第課[學(xué)目標(biāo)]

原始的農(nóng)耕活1、使學(xué)生了解以河姆渡原始居民、半坡原始居民為代表的我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖，分析、解釋圖中歷史信息，做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3、使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國(guó)原始農(nóng)耕文化的先民們?cè)谧约簞趧?dòng)成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感進(jìn)而促發(fā)或增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史和文化的認(rèn)同之心對(duì)中華民族祖先的尊敬之情。[學(xué)重點(diǎn)河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。[學(xué)難點(diǎn)]教學(xué)中要注意把握整個(gè)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)中各種因素的內(nèi)在聯(lián)系，如原始農(nóng)業(yè)與飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)的關(guān)系，生產(chǎn)、生活與原始藝術(shù)的關(guān)系等。要以農(nóng)耕生產(chǎn)為基點(diǎn)，揭示各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，不要孤立地羅列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。[學(xué)方法討論法、聯(lián)系講述法、圖片分析法、合作探究法[學(xué)過(guò)程（一）設(shè)情境，導(dǎo)新課師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了我國(guó)最古老的人類，了解了他們的生產(chǎn)、生活情況知道了在早期人類時(shí)期們是以采集和漁獵為生住在洞穴和樹(shù)上，這種狀況在一定程度上可以滿足人們的生存需要，但也有很多不便之處。（學(xué)生思考有哪些限制引出獲得固定地食物來(lái)源開(kāi)始農(nóng)耕生活是原始人類改善生存狀態(tài)的關(guān)鍵）那么原始農(nóng)耕到底是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？請(qǐng)大家閱讀“導(dǎo)入框”的內(nèi)容：這是個(gè)美麗的神話傳說(shuō)，但它至少給我們一些啟示原始人類在長(zhǎng)期的采集生活中逐漸發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)是有規(guī)律的經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察和摸索，初步掌握了一些植物的種植方法，這是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，神農(nóng)嘗百草的傳說(shuō)就是這個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程的真實(shí)寫照隨著原始農(nóng)耕的出現(xiàn)人們的生活方式漸漸由采集過(guò)渡到農(nóng)耕母渡和半坡居民就是我國(guó)原始農(nóng)耕生活的代表。多媒體出示課題，導(dǎo)入新課。（二）主學(xué)習(xí)，合探究1、多媒體投影本課的知識(shí)線索，將學(xué)生分為兩組，分別學(xué)習(xí)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每組前后位4人一小組，對(duì)所學(xué)內(nèi)容交流，探討。第1頁(yè)共6頁(yè)

原始的農(nóng)耕生活

河姆渡原始居民

生活狀況：距今年代：生活流域：生產(chǎn)工具：

原始農(nóng)業(yè)：原始畜牧業(yè)：原始手工業(yè)：原始農(nóng)業(yè)：半坡原始居民生產(chǎn)狀況生活狀況：

原始畜牧業(yè)：原始手工業(yè)：2、學(xué)生分組發(fā)言，共同完成本課的知識(shí)線索。構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)時(shí)同時(shí)進(jìn)行知識(shí)對(duì)比，并多媒體投影出完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。距今年代：約七千年生活流域：長(zhǎng)江流域生產(chǎn)工具：磨制石器，用耒耜耕地原始農(nóng)業(yè)：世界上最早種植水稻河姆渡原始居民

生產(chǎn)狀況原始的農(nóng)耕生活

原始畜牧業(yè)：飼養(yǎng)家畜原始手工業(yè)造器玉器和始樂(lè)器生活狀況：定居生活，住干欄式房屋。挖掘水井。距今年代：約五六千年生活流域：黃河流域生產(chǎn)工具：普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割莊稼半坡原始居民

原始農(nóng)業(yè)：世界上最早種植粟生產(chǎn)狀況

原始畜牧業(yè)：飼養(yǎng)豬、狗等動(dòng)物原始手工業(yè)造彩陶紡布、制衣生活狀況：定居生活，住半地穴式房屋。食物種類豐富。第2頁(yè)共6頁(yè)

（三）師點(diǎn)撥，拓升華1、相對(duì)于山頂洞人，河姆渡和半坡居民時(shí)期，在生產(chǎn)生活上發(fā)生了很大的變化，你認(rèn)為他們的進(jìn)步主要表現(xiàn)在哪些方面？（引導(dǎo)學(xué)生觀察教材文物插圖答要點(diǎn)已有農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)會(huì)燒制陶器。已出現(xiàn)原始紡織業(yè)，會(huì)建造房屋，過(guò)定居生活）在學(xué)生發(fā)言基礎(chǔ)上，補(bǔ)充說(shuō)明：河姆渡和半坡原始居民已普遍使用磨制石器業(yè)和畜牧業(yè)已成為重要的社會(huì)產(chǎn)生部門河姆渡和半坡遺址出土的水稻和粟等遺物證明了我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家。2、觀察、比較河姆渡的原始居民建造的干欄式住房和半坡原始居民半地穴式房屋復(fù)原圖析這兩種房屋建筑有什么不同？這兩地的原始居民在建造房屋時(shí)是怎樣考慮的？學(xué)生分組討論后教師進(jìn)一步點(diǎn)明自然條件特別是地理環(huán)境對(duì)長(zhǎng)江流域河姆渡和黃河流域半坡的定居生活以及農(nóng)耕作物品種的不同影響而向?qū)W生滲透人們?cè)诟脑熳匀?、利用自然、順?yīng)自然中要科學(xué)合理、協(xié)調(diào)兼顧的教育觀念。3、從河姆渡原始居民開(kāi)始過(guò)上了定居生活，你認(rèn)為促使原始居民過(guò)上定居生活的最主要的原因是什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生討論，認(rèn)識(shí)原始農(nóng)業(yè)與生產(chǎn)工具、飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)的關(guān)系，以農(nóng)耕生產(chǎn)為基點(diǎn)，揭示各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的聯(lián)系。4、指導(dǎo)閱讀“大汶口原始居民”的內(nèi)容并歸納其特點(diǎn)，提問(wèn)思考：大汶口的墓葬里，為什么有了隨葬品？你怎樣看這一現(xiàn)象？引導(dǎo)聯(lián)系“北京人頂洞人”有關(guān)共同勞動(dòng)、共同分配食物的內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人與人之間關(guān)系發(fā)生了變化初步了解階級(jí)的概念同時(shí)特別點(diǎn)明這是社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步的表現(xiàn)。（四）堂小結(jié)，回目標(biāo)教師依據(jù)本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)制作表格，學(xué)生回答本課的主要收獲，對(duì)所學(xué)內(nèi)容作一系統(tǒng)的歸納總結(jié)原始家原始居民

