2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期高二年級期中考試語文科試題本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。共150分。考試時間150分鐘。第I卷閱讀題（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。在中華民族的血液中并不乏“工匠精神”。近代以來，中國“工匠精神”之所以會迅速消失，顯然與大機(jī)械化生產(chǎn)的迅速崛起、物質(zhì)生活的極度貧乏以及精英教育的“去技能化”等多重因素有關(guān)。要想重建中國的“工匠精神”，需要我們深入探討中國“工匠精神”所需要的制度保障、信仰支撐以及文化支撐。“工匠精神”需要用制度做保障，而傳統(tǒng)上這個制度便是行會。首先，行業(yè)組織具有團(tuán)結(jié)行業(yè)同仁、增強(qiáng)行業(yè)同仁凝聚力和向心力的作用。為維護(hù)行業(yè)同仁的共同利益，行會都會通過共同信仰，將行業(yè)同仁組織起來，增強(qiáng)抗風(fēng)險能力。其次，行會還具有制定行規(guī)、整合行幫內(nèi)部秩序的作用。每個行業(yè)內(nèi)部都會有自己的“行規(guī)”。第二，行業(yè)組織還具有對外調(diào)節(jié)各行業(yè)及同行業(yè)內(nèi)不同行幫間社會矛盾的功能。為維護(hù)各行業(yè)利益，行業(yè)間還流傳有許多共同的“游戲規(guī)則”，如行業(yè)間“不得跨業(yè)”“不得跳業(yè)”，即所謂“生行莫入，熟行莫出”。作為傳統(tǒng)，“工匠精神”需要用信仰做支撐。沒有信仰，就算再好的技藝也難傳承下來。一個行業(yè)要想維系其自身的穩(wěn)定，通常都會通過增加人手來加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，但當(dāng)人管不了人的時候，便會創(chuàng)造一個神，讓神來管理。在特定的歷史條件下，可以說這是一種投入最少、見效最快的行業(yè)管理模式，在行會秩序維系過程中發(fā)揮過重要作用。如為維護(hù)行業(yè)鐵律，會員入會、拜師，都會舉行專門的祭祖儀式。謹(jǐn)守行規(guī)、尊師敬祖、團(tuán)結(jié)同仁，已經(jīng)成為這些儀式的核心內(nèi)容。作為傳統(tǒng)，“工匠精神”同樣需要用文化做支撐。俗話說：“家有萬貫，不如一技在身?！痹诮橙搜壑校妓嚲褪秦敻?。為防止財富外流，在沒有專利的年代，匠人發(fā)明了一系列保護(hù)自身利益的辦法。如在匠人中廣泛流傳的《老虎拜貓學(xué)藝》的故事，講的就是如遇不淑弟子，如何保護(hù)自身權(quán)益的問題。但是，出于擴(kuò)大再生產(chǎn)的需要，徒弟是不能不收的。為避免“教會徒弟，餓死師傅”，師傅在選徒時都非常留心徒弟的人品。而一旦收徒，師傅又會努力營造出一種家族氛圍，與徒弟建立起一種形同父子般的具有宗法制特征的人際關(guān)系。在傳統(tǒng)社會中，很多行業(yè)生產(chǎn)都是以家族為單位進(jìn)行的。如果說“手藝”也是財富，按小農(nóng)經(jīng)濟(jì)“肥水不流外人田”的準(zhǔn)則，這份財富只能傳給一代又一代的本家族的長子。這種看似自私與狹隘的做法，實(shí)際上是古人對切身利益的一種“自我保護(hù)”，與當(dāng)下的“專利申請”并無本質(zhì)區(qū)別。人們憑借著這些密不傳人的祖?zhèn)骷妓嚕诜?wù)社會的同時，也為家族贏得了利益。（摘編自苑利《為什么需要“工匠精神”》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．行會是一種行業(yè)組織，它通過共同信仰組織團(tuán)結(jié)行業(yè)同仁，增強(qiáng)行業(yè)同仁的凝聚力、向心力和抗風(fēng)險能力。B．“生行莫入，熟行莫出”是指調(diào)節(jié)同行業(yè)內(nèi)不同行幫之間社會矛盾的“游戲規(guī)則”，即不能隨意跳槽改行。