統(tǒng)編版語文八年級（上）寫作說明事物要抓住特征1課時

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教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標01課堂導(dǎo)入02寫作指導(dǎo)03例文評析04寫作實踐05寫作練習(xí)061.讓學(xué)生弄清楚什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。2.能抓住特征對事物進行說明。學(xué)習(xí)目標世間萬物都有各自的特征。一棵樹上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說都是筆，卻不完全一樣。這就告訴我們在說明一個事物時，要注意抓住事物的特征。那怎樣才能抓住事物的特征呢？這節(jié)課，老師就要教給大家一些方法。課堂導(dǎo)入任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其他事物最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫好說明文的關(guān)鍵。寫作指導(dǎo)1.確定事物特征的方法。介紹人物，主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”，尤其是成就、有價值的生活階段來加以說明。介紹動物，抓住動物的形狀和生理特征、生活習(xí)性等。介紹植物，著重說明它的生態(tài)和用途。介紹某種器物，著重說明器物的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等。寫作指導(dǎo)介紹建筑物，著重介紹它的外形特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及建筑材料等方面的特點。介紹自然地理知識，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。介紹歷史名稱及事件，著重介紹名稱形成的原因，事件發(fā)生的背景及其性質(zhì)。寫作指導(dǎo)2.抓住事物特征的方法。一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的特征，是不是使讀者得到了具體而明確的認識。那么，怎樣抓住事物的特征呢？首先，細致觀察。只有深入細致地觀察，才能將事物了解得清楚。其次，查閱資料。我們不可能事事親身經(jīng)歷，而說明文又要求特征準確、材料翔實，這就需要查閱有關(guān)的資料，靠前人總結(jié)出來的經(jīng)驗來印證。寫作指導(dǎo)最后，學(xué)會比較。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，即使是同一類事物，也各具特征。世界上沒有絕對相同的兩片樹葉。抓住事物的特征，就是抓住這個事物區(qū)別于其他事物的不同特點，從共性中發(fā)現(xiàn)個性，從一般中找到特殊。事物的特征往往是在同別的事物相比較中顯示出來的。如采用“比較”的方法來說明中國是一個大國，可以將中國與法國比，有17個法國大；與日本比，有25個日本大；相當(dāng)于整個歐洲……這樣一比較，既具體生動，又有說服力。寫作指導(dǎo)總之，要抓住說明對象的特征，一方面靠親身實踐、細致觀察，另一方面又要善于向書本和有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，同時還要周密思考。學(xué)會比較，努力去熟悉所要說明的事物。寫作指導(dǎo)家鄉(xiāng)的橋橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹。家鄉(xiāng)有這么一座橋——清河橋，它是水上的虹。從家鄉(xiāng)通往城里的路上，有條河，在新中國建立前，橋上有座木頭做的橋。新中國建立后，1970年時，這座橋才建成。清河橋建成大約40年了。例文評析橋長約50米，寬20米，橫跨在清河之上。橋共有一個大拱，約35米，拱肩上各有兩個小拱。與趙州橋有幾分相似，既節(jié)省了石料，又減輕了橋身的重量。橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類，其中以獅子居多，雖不像盧溝橋的獅子形態(tài)之千變?nèi)f化，但也有其特點。獅子的個數(shù)兩邊對稱，互相呼應(yīng)的獅子是相同的形態(tài)，這樣，橋上就有8對形態(tài)不一的獅子了。橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色，橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水，藍藍的天空，兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫。例文評析清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。家鄉(xiāng)地處南方濕潤地區(qū)，離海不算很遠，受夏季風(fēng)的影響，降水極多。尤其在7、8月份，臺風(fēng)盛行，引發(fā)的水災(zāi)更是不計其數(shù)，因而，清河也時常發(fā)大水，幾次都把兩岸的河堤沖毀，而清河橋卻極少出事，依然穩(wěn)穩(wěn)地架在清河之上，這是為什么呢？原來是橋本身的特點：橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式，發(fā)大水時，水有一部分從大拱流過，還有一部分從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙。例文評析清河橋的建成，也給家鄉(xiāng)帶來了富裕。