2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列文學(xué)常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（）A．《社戲》選自散文詩集《朝花夕拾》，描寫了魯迅幼年時(shí)期的一段美好生活。B．柳宗元參加政治革新運(yùn)動(dòng)失敗后被貶永州，寫下了備受推崇的“永州八記”。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》寫于安史之亂期間，表達(dá)憂國憂民之情。2．（2分）下列加點(diǎn)詞語的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A．他因?yàn)樗瘧杏X上學(xué)遲到了，老師問他原因，他的解釋似乎可以自圓其說,但仔細(xì)推敲,漏洞還是很多。B．望著高聳云間的摩天大樓，很多外國人都對(duì)中國的工程建造實(shí)力嘆為觀止，嘖嘖稱奇。C．她將歌曲《九兒》演繹得蕩氣回腸，而她唱歌時(shí)目空一切的神情，也讓觀眾為之傾倒。D．隨著指揮的手一收，合唱團(tuán)孩子們優(yōu)美的歌聲戛然而止，而觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹母杪曋小?．（2分）下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是A．6月9日，主席主持上海合作組織青島峰會(huì)并出席了相關(guān)活動(dòng)。B．通過網(wǎng)上選舉“鹽城十景”的活動(dòng)，使全市人民掀起了關(guān)注鹽城旅游的熱潮。C．誰也不能否認(rèn)中華民族文化不是銘刻在炎黃子孫骨血中亙古不變的血脈根源。D．專家提醒，如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會(huì)降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。4．（2分）下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．自貢龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在釜溪河水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。B．作為新時(shí)代的青年，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。C．錢學(xué)森有一句名言“我姓錢，但是我不愛錢”，至今讀起來，仍是震耳欲聾，令人感慨萬千、肅然起敬。D．每一句歌聲都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。5．（2分）漢字是中華文化的瑰寶，漢字屬表意文字，具有集形象、聲音和詞義三者于一體的特性。漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程，下列圖片所反映的“馬”字形體演變次序，排列正確的是①②③④A．①②③④ B．③②④① C．③②①④ D．③①④②6．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．顛簸喧騰不知所措慷慨激昂B．演繹浮燥名符其實(shí)漫不經(jīng)心C．訣擇迂回川流不息色彩斑瀾D．襁褓狡辯悄愴幽邃輕歌漫舞7．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A．書信不僅傳遞感情，更傳承文化，同時(shí)也真實(shí)地記錄時(shí)代的變遷。B．我們要盡一切力量使內(nèi)江市的“創(chuàng)衛(wèi)工作”走上規(guī)范化、常態(tài)化。C．全場(chǎng)觀眾的目光與歡呼聲都集中到正在舞臺(tái)中央忘我舞蹈的楊麗萍身上。D．“整本書進(jìn)課堂”的成效并不顯著，原因是對(duì)閱讀的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。8．（2分）下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．“百家講壇”將國學(xué)通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。（“研究”“了解”互換位置）B．隨著秦始皇兵馬傭在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的高度關(guān)注。（刪掉“隨著”）C．為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學(xué)校加大了安全教育力度，防范于未然。（把“避免”改為“防止”）D．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。（刪去“會(huì)不會(huì)”和“能不能”）9、（4分）學(xué)校語文組籌備“傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷”主題活動(dòng)時(shí)，找到以下材料，請(qǐng)根據(jù)要求，完成各題。①家是最小國，國是千萬家。每個(gè)人的生命體驗(yàn)都與家國緊密相連。對(duì)于很多人而言，最早接觸并體會(huì)家國情懷是在傳統(tǒng)詩詞中。