—小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表下面是整理的20XX小學(xué)教學(xué)工作方案表范本，供各位查看，希望內(nèi)容對您有幫忙。 20XX小學(xué)教學(xué)工作方案表一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo)，以做潤澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機(jī)，立足于校本教研，借助骨干老師團(tuán)隊(duì)，全面綻開小搭配作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。我們以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、培育師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，強(qiáng)化穩(wěn)固教育教學(xué)常規(guī)，深化研討同學(xué)課堂學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)同學(xué)各項(xiàng)力量的提高，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育效勞。二、重點(diǎn)工作及措施（一）抓老師言行，促標(biāo)準(zhǔn)化管理沒有規(guī)則不成方圓。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)化管理。 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)老師言行（1）新學(xué)期，我們這樣備課課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)愛好，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。老師備課要遵循課改原則，注意質(zhì)量。老師要嚴(yán)格根據(jù)課程方案備課、上課，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格根據(jù)要求去寫，共享教案要有復(fù)備課才能運(yùn)用。上學(xué)期末查閱老師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少復(fù)批，更有一些學(xué)科組的老師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的。 20XX小學(xué)教學(xué)工作方案表指導(dǎo)思想以XX區(qū)教育系統(tǒng)十三五進(jìn)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以XX小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高同學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研討，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研討和管理，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，為老師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。主要工作一、豐富研討活動(dòng)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過活動(dòng)，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持走出去請進(jìn)來的原則。走出去就是指走出校內(nèi)。學(xué)校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參與上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、根本功競賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體老師的共同成長。請進(jìn)來就是將專家、特級老師、教育名師請進(jìn)我們的校內(nèi)，傾聽課堂，感受名師風(fēng)范，吸取新奇理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水源頭來。其次，研討活動(dòng)要凸顯校際溝通特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州高校試驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要強(qiáng)化與兩所名校的校際溝通，通過溝通，切實(shí)提高本校老師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要強(qiáng)化與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)溝通，通過教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第三，著力打造紅杏杯教學(xué)研討活動(dòng)。紅杏杯已經(jīng)走過了十七個(gè)春秋，20XX年，第十八屆紅杏杯教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以鍛造敏學(xué)課堂，提升青年老師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)學(xué)問、課件制作、教學(xué)力量等方面進(jìn)行。本屆紅杏杯，老師的參與面要廣，40周歲以下老師全員參與，競賽觸及的內(nèi)涵要豐富，通過競賽，將很好地調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)主動(dòng)性，提升老師的力量水平。第四，連續(xù)推動(dòng)學(xué)校的草根研討平臺(tái)。連續(xù)以高?？茷槠脚_(tái)開展教學(xué)研討活動(dòng)，充足發(fā)揮高?？平M長的作用，提升各班級各學(xué)科教研組長的力量，通過集體備課、教研組活動(dòng)等根底陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研討氣氛，帶動(dòng)老師整體進(jìn)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。高?？平M一月一活動(dòng)，以評課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主；班級學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)商量本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。二、完善評價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)，要不斷變學(xué)問傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于同學(xué)力量培育的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)同學(xué)的思維品質(zhì)，注意培育同學(xué)開放、敏捷的思維方式。要重視對同學(xué)非智力因素（情商）的培育，通過調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、能動(dòng)性，到達(dá)質(zhì)量提高的目的。在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合敏學(xué)課堂研討范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培育同學(xué)的核心素養(yǎng)動(dòng)身，為了提高同學(xué)的學(xué)力，我們設(shè)計(jì)了《XX小學(xué)敏學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》。其中，同學(xué)表現(xiàn)為評價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思索、恰當(dāng)合作、主動(dòng)溝通、大膽質(zhì)疑、仔細(xì)傾聽、擅長歸納七個(gè)方面；老師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學(xué)、擅長引導(dǎo)、充足鼓勵(lì)、語言精練、媒體恰當(dāng)五個(gè)方面；總體評價(jià)占比12%。在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評價(jià)表，對課堂教學(xué)進(jìn)行按時(shí)點(diǎn)評，促進(jìn)老師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。三、搭建活動(dòng)平臺(tái)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開展豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與到各類活動(dòng)中來，用活動(dòng)進(jìn)展同學(xué)的綜合力量。語文學(xué)科，低班級開展童話故事大賽，中班級進(jìn)行閱讀學(xué)問競賽，高班級進(jìn)行現(xiàn)場作文大賽；數(shù)學(xué)學(xué)科，低班級進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中班級進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高班級進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題力量競賽；英語學(xué)科，三班級進(jìn)行英語兒歌朗誦競賽，四班級繪本閱讀創(chuàng)作，五班級英語短劇表演，六班級英語故事大王賽，全校進(jìn)行英語之星選拔。藝體常識學(xué)科，也要從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，開展各類特色活動(dòng)，主動(dòng)參與各級各類競賽。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。依據(jù)各班級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。連續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)和書寫的習(xí)慣 20XX小學(xué)教學(xué)工作方案表一、教學(xué)目標(biāo)加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成果，做到以人為本、以同學(xué)進(jìn)展為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提倡同學(xué)主動(dòng)思維、主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作（一）進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，向標(biāo)準(zhǔn)管理要質(zhì)量 1、統(tǒng)籌布置，強(qiáng)化管理。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化日常指導(dǎo)檢查，仔細(xì)開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研討工作，發(fā)現(xiàn)問題，仔細(xì)分析，按時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理，強(qiáng)化多媒體教室的運(yùn)用，嚴(yán)格強(qiáng)化電教裝備的維護(hù)，保證裝備的運(yùn)用率和完好率。 2、強(qiáng)化常規(guī)管理、注意過程實(shí)效。我們將以進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）備課。個(gè)人修改，注意反思。老師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一班級的學(xué)問點(diǎn)和力量點(diǎn)、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀。老師要仔細(xì)鉆研教材，做到心中有人（同學(xué)），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)（依據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，上課老師在教案上圈點(diǎn)批注。注意反思，記同學(xué)好的思維方法，記同學(xué)普遍存在的問題，記同學(xué)的困惑。（2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道，全部任課老師都必需依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量和時(shí)間力量，指導(dǎo)同學(xué)研討性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為同學(xué)自主進(jìn)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。（3）作業(yè)。強(qiáng)化作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。老師要按作業(yè)的布置和批改的根本要求，仔細(xì)布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)同學(xué)完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注意多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并留意切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要留意：按時(shí)批改，按時(shí)反應(yīng)，按時(shí)講評，仔細(xì)糾錯(cuò)。 4.聽課。仔細(xì)組織開展常規(guī)聽評課活動(dòng)。 5.進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)成長，以課促研，以研促教。（二）教育科研 1、強(qiáng)化老師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)三平精神（平凡之中的宏大追求、安靜之中的滿腔熱血、平常之中的極劇烈的責(zé)任感），激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、努力鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，提高老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。 2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修方案和組織老師屆時(shí)參與上級校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出校本，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要