光《涑水記聞》材料三：當進士考試及格的那些高級知識分子，結(jié)隊朝見皇帝，通過街市時，首都開封就好像瘋狂了一樣，萬人空巷。當時便有△感慨說：“縱使一位大將，于萬里之外立功滅國，凱旋歸來，所受的歡迎，也不過如此?！?柏楊《中國人史綱》根據(jù)材料一，指出宋太祖采取這些措施的直接目的是什么？根據(jù)材料一二結(jié)合所學知識指出這些措施有何積極作用？結(jié)合所學知識分析材料三反映了末代的什么政策？產(chǎn)生了哪些影響？閱讀下列材料，回答問題。材料一：朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢，語曰：“蘇湖熟，天下足”。--摘自《陸游集》材料二：時間地域比例北方南方742年3042萬人2036萬人3：21080年956萬人2368萬人2：5吳越王募民能墾荒田者，勿收其稅，由是境內(nèi)無棄田?！瓏私詯?。-《資治通鑒》材料三：高宗末年，市舶的收入歲達200萬貫，超過北宋治平年間歲入的兩倍多。--《宋史》“國家根本，仰給東南”。材料一描述的這種現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一時期？“蘇湖熟，天下足”反映了這一時期的什么特征？材料三宋代在對外貿(mào)易上采取的政策？在主要港口設立什么機構(gòu)加以管理？結(jié)合材料和所學知識概括南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)？結(jié)合材料和所學知識概括南方經(jīng)濟發(fā)展的原因？制度創(chuàng)新是人類社會進步的一個重要體現(xiàn)，閱讀下列材料，回答問題。材料一：統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象，進行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職。--柏揚《中國人史綱》材料二：天下英雄，入吾中矣!--唐太宗材料一反映的選拔人才的方法是在哪個朝代形成的？這一創(chuàng)新制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學知識回答材料一科舉中常設的主要科目是什么？摘取“鼎甲桂冠”的人有一個專門的稱謂、它是什么？概括科舉制在唐朝所起的作用？有了科舉考試，就有了考試舞弊。如何杜絕考試舞弊提出自己的建議？答案和解析.【答案】C【解析】根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，唐玄宗即位以后，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”，選項C符合題意；隋朝統(tǒng)一后，發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度，加強中央集權；隋煬帝在位時開通了一條貫通南北的大運河；隋煬帝設立進士科，標志科舉制度正式確立。因此ABD三項都可能出現(xiàn)在《曇花王朝-隋帝國的短暫與輝煌》一書中，選項ABD不符合題意。故選：C。本題考查了開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加。本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用唐玄宗與開元盛世的相關史實。.【答案】C【解析】“盡道隋亡為此河，至今千賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！笔翘瞥娙似と招菝鑼懰宄筮\河的詩句。隋朝大運河是隋煬帝時期下令開鑿的。以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。隋朝大運河的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。故選：C。本題考查的是隋朝大運河。隋朝大運河的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。本題以詩歌為載體，考查學生隋朝大運河的相關知識。理解大運河開通的歷史意義是做題的關鍵。.【答案】D【解析】根據(jù)題干材料并結(jié)合所學知識可知，材料反映出的唐太宗的治國策略有吸取隋朝滅亡的教訓、任用賢才、虛心納諫。所以①②③正確，選項D符合題意；選項④制定法律，減省刑罰，材料沒有體現(xiàn)。故選：D。本題考查貞觀之治，掌握相關的基礎知識。本題考查貞觀之治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。.【答案】B【解析】由題干“唐朝歷史上的一位女性”“擔起天下的希望”等信息，可判斷該人物是女皇武則天。武則天當政時期，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使得唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。故選：B。本題以“一朵鏗鏘的深宮玫瑰，嬌弱的肩膀擔起天下的希望！三從四德禁錮不住步伐，默默地演繹著屬于你的繁華?！睘榍腥朦c，考查武則天的相關知識。注意對材料的解讀，識記武則天的主要功績及歷史地位。.【答案】A【解析】本題是識圖題，題目圖片是唐朝出現(xiàn)的新型農(nóng)具，前者是耕作工具曲轅犁，后者是灌溉工具筒車，這些新式工具的發(fā)明，促進了唐代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進步。