12.為人民服務第二課時本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語文-選擇年級-課本朗讀目錄課文品讀01課文賞析02課文拓展03課文品讀張思德01課文回顧聽朗讀，想一想什么是為人民服務？我們應該怎么做呢？班?！蠋熤腔劢虒W好幫手班海，語文老師們都在免費用的朗讀任務布置&統(tǒng)計微信小程序感謝您下載使用【班?！拷虒W資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然多個班級可自由切換管理，學生再多也能輕松當老師讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語文-課本朗讀)課文理解我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。文章開篇提出了怎樣的觀點？文章開篇就點明主題，提出鮮明觀點。表明全心全意為人民服務，是中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨。課文理解張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。這句話在文中起什么作用？這句話指出張思德同志就是一個普通的中國共產(chǎn)黨黨員，是努力實踐為人民服務的典范之一。引出下文。課文理解中國古時候有個文學家叫做司馬遷(qiān)的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這里引用司馬遷的話做道理論據(jù)，使論證更有說服力。這句話的意思是：人總是要死的，有的人死得有價值，有意義，比泰山還重；有的人死得無價值，無意義，比鴻毛還輕。引用的修辭方法課文理解閱讀方法解密：品析引用論證概念：引用論證，即引用名人名言或名人的觀點等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。效果：可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力，進一步論證文章論點。答題模式：通過引用……，證明……的觀點，使論證更有說服力，更深刻(或更有趣味性，吸引讀者閱讀興趣)。課文理解為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。這句話結合現(xiàn)實從正、反兩個方面進行對比論證，具體闡釋了什么樣的人死得有價值，什么樣的人死得毫無意義。應樹立正確的生死觀。對比論證課文理解張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。為什么說張思德的死“是比泰山還要重的”？張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全、徹底地為人民服務的精神，他的死是有意義、有價值的，所以說“是比泰山還要重的”。這是舉例論證。課文理解“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘(míng)先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。運用舉例論證的方法，以李鼎銘先生提出的“精兵簡政”為例，進一步論證了衡量批評正確與否的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務。舉例論證課文理解我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。當時為人民服務的共同目標是什么？這句話是說，我們還要擴大革命抗日根據(jù)地，才能取得全民族、全中國的解放?？梢姡敃r為人民服務的共同目標就是打敗日本侵略者，解放全中國。課文賞析張思德

02核心問題本文的中心內(nèi)容是：張思德是為人民利益而犧牲的，我們應該追悼他，學習他，真正做到“為人民服務”。本文的中心內(nèi)容是什么？延伸問題課文圍繞“為人民服務”講了哪幾方面的意思？課文圍繞“為人民服務”講了三個方面的意思：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是提高勇氣、克服困難、互相愛護、搞好團結，使整個人民團結起來。延伸問題第2段的中心句是什么？作者是怎樣圍繞中心句進行論述的？第2段的中心句是：人總是要死的，但死的意義有不同。先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣的人死得毫無意義，什么樣的人死得有價值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。延伸問題第3段作者是圍繞哪句話論述的？是怎樣圍繞這句話論述的？第3段圍繞“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來”展開論述。這段話一句緊扣一句，層層遞進，聯(lián)系非常緊密。先講我們要歡迎批評，再講我們歡迎任何人的批評，我們接受任何人的正確的批評。從中進一步明確：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務。延伸問題為了“共同的革命目標”，我們應該怎樣做？為了“共同的革命目標”，我們應該不怕困難，不怕犧牲，互相關心、愛護和幫助。課文結構提出論點具體論證提出希望為人民服務死的意義：重于泰山輕于鴻毛不怕批評堅持好的改正錯的不怕困難不怕犧牲努力奮斗→寄托哀思使整個人民團結起來→完全、徹底地為人民服務課文主旨本文通過悼念張思德，講述了為人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。課文拓展張思德

03推薦閱讀紀念白求恩毛澤東

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當做他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地人民的解放斗爭，殖民地自己挑輕的。推薦閱讀一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。推薦閱讀這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

（一九三九年十二月二十一日）國學誦讀生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。

(《孟子?告子上》)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

(司馬