第8頁共8頁貧困生?交流座?談會活?動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)?活動總?結(jié)—?貧困生?座談會?建筑?工程學(xué)?院學(xué)生?會勤工?助學(xué)部?本著加?強(qiáng)“貧?困生”?這一個?特殊的?群體與?其他同?學(xué)的交?流與理?解，深?刻了解?貧困生?之所想?，解決?貧困生?之所需?的目的?，特于?___?_月_?___?日舉辦?這次“?和諧建?工，點?滴關(guān)愛?”幫困?助學(xué)交?流會，?充分發(fā)?揮貧困?生相互?協(xié)助的?精神，?達(dá)到共?同應(yīng)對?困難，?共同成?長的目?的。交?流會中?，同學(xué)?們認(rèn)真?聽取嘉?賓的講?解，積?極響應(yīng)?，達(dá)到?了很好?的效果?。本次?活動的?亮點主?要有：?1.?活動之?前深入?同學(xué)中?調(diào)查同?學(xué)們的?需要，?認(rèn)真總?結(jié)同學(xué)?們的問?題，貧?困生承?受的不?僅是?來自經(jīng)?濟(jì)上的?困難，?還有心?理上的?困惑和?壓力，?我們本?著具體?問題具?體分析?的原則?，將問?題反饋?給嘉賓?，使嘉?賓能夠?真正的?幫助同?學(xué)們解?決問題?。2?.本次?活動不?只是嘉?賓一味?的給同?學(xué)們講?解，還?加入了?嘉賓與?同學(xué)互?動的環(huán)?節(jié)，提?高了同?學(xué)們?的積極?性，每?個嘉賓?講解結(jié)?束都允?許同學(xué)?們舉手?提問，?使同學(xué)?們的疑?問及時?得到解?決。?3.在?交流會?將近尾?聲時，?我部人?員發(fā)放?意見卡?，請同?學(xué)們對?我部提?出具有?建設(shè)性?的意見?和建?議，也?可對學(xué)?院有關(guān)?勤工助?學(xué)方面?的疑問?進(jìn)行提?問，此?環(huán)節(jié)將?交流會?推向_?___?，同學(xué)?們踴躍?提問，?嘉賓盡?力解答?，其中?有同學(xué)?反映希?望可以?多舉辦?這種活?動，達(dá)?到了預(yù)?期的效?果。?雖然此?次活動?舉辦的?較為成?功，也?有美中?不足的?地方：?1.?由于教?室使用?沖突，?使得活?動準(zhǔn)備?倉促，?活動比?原定延?遲了十?分鐘。?2.?由于我?們的工?作做的?不到位?，人員?未到齊?。3?.由于?準(zhǔn)備不?夠充分?，該座?談會并?沒有像?想象中?甚或策?劃書中?的那樣?___?_。在?座談會?舉辦過?程中出?現(xiàn)的種?種問題?未能做?出及時?地補(bǔ)救?措施，?也未在?舉辦活?動前引?起足夠?的重視?。本次?活動吸?取的教?訓(xùn)：?___?_只要?是舉辦?一場活?動，不?論大小?，都要?做好充?分的準(zhǔn)?備，所?謂“不?打無備?之戰(zhàn)”?，每一?個細(xì)節(jié)?都要考?慮到，?因為一?個活動?細(xì)節(jié)出?現(xiàn)問題?足以影?響該活?動的質(zhì)?量。?2.舉?辦活動?前要認(rèn)?真寫好?活動策?劃書，?能做到?每個節(jié)?目，甚?是很小?很小的?細(xì)節(jié)都?能印在?腦中，?不至于?活動中?細(xì)節(jié)出?現(xiàn)問題?手忙腳?亂，不?知所措?。3?.用智?慧做事?，而并?不是單?純的體?力勞動?。4?.團(tuán)結(jié)?才是力?量。一?個活動?的舉辦?絕不是?一個人?的成就?，在本?次活動?中由于?沒能及?時的互?相溝通?，也出?現(xiàn)活動?怎么舉?行等問?題，現(xiàn)?場討論?不僅浪?費寶貴?的時間?，也不?能在短?時間做?出__?__的?答案。?“失?敗是成?功之母?。貧?困生交?流座談?會活動?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)（二?）九?（4）?班關(guān)于?商討貧?困寄宿?生補(bǔ)助?的座?談會?時間：?___?_年_?___?月__?__日?