通過歷代詩人留下的優(yōu)秀詩詞，讓我們擁有了家國情懷。②在唐代邊塞詩里體現(xiàn)出的磅礴的家國情懷，每每讀來無不令人為之驚嘆和振奮。譬如：王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的灑脫堅(jiān)毅；（甲）“（乙）”的（丙）；杜甫“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)”的矯健從容。③到了兩宋時(shí)期，家國情懷更是成了傳統(tǒng)詩詞的主旋律。蘇軾在他的詞里懷古傷今，抒發(fā)報(bào)國之志，如“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”的激昂壯志（Ⅰ）“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)心胸。辛棄疾則在他的詞中懷念沙場(chǎng)和軍旅生涯，如“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵（Ⅱ）他希望力挽狂瀾，實(shí)現(xiàn)重整河山的理想追求。當(dāng)然，除了上述所說的詩人外，還有很多具有家國情懷的詩人，如陸游在“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中，表現(xiàn)了他報(bào)國之志未酬的悲憤與不甘。即便是婉約派的掌門人李清照，也有陽剛之氣的詩作——“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。這種浩然正氣，就應(yīng)該長(zhǎng)存于天地之間。④時(shí)光流轉(zhuǎn)，風(fēng)云變（）。傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷不僅是我們珍貴的文化遺產(chǎn)，而且是我們所有人對(duì)國家認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感的集中表現(xiàn)。家國情懷，本來就離我們不遠(yuǎn)，從我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩詞的那一刻起，就注定陪伴我們一生。（1）給加點(diǎn)字注音，在括號(hào)里填入漢字，對(duì)加點(diǎn)字筆順做出判斷，全都正確的一項(xiàng)是（____________）A．磅礴（bó）風(fēng)云變（換）“乃”字的最后一筆是“丿”B．磅礴（bò）風(fēng)云變（換）“乃”字的最后一筆是“ㄋ”C．磅礴（bó）風(fēng)云變（幻）“乃”字的最后一筆是“丿”D．磅礴（bò）風(fēng)云變（幻）“乃”字的最后一筆是“ㄋ”（2）第①段畫線句表達(dá)有問題，請(qǐng)你加以修改。修改：_______________（3）在第②段（甲）（乙）（丙）三處填入相應(yīng)的內(nèi)容，最合適的一項(xiàng)是（____________）A．（甲）韓愈（乙）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴（丙）瀟灑放任B．（甲）王昌齡（乙）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山（丙）慷慨堅(jiān)定C．（甲）孟浩然（乙）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城（丙）飄忽不定D．（甲）蘇軾（乙）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷（丙）孤獨(dú)高潔（4）在（Ⅰ）（Ⅱ）兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最合適的一項(xiàng)是（____________）A．（Ⅰ）；（Ⅱ）?！盉．（Ⅰ）。（Ⅱ）”。C．（Ⅰ）。（Ⅱ）?！盌．（Ⅰ）；（Ⅱ）”。（5）下列詩句中沒有表達(dá)“家國情懷”的一項(xiàng)是（____________）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）D．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）10、填空。（8分）按要求默寫填空：（1）窈窕淑女，____________________。（《詩經(jīng)·周南》）（2）____________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》（3）陶淵明筆下的“世外桃源”是他心中的理想社會(huì)，正如《禮記》中所言：“老有所終，____________________，____________________?！保?）白居易在《賣炭翁》中用“____________________，____________________”這兩句話表現(xiàn)了底層勞動(dòng)人民極為矛盾的心理。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成后面小題微信紅包為什么流行①2018狗年春節(jié)除夕至初五，微信紅包收發(fā)總量達(dá)到了驚人的460億個(gè)，較去年增長(zhǎng)了43.3%。發(fā)紅包最密集的是除夕這一天，達(dá)到了142億個(gè)。