“兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）”練習(xí)課課堂實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】1.通過多種有效形式的練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的正確率和速度。2.發(fā)展估算意識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決一些簡單的的生活實(shí)際問題。3.在一定的游戲情境進(jìn)行學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生潛意識(shí)中學(xué)習(xí)的壓力，增加學(xué)習(xí)的趣味性，從中感受學(xué)習(xí)的快樂，獲得成功的體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.通過練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運(yùn)算，提高學(xué)生的運(yùn)算技能。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過練習(xí)，使學(xué)生比較熟練而準(zhǔn)確的進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運(yùn)算。一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧梳理同學(xué)你好！歡迎來到今天的數(shù)學(xué)課堂。上課之前老師有幾點(diǎn)溫馨提示,大家準(zhǔn)備好了嗎？那我們就開始今天的學(xué)習(xí)吧！同學(xué)們，咱們一年級(jí)的小朋友，每年六一兒童節(jié)前后就會(huì)舉行隆重的入隊(duì)儀式，今年由于疫情的原因我們遲遲不能開學(xué)，我相信疫情過后開學(xué)之時(shí)咱們的入隊(duì)儀式也會(huì)如約而至。讓我們一起來看一看上一次入隊(duì)儀式的景象吧！已經(jīng)給35人戴上了紅領(lǐng)巾，還有18人沒戴，一共有多少人加入少先隊(duì)？請你在自己的練習(xí)本上完成并用豎式計(jì)算。一起來看下答案。要求一共有多少人加入少先隊(duì)，就是把已經(jīng)戴上紅領(lǐng)巾35人和沒戴紅領(lǐng)巾的18人合起來，列式為35+18=53（人）。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道用豎式計(jì)算35加18時(shí)，從個(gè)位加起，個(gè)位上5個(gè)一加8個(gè)一等于13個(gè)一，在個(gè)位上寫3，向十位進(jìn)一。向十位進(jìn)的1，寫在第二個(gè)加數(shù)十位的右下角，注意稍微寫小一點(diǎn)，加完了個(gè)位，我們再加十位，十位上3個(gè)十加1個(gè)十再加進(jìn)的這個(gè)十等于5，在十位上寫5，所以得數(shù)是53，最后再在橫式上寫好得數(shù)。所以一共有53人加入少先隊(duì)。同學(xué)們你做對了嗎？你能說一說我們在計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)我們要注意什么嗎？你說的可真完整！我們需要注意1.相同數(shù)位要對齊。2.從個(gè)位加起，個(gè)位滿10向十位進(jìn)一。3.寫好橫式上的得數(shù)。接下來，讓我們滿懷信心去迎接今天的挑戰(zhàn)吧！二、深化練習(xí)，鞏固拓展先來看第一題：用豎式計(jì)算。請你在練習(xí)本上列出豎式并計(jì)算。讓我們以45+28為例，在用豎式計(jì)算45+28時(shí)，先算個(gè)位5加8等于13，在個(gè)位寫3向十位進(jìn)1，再算十位，4加2再加進(jìn)的這個(gè)1等于7，在十位上寫7，得數(shù)是73，在橫式上寫完整。你做對了嗎?你能說一說用豎式計(jì)算9+73時(shí)你是怎樣對齊數(shù)位的嗎？你說的真棒，因?yàn)?表示9個(gè)一，3表示3個(gè)一，它們都表示幾個(gè)一，所以9要和73的個(gè)位對齊。計(jì)算時(shí)要注意相同數(shù)位對齊。有錯(cuò)誤的同學(xué)們請改正過來，并從剩下的題目中任選一道說一說，你是怎樣計(jì)算的。小軍和小麗正在跳繩呢，你能幫他們解決問題嗎？請你在課本上列出算式并用豎式計(jì)算吧。要求小軍一共跳了多少下，就是要把小軍第一輪跳的27下和第二輪跳的33下合起來?？梢粤谐鏊闶?7+33=60（下）所以小軍一共跳了60下。要求小麗一共跳了多少下，就是要把小麗第一輪跳的39下和第二輪跳的26下合起來?？梢粤谐鏊闶?9+26=65（下）所以小麗一共跳了65下。同學(xué)們在做這種題的時(shí)候，一定要找準(zhǔn)信息，這樣我們才能更快更準(zhǔn)確地完成題目。下面我們一起來連一連。請你在課本上完成這一小題吧。請你跟隨老師的步伐一起訂正答案吧。你都做對了么？還有一條小魚沒有連，相信大家和老師想的一樣，因?yàn)?5加37等于52因?yàn)闆]有一個(gè)數(shù)和它的得數(shù)相等，所以不能連線。我們在做這種連線的題目時(shí)，可以借助之前的經(jīng)驗(yàn)，先把算式的結(jié)果求出來，再和正確的答案相連。我們繼續(xù)往下看，這道題是用表格的形式呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息，一班捐了39本小牛頓，13本開心學(xué)堂，二班捐了27本小牛頓，26本開心學(xué)堂，三班捐了15本小牛頓，48本開心學(xué)堂。根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？請你提出問題并嘗試解決一下。你做完了嗎？老師也提出了一個(gè)問題是：一班一共捐了多少本書？要求一班一共捐了多少本書，就要把一班捐的39本小牛頓與13本開心學(xué)堂合起來，列式為39+13=52（本），所以一班一共捐了52本書。你提出的問題可能是：二班一共捐了多少本書？三班一共捐了多少本書？解決問題時(shí)一定要找準(zhǔn)信息，計(jì)算時(shí)相同數(shù)位要對齊。最后，讓我們一起去看一看方方書社的大減價(jià)活動(dòng)吧，請你獨(dú)立思考，解決這些問題吧。同學(xué)們完成了嗎？一起來看下答案。要求減價(jià)前，買兩本書一共多少錢？就是要把減價(jià)前一本畫冊32元和一本故事書19元合起來，列式為32+19=51（元）。要求減價(jià)后，買兩本書一共多少錢？就是把減價(jià)后一本畫冊21元和一本故事書12元合起來，列式為21+12=33（元）。第三題，老師提出的問題是：一本故事書減價(jià)前比減價(jià)后多多少錢？列式為32-21=11（元）同學(xué)們真棒，在自己的努力下完成了今天所有的挑戰(zhàn)，老師真為你們感到驕傲！