橋的承受力好，卡車可以通過，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱地運了出去，每個農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了，這都是清河橋的功勞??！清河橋，家鄉(xiāng)的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界！例文評析這篇說明文抓住了清河橋的主要特征“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，介紹了這座橋的作用和為家鄉(xiāng)帶來的變化。語言生動優(yōu)美，如“橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹”。借鑒了《中國石拱橋》的寫作方法，達到了活學(xué)活用的效果。例文評析利用下面的材料，抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字。寫作實踐提示：1.仔細閱讀材料，歸納坎兒井有哪些不同方面的特征。2.材料中坎兒井的各個特征既有相對的獨立性，相互之間又有聯(lián)系，寫作時要注意這一點。3.利用材料整理文章不等于節(jié)錄、照抄，要根據(jù)自己的思路，整合、組織材料，還要對材料的表述方式做一定程度的調(diào)整。寫作實踐佳作展示坎兒井——勞動人民的智慧創(chuàng)造我國新疆地區(qū)多山地、盆地，山地承接了較多的降水，氣候十分干旱，水資源尤為珍貴。如何保護這些寶貴的水源，防止它們因高溫蒸發(fā)而大量喪失呢？新疆各族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了坎兒井這種利用地下水的巧妙方式。坎兒井是一種井、渠結(jié)合，在地下引用地下水進行灌溉的水資源利用方式。它的結(jié)構(gòu)，大體上由豎井、井下渠道(暗渠)、明渠、澇壩(蓄水池)四部分組成。寫作實踐挖坎兒井，首先要預(yù)判什么地方地下有水，然后依據(jù)山勢坡度，按引水路線在地面挖好一系列豎井。從山地起點挖到盆地綠洲出水口，開挖線平均長度在3000米以上。其間要挖多少豎井，每個豎井需挖多深，這都要有豐富的經(jīng)驗。挖好了豎井，下面的步驟就能依次進行了。井下渠道，是坎兒井的主體，其作用是在地面下將挖好的豎井連通起來。由于水在地下運行，不受地面高溫蒸發(fā)的影響，因而暗渠里的水量常年穩(wěn)定。不僅如此，暗渠里的水也不容易被污染。經(jīng)過地層自然過濾，井水變得清澈甘甜。當(dāng)然，由于井下渠道開挖只能靠點油燈作業(yè)，所以井下渠道的掏挖工作是一項非常巨大的工程。寫作實踐深層地下水由井下渠道引流，變成淺層地下水，進入了人們的生活區(qū)。人們在需要水的地方挖好水渠把它引出地面，這就是明渠。同時，人們在地表修建澇壩，根據(jù)需要將水引至農(nóng)田灌溉。坎兒井，凝聚了千百年來勞動人民的勤勞和智慧，不僅具有重大實用價值，更具有不可估量的文化價值。寫作實踐名師總評：坎兒井的特征有很多，文題所給材料涉及了坎兒井的環(huán)境與建造原因、形式與原理、來歷、作用、技術(shù)難度、地位、今昔對比和現(xiàn)狀等諸多方面。習(xí)作緊扣坎兒井是“井、渠結(jié)合”的水資源利用方式，整合所給材料，由總到分，由主到次，有詳有略地進行介紹，既清楚，又好懂。寫作實踐我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視劇、手機、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關(guān)資料，以《我的生活少不了它》為題，寫一篇說明文。不少于500字。寫作練習(xí)提示：1.觀察物品的外形，想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點，這個物品有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點說明。2.注意按照一定的順序來說明事物。比如寫自行車，可以先寫外形特點，再寫自行車的制造材料以及這種材料的特點，之后寫自行車的性能特點、騎行感受等。3.恰當(dāng)運用各種說明方法，也可適當(dāng)運用文學(xué)手法，增強說明的效果。寫作練習(xí)佳作展示我的生活少不了它隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進入了許多人的生活。去年，我也擁有了一臺電腦，它給我?guī)砹撕芏喾奖?，使我增長了知識，開闊了眼界。我的生活少不了他。電腦有三大硬件：主機、顯示器和鍵盤。它們各司其職，又相互配合。主機是電腦這一家子的大總管，相當(dāng)于人的大腦，幾乎所有的文件資料和信息都由它掌管。我們要電腦完成的工作也主要由它負責(zé)，同時它還要給其他的家庭成員分配工作，其他成員都唯它馬首是瞻。寫作練習(xí)顯示器，是電腦的主要輸出設(shè)備，是電腦的“臉”。它的任務(wù)是將經(jīng)過主機處理后的信息、資料等展示給大家，它的亮度與對比度可以根據(jù)人們的喜好進行調(diào)整。鍵盤則跟顯示器相反，它是最常用也是最主要的輸入設(shè)備。用戶的指令必須通過它才能告訴大總管。通過它，大總管才知道要做什么。它包含著26個英文字母鍵，4個方向鍵，10個數(shù)字鍵，以及各種功能鍵與指示燈等。除了這三大硬件外，電腦還有許多輔助硬件，為用戶提供舒適高效的服務(wù)。電腦有一條小尾巴，就是鼠標。鼠標可以代替一些由鍵盤輸入的煩瑣指令，使電腦的操作更加簡便。它跟鍵盤通力合作，完美配合，為用戶提供了極大的方便。寫作練習(xí)音箱是幫助大總管發(fā)聲的裝備，有了它，大總管便可以“唱歌說話”了。有了電腦，我不僅能方便地搜索、存放、編輯資料，還能聽音樂、