高中歷史《中古時期的亞洲》教學(xué)設(shè)計課標要求分析通過了解中古時期歐亞地區(qū)和不同國家、民族、宗教和社會變化，以及世界其他地區(qū)的社會狀況，認識這時期世界各區(qū)域文明的多元面貌。根據(jù)對課標及課本內(nèi)容的整合，本節(jié)課學(xué)生需要完成以下兩方面的學(xué)習(xí)任務(wù)1、地圖資料可以形象生動地展示相關(guān)內(nèi)容，通過提供相關(guān)地區(qū)的地圖資料，學(xué)生提取相關(guān)信息，初步了解阿拉伯帝國、奧斯曼帝國地發(fā)展演變過程。2、文明是相互影響的，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進一步體會不同的地區(qū)受到不同文明的影響（伊斯蘭文明對阿拉伯帝國、奧斯曼土耳其、印度的影響，中華文明對日本、朝鮮的影響），認識文明的多樣性。二、學(xué)生情況分析在初中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)了阿拉伯帝國的相關(guān)內(nèi)容，對伊斯蘭教以及阿拉伯帝國的擴張有一定的了解，在此基礎(chǔ)上需要運用相關(guān)的地圖資料，進一步加深學(xué)生對阿拉伯帝國擴張的認識，并且補充阿拉伯帝國在政治、經(jīng)濟、文化上的成就。在初中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)了古代日本的相關(guān)內(nèi)容，對日本的大化改新有一定的認識，在此基礎(chǔ)上學(xué)生需要進一步認識中華文明對日本產(chǎn)生的深遠印象，并且通過史料分析了解武士和幕府的形成及其在日本社會的地位。此外，奧斯曼土耳其、印度、朝鮮等內(nèi)容學(xué)生初中并沒有涉及，需要進行相應(yīng)的補充，主要是通過地圖學(xué)生感受其歷史上的發(fā)展變化。教學(xué)目標1、通過觀看各個地區(qū)的地圖，初步了解中古時期亞洲5個地區(qū)發(fā)展狀況、理解文明之間的相互影響，伊斯蘭文明影響阿拉伯帝國、奧斯曼帝國、印度，中華文明影響日本和朝鮮。2、任何歷史事件都是在特定地歷史時間和空間發(fā)生的，通過分析《阿拉伯帝國形勢圖》、《阿拉伯帝國的擴張》等，學(xué)生掌握閱讀地圖的相關(guān)方法，并且不斷提升從地圖中提取有效信息的能力。3、通過學(xué)習(xí)中古時期的五個國家和地區(qū)，學(xué)生進一步認識世界歷史發(fā)展的多樣性，理解各個不同的文明都對人類歷史發(fā)展做出了自己的貢獻，理解和尊重世界各國、各民族的傳統(tǒng)。教學(xué)重點阿拉伯帝國的統(tǒng)治、古代日本的基本狀況，通過分析地圖，分析史料突破。教學(xué)難點認識世界歷史發(fā)展的多樣性，理解各個不同的文明都對人類歷史發(fā)展做出了自己的貢獻，理解和尊重世界各國、各民族的傳統(tǒng)。通過教學(xué)滲透和課后總結(jié)突破。教學(xué)過程項目教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課首先給大家出示一幅圖片，根據(jù)圖片上的建筑風格你能猜出是哪種宗教嗎？伊斯蘭教是世界上第二大宗教，信徒遍布全球各地，信仰伊斯蘭教的人被稱為穆斯林。全世界穆斯林人口大約為17億。關(guān)于伊斯蘭教你了解哪些內(nèi)容呢？根據(jù)圖片回答：伊斯蘭教回答關(guān)于伊斯蘭教的內(nèi)容新授課（一）1、根據(jù)學(xué)生的回答補充穆罕默德、《古蘭經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容，介紹穆罕默德在麥加、麥地那傳教的情況及阿拉伯半島的統(tǒng)一。學(xué)生聽課，補充自己知識的漏洞2、展示8世紀阿拉伯帝國建成的地跨亞歐非的大帝國地圖學(xué)生從地圖中提取相關(guān)信息，描述阿拉伯帝國的擴張及伊斯蘭教的傳播3、那阿拉伯帝國如何統(tǒng)治呢？從政治、經(jīng)濟、文化三個方面介紹，經(jīng)濟上和文化上提供相關(guān)資料和圖片。學(xué)生分析史料及觀看圖片，感受其經(jīng)濟上的強大和文化的東西方融合。過渡（二）1、除了阿拉伯，中古時期還有一個受伊斯蘭教影響并且建立地跨亞歐非的大帝國即奧斯曼土耳其。提供奧斯曼土耳其的擴張圖學(xué)生通過閱讀分析奧斯曼土耳其的擴張圖，認識奧斯曼土耳其的興起、發(fā)展及不斷強大。2、介紹奧斯曼土耳其的統(tǒng)治，尤其在經(jīng)濟上的統(tǒng)治，為以后新航路的開辟提供條件體會其經(jīng)濟的繁榮（三）簡單介紹受伊斯蘭教影響的印度從地圖中判斷是印度過渡（四）1、我們前面所學(xué)的三個國家和地區(qū)都受到了伊斯蘭教的影響，還有一些國家和地區(qū)受到了其他文明的影響，給大家提供一段材料，請你猜一猜這是哪個國家？受到了哪些文明的影響？學(xué)生分析得出是日本，受到了中華文明的影響2、介紹日本的大化改新根據(jù)初中內(nèi)容和新課本，了解大化改新在政治、經(jīng)濟、文化等方面上受到了唐的影響。3、提供史料，分析大化改新后的日本，為武士的出現(xiàn)和幕府統(tǒng)治奠定基礎(chǔ)分析史料，回答問題（五）除了日本受到中華文化的影響外，還有一個國家也受到了中華文明的影響即朝鮮，介紹朝鮮的基本情況從地圖上找到朝鮮半島的地理位置，認識中華文明對朝鮮半島的影響總結(jié)我們學(xué)習(xí)了五個不同的地區(qū)，發(fā)現(xiàn)他