②微信紅包為什么在中國人際交往中這么流行？③可以借用一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念“交易成本”來解釋。交易成本，簡(jiǎn)單地說，就是除了價(jià)格之外的一切成本，具體到微信紅包，指除了微信紅包里面的錢之外的一切成本。以前的紅包只能面對(duì)面給。而現(xiàn)在，哪怕遠(yuǎn)隔重洋，只需輕輕點(diǎn)擊，即可給親朋好友發(fā)一個(gè)紅包，減少了不必要的奔波，從而降低了交易成本。④微信紅包“潤滑”了人際關(guān)系，在一定程度上，可以說它已經(jīng)改變了中國人的人情傳統(tǒng)形式。網(wǎng)上曾流傳著這樣一個(gè)小故事：夫妻之間因一點(diǎn)小事兒鬧別扭，事后丈夫想和解妻子還在生氣，不愿意搭理他。聰明的丈夫就連發(fā)20個(gè)10元的微信紅包，且在紅包留言中“言辭懇切地講道理”，妻子在一笑之余，終于點(diǎn)擊接受紅包，兩人關(guān)系和好如初。人們把這種辦法調(diào)侃為：“和老婆講道理的正確方式”。⑤對(duì)于關(guān)系沒那么親密的人，如普通的朋友、同事之間，因一些小事情的幫忙，如果不酬謝，心理總是過意不去。以往人們常常會(huì)為送什么發(fā)愁，有時(shí)想用一些小禮物來回饋，又擔(dān)心送不出手，怕人家當(dāng)面拒絕了會(huì)很尷尬。現(xiàn)在有了微信紅包，不管是18元還是88.88元都是一份誠意的表示，所謂的“禮輕情意重”。⑥微信紅包的流行還在于它讓人們?cè)谑?、發(fā)紅包的過程中產(chǎn)生了無窮的樂趣。有科學(xué)研究表明，人的大腦在收、發(fā)微信紅包時(shí)會(huì)產(chǎn)生猜測(cè)和期待，并隨之分泌出一種叫做內(nèi)啡肽的物質(zhì)，正是這種物質(zhì)會(huì)讓人產(chǎn)生愉悅感。在微信群里，發(fā)一個(gè)拼手氣紅包，往往平均下來，每個(gè)人搶到的紅包可能才一元多錢，甚至幾毛、幾分，但大家依然勁頭十足、樂此不疲。正如有人調(diào)侃，地上有一元硬幣，很多人都不會(huì)彎下腰去撿起來，但在微信群里，為了幾毛錢的紅包卻搶得大呼小叫，也司空見慣。想想如果沒有微信紅包，“一分錢”顯然是給不出手的，而微信紅包的出現(xiàn)，讓本來無法出手的“一分錢”，也變?yōu)榱恕耙环忠彩菒邸保踔吝€有了專用表情。其實(shí)重要的不是錢的多少，而在于樂趣。⑦據(jù)中國信息通訊研究院調(diào)查，截止到2016年12月中國新興的微信用戶就增加了1000萬個(gè)。這些用戶中，好友數(shù)量在200人以上的被訪者比例近45%，其中好友數(shù)量達(dá)500人以上的用戶占13.5%。這樣龐大的人際社交網(wǎng)絡(luò)為微信紅包的流行提供了肥沃的土壤。微信紅包作為紅包和人際社交網(wǎng)絡(luò)兩者的結(jié)合，產(chǎn)生于社交，服務(wù)于社交，它的發(fā)展、壯大就順理成章了。（文章有刪改）1．第⑤段畫線句的作用是________________________。2．聯(lián)系全文，微信紅包流行的原因有：（1）降低了交易成本；（2）______________________________；（3）______________________________；（4）_______________________________。3．對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是_____________A．微信紅包的交易成本是指紅包里的一切成本B．中國人的人情傳統(tǒng)形式已經(jīng)被微信紅包改變C．大腦分泌內(nèi)啡肽讓人在搶微信紅包時(shí)有樂趣D．人際社交網(wǎng)絡(luò)不僅產(chǎn)生于社交還服務(wù)于社交4．有人認(rèn)為第①段可以刪去，你同意嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。12、（16分）閱讀課內(nèi)文段，回答問題。①“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。②“是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。③六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”④我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“好?！雹荨岸箍芍谐阅?？”⑥我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“很好。”⑦不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。⑧待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤硕梗瑓s并沒有昨夜的豆那么好。⑨真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戲了。1．六一公公家的豆被“我們”偷了，選文中還說他非?！案屑ぁ?，你怎么理解？2．從選文第②段中，可以看出雙喜怎樣的性格特點(diǎn)？3．豆是很普通的豆，戲也是讓“我”昏昏欲睡的戲，但是文章最后卻說是“好豆”、“好戲”，對(duì)此你是怎樣理解的？13、（12分）閱讀《請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒》，回答問題。