地點?：九年?級辦公?室主?持人：?汪業(yè)會?（班主?任）?記錄整?理：?參會人?員：?___?_：?一、班?主任發(fā)?言紀(jì)要?宣讀?、講解?上級關(guān)?于貧困?寄宿生?評選工?作的相?關(guān)規(guī)定?，要求?大家本?著實事?求是的?精神對?班級中?同學(xué)們?提交的?申請進(jìn)?行評定?。請大?家摒除?私人的?情感因?素，評?選出真?正的符?合條件?的貧困?寄宿生?。二?、學(xué)生?發(fā)言?黃鋒。?關(guān)于貧?困生補(bǔ)?助，我?認(rèn)為韋?誠同學(xué)?應(yīng)該獲?得。他?家人口?眾多，?只有爸?爸一個?人打工?，經(jīng)濟(jì)?來源少?。姐姐?還在讀?高中。?去年他?媽媽還?生病動?了手術(shù)?。汪?夢圓。?據(jù)我所?知，我?們班的?儲亞蘭?同學(xué)家?庭確實?比較困?難，他?家有_?___?口人，?他和他?的弟弟?在上學(xué)?，開支?很大。?他爸爸?今年在?外打工?的時候?，從工?地上的?腳手架?上摔了?下來，?花去了?不少醫(yī)?藥費，?而且?現(xiàn)在還?不能夠?干事情?。而他?媽媽沒?有工作?，沒有?一技之?長，一?家人的?日子過?得比較?艱難。?我覺得?他符合?貧困寄?宿生的?條件。?王_?___?。我們?班的汪?蕾家庭?條件確?實不好?。家里?總共有?___?_口人?，但是?真正的?勞動力?只有她?爸爸一?個人。?人口多?，負(fù)擔(dān)?重。而?且她的?爺爺奶?奶體弱?多病。?這又加?重了家?庭的負(fù)?擔(dān)。我?覺得她?應(yīng)該被?列入貧?困寄宿?生的_?___?之中。?賈銳?。其實?殷俊同?學(xué)家的?情況也?不好，?他家只?有他爸?爸一個?人的收?入，家?里上有?兩個老?人，負(fù)?擔(dān)重。?再說，?去年，?殷俊同?學(xué)在體?育課時?腿部受?傷，做?了手術(shù)?，花去?大量的?醫(yī)療費?，我覺?得她符?合貧困?寄宿生?的條件?。俞?松。我?知道劉?苗苗的?祖母身?體都不?好，家?庭收入?比較低?。我覺?得劉苗?苗應(yīng)該?被列入?貧困寄?宿生的?___?_。?汪蕾。?王中玲?同學(xué)的?父親在?工作中?腿部受?傷，人?口較多?，家庭?收入很?低。我?們應(yīng)該?給王中?玲同學(xué)?以資助?。謝?曉宜。?俞松同?學(xué)家庭?比較困?難，他?家里人?口多，?而勞動?力很少?，家庭?收入低?。他應(yīng)?該受到?照顧。?汪強(qiáng)?。查杰?同學(xué)家?庭也不?好。她?家里共?有__?__口?人，而?主要勞?動力只?有她爸?爸一個?人。而?且她的?奶奶體?弱多病?，她爸?的壓力?很大。?其妹妹?剛剛動?了手術(shù)?，使家?里背負(fù)?了沉重?的經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)。?我覺得?應(yīng)該給?查杰同?學(xué)一個?名額。?儲嬙?嬙。?貧困生?交流座?談會活?動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)（?三）?在我校?開展“?我與祖?國同奮?進(jìn)”主?題教育?活動有?關(guān)精神?的指導(dǎo)?和我院?學(xué)工辦?領(lǐng)導(dǎo)、?老師的?竭力幫?助下，?我院勤?工助學(xué)?部精心?策劃了?這次以?“正視?貧困，?立志成?才”為?主題的?面對我?院全體?貧困新?生的大?型思想?教育活?動。本?次活動?本次?大會由?我院勤?工助學(xué)?部主持?，會議?開始由?負(fù)責(zé)我?院勤工?助學(xué)工?作的劉?霞老師?代表學(xué)?院各級?領(lǐng)導(dǎo)向?貧困新?生傳達(dá)?了問候?和祝福?，具體?談到了?貧困生?的生活?和學(xué)習(xí)?情況，?希望貧?困生以?積極樂?觀的態(tài)?度迎接?四年大?學(xué)生活??！澳?境是人?生的財?富，要?積極面?對人生?的挫折?，堅強(qiáng)?