讀書計劃（通用22篇）讀書方案（通用22篇）

讀書方案篇1

這段時間，我常常在了解關(guān)于高校的一些內(nèi)容，同時也在規(guī)劃自己的高校生活，在這相對寬松的東西生活中，讀大量的書是很有必要的。古語有云："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。'學(xué)問是人類進(jìn)步的階梯，是傳播人類才智的媒介。在高校里，書籍是關(guān)心我們探究未知，形成人生觀、世界觀的重要工具。我們應(yīng)充分利用高校四年來陶冶培育自己，與書籍為友，自己的學(xué)問，啟迪自己的思想，拓寬自己的視野，感悟人生的真諦。

考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類的，作為高校的讀書方案，在我的方案中經(jīng)濟(jì)管理類自然是不會少的，如：

《有效的管理者》現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得-德魯克

《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》約翰-麥克斯韋爾

《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長青:聯(lián)系公司的勝利概念》吉姆-科林斯

《杰克-韋爾奇自傳》杰克-韋爾奇

等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典，用來完善我們的學(xué)問體系，對自己所學(xué)的專業(yè)有更深化的熟悉和了解。當(dāng)然，閱讀范圍如過僅限于此，未免過于狹隘，我比較喜愛看一些文學(xué)名著，所以會選擇性的看一些，如：

《飄》米切爾

《平凡的世界》路遙

《復(fù)活》列夫-托爾斯泰

《凄慘世界》雨果

等之類的，用來滿意自己的閱讀需求。

當(dāng)然了，為充分利用這大好的讀書機(jī)會，拓展自己的視野，也有必要去了解各個方面的學(xué)問，如勵志類、歷史類、心理類以及各種報刊雜志等，多了解時事信息。

但我認(rèn)為讀書最重要的不在于數(shù)量而在于收獲，否則只會鋪張時間做無用功。

"讀萬卷書，走萬里路'，書籍為我們打開了一個更寬闊的世界。在這個世界里，我們可以聽到各種不同的聲音，領(lǐng)會不同的文化。原我們在讀書的路上都能"博聞強(qiáng)識，多思多問，取法乎上，持之以恒'!!!

讀書方案篇2

一、讀書活動目標(biāo)

以教育部《關(guān)于期間老師教育改革與進(jìn)展的看法》為依據(jù)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、討論新課程教材為重點(diǎn)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量為主線，以培育可持續(xù)進(jìn)展力量為根本方向，以提高自身實施新課程力量和教育創(chuàng)新力量，培育專業(yè)型、創(chuàng)新型老師為目的,全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、讀書活動形式

1、自主學(xué)習(xí)。讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀市局指定的六本研讀專著和教育理論以及學(xué)科專業(yè)學(xué)問等方面的專著。記讀書筆記，使自己把握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。

2、堅持樂觀參與各種培訓(xùn)活動，如學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，老師進(jìn)修學(xué)校組織的連續(xù)教育活動，提高層次，注意在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教育教學(xué)理論，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，注意用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，學(xué)以致用。

3、小組研討：平常能把學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、閱歷，結(jié)合學(xué)習(xí)、聽課、聽講座、把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來寫出反思和隨筆。以教研組、班級組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會和教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理的閱歷等。

4、課題討論：在教學(xué)討論的過程中，結(jié)合自己申報的省級課題，進(jìn)行深化的討論，積累閱歷。定期組織溝通階段性討論成果，把課題討論成果轉(zhuǎn)化為老師的共同財寶，促進(jìn)本學(xué)科老師共同進(jìn)展。

5、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)閱歷，進(jìn)行自我反思。

三、詳細(xì)讀書支配：

1、xx學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)習(xí)《給老師的一百條新建議》、《高中新課程教學(xué)策略》(盧建國主編廣東教育出版社)、《備課新思維》(執(zhí)行主編：吳永軍教育科學(xué)出版社)

其次學(xué)期學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著，教育科學(xué)出版社)《化學(xué)教學(xué)最優(yōu)化討論》(曹洪昌著，人民教育出版社)、《化學(xué)問題設(shè)計與問題解決》(王祖浩張?zhí)烊艟幹?，高等教育出版?

2、xx學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》(施良方等著，華東師范高校出版社)、《老師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著，人民教育出版社)

其次學(xué)期學(xué)習(xí)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)、《教學(xué)組織策略與技術(shù)》(執(zhí)行主編：董嘹亮教育科學(xué)出版社)

3、xx學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程中老師行為的變化》(傅道春編著，首都師范高校出版社)、《教學(xué)問題解決方案》(王祖浩金惠文主編廣西教育出版社)

其次學(xué)期學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》(施良方等著，華東師范高校出版社)、《教育方法概論》(鐘啟泉主編，華東師范高校出版社)、《教學(xué)評價方法與設(shè)計(執(zhí)行主編：萬偉秦德林吳永軍教育科學(xué)出版社)

讀書方案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、本學(xué)期師生共讀《科學(xué)家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》兩本書，同時要求同學(xué)大量閱讀各類書籍，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書。

2、養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。

3、把握閱讀課外書的方法，學(xué)會有選擇有方法地讀書，學(xué)會摘錄、思索、與他人溝通共享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。

4、建設(shè)"書香'家庭，向家長宣揚(yáng)讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實際狀況開展"親子共讀活動'。

5、真正培育孩子的閱讀愛好，讓他們感受到閱讀的歡樂。。

二、讀書口號："好書伴我歡樂成長!'