故選：A。本題考查的知識點是隋唐的社會氣象。理解和把握唐代經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，識記唐朝農(nóng)具的創(chuàng)新。.【答案】A【解析】李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。故選：A。本題考查李白。本題考查學生識記歷史知識的能力。重點掌握李白。.【答案】C【解析】①王羲之的東晉書法家；②歐陽詢⑤顏真卿是唐朝書法家；③閻立本和④吳道子是唐朝著名畫家.②③④⑤符合題意.故選C.本題以唐朝書畫展為依托，考查唐朝的書畫成就．本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術成就．.【答案】D【解析】日本遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術、建筑技術以及生活習俗等帶回日本，對日本的生產(chǎn)、生活與社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。因此唐朝時，日本遣唐使來中國的主要目的是學習中國先進的文化。故選：D。本題以日本多次派遣遣唐使的目的為切入點，考查唐朝的對外交往。本題以唐朝的對外交往為背景，考查學生識記歷史知識能力。.【答案】D【解析】【分析】本題主要考查了唐朝對外交往的有關內(nèi)容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論。本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要全面分析唐朝對外交往活躍的原因。【解答】隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來，原因是唐朝富強、繁榮、先進，具有強大的吸引力，國家統(tǒng)一、社會安定，政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，經(jīng)濟繁榮、文化輝煌，對外交通發(fā)達，所以四個選項都符合題意。故選D。.【答案】C【解析】唐朝手工業(yè)發(fā)達，陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品．故選C.本題考查盛唐的社會氣象，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．本題以陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展為依托，考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握唐朝手工業(yè)的成就．.【答案】B【解析】根據(jù)所學可知，唐朝以極大的魅力影響著世界。很多國家都有唐人街，所以現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”的原因說明了唐朝在世界上享有很高的聲望。故選：B。本題以現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”為切入點，考查的是唐文化對世界的影響。本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握唐文化對世界影響的相關知識。.【答案】C【解析】五代十國的分裂割據(jù)局面，實質(zhì)上是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴大。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。故選：C。本題考查了五代十國。當時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟在原有的基礎上也有一定的發(fā)展。五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。.【答案】D【解析】960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，黃袍加身奪取后周政權，建立北宋，趙匡胤就是宋太祖。北宋建立后，為加強中央集權，利用“杯酒釋兵權”的方式解除石守信等大將的兵權。D符合題意。故選：D。本題以與“黃袍加身”“陳橋兵變”“杯酒釋兵權”有關的皇帝和建立的政權為切入點，考查北宋的建立。本題以北宋的建立為背景，考查學生識記歷史知識能力。.【答案】C【解析】10世紀初北方的遼建立，南方是五代十國。960年，后周大將趙匡胤建立北宋，五代十國結(jié)束，11世紀初期西夏建立，遼、西夏、北宋同時并存。后來金滅遼，金、西夏、北宋同時并存.1127年金又滅掉北宋，南宋建立，金、西夏、南宋同時并存。故選：C。此題考查了民族政權的并立和各政權建立的時間，要牢記兩宋時期民族政權的并立概況．解答此題要根據(jù)這一時期各民族政權建立的時間進行思考．.【答案】B【解析】據(jù)“遼國號的意思是鑌鐵，顯示它們的堅硬，但鑌鐵也會銹壞，只有金永不變質(zhì)，我們國家就稱大金吧?！笨芍?，說這段話的人物最有可能是阿骨打。1115年，女真族杰出首領完顏阿骨打統(tǒng)一了女真族各部，在會寧稱帝，建立金。