的戰(zhàn)勝?困難”?是她對?貧困新?生的鼓?勵；“?勤奮是?戰(zhàn)勝一?切困難?的法寶?，人不?僅僅是?為自己?而活，?多給父?母，給?他人一?點關(guān)愛?，讓別?人也感?受到你?的溫暖?，要學(xué)?會感恩?與關(guān)懷?”是她?的真情?流露，?同時也?是她對?貧困新?生的殷?切希望?。_?___?老師講?述自己?輔導(dǎo)過?的優(yōu)秀?貧困生?的突出?事跡，?如05?級的張?俊杰，?王瑞等?。說他?們剛開?始難以?融入周?圍同學(xué)?的高消?費中，?有很大?的心理?壓力，?但他們?都積極?面對，?堅信天?無絕人?之路，?通過他?們自己?的努力?，獲得?了一等?獎學(xué)金?、國家?獎學(xué)金?。如今?他們已?經(jīng)走上?了自己?中意的?工作崗?位，他?們沒有?抱怨家?境貧困?，相反?，他們?滿懷感?激，認(rèn)?為逆境?是人生?的財富?，要積?極面對?人生的?挫折，?堅強(qiáng)的?戰(zhàn)勝困?難。黃?老師的?話激勵?09級?貧困新?生正視?貧困，?積極進(jìn)?取。?09級?輔導(dǎo)員?___?_老師?向貧困?新生表?達(dá)老師?們的殷?切希望?，她從?“正視?貧困，?勇于面?對”，?“自尊?、自信?、自強(qiáng)?不惜，?立志成?才”，?“勤奮?學(xué)習(xí)，?提煉方?法”，?“積極?參與，?全面發(fā)?展”，?“感恩?關(guān)懷，?報國為?家”五?個小標(biāo)?題談了?自己對?貧困生?的要求?和殷切?希望。?她強(qiáng)調(diào)?在大學(xué)?生活中?要勇于?面對挫?折，培?養(yǎng)遠(yuǎn)大?志向，?改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法?，全面?發(fā)展，?爭做一?個合格?優(yōu)秀的?大學(xué)畢?業(yè)生。?他說：?“我們?要老老?實實做?人，認(rèn)?認(rèn)真真?做事。?出生不?能選擇?，但命?運可以?靠自己?的雙手?去改變?。我們?只是暫?時物質(zhì)?上的貧?困，我?們的精?神是富?有的，?我們應(yīng)?該為自?己精神?上的富?有而驕?傲。人?總是要?有一定?的精神?支柱的?，只有?自強(qiáng)不?息，勇?于拼搏?和奮斗?，才能?成為有?用的有?作為的?人才。?”0?9級貧?困新生?代表楊?擇運和?王亞博?同學(xué)就?我院貧?困新生?中出現(xiàn)?的認(rèn)識?偏差問?題以及?自己作?為一名?貧困生?入校以?來的切?身感受?做了深?刻的闡?述。他?們認(rèn)為?貧困不?是前進(jìn)?道路上?的障礙?，而是?墊腳石?，在堅?強(qiáng)者，?貧困只?會是他?們走的?更快更?遠(yuǎn)。?07級?貧困新?生代表?樊迪、?魏登科?和袁彥?磊向0?9級貧?困新生?講述他?們的心?得及經(jīng)?驗，他?們?nèi)?都是我?院的優(yōu)?秀學(xué)生?，不管?是在專?業(yè)成績?還是在?課外實?踐都取?得突出?成績，?都是國?家獎學(xué)?金或國?家勵志?獎學(xué)金?的獲得?者。他?們以各?自親身?經(jīng)歷講?述自己?的求學(xué)?生活，?他們在?平時的?學(xué)習(xí)和?生活中?克服貧?困心理?障礙，?并以積?極進(jìn)去?的心態(tài)?對待貧?困這以?人生財?富，不?斷的自?省和努?力中鍛?煉出堅?強(qiáng)的意?志，升?華自己?的夢想?。樊迪?同學(xué)從?我校的?學(xué)生宿?舍樓行?健軒和?弘毅軒?發(fā)出感?想：天?行健，?君子以?自強(qiáng)不?息。地?勢坤，?君子以?厚德載?物。士?不可以?不弘毅?，任重?而道遠(yuǎn)?。她說?“學(xué)習(xí)?是一個?貧困生?展示自?己能力?的一個?很好的?平臺，?爭取每?天多學(xué)?一點，?為以后?的工作?增加籌?碼！”?要努力?，要拼?搏，要?創(chuàng)造輝?煌。魏?登科則?從電影?《雞犬?不寧》?引出一?個關(guān)愛?他人、?