三、活動預(yù)備：

4、在開學(xué)初的家長會上，向家長作好宣揚(yáng)工作，要求家長為孩子預(yù)備一個書架，并常常為孩子購買圖書，營造書香家庭。

1.對同學(xué)做好宣揚(yáng)發(fā)動工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、在開學(xué)初的家長會上，向家長作好宣揚(yáng)工作，要求家長為孩子預(yù)備一個書架，并常常為孩子購買圖書，營造書香家庭。

3、購買《三字經(jīng)》、《國學(xué)入門》、《科學(xué)家的故事》、《木偶奇遇記》這4本書。

4.充實班級圖書角。向?qū)W校圖書館借書，學(xué)校購買年段選讀的書，同學(xué)自由從家里帶書。把書進(jìn)行編號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學(xué)借閱。

5.制定班級圖書借閱制度，推選班級圖書管理員。

四、活動內(nèi)容

1、晨讀，讀《國學(xué)入門》，背誦里面的詩詞。

2、晨讀，讀《三字經(jīng)》，并背誦。

3、午讀，晚讀，師生或家長共讀課外讀物《科學(xué)家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》。還有其他同學(xué)自己感愛好的課外書。

五、活動措施：

(一)宣揚(yáng)發(fā)動，制定方案

1、使同學(xué)明確活動的意義和任務(wù)。

2、讓每位同學(xué)制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：支配早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于1小時。

3、做好家長的宣揚(yáng)工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實施行動

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午、少先隊活動課的時間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有半小時的閱讀時間(平常，允許同學(xué)來校帶課外書)。讓同學(xué)每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，如讀同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等。

3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在"采蜜本"中。

4、"換一本書，交一個友'。鼓舞小伴侶們好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，肯定留意愛惜。

5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

(三)總結(jié)評比。

1、開展講故事演講競賽，課外閱讀學(xué)問競賽活動。

2、開展古詩詞誦讀競賽。

3、每周進(jìn)行優(yōu)秀筆記評比

總之，通過開展讀書活動，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨同學(xué)健康歡樂地成長

讀書方案篇4

人最可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個勞碌不止的身軀。對于一個人來說，沒有一個比這更可悲的事情了?！北荛_這個狀況發(fā)生的方法，就是老師要引導(dǎo)同學(xué)，為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底子。這就要營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。通過指導(dǎo)他們看課外書，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的學(xué)問，開拓他們的視野，活躍他們的思維，陶治他們的情操，讓他們在讀書中享受歡樂，體驗成長，從而增加他們生命的厚度。依據(jù)實際狀況制定了以下活動措施與要求：

1、制定讀書方案書：結(jié)合同學(xué)實際，推舉一些書目，在家長關(guān)心下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》

選讀書目：《十萬個為什么》、《100個榜樣故事》

2、倡議同學(xué)帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級特色圖書角。

3、大手拉小手，共享讀書樂：

在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā；丶冶ＷC半個小時的閱讀時間。

每個同學(xué)每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花非常鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書時間。

每天上午課前非常鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會講——“我最喜愛——”活動介紹書及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、每個同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。

5、依據(jù)讀書狀況進(jìn)行相關(guān)評比、表揚(yáng)及嘉獎?？梢悦總€星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級讀書溝通活動以及展評活動，如講故事、識字小博士評比等等。

讀書方案篇5

莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。老師——傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而同學(xué)讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

以“_重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以實施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想、豐富專業(yè)學(xué)問、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推動素養(yǎng)教育作貢獻(xiàn)。通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書支配：

1、經(jīng)典閱讀：《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的同學(xué)》《教育才智從哪里來》《老師角色與老師進(jìn)展新探》《老師的情感與才智》

3、每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書方案篇6

一班級同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字力量有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，老師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀愛好，下學(xué)期連續(xù)激發(fā)他們的閱讀愛好，培育他們愛讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實可行的方案，設(shè)立了以下總體目標(biāo)：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。

一、詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、培育同學(xué)良好的閱讀意識和力量。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2、培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。采納多種方式引導(dǎo)同學(xué)獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗，在溝通中張揚(yáng)同學(xué)的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

3、培育同學(xué)的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，進(jìn)展思維，提高各

學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬同學(xué)的學(xué)問面，關(guān)心同學(xué)形成科學(xué)的熟悉論和世界觀。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高老師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，啟迪者和組織者。

二、詳細(xì)措施：

對一班級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣揚(yáng)動員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一班級孩子的閱讀愛好，教給閱讀的初步方法。

