PAGE頁碼頁碼幼師師德師風(fēng)演講稿簡約版20____幼師師德師風(fēng)演講稿幼師師德師風(fēng)演講稿演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己看法、看法或匯報(bào)思想工作狀況而事先打算好的文稿。在現(xiàn)在社會，須要運(yùn)用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢？下面是我為大家收集的幼師師德師風(fēng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼師師德師風(fēng)演講稿1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有5年了，年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時(shí)我的心情是非常激烈、非常驕傲，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣擔(dān)心。應(yīng)對幾十雙天真爛漫的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢嬉戲兒歌我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來新奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢”瞬時(shí)孩子們向我投來了訕笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的激勵(lì)下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自我的主觀能動性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的寵愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能專心去發(fā)覺，專心去感悟，專心去思索，從容的去應(yīng)對一切!五年來，我一向努力的工作，專心投入到教化教學(xué)的科研活動中。平常勤于收集、積累教化教學(xué)閱歷，撰寫教學(xué)心得，在教化的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必需的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動中，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參與專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充溢感謝。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于教化的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我榜樣的力氣，是每次的閱歷溝通，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我?guī)Ыo了探討的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探究，嘗試中積累閱歷。我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份歡樂，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最絢麗的時(shí)刻。以前聽一位學(xué)者說過：“老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜愛這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為漂亮，那就是老師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”，“用愛撒播期望，用真誠對待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)瞬五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信念，是孩子們給了我無限的歡樂!老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是充溢和歡樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳動著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮勉，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們望見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”。在教化的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，應(yīng)對這些贊美和仰慕，我們?nèi)绾尾拍馨呀袒虒W(xué)工作做到更好呢假如說老師的人格是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心就是勝利教化的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時(shí)刻提示著自我，全部的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，都非常須要老師的愛，老師的愛與敬重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，聞名瑞士教化家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完備的人生是為愛所喚起的，并為學(xué)問所引導(dǎo)的，從這一角度，完備人生的起先駕馭在我們老師手中。對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱忱當(dāng)眾表揚(yáng)他。