故選：B。本題主要考查阿骨打。1115年，女真族杰出首領完顏阿骨打建立金。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記宋金南北對峙的相關史實。.【答案】B【解析】題干給出的“與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”反映的是澶淵之盟后的情景。宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。故選：B。本題以蘇轍的《欒城集》的一段記載為切入點，考查澶淵之盟的相關知識。解答本題需要靈活運用澶淵之盟的相關史實。.【答案】B【解析】據(jù)“報國精忠”“還我河山”可知是對岳飛的贊頌。岳飛受到人民的尊敬根本原因是岳飛堅持抗金，符合廣大人民的意愿。南宋抗金名將岳飛領導的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍手中收復了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地。岳飛領導的抗金斗爭，體現(xiàn)了當時人民渴望和平安寧生活的愿望，符合廣大人民的利益。選項B符合題意。故選：B。本題主要考查岳飛之所以贏得人民的尊敬的原因的相關史實。掌握相關基礎知識。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記岳飛之所以贏得人民的尊敬的原因的相關史實。.【答案】C【解析】岳飛班師回朝后，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水-大散關一線為分界線。這標志著宋金對峙局面形成。故選：C。本題考查的知識點是南宋和金的對峙，注意識記相關的知識點。理解和把握宋金對峙局面形成的表現(xiàn)。.【答案】C【解析】據(jù)題干“契丹的興起”、“澶淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”、“岳飛抗金”并結(jié)合所學知識可知，960年趙匡胤建立北宋，916年契丹阿保機統(tǒng)一各部，建立契丹國（遼），1005年北宋與遼達成澶淵之盟，1044年，北宋與西夏達成和議，北宋與遼、西夏并立；1127年金滅北宋，同年趙構(gòu)建立南宋，南宋抗戰(zhàn)派將領岳飛堅持抗金，1141年南宋與金達成和議，南宋與金對峙局面形成。故小明同學探究的主題是多民族政權的并立。故選：C。本題考查北宋與遼、西夏的并立和金與南宋對峙，知道這一時期的特點是多民族政權的并立。本題考查北宋與遼、西夏的并立和金與南宋對峙，考查學生對歷史知識的歸納總結(jié)能力。20.【答案】C【解析】南宋岳飛領導的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地。故選：C。本題以岳飛作為中國歷史上的抗金名將，其精忠報國的精神深受人民的敬佩為依托，考查郾城之戰(zhàn)。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋金對峙的相關知識。.【答案】C【解析】材料中“貨幣經(jīng)濟、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企”業(yè)等都是宋朝商品經(jīng)濟高度發(fā)展的具體表現(xiàn).AB兩項表述是錯誤的，D項在材料中體現(xiàn)不出.故選C.本題主要考查了宋代經(jīng)濟的發(fā)展的內(nèi)容．側(cè)重考查學生對材料的分析能力．注意對材料的分析能力的提升．.【答案】A【解析】1126年，金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗寶后妃等三千多人北去，北宋滅亡。歷史上把這次事件稱為“靖康之變”，郭靖和楊康的名字中“靖”“康”取自“靖康之變”。因而“國恥”是指金滅北宋。故選：A。本題以《射雕英雄傳》為切入點，考查靖康之變。本題以《射雕英雄傳》為依托，考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握遼、西夏和金并立的相關知識。.【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知：宋代南方農(nóng)業(yè)得到快速發(fā)展，隨著從越南引進的占城稻種植面積的迅速擴大，當時的水稻產(chǎn)量躍居糧食產(chǎn)量首位。故選：A。本題主要考查了宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展。宋朝時的水稻產(chǎn)量躍居糧食產(chǎn)量首位。本題注重考查學生的識記能力，注意準確識記宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。.【答案】B【解析】1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一。蒙古汗國建立以后，成吉思汗發(fā)動了對周圍地區(qū)的長期戰(zhàn)爭。蒙古軍隊一直打到中亞、俄羅斯，向南到達印度河流域。故選：B。本題考查鐵木真統(tǒng)一蒙古政權。本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記蒙古國和元朝建立的相關知識點。.