C．在一定歷史條件下，創(chuàng)造一個行業(yè)神作為行業(yè)內(nèi)部的共同信仰，是一種投入最少、見效最快的行業(yè)管理模式。D．為維護(hù)行業(yè)鐵律，會員入會、拜師，都會舉行專門的祭祖儀式，儀式核心內(nèi)容包括謹(jǐn)守行規(guī)、尊師敬祖等。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A．行業(yè)組織不但在行業(yè)內(nèi)部制定自己的“行規(guī)”，而且還與其他不同行業(yè)和不同行幫一起遵守流傳的諸多共同的“游戲規(guī)則”。B．傳統(tǒng)技藝的傳承固然需要增加人手來加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，但行業(yè)神的創(chuàng)造使行業(yè)內(nèi)部有共同的信仰，這就更有利于傳統(tǒng)技藝的傳承。C．“家有萬貫，不如一技在身”，說的就是“工匠精神”的文化支撐，因?yàn)樵诮橙搜壑校妓嚲褪琴囈陨娴膶氋F財富。D．《老虎拜貓學(xué)藝》表明匠人們在遇到不淑弟子時懂得保護(hù)自身的利益；“肥水不流外人田”意味著家族技藝的自我保護(hù)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．近代以來，大機(jī)械化生產(chǎn)的迅速崛起、物質(zhì)生活的極度貧乏和精英教育的“去技能化”等因素使得中國“工匠精神”迅速消失。B．“工匠精神”需要制度保障、信仰支撐和文化支撐，其中“信仰支撐”是“工匠精神”的靈魂，因?yàn)樗P(guān)乎傳統(tǒng)技藝的傳承。C．在傳統(tǒng)技藝的傳承過程中，師傅招收徒弟非常注重其人品；師徒關(guān)系的建立，則將使彼此形成一種具有宗法制特征的關(guān)系。D．家族技藝不外傳，其實(shí)是類似現(xiàn)在專利申請保護(hù)自身利益的一種方式，雖然具有小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的狹隘意識，但這種做法無可厚非。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。如果沒有特別安排，92歲的賀友直的一天基本是這樣度過的：早上起床，下碗面吃，然后開始畫他的老上海風(fēng)俗畫，那些他記憶中的老上海風(fēng)情。中午，喝半斤黃酒，一個舒服的午覺后，二點(diǎn)醒來，回個信，寫點(diǎn)文章，如果有稿費(fèi)要取或有信要寄，必要親自去郵局，亦是例行散步。晚上，照舊是半斤黃酒，就著夫人做的小菜慢悠悠地喝，要是正好在想哪個畫里的情節(jié)，用筷子沾上酒，在桌子上比劃。賀友直至今還住在那間不過二十平方米的石庫門房子里。推開老舊的精紅色木門，上十六級木扶梯，是傳說中“一室四廳”的賀府——所謂四廳，畫畫、見客、飲食、起居都在這里。住進(jìn)這個石庫門房子之前，“賀友直”這個名字已經(jīng)跟著連環(huán)畫《福貴》出來了，這是他的第一部連環(huán)畫。又過幾年，就在這個小屋里，他畫出了“被認(rèn)為是中國連環(huán)畫史上里程碑式的杰作”——《山鄉(xiāng)巨變》。但賀友直最滿意的是《朝陽溝》。這個講述的是城里姑娘跟著農(nóng)村未婚夫下鄉(xiāng)的故事，“畫出情調(diào)來了。一個場景，一組人物，舉手投足都是情調(diào)——這才是連環(huán)畫的境界”。賀友直的案頭有一方?。骸坝牢串厴I(yè)”，是一次在新加坡做展覽，當(dāng)?shù)貙W(xué)者潘受形容他的一句話，說老先生小學(xué)畢業(yè)能有這樣的功力，追求的就是“永未畢業(yè)”。他一聽，有意思，回來就刻了一方印。2000年，79歲的賀友直受邀去法國昂古萊姆高等圖像學(xué)院講兩周課。上課前，院長提醒：不要講理論，講理論他們不愛聽。老爺子上手，唰唰唰，幾筆畫了個自畫像，底下一群自由散漫的法國小青年瞬間就被鎮(zhèn)住。他的模樣，后來被制成地磚，鋪在昂古萊姆市法國國家連環(huán)畫和圖像中心的廣場上?！