請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒田秀娟①小區(qū)的門衛(wèi)老李愛養(yǎng)花。人們出入小區(qū)路過值班室時(shí)，總會(huì)被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉上會(huì)漸漸浮上笑來。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會(huì)指著里面的花，笑著對(duì)孩子說，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀?、谶@些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不上來離開的。③只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個(gè)標(biāo)志。④老李今年60多歲，瘦高，有點(diǎn)兒駝背，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，讓人如沐春風(fēng)。⑤有一陣，物業(yè)公司管理消防通道亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個(gè)門衛(wèi)老頭兒，輪換著在消防通道附近蹲守?？匆妬y停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛(wèi)老頭兒，爭(zhēng)吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過。⑥傍晚，我開車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說，這個(gè)輪胎氣有點(diǎn)兒不足，抽空去打打氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。問他，晚上老值夜班，挺辛苦吧？他樂呵呵地答，辛苦啥？人老了，本來覺就少。我夸他脾氣好。他說，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點(diǎn)兒虧，心里舒坦。⑦自打老李來了以后，門衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來。沒什么名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽花?；ㄅ枰捕际菢I(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來，派上了用場(chǎng)。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長(zhǎng)。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經(jīng)過精心修剪，拿繩子穿好，很有點(diǎn)兒藝術(shù)氣息，讓人賞心悅目。⑧我以為老李一定有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)賢惠能干的老伴兒，三兩個(gè)事業(yè)有成的孩子，有孫子或?qū)O女歡繞膝下。其實(shí)不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍，人沒事，但錢賠進(jìn)去不少?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)行做了小生意。“有錢多花，沒錢少花。”老李很知足。⑨幾年前，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個(gè)孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大了兩個(gè)孫子。“大孫子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗?！崩侠钣檬直犬嬛氲拇笮?，眼里滿是歡喜。老李最得意的就是他的兩個(gè)孫子，寶貝疙瘩一樣。⑩我出差，朋友打電話來，說已經(jīng)到了我家小區(qū)門口，從老家給我?guī)砹朔涿邸Ｎ易屗逊涿鄯旁谛^(qū)門衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來，在小區(qū)門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李在里面沖我招手。我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時(shí)候，吃了一驚──老李的左手，竟然缺了兩個(gè)手指。我愣住了。老李笑笑說：“年輕時(shí)給生產(chǎn)隊(duì)鍘草，出了點(diǎn)兒意外。其實(shí)，干啥活兒都不影響?！蔽业男馁康靥哿艘幌拢频都鈩澾^。?尼采說，就算人生是個(gè)夢(mèng)，我們也要有滋有味地去做這個(gè)夢(mèng)，不要失掉了夢(mèng)的情致和樂趣。這話，我很想說給老李聽，可是，終究沒說。?那天，我經(jīng)過門衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問他，老李呢？