對于缺乏自信念的孩子，我會賜予更多的機(jī)會讓他在群眾面前熬煉，對于淘氣搗蛋的孩子，我會耐性的勸服，讓他們自我換角度思索，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜愛孩子，贊許孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通溝通，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為老師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜蜜。彈指一揮，五年過去了，我在這塊教化園地里辛勤的耕耘，靜默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的誠心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對將來的信念，我將接著在教化崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。幼師師德師風(fēng)演講稿2我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊全部的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自由路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變豪蠋?，我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變豪蠋?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每一天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完備，她們教會我以真心去應(yīng)對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L得不行愛就不愛他，我也不行能因?yàn)樗腻邋荻畔滤?，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自我開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐停視谒麄儾皇孢m時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時(shí)能興奮地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠匠Ｔ诩依锩看纬燥埗际怯腥宋沟?，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，起先先喂，再漸漸的讓他自我吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小摯友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛接著在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人，讓將來的世界充溢更多的愛，當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝愿時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在必需的程度上我勝利了。我慶幸我是一名幼兒老師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變豪蠋?，我比別人更多了一份愛。幼師師德師風(fēng)演講稿3我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊全部的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自由路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變豪蠋?，我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變豪蠋?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每一天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完備，她們教會我以真心去應(yīng)對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L得不行愛就不愛他，我也不行能因?yàn)樗腻邋荻畔滤?，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自我開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐停視谒麄儾皇孢m時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時(shí)能興奮地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠匠Ｔ诩依锩看纬燥埗际怯腥宋沟?，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，起先先喂，再漸漸的讓他自我吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小摯友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛接著在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人，讓將來的世界充溢更多的愛，當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝愿時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在必需的程度上我勝利了。我慶幸我是一名幼兒老師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變豪蠋?，我比別人更多了一份愛。幼師師德師風(fēng)演講稿4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今日我演講的題目是《愛老師的責(zé)任》。教化是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下，”影響啦一代又一代教化工作者，從事教化工作的人都要懂得教化的核心是愛，“愛為師之魂”，對學(xué)生要“以愛育愛”。