昂芏鄟聿稍L我的人說我是連環(huán)畫的‘泰斗’。我有那么高嘛！我就是個畫家。而且不敢說是‘專家’，只是畫連環(huán)畫的‘內(nèi)行’?！薄拔沂莻€干活的匠人，憑手藝功夫吃飯。我把自己比作匠人，并沒有貶低自己，回過頭去看歷史，現(xiàn)在有多少大畫家比得上古代的工匠？你去看永樂宮的壁畫，去看敦煌壁畫，那些都是前無古人后無來者的，畫畫的是什么人？不是全國美協(xié)會員，也不是什么教授，都是畫工。”“畫畫為了什么？名利？沒錯。但那是畫出來以后的事，不是落筆之前。把這個順序搞亂了，就麻煩了。”賀友直的畫不進(jìn)市場，“沒賣過。要有，就是別人從出版社偷出去的，或者是贗品?！本瓦B“平尺”這樣的常見詞語，都被老爺子說成“平米？市尺？”手頭自己的手稿一股腦兒捐給了上海美術(shù)館，捐也很簡單：夫妻倆簽個字，把東西一交，就完了。他說：“國家的美術(shù)館能收藏你的作品，是對一個畫家的最高肯定，還要求個什么？”有朋友對賀友直說，你有個最大的特點(diǎn)，把復(fù)雜的問題簡單化。老頭兒說，做人簡單點(diǎn)好。（摘編自郭琳《賀友直：紙上做戲的可愛老頭兒》）4．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．晚年的賀友直生活很有規(guī)律，早起午休，一日三餐，寫文散步，閑適恬淡，充實(shí)快樂。B．賀友直生活簡樸，住房并不寬敞，所謂四廳，集畫畫、見客、飲食、起居于一室而已。C．賀友直繼處女作《福貴》之后，又創(chuàng)作了里程碑式的連環(huán)畫力作《山鄉(xiāng)巨變》和《朝陽溝》。D．賀友直對潘受形容自己的“永未畢業(yè)”四字非常喜歡，于是將此刻成一方印章來勉勵自己。5．賀友直為什么說自己“是個干活的匠人”？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）6．賀友直是如何對待畫畫與名利的關(guān)系的？請結(jié)合文章進(jìn)行分析。（5分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7～9題。和父親坐一條板凳孫道榮上大學(xué)后的第一個暑假，回家。坐在墻根下曬太陽的父親，將身子往一邊挪了挪，對我說，坐下吧。那是我第一次和父親坐在一條板凳上。家里沒有椅子，只有長條板凳，還有幾張小板凳。家里來了人，客人或者同村的男人，父親會起身往邊上挪一挪，示意來客坐下，坐在他身邊，而不是讓他們坐另一條板凳。讓來客和自己坐同一條板凳，不但父親是這樣，村里的其他男人也是這樣。讓一個人坐在另一條板凳上，就見外了。工作之后，有一次回家，父子倆坐在同一條板凳上，悶頭抽煙。煙霧從板凳的兩端飄浮起來，有時候會在空中糾合在一起。而坐在板凳上的兩個男人，卻很少說話。與大多數(shù)農(nóng)村長大的男孩子一樣，我和父親的溝通很少，我們都缺少這個能力。在我長大成人之后，我和父親最多的交流，就是坐在同一條板凳上，默默無語。①坐在同一條板凳上，與其說是一種溝通，不如說更像是一種儀式。父親并非沉默訥言的人。年輕時，他當(dāng)過兵，回鄉(xiāng)之后當(dāng)了很多年的村干部。村民有矛盾了，都會請父親調(diào)解，主持公道。雙方各自坐一條板凳，父親則坐在他們對面，聽他們訴說，再給他們坪理。調(diào)和得差不多了，父親就指指自己的左右，對雙方說，你們都坐過來嘛。如果三個男人都坐在一條板凳上了，疙瘩也就解開了。結(jié)婚之后，有一次回鄉(xiāng)過年，與妻子鬧了矛盾。妻子氣鼓鼓地坐在一條板凳上，我也悶悶不樂地坐在另一條板凳上，父親坐在對面，嚴(yán)厲地把我訓(xùn)罵了一通。訓(xùn)完了，父親惡狠狠地對我說，坐過來！又輕聲對妻子說，你也坐過來吧。我坐在了父親左邊，妻子扭扭捏捏地坐在了父親右邊。父親從不和女人坐一條板凳的，哪怕是我的母親和姐妹。那是唯一一次，我和妻子同時與父親坐在同一條板凳上。在城里終于有了自己的房子后，我請父母進(jìn)城住幾天?？蛷d小，只放了一對小沙發(fā)。下班回家，我一屁股坐在沙發(fā)上，指著另一只沙發(fā)對父親說，您坐吧。父親走到沙發(fā)邊，猶疑了一下，又走到我身邊，坐了下來，轉(zhuǎn)身對母親說，你也過來坐一坐嘛。