上學(xué)期：

以激發(fā)閱讀愛好為主要目的，實行有效的方法，激發(fā)同學(xué)的閱讀激情，喜愛上閱讀。

1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽;

2、樂觀尋求家長的支持，向家長宣揚(yáng)動員，提高家長的熟悉;

3、借助家長的力氣，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀;

4、開展拼讀小競賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，老師可設(shè)計好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識;

5、在這學(xué)期，初步教會同學(xué)簡潔的閱讀方法;

總之，從一班級開頭培育起同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的愛好。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓(xùn)練，同學(xué)漸漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習(xí)慣，同學(xué)的閱讀愛好需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護(hù)孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀競賽活動，鼓舞同學(xué)博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

讀書方案篇7

老師的教育會如春雨一樣滋潤同學(xué)的心田，師生之間會產(chǎn)生心與心相契、情與情交融的良好效果。

為了每個同學(xué)的進(jìn)展，作為一名語文老師，我深知閱讀與習(xí)作的關(guān)系：一個汲取，一個表達(dá);閱讀促進(jìn)習(xí)作的進(jìn)展，在習(xí)作中能意識到寫作技巧及語感的不足，進(jìn)而增加閱讀愛好。

20__年9月，初接五(3)班。由于我的前幾屆同學(xué)出版了習(xí)作集，這班同學(xué)得知我是他們的語文老師后有抑制不助的興奮。家長在言語間也流露出信任之情。這無疑加快了我們之間溝通的過程。

我常給同學(xué)讀故事，老師介紹給他們的書目是最易接受的。記得我給他們讀的第一篇小說是沈石溪的《狼王夢》。讀到懷有身孕的母狼紫嵐為了尋食，縱身一躍跳入鹿群的瞬間時，他們聽呆了。隨著我戛然而止，他們的閱讀欲望被調(diào)動了起來。第一本書，就這樣在班里流行開來。

孩子們讀書不求甚解，我和課內(nèi)培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣——批注相結(jié)合，引導(dǎo)其寫點(diǎn)評。至今還記得宋元明、菅嘉琪等同學(xué)就時在那時被我熟悉的。他們獨(dú)特的感悟，傳神的再現(xiàn)聽來的情景，令我佩服。

講故事引發(fā)閱讀愛好，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺的閱讀習(xí)慣以求得父母的信任與支持。沒有父母怕孩子讀書的，他們埋怨最多的是孩子缺乏自覺性，長久性，不求甚解。依據(jù)以往的閱歷，我一再提示同學(xué)要用行動獵取家長的支持。每次買書不求多，看完一本買一本;買書不是獵取書源的唯一途徑，還可借閱或到書店閱讀，量力而行。有些書看看即可，沒有必要保藏就不必購買，要學(xué)會選擇好書。

后半年，校信通送我了一本兒童文學(xué)作家梅子涵的《閱讀兒童文學(xué)》，開啟了我的思路，抽空為他們介紹幾本，成了我們之間的又一樂事。

看童話書、歷史書、文學(xué)書、科學(xué)書籍，觀看中央臺的《百家講壇》和《盼望英語雜志》等欄目。同學(xué)們的閱讀愛好很高，每天晚上都會堅持看至少半個小時的書。

寒假，我們的作業(yè)之一是閱讀兩本好書，撰寫讀后感，有條件的可直接發(fā)在網(wǎng)上。在班級進(jìn)行的“好書推舉會”上，同學(xué)們暢所欲言，好不喧鬧?；蛟S是對每一次讀書溝通的重視，每一次的互動都令我們回味，這在我們的《班級日記》中能找到記錄。一些養(yǎng)成了習(xí)慣，就成了自然，因此，每次讀書活動都是有聲有色。

老師是同學(xué)們的主心骨，讀書活動點(diǎn)燃了多少才智的火花，分散著大家的才智與力氣。在溝通中成長。上學(xué)期，為了把握漢字的構(gòu)成規(guī)律，他們查閱書籍，在閱讀中提高，之后制作課件，相輔相成，使才盡其用、用得其所。

這學(xué)期一開學(xué)，我們用了2周的時間閱讀了曹文軒的《草房子》。由《初看桑?！罚健对倏础?，再到分析自己喜愛的一句話，一個段落，大家在一次次碰撞中擦出才智的火花。第一次閱讀完書籍后，我們一起觀看了電影《草房子》，由文字到鏡頭的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了他們的理解，他們好像一下子感悟到了不曾有過的感受——文字可以用來記錄生活，而且更加細(xì)膩;閱讀過文本后，能更快速地捕獲到作品的精髓。

精讀《草房子》，促進(jìn)了對《野風(fēng)車》《細(xì)米》《青銅葵花》等作品的閱讀。這周，我們又選定了人物傳記，人物及書目自定，意在從審美角度及個人情操方面有新的提升。

老師就是一個引領(lǐng)者，是一個溝通平臺的搭設(shè)者。在勞碌中，我從中發(fā)覺了自己的潛能，我看到了一個樂學(xué)、和諧的班集體，他們能夠布滿自信、樂觀面對一個個困難，能夠在腳踏實地的同時，把目光投向?qū)怼?/p>