距今時(shí)間

生活地區(qū)原始農(nóng)耕

畜飼養(yǎng)

原始手工業(yè)業(yè)河姆渡原始居民

約七千年

長(zhǎng)江流域浙江余姚

磨制石器耒耜耕地種植水稻

飼養(yǎng)制造陶器、玉器畜和原始樂(lè)器半坡原始居

約五六千黃河流域磨制石器

飼養(yǎng)制造彩陶、織布民

年

陜西西安

種植粟

狗等制衣第3頁(yè)共6頁(yè)

物大汶口原始

約四五千黃河流域農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)更

制造黑陶陶，居民

年

山東泰安大發(fā)展

手工業(yè)更大進(jìn)步（五）標(biāo)檢測(cè)，鞏提高[測(cè)題一、單項(xiàng)選擇1、我國(guó)的原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)最早出現(xiàn)于（）Ａ．北京人生活時(shí)期Ｂ．河姆渡和半坡原始居民生活時(shí)期Ｃ．山頂洞人生活時(shí)期Ｄ．大汶口原始居民２、歌謠“骨木石陶，種植水稻，豬狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情況（）A．山頂洞人B．半坡居民C．河姆渡居民D．大汶口原始居民３、促使原始人過(guò)定居生活的主要因素是（）Ａ．自然環(huán)境的變化Ｂ．氏族公社的形成Ｃ．原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展Ｄ．學(xué)會(huì)建造房屋４、我國(guó)在世界上最早種植的農(nóng)作物品種是（）Ａ．水稻Ｂ．粟Ｃ．水稻、玉米Ｄ．水稻、粟二、材料分析題古之人民皆食禽獸肉至于神農(nóng)民眾多禽獸不足于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作——《白虎通》請(qǐng)回答：（1）你能說(shuō)出會(huì)“農(nóng)作”的遠(yuǎn)古居民嗎？（2）他們“農(nóng)作”的糧食種類主要有哪些？（3）在“農(nóng)作”的基礎(chǔ)上，他們還掌握了哪些技能？三、簡(jiǎn)答題說(shuō)一說(shuō)我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代具有世界性貢獻(xiàn)的事例有哪些？第4頁(yè)共6頁(yè)

．．．．[測(cè)題一、單項(xiàng)選擇１、黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是（）Ａ北京人Ｂ山頂洞人Ｃ河姆渡原始居民Ｄ半坡原始居民２、下列關(guān)于河姆渡原始居民生產(chǎn)生活狀況的描述，不正確是（）A．會(huì)飼養(yǎng)家畜B．會(huì)制造青銅器C．會(huì)種植水稻D．會(huì)建造干欄式房屋３從遠(yuǎn)古人類遺址中出土以下遺物：石斧、骨制箭頭、裝著谷子的彩陶罐、石紡輪，此遺址屬于（）Ａ．北京人遺址Ｂ.山頂洞人遺址Ｃ．河姆渡人遺址Ｄ．半坡人遺址４、下列哪項(xiàng)不符合半坡原始居民的情況（）A．用耒耜耕地B．原始紡織業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)C．制造彩陶D.種植水稻二、材料分析上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨?！吨芤住氛?qǐng)回答：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為會(huì)建造房屋的遠(yuǎn)古居民是什么人？（2）你能說(shuō)出幾種遠(yuǎn)古居民建造的“宮室”的樣式嗎？（3）人類走出洞穴，蓋房定居，有什么重大意義？三、簡(jiǎn)答題發(fā)揮你的想象，描述河姆渡或半坡原始居民生活的情景。[測(cè)題考答案一、選擇1、B2、C3、C4、D二、材料分析（1）長(zhǎng)江流域的河姆渡原始居民和黃河流域的半坡原始居民（2）河姆渡原始居民種植水稻，半坡原始居民主要種植粟第5頁(yè)共6頁(yè)

（3）他們還會(huì)建造房屋，燒制陶器，飼養(yǎng)家畜等三、簡(jiǎn)答1、我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家2、我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家3、我國(guó)是世界上很早種植蔬菜的國(guó)家[測(cè)題考答案一、選擇1、D2、B3、D4、D二、材料分析（1）長(zhǎng)江流域的河姆渡原始居民和黃河流域的半坡原始居民（2）河姆渡原始居民建造干欄