在教化這片沃野上，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒老師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還要照看孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我簇新、新奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨孩子們說“老師，早上早”時(shí)那童稚的問候，給我?guī)砝惨惶斓臍g樂和朝氣，每天傍晚隨著一聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化啦我的心靈，激起啦我對幼兒教化深深的愛，我真正體會到啦一個(gè)老師全部的華蜜和歡樂。蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教化方法，一切最好的.教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在老師對學(xué)生的無比酷愛的炙熱心靈之中?！弊鳛槔蠋煹奈覀兒憔貌粫z忘自己身上的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。來育新工作的一年里，讓我深深體會到啦老師對孩子們的愛，也讓我明白啦這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上，幼兒老師的職業(yè)確定著我們在這方面必需是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙啦一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼啦，他們在用“愛”教化著孩子，在履行著他們宏大的責(zé)任。愛，同樣也給我們帶來著欣慰和華蜜，當(dāng)我用愛的教給孩子們學(xué)問的時(shí)候，我像是看到啦春苗在萌發(fā);當(dāng)我用才智的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候，我仿佛聞到啦百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時(shí)候，我好像感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時(shí)候，我猶如喝著一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這里，您莫非不感到作為一名幼兒老師的欣慰和華蜜嗎正如聞名教化家夏丐尊所言：“教化之沒有情感，沒有愛，就猶如池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教化?！崩蠋煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，老師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?，我卻是富有而華蜜的!雖然我選擇啦這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜蜜，日子久啦，它就會縈繞成一團(tuán)華蜜，緊緊裹住你的心靈。愛是華蜜的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒老師是我畢生的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠勝利，既然選擇啦遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!”讓我們?nèi)郯?，使我們四周充溢愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們肯定能感受到欣慰、感動。愛，老師的職?zé)。讓我們一起行動吧!幼師師德師風(fēng)演講稿5什么是愛什么是責(zé)任在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出;責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的華蜜回味。愛須要我們老師去奉獻(xiàn);責(zé)任須要我們勇于自己去擔(dān)當(dāng)，教化說究竟是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一位家長，每一位孩子，把每天的工作都當(dāng)成自己的代表作。只有“愛”才是暢想教化唯一的主旋律，而這句話詮釋了教化的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。30年彈指一揮間!回首往事，經(jīng)常會被自己一次又一次地感動。因考高校短2分偶然間我不經(jīng)意被一句話由一名英語和日語學(xué)習(xí)的佼佼者進(jìn)入了幼教隊(duì)伍行列，正是那份熱忱那份自信和執(zhí)著，促使我一口氣進(jìn)修本科并參與了探討生研修，在幼教領(lǐng)域埋頭實(shí)干一干就是近30年。責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的華蜜回味。在這近30年中，我清晰得記得：我工作兩年就被局領(lǐng)導(dǎo)提拔為園主任，工作8年被提拔為副園長，工作17年被提拔為書記兼園長。為了孩子們的平安、健康、華蜜歡樂成長我和老師們共同經(jīng)營著那一片灑滿我們辛勤汗水的凈土;為了每個(gè)家庭的華蜜，為了孩子美妙的將來我們盡職盡責(zé)，努力工作著，辛苦著、享受著、成長著、歡樂著……學(xué)習(xí)實(shí)踐反思讓我羽翼豐碩;規(guī)范、責(zé)任造就我昨日的輝煌;童心、愛心成就我今日的幻想。為辦有文化的幼教.做有思想的園長,我傾注了我全部的心血。在這近30年，幼兒園外留下了我堅(jiān)實(shí)的腳步;在這近30年，試驗(yàn)幼兒園的全體老師和我一起沉醉和瘋狂，太多激烈人心的場景和感人至深的故事讓我終身難忘。羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！敝挥泄芾碚吆屠蠋熛汝柟?，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大，舞臺就有多大。舞臺是你的，站不站上來由你確定。