讀書方案篇8

我是一名三班級的同學(xué)，我很愛讀書，聽說我縣在五月份開展“全民閱讀”讀書月活動。我很興奮。在媽媽的關(guān)心下，我指定了下面的讀書方案：

一、讀名著

今年春節(jié)，媽媽給我買了《三國演義》和《水滸傳》兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上面的故事，我們已經(jīng)花一個多月的時間把《三國演義》讀完了。《水滸傳》也讀了一點(diǎn)點(diǎn)。在這個月里，我要把這兩本書再讀一遍，并且摘抄一些好詞句。把以前讀過的《愛的教育》也看看，摘抄些詞語。

二、讀童書

我自己也有幾本書，它們是《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》，這是我和班里的同學(xué)共讀的書，我也要仔細(xì)看看，這樣在班里的讀書溝通會上，就會發(fā)表自己的看法了。

三、讀漫畫

我最愛的漫畫就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書，但是我認(rèn)為《阿衰》能給我緊急的生活帶來歡樂和放松。我總是利用課間、吃飯時抓緊看幾頁。很好笑的。

另外我還要跟著學(xué)校的廣播“每周一詩”節(jié)目，背誦幾首詩。

怎么樣，我的讀書方案夠豐富了吧。

讀書方案篇9

自從我們班被評為書香班級后，更激勵了我的讀書愛好。我的方案如下：

1、借到的書要五天看完，多的六天。

2、每天中午睡覺前和晚上睡覺前看。

3、看完后，假如覺得好就寫一篇讀后感。

4、每天吃完午飯我要寫一篇日記，晚上讓媽媽幫我發(fā)到網(wǎng)上。

5、每天最少看十篇文章，發(fā)兩個評論。

6、讀書時堅持抄好詞，好句。

啊!方案寫好了，我肯定按方案要求來讀書。

讀書方案篇10

在學(xué)校的假期中，我的小部分時間在寫作業(yè)、預(yù)習(xí)，絕大部分時間在吃喝玩樂。我已經(jīng)是一名學(xué)校生了，不能在像以前那樣了，時間是珍貴的，不能再鋪張了。所以我為我的暑假制定了一個讀書方案。

1、這個暑假肯定要讀完：施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，羅貫中的《三國演義》，曹雪芹的《紅樓夢》，對四大名著有一個初步了解。

2、還有新課標(biāo)必讀書：《吶喊》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《繁星》《春水》等等。

3、每天有方案的閱讀：每天上午7點(diǎn)至9點(diǎn)讀書，9點(diǎn)至10點(diǎn)寫作業(yè)，下午1點(diǎn)至3點(diǎn)讀書，4點(diǎn)至5點(diǎn)寫作業(yè)。

我信任在這個假期里，我肯定根據(jù)讀書方案執(zhí)行好每一步，肯定要把這個假期玩好學(xué)好!

讀書方案篇11

為進(jìn)一步提高全民綜合素養(yǎng)，加快建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型社會，同時為了慶祝建黨90周年，現(xiàn)打算在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展"慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根'全民讀書活動。

一、活動宗旨

以"全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)'為目標(biāo)，以"慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根'為主題，面對全鄉(xiāng)開展全民讀書活動，努力營造全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高全鄉(xiāng)群眾綜合素養(yǎng)，打造文明嘎什根。

二、活動內(nèi)容

(一)"全民閱讀在機(jī)關(guān)'

開展"五帶頭、五建設(shè)'主題活動，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力改進(jìn)干部學(xué)風(fēng)。

1、推舉機(jī)關(guān)干部閱讀書目;

2、評比表彰優(yōu)秀"書香機(jī)關(guān)';

3、組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展"讀書報告會'。

(二)"全民閱讀在學(xué)校'

開展"講文明、樹新風(fēng)'特色主題活動，著力提升同學(xué)思想道德素養(yǎng)。

1、推舉在校同學(xué)閱讀書目;

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè);

3、評比表彰優(yōu)秀"書香校內(nèi)';

(三)"全民閱讀在村組'

開展"講文明、除陋俗、樹新風(fēng)、科技致富'為主題的活動，營造農(nóng)村讀書學(xué)習(xí)氛圍。

1、推舉農(nóng)村群眾閱讀書目;

2、評比表彰"書香村組';

3、舉辦農(nóng)村讀書成果系列宣揚(yáng)活動，大力宣揚(yáng)農(nóng)夫讀書致富典型。

(四)"全民閱讀在家庭'

陶冶道德情操，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。

1、推舉家庭成員閱讀書目;

2、評比表彰優(yōu)秀"書香家庭';

3、開展"重家教、以德立家，學(xué)法律、以法護(hù)家，用電腦、信息富家，讀好書、文化興家'、"親情共讀'等活動;

