高考標點符號訓練．下列各句中的引號和文中長不”的引號，作用相同的一項是3分）A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把成許“之字，直向山頂延伸著。B．親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀“厚壁”太了。C．名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣“神兼?zhèn)?，充滿生”．們的做法徹底撕掉了自己文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案：下句子標點符號使用正確的是（）A.耿大媽對兒子說大見該問好就問好該禮就行禮別怕人笑話俗話說禮多人不怪嘛?！盉.要城西修建立交橋的消息傳出后多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒚唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？C.蟬的幼蟲次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神兼?zhèn)?，充滿生機?！北绢}項“俗話后面的冒號應(yīng)刪去為它與后面的引文銜接緊密無須停頓嘛”字應(yīng)在單引號之外，因為它不時引用內(nèi)容，而是“耿大媽”說話時的語氣詞項問用得不當，因為句子讀成陳述語氣，兩個問號都可不用；如果讀成疑問語氣處問號應(yīng)該改成逗號。項文是局部引用，句號應(yīng)在引號。本題正確答案選項是C項。下各句中，標點符號使用正確的一句是（A．中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身?！盉．《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年．”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的個目共同組織完成。C一面是旅游線路老化接能力不足另方面是游客口味不一經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。．近多名省部級高官因貪污賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置？答案：項下各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一是（）A．有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔的風險往往要大于獲得的效益。B．先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔紅啊——玉釵頭上風……好！真好！”這首詞就算講過了。C．車站售票處有一個特殊、鮮明的標志，很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？．版社除出了《讀書生活》《認識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。答案：本題正確選項是Ｄ項，

標符正使方大一頓號1、用于并列的詞或短之間。例：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。2、數(shù)字相連表概數(shù)，間不用頓號。例：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人三個月三之夜年方二詩的三、四聯(lián)三四月份3、詞語詞組內(nèi)不用頓。例：別不分青紅皂白，見人就埋怨。

調(diào)查研究教職員/男老/4、頓號與連詞不能同使用。例：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。（開水、地瓜、和煎餅）5、并列成分后帶有語詞不用頓號。例：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。6、并列成分出現(xiàn)不同次，大并列用逗號，小并列用頓號。例：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。7、并列的主語、賓語根據(jù)短長選用頓號或逗號。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。例：我愛祖國的天、地、山、水。例：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元勛。例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了二逗，三分；1并列復句分句間一般用分號。例：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。2分條陳述時，之間都可用分號。例：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。四冒：1一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作。例（）：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。例（）：做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。、某某說”等提示語在引文前用冒號，在文中用逗號，在引文后用句號。例：他環(huán)視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！崩骸按髽蚓鸵ㄜ嚵耍彼h(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！蔽寰?。陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。

六、嘆號！1、感嘆句、語氣強烈祈使句及語氣強烈的反問句后用嘆號。例：我們的祖先多么偉大啊！2、兩個以上嘆詞相連用，嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號。例：“啊，??！”他又吃了一驚……例：啊，這贈品是多么豐饒??！七、問號？1、疑問句和反問句末尾用問號。例：難道你還不了解我嗎？2、選擇問一般只在末尾用一個問號。例：你同意呢，還是不同意呢？八、引號“”1、完全引用獨立成句句末點號放在引號里；不完全引用，不獨立成句的引文后如用點號放在引號外。例：愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”例：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。2、引文內(nèi)還有引文，面用單引號。例：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”表直接引用的話。例：它一下就令人記起杜甫的詩：“群山萬整赴刑門，生長明妃尚有村”。表突出強調(diào)。例：包身工沒有“做”，或“不做”的自由。表諷刺和否定。例：有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，表特定稱謂。例：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。表特殊含義，新的意思。例：人民稱他是”活菩薩“九括--用于注（）十省號…1、省略號不能和“等之類詞同時使用。2、