“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花呆會(huì)兒?！崩现旃笮χf。?我忽然想起汪曾祺寫過的一句話,如果你來訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖。你在花里，如花在風(fēng)中。?很溫暖，真的。1．文章第②段和第?段分別有什么作用？2．從修辭運(yùn)用的角度，說說第⑦段畫線句子的表達(dá)效果。3．老李有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括。4．說說你對(duì)文章結(jié)尾“很溫暖，真的”一句含義及作用的理解。三、寫作。（50分）14、閱讀下面的文字后作文也許只是一個(gè)偶然的意念，會(huì)成為悄悄改變你一生的重要決定。也許只因?yàn)槁牭揭痪湓?，也許只因?yàn)樽x到一行字，也許只因?yàn)榭吹揭环嫞苍S只因?yàn)槁牭揭皇赘?，也許只因?yàn)榕紶柼ь^望見窗外的一朵云……生活中，總有很多東兩如春風(fēng)化雨般悄悄地改變了我們……請(qǐng)以“悄悄改變了我”為題寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，積極健康向上。②綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。③卷面整潔，不少于600字。④文中不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解析】

A.應(yīng)是《從百草眼到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》，描寫了魯迅幼年時(shí)期的一段美好生活。C.《詩經(jīng)》應(yīng)是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。D.《賣炭翁》不是寫于安史之亂期間。安史之亂是中國唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是同唐朝爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，為唐由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》此詩作于公元761年（唐肅宗上元二年）八月，是安史之亂時(shí)期。而《賣炭翁》是白居易《新樂府》組詩中的第三十二首，自注云：“苦宮市也?！卑拙右讓懽鳌缎聵犯肥窃谠停ㄌ茟椬谀晏?hào)，806—820）初年，這正是宮市為害最深的時(shí)候，但從時(shí)間上看，并不是安史之亂時(shí)期，故D項(xiàng)不正確。故選B。2、C【解析】

C．“目空一切”是形容高傲自大，什么都瞧不起，含貶義，用在此處與語境不符。3、A【解析】

B．成分殘缺，去掉“通過”或者“使”。C．否定不當(dāng)，去掉“文化”后邊的“不”字。D．搭配不當(dāng)，“降低”和“狀態(tài)”不搭配，在“考試狀態(tài)”前邊加“影響”。故選A。4、B【解析】

A.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。與語境不符，使用錯(cuò)誤。B.格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。與語境相合，使用正確。C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。與語境不符，使用錯(cuò)誤。D.嘆為觀止：意為贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。不能用于歌聲，適用對(duì)象錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】

①是楷書，②是小篆，③是甲骨文，④是隸書。結(jié)合漢字“甲、金、篆、隸、楷、草、行”演變順序分析。排序?yàn)棰邰冖堍佟＿xB。6、A【解析】

B.浮燥——浮躁，名符其實(shí)——名副其實(shí)。C.訣擇——抉擇，色彩斑瀾——色彩斑斕。D.輕歌漫舞——輕歌曼舞。故選A。7、A【解析】

A.沒有語病。B.缺少成分，可在句尾加上“……的道路”。C.搭配不當(dāng)，可刪去“與歡呼聲”。D.“原因是……造成的”句式雜糅，可刪去“造成的”。8、C【解析】

C.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”。9、（1）C（2）修改：刪掉“讓”或者“通過”（3）B（4）D（5）A【解析】