【答案】C【解析】1279年，我國著名天文學家郭守敬受中央政府委派，在對國家領土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。1279年我國處在元朝。1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都。1276年元軍占領臨安，南宋滅亡，1279年元朝統(tǒng)一全國，結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金的分裂時期，實現(xiàn)大統(tǒng)一。故選：C。本題考查的是忽必烈建立元朝，1279年元朝統(tǒng)一全國。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝的統(tǒng)一和元朝鞏固統(tǒng)一的措施。.【答案】5891279【解析】581年，北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一。1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都。1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。1279年，元滅南宋殘部，完成全國統(tǒng)一。故答案為：589；1279。本題考查隋朝和元朝統(tǒng)一的相關知識，結(jié)合所學即可作答。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握隋朝和元朝建立與統(tǒng)一的相關知識。.【答案】魏征寇準【解析】唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，他還重用敢于直言的魏征，魏征前后向他進諫二百多次，是最著名的諫臣，受到唐太宗的器重。貞觀年間，名相、名將輩出，朝廷上下，直言進諫，蔚然成風。宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。故答案為：魏征；寇準。本題以“敢于直言，前后進諫200多次”“宋真宗時宰相”為切入點，考查唐太宗的用人和澶淵之盟的相關知識。本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。注意掌握唐太宗的用人和澶淵之盟的知識。.【答案】安史之亂黃巢【解析】755年安史之亂爆發(fā)，唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰。唐朝后期又爆發(fā)黃巢大起義，給唐朝統(tǒng)治以致命打擊。故答案為：安史之亂；黃巢。本題考查了安史之亂和黃巢軍起義。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記安史之亂和黃巢軍起義的史實。.【答案】四川東京【解析】北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是世界上最早的紙幣。南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。紙幣的產(chǎn)生有利于商業(yè)發(fā)展。宋朝時，我國是世界上造船水平最先進的國家。北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢。故答案為：四川；東京。本題考查了北宋交子和造船業(yè)的發(fā)展。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達，當時最大的商業(yè)都市是開封和杭州。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記北宋交子的地位和北宋造船業(yè)發(fā)展狀況。.【答案】詩圣大唐西域記【解析】結(jié)合所學知識可知，）“詩圣”杜甫：現(xiàn)實主義詩人，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期，代表作有“三吏”“三別”《茅屋為秋風所破歌》等。他的作品語言凝練，風格沉郁，感情細膩真摯；關注國家和人民的命運，關心民間疾苦，忠實記錄了時代面貌；他的詩被后人稱為“詩史”。唐貞觀年間，為了求取佛經(jīng)精義，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大約17年的時間遍游各地，尋師訪友，研習佛法，在他晚年的時候，他的弟子根據(jù)他的口述寫成《大唐西域記》，把印度的佛教、歷史、地理、風土人情介紹到中國，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻，為古代中印文化交流做出了重大貢獻。故答案為：詩圣；《大唐西域記》。本題主要考查了唐詩、唐朝的玄奘西游的史實，掌握相關基礎知識。本題主要考查了唐詩、唐朝的玄奘西游的史實，注意基礎知識的識記與理解。.【答案】【小題1】(1)據(jù)材料一“唐太宗把都督、刺史(負責監(jiān)察各州主要官員和豪強地主及子弟不法行為的官員)的名字寫在屏風上，并把他們的政績也寫在上面，以便考察任用。刺史由他親自選拔，縣令由五品以上的京城官員推薦，貞觀年間，出現(xiàn)了一大批奉職守法的官吏”可知，唐太宗考察任用地方官的主要依據(jù)是政績，他親自選拔刺史主要說明了重視監(jiān)察官員的選拔(重視地方的監(jiān)察)。