沙發(fā)太小，兩個人坐在一起，很擠，也很別扭，我干脆坐在了沙發(fā)幫上。父親扭頭看看我，忽然站了起來，這玩意太軟了，坐著不舒服。只住了一晚，父親就執(zhí)意和母親一起回鄉(xiāng)去了。后來妻子提醒我，一定是我哪兒做得不好，傷了父親。難道是因?yàn)槲覜]有和父親坐在一起嗎？不是我不情愿，真的是沙發(fā)太小了啊。我的心，隱隱地痛。父親健在的那些年，每次回鄉(xiāng)，我都會主動坐到他身邊，和他坐在同一條板凳上。父親依舊很少說話，只是側(cè)身聽我講。他對我的工作特別感興趣，無論我當(dāng)初在政府機(jī)關(guān)工作，還是后來調(diào)到報社上班，他都聽得津津有味。有一次，是我升職之后不久，我回家報喜，和父親坐在板凳上，年輕氣盛的我，一臉躊躇滿志。父親顯然也很高興，一邊抽著煙，一邊聽我滔滔不絕。正當(dāng)我講到興致時，父親突然站了起來，板凳一下子失去了平衡，翹了起來，我一個趔趄，差一點(diǎn)和板凳一起摔倒。②父親一把扶住我，你要坐穩(wěn)嘍。不知道是剛才的驚嚇，還是父親的話，讓我猛然清醒。這些年，雖然換過很多單位，也做過一些部門的小領(lǐng)導(dǎo)，但我一直恪守本分，得益于父親給我上的那無聲一課。父親已經(jīng)不在了，我再也沒機(jī)會和父親坐在一條板凳上了。每次回家，坐在板凳上，我都會往邊上挪一挪，留出一個空位，我覺得，父親還坐在我身邊。我們父子倆，還像以往一樣，不怎么說話，只是安靜地坐著，坐在陳舊而彌香的板凳上。（有刪節(jié)）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A．小說開頭寫“我”在大學(xué)第一個暑假里第一次和父親坐在同一條板凳上，由此引出下文坐同一條板凳的幾件事情，“板凳”成為一條貫穿全文的線索。B．“我”和父親雖然坐同一條板凳，但很少說話，說明“我”們平時缺少溝通，使“我”們之間存在代溝；而父親從不和女人坐同一板凳，表明父親思想落后保守。C．父親嫌“我”家的客廳里的沙發(fā)軟，坐著不舒服，其實(shí)父親并非不想坐沙發(fā)，是由于“我”沒跟父親同坐沙發(fā)而是坐在沙發(fā)幫上的舉動深深刺痛了父親。D．父親總是讓“我”和他坐同一條板凳，其實(shí)是對“我”的啟發(fā)和教育，尤其是在“我”升職以后，父親這種特殊的教育方式讓“我”懂得了做人和做事的道理。E．小說沒有過多的語言描寫，也沒有跌巖起伏的故事情節(jié)，而是以回憶的形式進(jìn)行平實(shí)而親切的敘述；小說的結(jié)尾寫“我”坐板凳留出空位，卒章顯志。8．小說中畫線的兩句話有怎樣的含意？請簡要分析。（4分）9．“坐同一條板凳”只是日常生活中的一件小事，但它蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵，請結(jié)合全文就其思想性進(jìn)行分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。周沆，字子真，青州益都人。第進(jìn)士，知渤?？h。歲滿，縣人請留，既報可，而以親老求監(jiān)州稅。通判鳳翔，初置轉(zhuǎn)運(yùn)判官。沆使江西，求葬親，改知沂州。歷開封府推官。湖南蠻唐、盤二族寇暴，殺居民，官軍數(shù)不利，以沆為轉(zhuǎn)運(yùn)使。沆言：“蠻驟勝方驕，未易斗力，宜須秋冬進(jìn)兵。且其地險氣毒，人驍悍，善用鋋盾，北軍不能確。請選邕、宜、融三州卒三千人習(xí)知山川技藝者，徑搗其巢，布余兵絡(luò)山足，出則獵取之。俟其勢窮力屈，乃可順撫?！背⒂闷洳?，二族皆降。加直史館、知潭州。他道兵來戍者，率兩期乃代，多死瘴癘，沆請以期為斷，戍人便之。徙河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使。民盜鑄鐵錢，法不能禁，沆高估錢價，鑄者以無利，自息。入為度支副使。儂智高亂定，仁宗命安撫廣西，諭之曰：“嶺外地惡，非賊所至處，毋庸行。”對曰：“君命，仁也；然遠(yuǎn)民罹涂炭，當(dāng)布宣天子德澤?！彼焱?，遍行郡邑。