（1）考查字音字詞及筆順。礴的讀音是bó，據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)；風(fēng)云變幻，據(jù)此排除A項(xiàng)，故選C。（2）考查修改病句，本句缺少主語，刪掉“通過”或者“讓”。（3）考查對(duì)詩句的理解。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是李白所寫；B項(xiàng)正確；C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)檫@兩句詩不是邊塞詩，沒有體現(xiàn)出家國情懷。故選B。（4）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。本題中的第一空填分號(hào)，因?yàn)榍昂髢删湟馑枷嘟?，為并列關(guān)系；第二空的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)的外面，因?yàn)槭且玫脑娋?，所以句?hào)不能在引號(hào)里面。故選D。（5）考查對(duì)詩句的理解?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩表現(xiàn)友誼不受時(shí)空的限制，是永恒的，無所不在的，并沒有“家國情懷”，故選A。10、（1）君子好逑（2）曲徑通幽處（3）壯有所用，幼有所長(zhǎng)。（4）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“幽、賤”的正確書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．舉生活中答謝普通朋友和同事幫忙的例，說明微信紅包具有“潤滑”關(guān)系不密切之人的作用。2．（2）“潤滑”了人際關(guān)系；（3）產(chǎn)生了無窮的樂趣；（4）有龐大的人際社交網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)。3．C4．不同意。開篇用微信紅包在生活中流行的現(xiàn)象，自然引出對(duì)微信紅包流行原因的思考，引起讀者的閱讀興趣。同意。開篇不用微信紅包在生活中流行的現(xiàn)象引入，而用設(shè)問句直接引出對(duì)微信紅包流行原因的思考，照樣能引起讀者的閱讀興趣?！窘馕觥?．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。文章第5段運(yùn)用了舉例子的說明方法，通過列舉生活中答謝普通朋友和同事幫忙的事例，具體說明了“微信紅包‘潤滑’了人際關(guān)系”的作用。2．考查對(duì)文章內(nèi)容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理文章的說明層次，結(jié)合題目要求，篩選相關(guān)的語句概括作答。本題可依據(jù)“微信紅包‘潤滑’了人際關(guān)系”“微信紅包的流行還在于它讓人們?cè)谑?、發(fā)紅包的過程中產(chǎn)生了無窮的樂趣”“這樣龐大的人際社交網(wǎng)絡(luò)為微信紅包的流行提供了肥沃的土壤”來概括作答。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。從文章中篩選出與選項(xiàng)描述原語句進(jìn)行比對(duì)即可作答。A.依據(jù)“交易成本，簡(jiǎn)單地說，就是除了價(jià)格之外的一切成本”可知，A項(xiàng)“微信紅包的交易成本是指紅包里的一切成本”的說法是錯(cuò)誤的。B.依據(jù)“在一定程度上，可以說它已經(jīng)改變了中國人的人情傳統(tǒng)形式”可知，B項(xiàng)的“中國人的人情傳統(tǒng)形式已經(jīng)被微信紅包改變”的說法太絕對(duì)。D.依據(jù)“微信紅包作為紅包和人際社交網(wǎng)絡(luò)兩者的結(jié)合，產(chǎn)生于社交，服務(wù)于社交”可知，D項(xiàng)“人際社交網(wǎng)絡(luò)不僅產(chǎn)生于社交還服務(wù)于社交”的說法與原文不符。故選C。4．本題考查語段的作用。在說明文中，作者在文章開頭往往會(huì)列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式，能引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的文學(xué)性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對(duì)象或者引起下文；運(yùn)用某種說明方法，來說明對(duì)象的某種特點(diǎn)。文章的開頭敘寫微信紅包在生活中流行的現(xiàn)象，自然地引出了本文的說明對(duì)象——微信紅包流行的原因；以生活中的大家熟悉的現(xiàn)象，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。當(dāng)然，如果文章采用設(shè)問的方法，也可以起到激發(fā)讀者興趣的作用。據(jù)此，文章第1段既可以說不可以刪去，也可以說可以刪去，言之有理即可。12、1．他因迅哥兒表揚(yáng)他家的豆“好吃”而非?！案屑ぁ?，這表現(xiàn)出六一公公淳樸寬厚、熱情好客的性格。2．這個(gè)細(xì)節(jié)很有趣，一方面雙喜承認(rèn)偷了豆，另一方面又極力掩飾，轉(zhuǎn)移話題，表現(xiàn)了雙喜的聰明機(jī)靈。3．答題要點(diǎn)：①我覺得那夜的豆好吃，戲好看，是因?yàn)槟欠N特殊的經(jīng)歷，讓我感到新鮮愉快②我之所以難忘那夜的“豆”和“戲”，實(shí)際上“我”難忘的是平橋村，此地有美麗風(fēng)光、自由空氣、淳樸鄉(xiāng)民，以及人與人親密和諧的關(guān)系。③表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀的心情。（意近即可）【解析】1．考查對(duì)人物形象的理解。