2023年疫情下的中國(guó)征文_疫情下的中國(guó)征文范文5篇匯總疫情下中國(guó)征文1

當(dāng)大家都?xì)g送2023年，燈火通明的時(shí)候，不是過(guò)年的笑聲，而是冠狀肺炎病毒的傳播。觸目驚心的數(shù)字日益增多，4000、5000、10000，每一點(diǎn)都牽動(dòng)著中國(guó)人的心。

磨難壓不垮，奮起正是時(shí)候。在全國(guó)齊心協(xié)力、齊心協(xié)力做好**疫情防控工作的特別時(shí)刻。

災(zāi)難是命令，防疫是責(zé)任。白衣天使是戰(zhàn)斗疫情一線的最美逆行者。他們毫不遲疑地為大家放棄家庭，奔赴疫情防控一線，用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)和病毒搶時(shí)間，用劇烈的責(zé)任感守護(hù)每一位患者的生命安全。

總有一種力氣鼓勵(lì)我們前進(jìn)，總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面。自**肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中國(guó)兒女齊心協(xié)力，齊心協(xié)力克制困難，在疫情的道路上一個(gè)個(gè)好人，一個(gè)個(gè)好事走進(jìn)我們的視野，他們的事跡和名字感動(dòng)我們，分散社會(huì)正能量，號(hào)召我們有信念和決心打贏疫情防控戰(zhàn)。雖然我們一般人不能親自去主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們可以在戰(zhàn)斗中堅(jiān)決信念，明確抱負(fù)，將來(lái)的歲月將不辜負(fù)青春。

雖然**來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但作為學(xué)生，作為社會(huì)主義的接班人，我們應(yīng)當(dāng)把這場(chǎng)疫情作為學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)前輩精神。我們應(yīng)當(dāng)好好利用這個(gè)時(shí)機(jī)，冷靜下來(lái)，思索自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，把祖國(guó)建立得更強(qiáng)大。

此外，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何實(shí)行愛(ài)護(hù)措施：首先。盡量不要出去。假如你必需去公共場(chǎng)所，記得戴口罩；其次，勤洗手；第三，不要太累，這會(huì)降低免疫力。你不能吃嬉戲。你可以從自己和每個(gè)家庭開(kāi)頭。假如沒(méi)有生意，就沒(méi)有損害。

最終，祝逆行勇士平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!

疫情下中國(guó)征文2

2023年馬上完畢。2023年到來(lái)時(shí)，中國(guó)消失了**，這是我們繼2023年非典之后面臨的其次個(gè)問(wèn)題。然而，在重大困難之前，每個(gè)人都在積極奉獻(xiàn)自己的力氣。

**消失后，中國(guó)相關(guān)人員快速實(shí)行對(duì)策，召集各大科研人員進(jìn)展討論。為了盡快制定解決方案，防止疫情擴(kuò)散，在很短的時(shí)間內(nèi)確定了湖北武漢**肺炎感染的來(lái)源。相關(guān)專(zhuān)家22日證明，病毒來(lái)源是海鮮市場(chǎng)銷(xiāo)售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知而言，兒童和年輕人并不簡(jiǎn)單感覺(jué)到。

**的傳播方式特別可怕。它可以通過(guò)口液、飛沫和接觸傳播。目前，人們已經(jīng)穿人了。對(duì)于這場(chǎng)疫情，許多人擔(dān)憂和可怕疫情根本上消失在中國(guó)的各個(gè)地方。為了削減疫情的傳播，國(guó)家在中國(guó)城市各地實(shí)施了封村政策，隔離了從武漢回來(lái)的人，在肯定時(shí)期內(nèi)觀看。防止傳播給他人。

疫情發(fā)生后，很多醫(yī)務(wù)人員去做志愿者。他們?yōu)槊總€(gè)人放棄了家庭。報(bào)告中，一名感染的醫(yī)務(wù)人員說(shuō):當(dāng)我離開(kāi)隔離期時(shí)，我會(huì)回到戰(zhàn)場(chǎng)，與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒!這是武漢市第一醫(yī)院急診科醫(yī)生劉林的新年愿望。不僅有他們的幫忙，還有很多中國(guó)有愛(ài)心的人。讓我們一起加油，克制這個(gè)困難。

讓我們?yōu)槲錆h加油!一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!防控疫情，從你我做起!愿大家安康安全!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員致敬，辛苦了!

武漢加油!此時(shí)此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬(wàn)眾一心!