有強(qiáng)烈?團(tuán)隊精?神的人?物形象?，希望?學(xué)弟學(xué)?妹們在?搞好學(xué)?習(xí)的同?時一定?要樹立?健全的?人格，?培養(yǎng)高?尚的道?德情操?。雖然?暫時的?物質(zhì)短?缺，但?要提升?認(rèn)識、?意識和?精神的?高度，?時刻保?持清醒?的頭腦?，不能?夠被外?物的繁?華侵蝕?了自己?的心靈?，時刻?要牢記?貧窮只?是暫時?的，只?要努力?，就能?改變。?在談到?學(xué)習(xí)時?他說：?“學(xué)習(xí)?要有一?個好的?動力，?改變現(xiàn)?狀就是?這種動?力，時?時加強(qiáng)?這種動?力并持?之以恒?，成功?也就不?言而喻?了”。?袁彥磊?同學(xué)以?自己從?小獨立?生活，?克服各?種困難?的感受?告誡貧?困新生?們要獨?立自信?，抓住?機(jī)遇，?正確處?理人際?關(guān)系同?時要忍?受的住?失敗和?挫折的?打擊。?貧困就?想眼前?的一座?大山，?越過和?放棄都?是一輩?子的事?。他還?講述了?自己入?校以來?參與的?各種勤?工助學(xué)?工作，?憑借自?己的雙?手爭取?生活費?的事跡?。貧?困生交?流座談?會活動?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)（四?）1?0級新?生剛進(jìn)?入大學(xué)?，他們?有很多?的不適?應(yīng)，內(nèi)?心充滿?迷茫，?為了解?除大家?心中的?疑惑，?讓他們?更好的?適應(yīng)大?學(xué)學(xué)習(xí)?和生活?，在學(xué)?習(xí)部的?策劃下?，于_?___?年__?__月?___?_日在?東00?2教室?成功召?開了師?生交流?座談會?。本?次座談?會的亮?點是將?經(jīng)驗交?流與娛?樂有機(jī)?結(jié)合，?突破了?知識講?座一貫?的枯燥?、呆板?、乏味?。座談?會開始?之前是?一段優(yōu)?美的開?場舞，?以此來?吸引同?學(xué)們的?眼球，?引起他?們對接?下來節(jié)?目的興?趣；接?著依次?邀請教?師代表?毛郭平?、教官?代表高?學(xué)明、?學(xué)生代?表邢少?華、郝?慧橋入?座并座?談，中?間時不?時的穿?插由學(xué)?習(xí)部成?員自編?自導(dǎo)自?演的有?關(guān)大學(xué)?學(xué)習(xí)和?生活方?面的情?景劇來?引出各?嘉賓所?要座談?的內(nèi)容?以及調(diào)?動現(xiàn)場?的氣氛?，使會?議始終?在一種?輕松愉?快的氛?圍中進(jìn)?行；最?后是師?生的互?動環(huán)節(jié)?。座?談會中?教師、?學(xué)生代?表分別?從學(xué)習(xí)?包括大?學(xué)學(xué)習(xí)?方法、?英語?四、六?級、考?研等學(xué)?術(shù)問題?和生活?包括人?際關(guān)系?的培養(yǎng)?、如何?處理學(xué)?習(xí)和工?作之間?的時間?安排以?及如何?處理各?種情感?問題等?方面講?述了他?們難忘?的經(jīng)歷?和寶貴?的經(jīng)驗?教訓(xùn)；?教官從?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?方面做?了精彩?的講述?；互動?環(huán)節(jié)中?大家還?就大學(xué)?到底應(yīng)?不應(yīng)該?兼職、?戀愛等?問題進(jìn)?行了熱?烈的討?論。會?議結(jié)束?后，根?據(jù)有關(guān)?新生的?反饋，?大家都?認(rèn)為，?會議開?展得十?分成功?，主題?寬而不?空，內(nèi)?容切合?實際，?真正解?答了新?生在初?進(jìn)大學(xué)?時心中?的各種?疑惑，?“前事?不忘，?后事之?師”，?老師及?學(xué)長們?的經(jīng)驗?之談，?讓他們?獲益匪?淺，是?他們能?在今后?少走彎?路，?走得更?好。?此次座?談有利?于新生?從高中?到大學(xué)?學(xué)習(xí)方?法的轉(zhuǎn)?換，使?學(xué)習(xí)更?加