我1982年參與工作，1997年在________試驗(yàn)幼兒園任園長，“”書記、1992年擔(dān)當(dāng)小教高級老師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了30個(gè)年頭，我曾先后獲“全國百佳特色園長”，“全國愛國啟蒙教化最佳園丁”，“全國教化科研杰出校長”，“全國第六屆第七屆十佳幼兒園園長”、____優(yōu)秀老師，____學(xué)科帶頭人、____幼兒教化模范個(gè)人、____科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號，同時(shí)我還擔(dān)當(dāng)中國學(xué)前教化探討學(xué)會會員，教化部中國老師發(fā)展基金會國家老師科研基金專家委員會探討員(20____1——20xx)中國教化創(chuàng)新教化探討會探討員，____陶行知幼教探討會副理事長，____國際象棋協(xié)會副____，____教化專業(yè)委員會理事。我清晰地記得這樣一句話;“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就，要想成為出類拔萃的人，就必需具有出類拔萃的堅(jiān)韌和品質(zhì)?！蔽以诤跎薪?jīng)驗(yàn)過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠與感動，或許我做的并不完備，但是我懂得珍惜、責(zé)任、感恩。在“八五”“九五”“十五”“”期間，我?guī)ьI(lǐng)幼兒園先后參加了4項(xiàng)國家級、3項(xiàng)省級幼教試驗(yàn)課題，獲全國科研成果論文多種獎項(xiàng)。為幼兒園贏得了全國百佳特色幼兒園、全國青少年棋院、____示范幼兒園、____國際象棋示范幼兒園、____文明學(xué)校、____語言文字規(guī)范化示范幼兒園、____五星級幼兒園、____文明和諧單位標(biāo)兵、____青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項(xiàng)，個(gè)人獎244人次。老師國際象棋方面先后獲獎72人次。在幼兒園這個(gè)特別的群體中，園長是老師的老師,是特別樂隊(duì)的指揮用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就老師”理念的感召下，我?guī)ьI(lǐng)全園老師更新教化理念，扎實(shí)開展?fàn)I造書香校內(nèi)氛圍,打造校內(nèi)文化品牌。努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。讓讀書成為習(xí)慣，讓老師學(xué)會思索，讓孩子學(xué)會閱讀，先后勝利地舉辦了試驗(yàn)幼兒園首屆和其次、三、四屆書香校內(nèi)閱讀節(jié)。用榜樣來激勵(lì)和引領(lǐng)，以新理念引領(lǐng)教化發(fā)展，只有思想的突破，教化才能實(shí)現(xiàn)真正跨越，我?guī)ь^參加教化在線和杏花老師家園，“身先士卒”“提倡”和激勵(lì)老師100%注冊教化在線，80%老師注冊教化博客。在教化在線建立“園長之家”、“園本教研”“書香世界”三個(gè)主題帖，在杏花老師家園建立“漂亮，來自書香”“家園、樂園、花園”“好習(xí)慣伴我歡樂成長”“才智的體操”四個(gè)主題帖。老師寫讀書筆記160篇，發(fā)表文章730篇。匯編了《試驗(yàn)幼兒園老師讀書筆記集書香溢滿園》等12本書籍，17篇論文還選編入《中國幼兒教化特色集錦》《中國名校之魂》《中國名校文化博覽》《教化的才智》《學(xué)校目標(biāo)管理》《校長論教化》《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》《并州課改》等。教化原來平凡，要精彩，就必需做好平凡事。師者，傳道、授業(yè)、解惑也;生者，悟道，創(chuàng)建、發(fā)展也。人做事情須要有一種精神,一種自始自終,堅(jiān)韌不拔的精神,一種一以貫之的做事精神,一種朝氣蓬勃,奮勉向上的精神,一種充溢活力,堅(jiān)韌拼搏,追求卓越,挑戰(zhàn)極限的精神.作為一名園長，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存、謀發(fā)展，憑借科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌。我引領(lǐng)全體老師開展富有特色的園本教研。注意用先進(jìn)的教化理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實(shí)的探討看法開展教化教學(xué)探討。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，實(shí)行全園普及、點(diǎn)面培育的模式，把課題探討、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過老師與自己、與同伴、與理論、與實(shí)踐的“對話”，找尋差別，解決問題，從而完善教學(xué)、完善自我、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程。做到“實(shí)踐反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參加、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了試驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下，幼兒園先后有5名青年老師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀老師等榮譽(yù)稱號，有56人次獲國家、省、市級表彰嘉獎。我在大家的心目中，是一位有思想的追求者;一位有____的教化人;一位老師們有話可以說的知心摯友。被人們稱為“學(xué)者型園長”。自1997年至今任園長以來，始終以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存，謀發(fā)展，憑借科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌。在平常管理工作中，她注意以人格激勵(lì)人心，以感情暖和人心，以民主凝合人心，敢于開拓，勇于創(chuàng)新。為幼兒園贏得了良好的社會聲譽(yù)：“全國青少年棋院”、“全國愛國啟蒙示范幼兒園”、“全國百佳特色幼兒園”、“____示范幼兒園”、“____語言文字規(guī)范化示范幼兒園”、“____國際象棋示范幼兒園”、“____創(chuàng)建教化示范幼兒園”、“____精神文明學(xué)?！?、“____五星級幼兒園”、“____文明單位標(biāo)兵”、“____青年文明號”等殊榮。