本文格式為Word版，下載可任意編輯——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品范例創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽申請理由我們團隊的三位成員全部來自同一個專業(yè)—統(tǒng)計學專業(yè)，感情根基深厚并有著吃苦耐勞的團體精神，專業(yè)學習勞績突出，且掌管了確定的其他專業(yè)學科學識和其他相關(guān)學識。此次為了加入“自治區(qū)級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練籌劃”做了充分的打定工作。我團隊有如下申請理由：

一：團隊具備學識全面我們團隊有著深厚的專業(yè)學科學識，隊員們除了學習本專業(yè)的學科學識外還自己輔修了其次專業(yè)的課，如經(jīng)濟學和相關(guān)能提高個人研究和分析才能的學科，并學有所成。團隊成員除了懂得理論學識外還有著深厚的電腦技術(shù)應用功底和專業(yè)學識應用分析才能。團隊成員學識互補，其中組員熊江榮擅長數(shù)據(jù)的收集和分析，擅長對比，并懂得一套統(tǒng)計學分析應用軟件和相關(guān)經(jīng)濟學應用學識。組員何嘉同學懂得數(shù)學的建模分析和擁有相關(guān)電腦應用軟件的分析才能，所學專業(yè)學識功底雄厚。組長梁春艷同學擅長寫作，平日努力涉獵專業(yè)外的其他學科，學識全面，擁有確定的研究和分析應用才能。

二：團隊研究環(huán)境優(yōu)良我們團隊具有良好的課題研究環(huán)境。1、團隊成員同屬于同一個專業(yè)，在一起的時間長，感情根基深厚，對研究工程的議論，對任務(wù)的調(diào)配都對比輕易實施與舉行。2、雖然我們團隊同屬于一個專業(yè)，但不存在團隊所涉獵學識單一和團隊掌管學識不全面的問題。3、團隊成員學識互補，相互合作，合作到位。4、團隊成員擁有一致的興趣愛好和共同的研究目標。5、研究工程主要活動地在廣西，正是團隊成員主要活動地域，便當團隊對工程的調(diào)查與研究。6、團隊還得到兩位資深老師的鼎力支持和教導指導。

三：研究工程符合實際，恰合廣西時政本工程以廣西農(nóng)人工為主要研究對象。針對廣西自治區(qū)政府最關(guān)切的問題—廣西經(jīng)濟社會進展問題舉行深入的探討與研究。細致全面的分析農(nóng)人工的進展變化對廣西經(jīng)濟社會進展的影響。廣西的進展必然對勞動力有大量的需求，而農(nóng)人工恰是經(jīng)濟社會進展的第一勞動力，農(nóng)人工在廣西進展創(chuàng)辦中必然起著舉足輕重的作用。廣西現(xiàn)在正處于經(jīng)濟進展階段，相比較較其他省市而言進展對比落后，要想促進廣西經(jīng)濟社會的進展，如何吸引外來勞動力，如何裁減本省勞動力的流失，如何聚集足夠的勞動力資源并充分利用以促進廣西經(jīng)濟社會的進展已成為廣西進展進程中所面臨的重要問題。

前期打定工作：

1制定研究工程的研究任務(wù)時間安置表，確定在工程結(jié)題時間內(nèi)各個時間段的工程研究任務(wù)。2，確定好組員任務(wù)分工，安置工程研究階段每位組員的任務(wù)工作。3.確定研究工程所運用的研究方法，探討工程研究還理應具備的學識才能。4學習相關(guān)學識，安置組員對自己工程研究工作任務(wù)區(qū)內(nèi)的相關(guān)學識舉行深入學習，并在短期定期內(nèi)舉行組員間的交流和探討。5制定和指導老師溝通的時間籌劃安置表，組員至少定期與指導老師舉行溝通并針對研究工程的問題和老師舉行交流與學習。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和進展動態(tài)：