第頁共頁幼兒園老師年度工作方案范文幼兒園老師年度工作方案范文【一】本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作方案和園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。一、工作重點(diǎn)1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)展全園培訓(xùn)，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)，促老師專業(yè)化成長。2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。3、開展好特色辦園陽光體育活動4、堅持科研引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步科研實效及教科研程度。5、充分利用自身資，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進(jìn)幼兒園的開展。二、詳細(xì)措施〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)。1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)時機(jī)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)歷，進(jìn)步老師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。2、提供理論學(xué)習(xí)的時機(jī)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流商討使老師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同開展。〔二〕加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時理解老師制定方案、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對老師組織的活動進(jìn)展詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，進(jìn)步老師的教育才能。3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及安康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目的，定出詳細(xì)培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。4、創(chuàng)設(shè)表達(dá)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境表達(dá)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒開展的作用。5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理才能比賽等系列活動?！踩骋詧@本教研為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長。1、開展老師說課比賽活動。為促進(jìn)青年老師的快速成長，進(jìn)步青年老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度，本學(xué)期我園將開展青年老師說課比賽活動。2、進(jìn)一步深化園本課程的建立。本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程方案，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)施行情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，老師在備課時再進(jìn)展補(bǔ)充完善，并進(jìn)展整理和搜集教育資，如教具、課件、音樂等，形成一套完好的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建立。3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究。進(jìn)步分區(qū)活動效能。老師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和開展需求，結(jié)合教育目的設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。老師要進(jìn)步對區(qū)域活動的指導(dǎo)程度，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、老師、幼兒互相作用下，情感、態(tài)度、才能等得以開展。5、開展園際交流活動。為了開展陽光體育活動，加強(qiáng)園際之間的交流，到達(dá)互相學(xué)習(xí)促進(jìn)步的目的，本學(xué)期我園方案組織老師到淄博進(jìn)展觀摩陽光體育教學(xué)活動的施行。6、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)老師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比?！菜摹臣訌?qiáng)課題研究，進(jìn)步科研實效及教科研程度。1、市級課題《進(jìn)步0--3歲兒童家長保教才能》。x月份，開展一次親子活動，促進(jìn)家長的保教才能2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。〔1〕、級組開展好教研活動，借助教研活動開展討論、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄?！?〕、做好研究資料〔特別是研究過程性資料〕的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，實在反映幼兒園的課題研究歷程。幼兒園老師年度工作方案范文【二】很快樂又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期我主要承當(dāng)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地進(jìn)步，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地開展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定方案如下：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探究的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，進(jìn)步幼兒的語言等才能。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、安康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒才能特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)靈敏進(jìn)展，保證全班孩子的全面開展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維才能，學(xué)習(xí)有還有的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用才能，扮演角色朗讀詩歌，感受語言形式美，理解節(jié)日文化，開展語言聯(lián)想才能，進(jìn)步語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：可以有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)展歌詞交換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的上下、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運(yùn)用多種材料進(jìn)展制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。社會領(lǐng)域：理解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認(rèn)識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會效勞意識。做英勇、老實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、保護(hù)別人，為別人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，方案四個月完成。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作才能。藉由律動舞蹈教學(xué)，靈敏孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。本學(xué)期方案教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置，聽辨上下旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)慣用樂器演奏各種音色，并進(jìn)展合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)展舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。二、保育工作方面1.根據(jù)幼兒園一月一個好習(xí)慣活動方案，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心安康開展。2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設(shè)安康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。3.戶外活動中配合保育員做好護(hù)理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物，同時幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、平安工作方面1.認(rèn)真做好晨〔午〕檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨〔午〕檢記錄。2.教給幼兒一些平安知識，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。四、家長工作方面1.在學(xué)期初召開家長座談會，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次主題匯報會邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行家園同樂會，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。2.通過家園聯(lián)絡(luò)欄公布每周的教學(xué)方案、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)手冊.同時認(rèn)真搜集家長反應(yīng)意見，虛心采納合理建議。3.利用幼兒入園、離園時機(jī)與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長聯(lián)絡(luò)，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期理解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)歷。4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)絡(luò)，有生病未返園的幼兒，每天做到訪問，并及時進(jìn)展記錄，做到查有實據(jù)。五、自身進(jìn)步方面加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了進(jìn)步老師的教學(xué)程度和專業(yè)素質(zhì)而組織的老師每月專題培訓(xùn)。在每周四下午的教研活動中，積極和同事討論平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，進(jìn)步個人的教學(xué)質(zhì)量?？傊視诮虒W(xué)工作中會努