試驗(yàn)幼兒園現(xiàn)已成為一所孩子寵愛、家長滿足、社會認(rèn)可的幼兒園，成為供應(yīng)市、區(qū)學(xué)前教化改的教科研試驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，成為體現(xiàn)國際象棋特色的知名品牌幼兒園。一個(gè)人的成長不是百米沖刺，人生之路恒久是馬拉松式的賽跑。在一個(gè)人的成長過程中，沒有最好只有更好。勝利最好的典范就是自己。我始終以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅(jiān)持一份追求，在安靜中保持一份熱忱，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。幼師師德師風(fēng)演講稿6敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我在幼教崗位上已經(jīng)工作近三年，今日初次站在演講臺上。曾經(jīng)在讀幼師的時(shí)候，我曾用自己火樣的熱忱和赤誠去描繪自己將來的事業(yè)，畢業(yè)后帶著這份赤熱的心來到了撫育春苗的苗圃，這里是希望的田野，是我心中最美的憧憬，懷著滿腔的熱忱，我微笑著邁入了這嶄新的工作環(huán)境。雖然幼兒老師聽起來是一種很一般的職業(yè)，在別人看來這份工作只是看孩子，只要看著他們不哭不鬧不摔著就行，但是真正成為一名幼兒老師才會明白：每當(dāng)早晨，伴著____，我們微笑著迎來孩子，當(dāng)父母把他們的小珍寶交付于我們時(shí)，這是對我們的信任，對孩子的期盼。當(dāng)面對一群孩子，每一次和他們溝通時(shí)，我們要做到敬重，時(shí)刻不忘自己是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前，你要恒久保持微笑，和他們做摯友，從不呵斥他們，做任何事情要爭求他們的看法，即使做錯(cuò)了什么，也要給他們正確概念，讓他們知道什么是錯(cuò)什么是對的。給孩子指引一個(gè)漂亮的將來，是我們幼兒老師的職責(zé)，也是我們的使命，這也不僅僅是看孩子那么簡潔的事情了，面對著他們我愿微笑每一天。其實(shí)幼兒老師很一般，沒有驕人的業(yè)績；幼兒老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但責(zé)任重大。幼兒老師就是一群孩子的“保姆”，給他們喂藥，教他們排隊(duì)做操、識字、繪畫、唱歌、跳舞、做手工，甚至他們大小便還得幫忙提褲子擦屁股，雖然也體驗(yàn)到了工作的艱辛，但是看到他們一每天長大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)會自己的事情能自己做了，學(xué)會了幫助小摯友我感到了無比欣慰，其實(shí)愛是奉獻(xiàn)的，愛是不須要回報(bào)的。我情愿和在座的老師們一起微笑面對每一個(gè)小摯友，一起平凡而宏大著，奉獻(xiàn)而歡樂著，成熟而年輕著。其實(shí)這些事情是難不倒我的，與在座老師相比，我要取長補(bǔ)短，提高自己的理論學(xué)問、實(shí)踐閱歷、教學(xué)藝術(shù)，我要下定決心做一名好的幼兒老師，讓家長滿足，孩子喜愛，面對工作中很多接踵而來的事情，面對各種壓力，我要變更自己，創(chuàng)新自我，對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念。我信任一個(gè)人只要有了責(zé)任心，酷愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣，對自己有了信念，才會相識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此，我要用主動的心態(tài)去對待我們所從事的事業(yè)做一名合格的幼兒園老師。在這個(gè)充溢春天希望，遍布朝氣的苗圃里，我要用微笑詮釋著幼師這份工作，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無悔的人生。幼師師德師風(fēng)演講稿7責(zé)任是樹，愛就是藤，愛融入在責(zé)任之中，如影相隨，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，“責(zé)任”又是愛的化身，“愛”與“責(zé)任”是師德的靈魂，也是幼兒教化永恒的話題。我經(jīng)常在思索，我該給孩子們一個(gè)什么樣的愛是熱情的愛，或縱容的愛，還是冰冷的愛當(dāng)我們看到個(gè)別孩子喜愛用武力解決問題時(shí)，我們該怎么辦要嚴(yán)厲的批評，還是輕描淡寫地說一句：下次不要這樣啦，就啦啦而之呢當(dāng)孩子拿著模糊的畫畫給我們看時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)用怎樣的語言對孩子說，是用表揚(yáng)還是敷衍的話語對孩子說呢有哪個(gè)孩子不喜愛被老師重視的，有哪個(gè)家長不希望自己的孩子得到更多的關(guān)愛呢出于責(zé)任，讓我們用理性的愛來代替冷愛，溺愛，酷愛吧!讓我們用愛給孩子撐起一片廣袤的天空，讓我們用愛如爐火般去暖和孩子的心靈，讓我們用愛如熾光燈般去點(diǎn)亮孩子的志向。同等溝通，微笑贊美，共享觀賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的真諦。因?yàn)樨?zé)任，愛不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任，愛不再縱容;因?yàn)樨?zé)任，愛不再冷酷!幼兒老師是平凡的，幼兒老師的責(zé)任又是重大的，“任重而道遠(yuǎn)”，就是對幼兒老師工作的寫照。幼兒教化工作如履薄冰，時(shí)刻要把孩子們的平安放在首位!這是幼兒老師常掛在嘴邊的一句話。當(dāng)我們看到一個(gè)孩子不當(dāng)心摔倒，扭傷啦腳，是不是比他的家人還要焦急或許有人會覺得做老師責(zé)任太重，壓力太大，但是，沒關(guān)系，愛會讓幼兒老師的心胸變得寬廣，愛會緩解幼兒老師緊繃的神經(jīng)。左心房，右心房，合在一起就是一顆完整的心。在這顆心里，愛在左，責(zé)任在右，它們合在一起，就是幼兒老師同舟共濟(jì)的船槳!還記得那年我?guī)∫话啵覀儼鄟砝惨幻貏e的孩子叫“白宜楊”。入園時(shí)，她雖然比班上其他幼兒大，但她的語言發(fā)育滯后，處于學(xué)習(xí)語言的仿照階段，說話分不清人稱、時(shí)間、空間，不能清晰的表達(dá)自己的意愿，不會與同伴交談、嬉戲，自我封閉，過分依戀成人，帶班老師不組織幼兒活動時(shí)，她揪著老師衣角寸步不離，老師在班上組織教學(xué)活動時(shí)，她要么，一聲不吭，要么，嘴里不停地說著她從電視里學(xué)到的____詞，老師稍不留神，她便會自由散漫地往戶外跑。