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目錄第1篇2022年畢業(yè)班中考復習研討課活動總結

【第1篇】2022年畢業(yè)班中考復習研討課活動總結

根據學校工作安排，我校于2022年5月上旬開展了畢業(yè)班復習研討課活動，活動要求畢業(yè)班教師全員參與，每人各上一節(jié)公開課。本次活動除少數教師外，其余教師均精心準備了一節(jié)公開課，我全程參與了聽課?，F將就次活動談幾點感受。

本次活動得到了畢業(yè)班教師積極響應，大部分教師能精心準備教學設計，力求將自己的教學風格展示出來，課堂教學中，靈活地運用各種教學方法，力求復習效果最優(yōu)化。主要有以下幾點：1、復習目標明確，主題鮮明。每節(jié)課都能圍繞一個專題進行教學，如：數學課一元二次方程的解法極其應用、英語課初中8種時態(tài)的用法、思品課我和他人的關系……課堂始終圍繞這一主題展開，無論是知識的總結，還是習題的訓練都能突出重點內容。2、復習思路清晰，層次清楚。總結（形成網絡）-鞏固（習題訓練）-總結（提煉升華），效果較好。3、復習方法得當，講練結合。一般都是先引導學生總結知識，然后舉例指導學生應用所復習的知識點解題，最后讓學生訓練，檢查學生練習中出現的問題，并進行糾正。

課堂教學中也有許多值得反思的問題。1、充分調動學生的積極性，讓學生多講多練，在學生講練的過程中充分暴露學生的思維和存在的問題，以便有針對性地進行復習引導。為此要把握好復習進度，合理安排復習重點。要盡量減少教師講解的時間，留足學生思考和練習的時間。2、復習要注重知識的整理，特別是知識框架的構建過程，從一點切入，拉起一條線，形成一個面，讓學生形成完備的知識體系，要讓學生熟練地掌握基礎知識。3、復習課的練習切忌多、雜、廣，要突出重點，例題的設計可以用問題串的形式給出，環(huán)環(huán)相扣，步步提升。重視課本示范性性例題和典型性習題解題方法的歸納和總結，要提煉學科的思想方法，注重將學科知識與實際生活聯系起來，提高學生應用知識解決實際問題的能力。選題要典型，要以安徽近幾年中考試題為主，充分挖掘習題的價值，并適度延伸與拓展。

又要關注重視題型研究的技術和藝術，做到兩個“對”——題型設計“對”位，即選題要精，練習要準，點撥要狠，糾錯要細；試題講授“對”路，即講授節(jié)奏要當，思路要清，分析要實，效率要高。把握三個“點”——教材內外打通的“制高點”，挑戰(zhàn)思維的“聚焦點”，變式訓練的“創(chuàng)新點”。復習課，尤其是復習課堂應是以問題為核心、以效率為目的的復習課堂。

總之，教師必須在了解學情基礎上進行教學，夯