(2)根據(jù)材料二“武則天進號‘天后’，上書建言：‘勸農(nóng)桑，薄賦徭……禁浮巧；省功費、力役，破格選拔賢才……’”和所學知識可知，后世之所以肯定武則天的功績，主要是因為她統(tǒng)治期間重用人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。(3)材料三中的唐詩描寫了唐朝開元時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，當時的統(tǒng)治者是唐玄宗，唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。唐太宗時期注意任用賢才。武則天當政期間，繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策。唐玄宗統(tǒng)治時期，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇、宋璟等人當宰相。他們在治國措施上的共同之處是重用人才。故答案為：(1)政績；重視監(jiān)察官員的選拔(重視地方的監(jiān)察)。(2)她統(tǒng)治期間重用人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。(3)唐玄宗；任用賢臣，重視地方吏治，提倡節(jié)儉。重用人才。【小題2】【小題3】【解析】本題考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世，掌握相關的基礎知識。本題考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。.【答案】【小題1】(1)結(jié)合所學知識可知，材料一體現(xiàn)了開明的民族政策。體現(xiàn)這一民族政策的具體事例有7世紀，松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些(今拉薩)。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求親。641年，唐太宗在位時，文成公主入藏和親，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。(2)根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，材料二體現(xiàn)開放的對外政策，體現(xiàn)這一政策的具體事例有唐太宗時玄奘西游天竺，求取佛法，唐玄宗時鑒真東渡日本，弘揚佛法和唐朝文化；玄奘西游天竺，促進了中印之間的友好關系，鑒真東渡日本，加強了中日之間的友好往來。遣唐使來華等。(3)唐朝的民族政策和對外交往留給我們的歷史啟示是重視民族平等和民族團結(jié)，反對民族歧視和民族分裂；擁有開放的心態(tài)，注重對外友好往來，反對敵視和戰(zhàn)爭行為等。故答案為：(1)開明的民族政策。(回答平等的民族政策、重視少數(shù)民族的發(fā)展均可)。如文成公主人藏；金城公主人藏(回答一點即可)(2)開放的對外政策；如遣唐使；鑒真東渡；玄奘西行。(3)啟示：重視民族平等和民族團結(jié)，反對民族歧視和民族分裂；擁有開放的心態(tài)，注重對外友好往來，反對敵視和戰(zhàn)爭行為等。（回答2點即可，其他答案言之有理可酌情給分）?！拘☆}2】【小題3】【解析】本題以二則文字材料為背景依托，考查了唐朝的民族關系和對外交流的史實，掌握相關基礎知識?？疾榱颂瞥拿褡尻P系和對外交流的史實，注意基礎知識的識記與理解。.【答案】【小題1】（1）根據(jù)材料一“宋太祖解除禁軍將領石守信等人的兵權，把他們調(diào)到外地充當無實權的節(jié)度使，使其徒有虛名…還實行更戍法，規(guī)定禁軍定期更換駐地，而統(tǒng)兵將領并不隨軍調(diào)動，防止武將專權。另外，各地方精裝之士都選入禁軍。禁軍的半數(shù)拱衛(wèi)京師，另一半駐守各地，已達到‘強干弱枝’‘內(nèi)外制’的目的?！保芍翁娌扇∵@些措施的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。（2）由材料一和材料二“諸鎮(zhèn)皆知兵力精銳非京師之敵，莫敢有異心者”可知，這些措施扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。（3）由材料三可知，宋朝實行的是重文輕武政策。宋朝實行的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣；杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定；軍隊戰(zhàn)斗力削弱；出現(xiàn)“冗官”現(xiàn)象；行政效率低下；人民負擔加重等。故答案為：（1）防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。（2）扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。（3）重文輕武。扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣；杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定；軍隊戰(zhàn)斗力削弱；出現(xiàn)“冗官”現(xiàn)象；行政效率低下；人民負擔加重等?！拘☆}2】【小題3】【解析】本題以三段文字材料