《健康過冬天》教學設計第2課時一、教學目標1.了解冬季易發(fā)疾病的相關知識，懂得積極預防和保健，學會更好地照顧自己。2.感受冬季里人們互相關愛帶來的溫暖，愿意用自己的方式表達對他人的關心，養(yǎng)成關愛他人的意識。二、教學重點及難點重點：了解冬季易發(fā)疾病的相關知識，積極預防和保健。難點：感受冬季里人們互相關愛帶來的溫暖，用自己的方式表達對他人的關心。三、教學用具多媒體設備四、教學過程【新課導入】導語：小朋友們，冬天當雪花飄落，大地被銀裝素裹時，多美??！我們可以在雪地里堆雪人打雪仗，多開心呀！可是冬天在帶給我們無限樂趣的同時，也常常會給我們帶來一些煩惱和痛苦。出示任務：你們知道冬天會給我們帶來哪些煩惱和痛苦嗎？反饋指導：引導學生以小組為單位分享討論。教師總結：冬天可能會帶來一些疾病，今天我們就來講講這個內容。設計意圖：通過老師的引入導入新課內容。一、冬天疾病活動一：一起來學小妙招導語：冬日天氣寒冷，小朋友們容易生病。出示任務：你們知道冬天都容易生哪些病?為什么會生病呢?反饋指導：學生根據自己的生活經驗進行小組交流。學生討論交流結束，老師進行總結分析。教師過渡：1）感冒很多同學冬天都感冒過呀，為什么會感冒呢？這和穿少了受涼、晚上踢被子受涼、別人傳染等有關系。感冒時你有哪些不舒服呢？會流鼻涕、打噴嚏、發(fā)燒、四肢無力等……感冒可真難受呀，怎么做能快快好好起來呢？可以多喝水、多休息、喝藥等。2）凍瘡冬天很寒冷，有些疾病很容易爆發(fā)哦，請長過凍瘡的小朋友來說一說，凍瘡是怎樣的不舒服。（回答：生了凍瘡會紅紅的、腫腫的，還很癢）寒冷的冬天，應該怎樣做防治凍瘡呢？（分組討論）防治凍瘡小妙招：平時要勤鍛煉增強體魄，提高身體免疫力，這樣也能適當提高皮膚對寒冷天氣的忍耐度，預防凍瘡的發(fā)生，鍛煉的時候要適度運動。在冬季要做好保暖防護工作，尤其是手足等容易受涼的部位，出門后要帶好手套口罩，防止臉及手部凍傷，同時在平時也要時不時搓搓手，加強局部血液循環(huán)。在洗漱時要避免使用刺激性強的物品，以免對皮膚造成傷害，洗漱完后最好抹一些護膚品，避免凍瘡的產生。最好能堅持使用冷水洗漱，這樣能加強人體對于寒冷的抵抗度，對于凍瘡的預防也是極為有利的，但是在天氣極其寒冷的時候，或者是身體有不適的情況下，還是使用溫水來洗漱，以免過度刺激皮膚。3）其他疾病除了感冒、凍瘡，小朋友，你們在冬天里還生過什么病，為什么生病呢？（學生分組交流，回答如：上火流鼻血、臉上起皮等等）教師總結：冬天是個疾病多發(fā)的季節(jié)，我們一定要多運動多保健，增強抵抗力;如果生病了，也要保持良好心態(tài)，爭取快快好起來。設計意圖：對冬季學生中高發(fā)病感冒和生凍瘡進行交流，讓學生有話可說，會激發(fā)起學生學習冬天里感冒的護理以及凍瘡的保健方法的積極性。二、冬日溫暖活動二：小小分享會導語：冬天是疾病的高發(fā)期，生病很痛苦，周圍的親人的也會很著急。出示任務1：在疾病多發(fā)的冬季，想一想，生病時都是誰照顧你的？他們是怎么照顧你的？反饋指導：學生交流。預設：家人的照顧、老師同學的關心等。教師總結：小朋友們，生病時家人、老師、同學的關心和照顧，讓我們心里覺得暖暖的，這就是冬天里的溫暖。出示任務2：其實在我們的生活中，還有很多人在寒冷的冬天里帶給我們特別的關懷。回想自己的生活，有哪些人給你帶來過溫暖呢?反饋指導：（學生針對書本內容討論交流）教師總結：其實，溫暖就在身邊，父母、老師、同學、爺爺奶奶乃至社會上素不相識的人都曾給過我們溫暖，關心我們健康成長。出示任務3：小朋友們，我們現在已經是一年級的小學生，在感受別人送給我們溫暖的同時，我們也能夠送給別人溫暖，我們可以做哪些讓別人感覺溫暖的事呢？反饋指導：可以通過分組表演的形式展示給大家。教師總結：小朋友們漸漸長大，大家可以做一些力所能及的事情，給我們周圍的人帶來溫暖和幸福。設計意圖：由冬天生病時學生感受到的關心導入冬日有溫暖的主題，進而讓學生體會到人