戶外活動嬉戲時(shí)她不合群，遠(yuǎn)離集體，獨(dú)來獨(dú)往，不管老師怎么說，她也不予理睬，我行我素。幼小的她既沒有平安意識，更沒有自我愛護(hù)實(shí)力，一點(diǎn)自我限制實(shí)力也沒有，常常對班上的幼兒進(jìn)行稀奇不備的攻擊，對班內(nèi)外環(huán)境布置及設(shè)施也常常隨意去破壞。對于自己行為造成的不良后果沒有絲毫歉意。起初白宜楊這樣我行我素的行為，牽扯啦班上老師大量的精力，班里正常的教化教學(xué)活動受到啦嚴(yán)峻的干擾，其他幼兒的學(xué)習(xí)、生活、平安也將無法保證，事故隱患時(shí)時(shí)存在，班上其他幼兒家長看法紛紛。面對著一邊是群體，一邊是極其特別的個(gè)體，我感到啦任教以來從未有過的壓力和無助。怎么辦根據(jù)以往慣例，我完全可以“該幼兒以不適應(yīng)集體生活”為理由將他退回。但每當(dāng)我將要做出這樣的確定時(shí)還是遲疑啦，我深知一個(gè)優(yōu)秀的幼教工作者應(yīng)當(dāng)是以“理解與寬容”去接納每一個(gè)幼兒，不使他們失去最佳的受教化時(shí)機(jī)。但是，接納就意味著加倍付出與奉獻(xiàn)。經(jīng)過啦激烈的思想斗爭，人民老師的責(zé)任感、使命感，促使我堅(jiān)決信念，迎難而上，把奉獻(xiàn)與愛心熔鑄在平凡的崗位上，把辛勤與汗水揮撒在幼兒的心田。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，白宜楊有啦巨大的進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)成為班里深受大家寵愛的一員啦?，F(xiàn)在的我，時(shí)刻牢記：我是一名幼兒老師，要對孩子負(fù)責(zé)，要同等的對待、觀賞每一位孩子，不能以貌取人，厚此薄彼，為每一位孩子創(chuàng)建同等發(fā)展的機(jī)會。讓孩子在和諧、溫馨、平安的環(huán)境中健康成長。我是一名幼兒老師，要對家長負(fù)責(zé)。要向家長一樣呵護(hù)孩子，又要培育孩子的各種實(shí)力和良好習(xí)慣。引導(dǎo)孩子探究世界的奇妙，讓家長放心吧孩子交到我的班上。我是一名幼兒老師，要對我的幼兒園負(fù)責(zé)。不但要毫無怨言、仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好幼兒園的各項(xiàng)工作，還要做個(gè)才智型的老師，把每天重復(fù)簡潔的事做好，把平凡瑣碎的事做好。用平常心對待工作，讓自己歡樂的工作。冰心老人有一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得華蜜?！崩先苏f的多好啊，她把我們老師的工作，形象地比方成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香充滿的仙子，好美的一幅圖畫呀。是啊，我們選擇啦老師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇啦一種浪漫的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。我珍愛我從事的幼教事業(yè)，我不敢說我為工作付出啦多少，我也沒有做出什么驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實(shí)中，督促著我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值觀。幼師師德師風(fēng)演講稿8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美妙的將來，用自己火樣的熱忱和赤誠去描繪自己將來的事業(yè)。畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡潔的行囊，帶到工作崗位上去找尋夢幻的人生，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事、調(diào)皮淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時(shí)，我才真正體驗(yàn)到了做老師的平凡味道，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有懊悔過。幾年的實(shí)踐告知我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的淘氣，他們的任性，他們的無趣……許很多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一每天長大、長高，我感到無比欣慰，愛是奉獻(xiàn)的，愛是不須要任何回報(bào)的。不知不覺，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次溝通，每一次溝通，我都專心體會，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)絢麗的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人或許會說“教小孩子能有什么出息沒有一點(diǎn)成就感?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)切鼓舞下，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有特性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會信任這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒老師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的嬉戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，美麗的歌聲在這里回旋事故時(shí);當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠、火熱的愛心，靜靜地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)間我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心照不宣。