民避寇棄業(yè)，吏用常法，滿半歲則聽人革佃。沆曰：“是豈與兇年詭征役者同科？”奏申其期。擢天章閣待制、陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使，改河北。李仲昌建六塔河之議，以為費(fèi)省而功倍。詔沆行視，沆言：“近計塞商胡本度五百八十萬工用薪芻千六百萬今才用功一萬薪芻三百萬均一河也而功力不相侔如是蓋仲昌先為小計以來興役爾。況所規(guī)新渠，視河廣不能五之一，安能容受？此役若成，河必泛溢，齊、博、濱、棣之民其魚矣?！奔榷鴱某踝h，河塞復(fù)決，如沆言。進(jìn)樞密直學(xué)士、知成德軍。俗方棄親事佛。沆閱按，斥數(shù)千人還其家。以戶部侍郎致仕，卒，年六十九。（選自《宋史·卷三百三十一·列傳第九十》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．近計塞商胡/本度五百八十萬工/用薪芻千六百萬/今才用功一萬/薪芻三百萬/均一河也/而功力不相侔如是/蓋仲昌先為小計/以來興役爾/B．近計塞商胡/本度五百八十萬工/用薪芻千六百萬/今才用功一萬薪/芻三百萬/均一河也/而功力不相侔如是/蓋仲昌先為小計/以來興役爾/C．近計塞商胡/本度五百八十萬工/用薪芻千六百萬/今才用功一萬/薪芻三百萬/均一河也而功力不相侔/如是/蓋仲昌先為小計/以來興役爾/D．近計塞商胡/本度五百八十萬工/用薪芻千六百萬/今才用功一萬/薪芻三百萬/均一河也/而功力不相侔/如是/蓋仲昌先為小計以來興役爾/下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．進(jìn)士，指中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者。B．加，加封。即在原來的官銜上增加榮銜，一般可享受一世特權(quán)。C．仁宗，是宋朝第四位皇帝趙禎的年號，指皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號。D．致仕，亦作“致事”，指交還官職，即退休。一般致仕年齡為七十歲，有疾患則提前。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．湖南蠻唐、盤二族搶掠暴亂，朝廷采用周沆的策略，選派熟悉當(dāng)?shù)厣酱ǖ匦吻矣形渌嚨谋恐苯舆M(jìn)攻他們的巢穴，部署其他兵士在山腳獵取他們，最終使得二族投降。B．周沆任河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使時，民間偷偷鑄鐵錢成風(fēng)，法令不能禁止。周沆就采取經(jīng)濟(jì)措施，高估銅鐵價格，使鑄鐵者無利可圖，自然平息。C．周沆受命安撫廣西時，行遍廣西各州縣，了解到百姓為逃避寇難拋棄家業(yè)滿半年，官方就許別人代為租佃其田畝，就奏請放寬限期。D．對李仲昌開鑿六塔河的建議，周沆認(rèn)為這樣開鑿的新渠過于窄小，容不下河水，反會引起黃河泛濫。朝廷采用了周沆的意見，使各州免于被淹。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）他道兵來戍者，率兩期乃代，多死瘴癘，沆請以期為斷，戍人便之。（5分）（2）君命，仁也；然遠(yuǎn)民罹涂炭，當(dāng)布宣天子德澤。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14—15題。淡黃柳姜夔客居合肥①南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左②異，唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷?？粘菚越?，吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。正岑寂，明朝又寒食。強(qiáng)攜酒，小橋③宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來，問春何在？唯有池塘自碧。［注］①宋光宗趙淳紹熙二年（1191年），姜夔寄居江淮一帶的合肥。