六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的代表，六一公公對(duì)于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請(qǐng)客，馬上說“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，城里讀過書的“我”對(duì)他的豆子的夸獎(jiǎng)，他“竟然非常感激起來”，表現(xiàn)了六一公公老實(shí)厚道、熱情好客的性格。2．考查根據(jù)人物的語言描寫分析人物形象。文段寫的是“月下歸航”途中的一件趣事：眾小伙伴去“偷”羅漢豆的趣事。對(duì)于六一公公的問話，雙喜是這樣解釋這件事：“是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”“是的”寫出了雙喜的誠實(shí)，“我們請(qǐng)客”是“偷”的理由，“我們當(dāng)初還不要你的呢”可看出雙喜的聰明，偷你的豆也是看得起你，“你看，你把我的蝦嚇跑了”轉(zhuǎn)移了話題，顧左右而言他。表現(xiàn)了雙喜的機(jī)靈。3．考查對(duì)文中重要句子的理解。結(jié)合文章內(nèi)容和人物經(jīng)歷，可知其實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，戲本身不好看，但是“我”卻體會(huì)到了比戲更好的東西——伙伴們的善解人意。那夜的豆，第二天吃起來也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，是在鄉(xiāng)村和朋友一起吃的豆和看的戲，是作者對(duì)鄉(xiāng)村自由生活的向往，代表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。13、1．第②段，以其他門衛(wèi)的離開反襯老李的堅(jiān)守；第?段，引用尼采的話，點(diǎn)明題旨，贊美老李的人生沒有“失掉夢(mèng)的情致和樂趣”，也增強(qiáng)了文章的文采。2．運(yùn)用擬人(比擬)的修辭手法，生動(dòng)地寫出老李養(yǎng)的花的生長(zhǎng)茂盛，表達(dá)了“我”對(duì)花的喜愛和對(duì)老李的贊美之情，用語形象、活潑，極具感情色彩。3．①與人為善（脾氣好），不急不躁；②知足，樂觀（正視坎坷，熱愛生活）；③樂于助人，肯吃虧；④愛花，勤勞（吃苦耐勞）。4．含義：①老李種的花讓人愉悅，賞心悅目；②老李的美好的品德和精神讓人感動(dòng)。作用：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，升華情感，含蓄地表達(dá)了“我”對(duì)花的喜愛和對(duì)老李的敬意?！窘馕觥?．考查語段的作用。首先要讀懂語段的大意，然后結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容和所表達(dá)的中心分析語段的表達(dá)效果。如第②段，“這些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不上來離開的”等句的內(nèi)容，正好和老李的敬業(yè)，不怕苦和性格好形成強(qiáng)烈的對(duì)比，反襯老李堅(jiān)守的高尚品格。再如第?段，“就算人生是個(gè)夢(mèng)，我們也要有滋有味地去做這個(gè)夢(mèng)，不要失掉了夢(mèng)的情致和樂趣”是引用尼采的話，用以畫龍點(diǎn)睛，贊美老李的人生中的情致和樂趣。同時(shí)這個(gè)引用，也增加了文學(xué)意蘊(yùn)，起到引人入勝的作用。2．要求從修辭的角度賞析句子。詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。畫線句“那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長(zhǎng)”為比喻；“那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上”為擬人。將“那些花”比作是“發(fā)育的孩子”“都憋足了勁兒地長(zhǎng)”，“順著繩子淘氣地爬到屋頂上”,當(dāng)淘氣的孩子來刻畫，這些都生動(dòng)形象地寫出了那些花茂盛、活潑的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，表現(xiàn)了“我”對(duì)花兒的喜愛。3．此題考查分析人物形象。解答時(shí)，通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。由文中老李對(duì)小區(qū)住戶和氣相待，可看出老李待人溫和；由老李在值班室養(yǎng)花草，讓人賞心悅目，可看出老李是一個(gè)熱愛生活的人；由兒子車禍花了不少錢，老李能自我安慰不當(dāng)回事情，可看出老李的樂觀知足；由老李發(fā)現(xiàn)“我”的車輪胎氣不足提醒“我”，為“我”帶蜂蜜，可看出老李是一個(gè)細(xì)心和善，熱情友好的人。4．本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情。結(jié)尾寫“很溫暖，真的”，這句話表層含義指老李中的花讓人賞心悅目，深層含義指老李樂觀知足、細(xì)心和善、溫和待人的美好品質(zhì)感動(dòng)了“我”，表達(dá)了“我”對(duì)老李和花兒地喜愛之情,起到點(diǎn)明主旨的作用。【點(diǎn)睛】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的