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我們專心走進(jìn)這座神奇的“兒童公園”，用我們博大的愛心暖和這里的每一個(gè)角落，會發(fā)覺在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了很多。豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個(gè)鼎，真、善、美妙比鼎的三足?！蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳?、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教化是愛的教化，幼兒老師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此漂亮，愿愛心讓我們更加漂亮!愿我們幼兒老師愛心永駐!感謝大家。幼師師德師風(fēng)演講稿9敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我演講的題目是《視如己出》。隨著本市轟轟烈烈的“師德師風(fēng)建設(shè)年”的啟動，“師德師風(fēng)”這個(gè)沉重、久遠(yuǎn)的話題又一次震撼著每一位教化者的心?；蛟S是由于媒體不斷暴光一些師德師風(fēng)敗壞的事務(wù)，造成惡劣的影響吧。無論如何，這對于新時(shí)期的孩子來說是一場剛好雨。新時(shí)期的老師應(yīng)具備怎樣的師德師風(fēng)呢國家經(jīng)濟(jì)日益快速發(fā)展，社會渴求人才。須要老師們盡職盡責(zé)的教化好每一位學(xué)生，使他們在德、智、體各方面都健康發(fā)展，努力成才。假如老師只是一味追求教授學(xué)問、追求成果，那么他頂多是完成____“人才”的責(zé)任。要培育人才，我們不光要考慮到傳授學(xué)問，我想更多還應(yīng)考慮到孩子的心靈。試問一個(gè)人的學(xué)問再高再深，要是他終日無心工作，沉迷于黃、賭、毒或其他一些破壞社會秩序的事情中，那我們培育出來的還是人才嗎孩子是天真的、無邪的，他們須要更多的是真誠以待。要是孩子面對一個(gè)麻木不仁、或是對學(xué)生的情感麻木不仁的老師，他們會喜愛這個(gè)老師，會情愿接受這個(gè)老師的教育嗎誰會和一個(gè)毫無情感的人為朋“母愛”是世界上最無微不至、最令人感動的。因此，我們只有象母親般地愛我們的學(xué)生，他們才情愿靠近我們，接受我們，才會情愿聽我們說的每一句話。愛可以把一些枯燥的學(xué)問變成一種奇妙的“音樂”、一個(gè)好聽的故事、一場好玩的嬉戲。只有把孩子視如己出，你才會切身處地去想他們所想，思他們所思;只有盡職盡責(zé)地愛，你才能很好地完成國家給予你的任務(wù)。孩子的心靈是稚嫩的、天真的、脆弱的。它好比一朵含苞待放的花蕾，期盼著我們?nèi)补?、去呵愛。它?jīng)不起狂風(fēng)暴雨的吹打，而一直都被稱作“園丁”的老師們，您的每一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨?、每一句過火的言語都有可能對他們的弱當(dāng)心靈進(jìn)行摧殘。如老師的一句小小的“你真笨”、“蠢豬”，都會使孩子受到創(chuàng)傷。記得上學(xué)期我剛接手一年級時(shí)，由于缺乏教一年級孩子的閱歷，再加上公開課時(shí)學(xué)生表現(xiàn)出的紀(jì)律渙散、不聽指揮。我的名欲催使我要學(xué)學(xué)老一套做法——打手板，以此來殺一儆百。試了一次，這招果真有效，學(xué)生的課堂紀(jì)律當(dāng)堂好了?？墒菑慕褚院?，曾被我打手板的那名學(xué)生課間不敢再抱我的手。當(dāng)其他同學(xué)一如既往地緊緊抱著我時(shí)，她卻站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看。那時(shí)我非常的懷疑，此生一直都是最喜愛抱著我的手的，怎么現(xiàn)在卻會這樣呢于是我找她單獨(dú)談話。一起先，她只是靜默地流淚，不情愿開口說。可是當(dāng)我一再詢問：“你是否膽怯 老師，不理我啦”她痛哭起來。她說出那次被打手板之后的想法和感受，我的淚水忍不住涌出了。我怎么了竟這樣無情地?fù)p害著這顆幼小的心靈。我緊抱著她，趕忙地向她說“對不起!都是老師不對，我不應(yīng)當(dāng)打你手板的。請你寬恕我吧!好不好以后老師都不會再這樣做了?！贝藭r(shí)，她一雙小手抱著我，她寬容地寬恕了我。打從那一次以后，我深深地體會到孩子的心靈是那么的弱小，就算我們一向認(rèn)為是不為過分的小懲處，他們也會承受不了的，一點(diǎn)點(diǎn)的損害都有可能在他們的幼當(dāng)心靈印上落下不行磨滅的烙印。所以我們應(yīng)當(dāng)好好愛護(hù)他們，不讓他們的心靈受到損害，這樣才能真正對得起我們的孩子，對得起我們的職責(zé)。不顧孩子們的感受，一味地追求老師個(gè)人榮譽(yù)、金錢，我們真的能捫心無愧古人云：上梁不正下梁歪。孩子是天生仿照實(shí)力最強(qiáng)的人。他們時(shí)刻視察著老師、家長等人的所作所為，并加以仿照。老師假如不留意自己的言行，說一套做一套，或是毫不避諱地在學(xué)生的面前做出各種損害學(xué)生的自尊、人格的事情，學(xué)生同樣會加以“學(xué)習(xí)”的。那樣就算老師說更多的子乎者也，講再多的大道理，也將是徒然。例如：在某一次升國旗中，一名老師走到一位有身體缺陷的學(xué)生面前，仿照該生的動作、講話，四周的學(xué)生都笑了，該生卻低下了頭。離場時(shí)，那幾個(gè)旁觀的學(xué)生也仿照該老師這么做?；蛟S該老師只是出于一時(shí)的好玩，可是對學(xué)生已經(jīng)造成不行言語的損害了。而對于我們老師常說的言傳不如身教，該老師的所作所為不正是起到一個(gè)反面教材的作用嗎只有把學(xué)生都視如己出的看待，才能真正的愛學(xué)生，才會盡職盡責(zé)地對每一位學(xué)生進(jìn)行教化。假如那位老師也有一個(gè)這樣的殘疾孩子，我深信他肯定不會做出這樣的行為的。幼師師德師風(fēng)演講稿10敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣袤的是海洋，比海洋更廣袤的是天空，比天空更廣袤的是人的心靈。”我曾經(jīng)有過許很多多的漂亮“幻想”：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每