疫情下中國(guó)征文3

寒假初期，從武漢未知肺炎病毒案例報(bào)道，到春運(yùn)頂峰后各地區(qū)類(lèi)似病例，再到鐘南山院士和醫(yī)護(hù)人員以最完善逆行開(kāi)頭了這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗對(duì)抗**疫情的進(jìn)展。幾天內(nèi)，很多省市發(fā)覺(jué)了疑似病例和**，并開(kāi)頭了疫情防控的一級(jí)響應(yīng)。作為**，我們應(yīng)當(dāng)每天跟進(jìn)新聞的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，了解疫情的實(shí)際狀況。

首先，我想表?yè)P(yáng)鐘南山院士及其團(tuán)隊(duì)在得知武漢疫情后第一時(shí)間趕赴武漢，開(kāi)展防疫工作。疫情爆發(fā)后第一時(shí)間了解、調(diào)查、討論是對(duì)工作的責(zé)任；當(dāng)國(guó)家和人民需要時(shí)，他們有責(zé)任奔赴前線，對(duì)人民負(fù)責(zé)；當(dāng)國(guó)家處于危急之中時(shí)，他們兩次自愿與疾病作斗爭(zhēng)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。作為一個(gè)非典戰(zhàn)神，他用實(shí)際行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一個(gè)醫(yī)務(wù)工面對(duì)疾病的冷靜和決心，即使他被感染了。其次，我要表?yè)P(yáng)全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員。他們?cè)谔貏e時(shí)期堅(jiān)守崗位，不禁讓我們感到熱水涌入我們的心中。今年冬天有你，我們什么都不怕。

在這場(chǎng)防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)中，從上級(jí)到基層，從國(guó)家到人民，我們都在等待這場(chǎng)戰(zhàn)斗。朋友圈里常常消失不出門(mén)，不上門(mén)，為防疫工作奉獻(xiàn)力氣的帖子，也讓我看到了人民群眾對(duì)國(guó)家工作和疫情掌握工作的積極協(xié)作和全面響應(yīng)。作為一名大學(xué)生，雖然我在假期幫不了**前線，但我覺(jué)得管好自己是最大的幫忙。這幾天我始終在用這段時(shí)間學(xué)習(xí)黨政思想的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。沒(méi)有春節(jié)的喧鬧場(chǎng)面，我花了許多時(shí)間。自我約束和創(chuàng)新來(lái)自于學(xué)習(xí)和頭腦的武裝。

向前輩學(xué)習(xí)，向**和全國(guó)醫(yī)務(wù)工致敬!

疫情下中國(guó)征文4

在這個(gè)特別的寒假里，每個(gè)人都處于危急之中。3月9日，全部大學(xué)生都上了思想政治課。

我想我們都一樣。每天早上起床的第一件事就是翻開(kāi)手機(jī)。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是消遣，而是看最新數(shù)據(jù)。截至3月8日，全國(guó)已報(bào)告**80859例，死亡病例3100例，出院病例57172例，疑似病例458例冰冷的數(shù)字，像病危通知書(shū)，死亡證明，在我心中劃過(guò)。

在這樣的環(huán)境下，作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的心態(tài)和行為面對(duì)疫情？同時(shí)，如何利用這段時(shí)間讓自己更英勇、更積極、更成長(zhǎng)、更進(jìn)步？

首先要留意日常學(xué)習(xí)和生活中的個(gè)人愛(ài)護(hù)，勤洗手，出入時(shí)戴口罩，合理把握作息時(shí)間。愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)身邊的人，愛(ài)護(hù)生命，是我們生來(lái)就是人的首要任務(wù)。

其次，保持合理安康的心情。當(dāng)人們長(zhǎng)時(shí)間處于封閉的空間時(shí)，他們或多或少會(huì)有一些自我負(fù)面心情。但面對(duì)這些負(fù)面心情，我們應(yīng)當(dāng)保持它們只有這樣才能更好地調(diào)整開(kāi)放狀態(tài)。

第三，以一個(gè)科學(xué)的角度來(lái)對(duì)待這次的疫情，不隨便聽(tīng)信在網(wǎng)絡(luò)上面消失的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關(guān)的信息。

第四，和親友加強(qiáng)線上聯(lián)系，同時(shí)和自己的一些同學(xué)朋友相互鼓舞和支持，消退孤獨(dú)感。

時(shí)期越特別，越能考驗(yàn)一個(gè)人的本性。

以前常說(shuō)要利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)，總覺(jué)得太累了。現(xiàn)在受疫情影響，時(shí)間不碎片化。我拒絕學(xué)習(xí)的理由是什么？