金人入侵，由于南宋小朝廷偏安江南一隅，江淮一帶在當(dāng)時已成邊區(qū)。②江左：泛指江南。③小橋：后漢喬玄次女為小橋，此或借之謂姜夔在合肥的情人。14．下列關(guān)于詩歌內(nèi)容的理解分析，正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A．“曉角”的聲音因“空城”而異常突出，詞的首二句與《揚(yáng)州慢》“清角吹寒，都在空城”意境相近，傳達(dá)的都是客中凄涼、感世傷時的意味。B．詞的上片繪景寫人，以一個“空”字，寫出了荒涼寂靜、蕭條冷落的空城氛圍，又表現(xiàn)了詞人內(nèi)心飄零無依、空落寂寥的情懷。C．“寒惻惻”寫的是一種體膚之感，這種感覺既來源于衣單不耐春寒的現(xiàn)實(shí)狀況，更多地來自于“空城曉角”的心理感受。D．詞的結(jié)句“池塘自碧”，以景語代答“春何在”，將上文“梨花落盡”的意念化作了一幅具體的圖畫，更暗含指責(zé)池水無情、占盡春色之意。E．劉禹錫曾寫“自古逢秋悲寂寥”，姜夔卻寫“怕梨花落盡成秋色”，一個“怕”字寫出了詞人內(nèi)心由“都是江南舊相識”所引發(fā)的感時傷春之情。15．王國維在《人間詞話》一書中談到詞“有我之境”，即“以我觀物，故物我皆著我之色彩”。請結(jié)合全詞分析姜夔此詞的“有我之境”。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）、《夢游天姥吟留別》中最能體現(xiàn)作者不愿違背心意，趨炎附勢的句子是：______________________，______________________。（2）、《春江花月夜》中“_______________，海上明月共潮生?！眱删?，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面，賦予了明月與潮水以活潑的生命。（3）、柳永《蝶戀花》中“_____________________________，_____________________________”兩句寫詞人心甘情愿為“春愁”所折磨，即使?jié)u漸形容憔悴也是值得的，也決不后悔。第Ⅱ卷表達(dá)題（80分）三、語言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）(3分)①嫉妒心強(qiáng)的人對任何人的成就都不贊一詞，甚至還會譏諷嘲笑，潑成功者一身冷水。②新東風(fēng)標(biāo)致3008與福特翼虎雖然在動力上不分伯仲，但新3008在配置上以安全、舒適、科技的全方面優(yōu)勢精準(zhǔn)地詮釋出了高性能歐系都市SUV的魅力所在，展現(xiàn)了不俗的潛力。③人生能有幾回搏？選擇了高考，我們“高三黨”就選擇了拼搏。切莫辜負(fù)了豆蔻年華啊?、堋?022中國環(huán)保上市公司峰會暨肇慶金秋經(jīng)貿(mào)洽談會”拉開帷幕，數(shù)以千計的客商趨之若鶩，聚集肇慶新區(qū)商務(wù)中心共襄盛舉。⑤合上《紅樓夢》，眼前盡是一個個玲瓏剔透的女孩兒，一曲曲心生嘆息的人世情。⑥他的文章沒有鮮明的論斷，架構(gòu)也乏善可陳，難登大雅之堂。A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥18．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．任何一位人民教師，心中都應(yīng)時常追問自己“為何而教”，無時無刻都要不忘初心，把當(dāng)好學(xué)生“引路人”作為職業(yè)追求。B．盡管羅爾以及某金融公司的做法欠妥，但我們在表達(dá)不滿甚至憤怒的同時，也要試著去理解一個重病患者家庭的痛苦和非常選擇，共同祝愿羅一笑病情好轉(zhuǎn)，健康成長。C．韓國國會以壓倒性票數(shù)表決通過對總統(tǒng)樸槿惠的彈劾動議案，其總統(tǒng)職權(quán)即刻轉(zhuǎn)由總理黃教安暫代，可能成為第一位提前下臺的民選總統(tǒng)。D．經(jīng)過云南省軍區(qū)掃雷指揮部掃雷二隊(duì)官兵8個多月