三、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。""慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根'全民讀書月活動是一項社會性、群眾性、公益性活動，各部門單位要從貫徹落實科學(xué)進(jìn)展觀、推動和諧社會建設(shè)的高度，充分熟悉活動的重要意義，對此次活動要樂觀參加，并賜予大力支持。

2、創(chuàng)新方式，廣泛動員全民參加。各部門單位要細(xì)心策劃、科學(xué)組織、大膽創(chuàng)新，通過開展主題鮮亮、特色突出，富有成效的多種活動，吸引人民群眾廣泛參加，努力增加讀書活動的針對性、有用性和有效性，應(yīng)留意選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書籍來讀，做到學(xué)以益智、學(xué)以勵志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。各單位的讀書月活動要結(jié)合單位實際，采納喜聞樂見、生動活潑的形式，寓讀于樂，確保讀書月活動取得實際效果。

3、廣泛宣揚(yáng)，細(xì)心營造讀書氛圍。各行政村、場、企事業(yè)單位要依據(jù)"慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型武岡'全民讀書月活動方案，采納開拓專題專欄等多種形式，大力宣揚(yáng)讀書月活動的重要意義，全方位、多層次報道讀書月的狀況，推舉好閱歷、好做法，提倡多讀書，讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚。

四、總結(jié)表彰

各部門單位要全面總結(jié)讀書月活動好的做法、閱歷，并將取得的成效報鄉(xiāng)黨委和政府;創(chuàng)學(xué)活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動的開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)、評比，對先進(jìn)集體和個人予以表彰。

讀書方案篇12

我也是理科生，個人很喜愛讀書，相對于文科，以前我們的閱讀很有限，現(xiàn)在我已經(jīng)大二了，一點(diǎn)點(diǎn)建議盼望接受。

首先，高校的最重要的還是學(xué)習(xí)本專業(yè)，所以學(xué)習(xí)方面不要放松。

然后，對于以后的旅途，英語是很重要的一門技能要好好加強(qiáng)。

最終，我們終是要邁入社會的，所以職場方面的書籍也要多加涉獵。

大一上的時候，建議多讀名著，看一些經(jīng)典的國內(nèi)外名著。比如飄,京華煙云等打好自己的基礎(chǔ)。

大一下的時候，建議在讀名著的基礎(chǔ)上，增加一點(diǎn)自己感愛好的領(lǐng)域的書籍。比如假如喜愛詩詞，可以讀安易如的書，喜愛圍棋，讀點(diǎn)圍棋的典故之類的。

大二上的時候，建議在看名著的基礎(chǔ)上，看一點(diǎn)熱銷書籍。比如追風(fēng)箏的人達(dá)芬奇密碼等等

大二下的時候，名著方面還是不要放松，可以看一點(diǎn)輕松點(diǎn)的職場書籍。比如最近很熱門的杜拉拉升職記等

我現(xiàn)在進(jìn)入大三，對自己的要求是，看一點(diǎn)輕松的全英文的小說之類的，配點(diǎn)熱賣的英文雜志。比如瘋狂英語等等。

到了大三下，我要開頭預(yù)備考研了，可能就沒有太多時間看閑雜書了，當(dāng)時這一切都是建立在已經(jīng)將自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)搞定的基礎(chǔ)上，祝你有一個充實的高校生活。

讀書方案篇13

一、活動時間

20__年9月至20__年7月

二、主要步驟：

1、9月1日9月底宣揚(yáng)發(fā)動階段

宣揚(yáng)發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標(biāo)語宣揚(yáng)本次讀書活動開展的重要意義，展現(xiàn)要讀的圖書名目。

2、10月初—20__年6月底活動開展階段

3、20__年7月份總結(jié)表彰階段

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

成員：

四、活動主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校內(nèi)

五、活動目的

1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱忱，促進(jìn)學(xué)問的更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

2、通過活動的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校內(nèi)”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3、啟動“家庭小書房”建設(shè)，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活。

4、通過讀書活動全面培育同學(xué)喜愛老師，老師要真心實意地愛同學(xué)，主見“不讓一個同學(xué)掉隊”，提倡“沒有后進(jìn)生，同學(xué)間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。

六、活動實施過程

1、讀書活動開展階段(20__年9月20__年12)

(1)1每個同學(xué)結(jié)合個人的實際，每學(xué)期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。語文老師要負(fù)擔(dān)起推舉課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負(fù)責(zé)推舉各班級必讀書目，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)，(負(fù)責(zé)人：語文老師);各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開拓出一塊“讀書溝通園地”從而營造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級利用肯定的時間進(jìn)行讀書溝通，建議每個班級以分組溝通和全班展現(xiàn)或辯論等方式，2低班級利用好每周二的最終一節(jié)課時間;中班級利用好每周三的最終一節(jié)課時間;高班級利用好每周四的最終一節(jié)課時間;3利用每月的最終一個星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣揚(yáng)班級經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜愛的”“好書推舉”等小版塊。(負(fù)責(zé)人：班主任、班長、語文課代表)。4每個同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學(xué)期完成至少二期讀書小報。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。6樂觀鼓舞同學(xué)向刊物發(fā)表習(xí)作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版同學(xué)的作文集，在校內(nèi)內(nèi)發(fā)行，刊登同學(xué)各類作品，為同學(xué)制造一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)校“讀書活動月”開展讀書活動。如：班級閱讀之星評比、讀書推舉會、(凡是在一個學(xué)期讀書超過三本的可以申請“讀書學(xué)士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;8學(xué)校成立讀書學(xué)位評比委員會，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長親自頒發(fā)學(xué)位證書。)9每學(xué)期要評比一次學(xué)?！皶惆嗉墶薄ⅰ皶慵彝ァ?、“讀書之星”等，并召開老師會、同學(xué)會、家長會進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)同學(xué)的讀書愛好。

(2)學(xué)校一、二班級統(tǒng)一建立“古詩詞”“學(xué)說話”積累本，老師要仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)摘抄、積累古詩詞，學(xué)說詞句，使同學(xué)從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;學(xué)校三班級以上的老師先樹立自己愛讀書的形象，在同學(xué)中言傳身教。為了培育同學(xué)樂觀的閱讀態(tài)度，可以實行“閱讀登記卡”的方法，老師必需每天都了解同學(xué)的閱讀狀況。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高班級的老師組織同學(xué)閱讀的時間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀，讓同學(xué)說出學(xué)習(xí)過的好詞佳句等;上課過程中，制定“嘉獎讀書時間制度”，允許課堂上表現(xiàn)樂觀、活躍、先學(xué)會的同學(xué)看自己喜愛的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學(xué)學(xué)?？梢哉匍_“讀書能手”嘉獎會。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，既：常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學(xué)校每年要進(jìn)行“同學(xué)學(xué)習(xí)筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。

(3)老師讀書要求。全體老師要仔細(xì)閱讀學(xué)校推舉的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。

(4)建立同學(xué)“讀書積分卡”制度。分班級、班級記錄同學(xué)的讀書狀況，并對同學(xué)的讀書狀況在期末賜予評價。

(5)書籍推舉。老師讀書書籍推舉：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。同學(xué)讀書書籍推舉：中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。

七、幾點(diǎn)要求

1、各班要高度重視讀書活動，真正達(dá)到“書香滿校內(nèi)”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2成立以優(yōu)秀同學(xué)為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動方案。

2、為了確保學(xué)校讀書活動深化開展，要落實“五項措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本特地的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書溝通會;四是各班級組之間開展讀書學(xué)習(xí)競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查，季全查，把握狀況，記入檔案。

3、讀書活動要堅持不增加老師工作負(fù)擔(dān)和同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會議，討論讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應(yīng)超出十次。

4、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書爭論”工作會議，督促“讀書活動”的進(jìn)程，討論下步工作。

讀書方案篇14

秉承中華民族喜愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面落實科學(xué)進(jìn)展觀，遵循"嚴(yán)以律己力求上進(jìn)'的原則，結(jié)合實際動身，方案接下來的高校三年多讀書、讀好書、求上進(jìn)。不再像往日那樣茫然不知所措，虛度時間。

詳細(xì)作法如下：

㈠在讀書數(shù)量上，結(jié)合愛好愛好和實際進(jìn)展需要，重點(diǎn)攻讀：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、規(guī)律學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)六大類叢書。以及專業(yè)對口的相關(guān)書籍。以保證學(xué)時的豐富性。

㈡在讀書作息時間支配上，科學(xué)合理的支配作息時間。正所謂："一年之計在于春，一天之計在于晨'充分利用好優(yōu)良的環(huán)境條件，加強(qiáng)對自身的約束力，堅持早起，少睡懶覺。多運(yùn)動多讀書。

㈢在讀書質(zhì)量上，要求自己不行走馬觀花，而是讀與思的有力結(jié)合。研磨消化，汲取把握。乃至領(lǐng)悟出新，挖掘其源自本質(zhì)的精神價值。力求在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中學(xué)以致用。

以上為我的高校生你讀書方案，詳細(xì)實施即刻開頭，并盼望得到室友及伴侶的高度支持和監(jiān)督。助我更好的進(jìn)展。

讀書方案篇15

第五屆“書香寒假”讀書活動開頭了!為了能學(xué)到很多學(xué)問，學(xué)會運(yùn)用書中美麗的詞句，就要多讀書、多看書。因此，我特意制定了一個“讀書方案”。

1、星期一至星期五，中午放學(xué)回到家，吃過午飯后，離下午上學(xué)還有一段時間，我要充分利用這段時間，讀20分鐘的圖書。當(dāng)然，在午托部就要視狀況而言。

2、星期一至星期五，下午放學(xué)回到家，做完老師布置的作業(yè)后，還要再看看中午讀過的文章，并結(jié)合“五星本”上的作業(yè)，寫一篇讀后感。

3、星期六和星期天，除做完老師布置的作業(yè)以外，每天還要讀2個小時的課外書，并把文章內(nèi)容大致的說一下，還要寫一篇讀后感。

4、書的范圍要廣，不僅要讀優(yōu)秀故事書，還要讀優(yōu)秀作文，當(dāng)然科普類的圖書也不能少，比如《少年兒童百科全書》等。

5、讀書時聲音要大，要用心致志的讀;寫讀后感時不能敷衍了事。

以上就是我的讀書方案，我肯定要嚴(yán)格遵守。

讀書方案篇16

一、讀書目標(biāo)：

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為動身點(diǎn)，要講求實效，根據(jù)學(xué)校讀書活動實施方案的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校內(nèi)”讀書活動中去。

2.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師,塑造良好的老師形象。

3.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、讀書活動支配：

1.自購圖書閱讀，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年我要自己訂購一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在讀書的過程中要隨時登記自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

2。其他老師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。除閱讀自己訂閱的兩本書籍外，還可以借閱其他老師的教學(xué)刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的學(xué)問結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上查找好的資源關(guān)心學(xué)習(xí)。

3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)名著是人類精神文明的珍寶，平常要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，提倡藏書。

4.樂觀參加讀書溝通活動，爭論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來。

5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平常能樂觀參與學(xué)校舉辦的老師讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6.平常要與女兒一起共讀書，制造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三、方案讀書內(nèi)容

1、經(jīng)典閱讀：《老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的同學(xué)》《教育才智從哪里來》《老師角色與老師進(jìn)展新探》《有效教學(xué)——學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《老師的情感與才智》、《優(yōu)秀老師的課堂藝術(shù)》3、每月必讀：《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》《學(xué)校教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

讀書方案篇17

書是人類進(jìn)步的階梯，也就是說，人類不能沒有書。

我看過的書有許多，有能讓我們感到兄弟情深的《三國演義》，有妙趣橫生的《安徒生童話》，仿佛可以讓我們看到漂亮宇宙的《天文學(xué)問學(xué)》，這些都是我四班級時看過的書。

在幼兒園時，我最喜愛讀的書是《灰姑娘》，我喜愛灰姑娘的和善，憎恨后媽和姐姐的使喚與傲岸;我還喜愛讀《賣火柴的小女孩》，我喜愛小女孩的真誠;我也喜愛讀《十萬個為什么》，由于它能告知我們吸煙為什么有害健康?為什會有靜電?

在一班級時，我最喜愛讀的就是《小故事大道理》，它告知我們許很多多做人的道理;我更喜愛《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，它能讓我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎。

現(xiàn)在我在讀《哈佛家訓(xùn)》和《假如給我三天光明》，這些都是開卷有益的書。

為了讓自己更愛讀書，本學(xué)期我制定了讀書方案：

二月：讀《夏洛的網(wǎng)》，《三國演義》

三月：讀《紅領(lǐng)巾故事卷》和《水滸傳》。

四月：親子閱讀月，讀《紅領(lǐng)巾漫畫卷》和《假如給我三天光明》。

五月：讀《紅領(lǐng)巾美文卷》。

六月：讀《愛的教育》。

以上是我的讀書方案，我要”讀書好，讀好書，好讀書“!

讀書方案篇18

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力氣匯聚會一片學(xué)問的海洋，真正讓同學(xué)在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書方案。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過活動，讓同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。

4、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化進(jìn)展，提高同學(xué)自身素養(yǎng)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。

三活動設(shè)想：

(一)預(yù)備階段

一、班級讀書方案。

1、建立圖書角，讓同學(xué)有書可讀

(1)教育同學(xué)節(jié)省零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。

(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合學(xué)校生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位同學(xué)選擇自己最喜愛的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書溝通卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜愛的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動同學(xué)之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示同學(xué)，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。

(3)班級小書庫實行全天性開放，，支配專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)在一天中的讀書時間不少于1小時。

二、依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況，制定同學(xué)讀書方案：

1、老師帶頭制定個人讀書方案

2、同學(xué)在已背誦七級古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首。同學(xué)依據(jù)本人實際狀況制定個人讀書方案。

3、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

選讀篇目：同學(xué)依據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

其次階段：活動階段

(一)同學(xué)依據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周，老師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者連續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀閱歷溝通會。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測。

3、老師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

(二)開展“四個一”活動

1、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。

3、參與一次讀書心得的溝通會。和自己的好伴侶溝通一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成.

4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核、展現(xiàn)階段

(一)讀書小報競賽

四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期組織一次讀書手抄報競賽，進(jìn)行評比。

(二)古詩詞驗收

在每個月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”，要求同學(xué)在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下全部自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我信任在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人!

四活動支配

9、月份：

1、制定班級蓓蕾讀書方案

2、班級圖書角籌備工作

3、創(chuàng)辦老師節(jié)手抄報

10、月份：

1、連續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開頭。

2、師生讀書筆記展評活動。

11、月份：

主題閱讀活動支配：美麗的童話世界負(fù)責(zé)老師：__x

成長的思索負(fù)責(zé)老師：__x

12、月份

連續(xù)開展主題閱讀活動，設(shè)計并完成閱讀性作業(yè)

讀書方案篇19

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過："要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。'這是蘇霍姆林斯基對教育必需先讀書，教育者必需持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名學(xué)校老師讀書以明智更是生命中不行缺少的陽光雨露。我將樂觀響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。特制定20xx年個人讀書方案。

一、我的讀書目標(biāo)：

1、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)才智,推動課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、我閱讀內(nèi)容內(nèi)容、

1.重點(diǎn)閱讀:《柳州老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條新建議》

《陶行知教育名篇》

2.準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給老師的100條建議》

《賞識你的孩子》《細(xì)節(jié)打算成敗》

三、讀書活動的主要措施：

1、除了研讀教育理論書籍《柳州老師培訓(xùn)讀本》《給老師的一百條新建議》

《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》我還將樂觀閱讀以下雜志：

《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》。：

2、樂觀參與學(xué)校組織的各項讀書活動。

3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

4、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。

5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

7、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四、時間支配

(一、二月份)

1、制定讀書活動方案，參與學(xué)校讀書活動的啟動儀。

2、利用寒假閱讀《柳州老師培訓(xùn)讀本》。

(三、四、五月份)

三月份：研讀《柳州老師培訓(xùn)讀本》的第一章《教育政策》和其次章《教育法規(guī)》;

四月份：研讀《柳州老師培訓(xùn)讀本》的第三章《教育理論》;

五月份：研讀《柳州老師培訓(xùn)讀本》的第四章《教育實踐》和第五章《師生楷?！?

每月必讀《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《讀者》

(六、七、八月份)

六月份：提交一份讀書心得以及平常做的讀書筆記。

七月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。

八月份：利用暑假，自我閱讀《給老師的新100條建議》。

每月必讀《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《讀者》

(九、十、十一月份)

九月份：

1、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書，參與學(xué)校"讀書沙龍'活動《陶行知教育名篇》大家談。

2、參與教研組組織開展的小組讀書活動。

十月份：

1、重點(diǎn)閱讀：《給老師的新100條建議》一書，參與學(xué)校的"讀書沙龍'活動"歡樂閱讀，潛心思索，勇于創(chuàng)新，成就名師'論壇。

2、參與學(xué)校進(jìn)行的"我閱讀，我歡樂，我閱讀，我成長'讀書征文競賽。

十一月份：

1、參與學(xué)校的"讀書沙龍'活動我身邊的教育名篇。

2、參與學(xué)校"老師閱讀年'考試。

3、參與教研組組織開展的溝通為主的讀書活動,暢談自己讀書的心得體會，并聯(lián)系自己，講一個自己親身經(jīng)受的教育故事。

每月必讀《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《讀者》

(十二月份)

1、參與全市老師閱讀考試。

2、參與學(xué)校讀書總結(jié)會暨年度讀書人物評比表彰活動。

3、整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。

每月必讀《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《讀者》。

讀書方案篇20

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)與好書交友，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)!讓書籍豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是歡樂的!

二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、通過活動，使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高觀賞力量。

4、讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。

三、閱讀書目：

《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜學(xué)問童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》童話《假面舞會》童話《歡樂小屋》童話《下一個就是我》有關(guān)春天的故事等

四、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)"我愛讀書'剪報活動。

為了豐富校內(nèi)文化生活，培育同學(xué)動手操作力量以及創(chuàng)新意識，鼓舞同學(xué)用生動的文字、美麗的圖案、明麗的顏色展現(xiàn)自己的讀書收獲，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，學(xué)校進(jìn)行了"我愛讀書'手抄報評比活動，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動同學(xué)，在班級內(nèi)開展"我愛讀書'剪報評比。

(2)征集讀書名言，制作書簽。

在同學(xué)當(dāng)中依據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如："書像水，人像魚，魚兒離不開水。'"書給我們安上一對翅膀，讓我們在學(xué)問的天地展翅高飛。'

同學(xué)自己設(shè)計和制作書簽。可以把書簽設(shè)計成自己喜愛的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的外形，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓同學(xué)把優(yōu)秀的名言制作成美麗的書簽，進(jìn)行班級評比。

(3)《歡樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評。

(4)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

(5)記住班級讀書口號："讀書歡樂，歡樂讀書!'要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

(二)建好班級"歡樂書架'，讓同學(xué)有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為"歡樂小書架'。班級圖書架的書，針對班級同學(xué)的愛好，可以引導(dǎo)和鼓舞每一個同學(xué)把自己寵愛的書報拿來，與他人溝通，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，準(zhǔn)時做好出借、及還書記錄。

2、班級小書庫定時向同學(xué)出借圖書，保證同學(xué)每兩周輪換一次圖書。

3、"換一本書，交一個友'。

鼓舞小伴侶們好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，肯定留意愛惜。

五、評價方法：

低班級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽(講)故事，愛表演。針對他們的特點(diǎn)，我實行"講'"展'、"賽'等形式，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好。開展小小故事會、朗讀競賽、親子共讀、每月的讀書溝通、"我愛讀書'剪報、