1/1美德少年評選活動方案11篇為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？整理了11篇美德少年評選活動方案，希望您在閱讀之后，能夠更好的寫作美德少年評選。

美德少年評選活動方案篇一各中小學(xué)：

為充分展示未成年人思想道德建設(shè)成果，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進典型，讓全鎮(zhèn)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，按照工作安排，將于近期開展“Xx美德少年”評選活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的'精神為指導(dǎo)，以推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀為主線，以增強愛國情感、培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)為目標(biāo)，通過評選表彰未成年人道德典型，引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、評選標(biāo)準(zhǔn)

美德少年”推薦人選應(yīng)為熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學(xué)習(xí)。

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學(xué)會自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；團結(jié)友善，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。

2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，嚴(yán)己寬人；勤奮鉆研，積極進??；崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀(jì)守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂于奉獻。

三、評選方法

1、班級推薦。各中小學(xué)校根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標(biāo)準(zhǔn)、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學(xué)生民主投票，提出本班人選，上報學(xué)校。

2、學(xué)校推薦。各中小學(xué)校召開會議，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優(yōu)確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，填寫申報表。申請表一式兩份，于12月10日前報鎮(zhèn)教辦。

3、鎮(zhèn)政府表彰。各單位“Xx美德少年”名單確定后，由鎮(zhèn)教辦負責(zé)匯總，報鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)，以Xx鎮(zhèn)政府名義予以表彰，并適時舉行表彰儀式。

四、評選時間

12月1日10日

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好推薦評選和組織學(xué)生投票等工作，如發(fā)現(xiàn)程序不符合本辦法規(guī)定，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象，取消推薦人選參評資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

（二）廣泛動員，全面開展。各學(xué)校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設(shè)、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機，立足學(xué)校，深入動員，號召廣大學(xué)生認真關(guān)注、積極參與評選活動，突出學(xué)生評、評學(xué)生、同學(xué)學(xué)、學(xué)同學(xué)的方式，使評選表彰活動成為廣大中小學(xué)生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

（三）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學(xué)校主題班會、主題隊會、學(xué)校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡，形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚，扎實推動我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。

附件：

1、Xx鎮(zhèn)“Xx美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、各中小學(xué)“Xx美德少年”名額分配表

3、Xx鎮(zhèn)“Xx美德少年”申請表

Xx鎮(zhèn)教育辦公室

美德少年評選方案篇二一、評選的指導(dǎo)思想

為張揚學(xué)生成長過程中的亮點、個性、特色和先進性，促進和激勵學(xué)生健康快樂地成長，依據(jù)學(xué)校確定的“一所有夢想的學(xué)校，一個夢想可以實現(xiàn)的地方”的辦學(xué)愿景，以“有情有禮有志有恒”為培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校通過完善評優(yōu)制度，擴大優(yōu)秀學(xué)生的比例，豐富優(yōu)秀學(xué)生的內(nèi)涵，來激發(fā)學(xué)生追求優(yōu)秀、創(chuàng)造優(yōu)秀的活力和內(nèi)驅(qū)力，進而使廣大學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)展個性特長。

二、“優(yōu)秀學(xué)生”評選內(nèi)容及條件

優(yōu)秀學(xué)生分為“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”和“個性特長類優(yōu)秀學(xué)生”。

類別

獎項名稱及名額

評選條件

評選負責(zé)人

綜合類優(yōu)秀學(xué)生

學(xué)習(xí)標(biāo)兵

2/班

A思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀(jì)守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。

B學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能堅持說普通話，能獨立認真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。

C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。

D原則上要在班內(nèi)獲得二項個性特長以上榮譽。

班主任

優(yōu)秀學(xué)生干部

2/班

A熱愛集體，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。

B學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識技能，能堅持說普通話，學(xué)習(xí)成績良好。

C熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公物，講究社會公德，勤勞儉樸。

D熱心集體工作，為同學(xué)服務(wù)，有較強的組織，領(lǐng)導(dǎo)能力，在同學(xué)中能起模范帶頭作用，在同學(xué)中有較高的威信，受到師生好評。

E作為隊干部能以身作則，勇挑工作重擔(dān)，不拈輕怕重，為中隊發(fā)展向老師提出合理化建議，是老師的得力助手。

F能堅持鍛煉身體，積極參加學(xué)校舉行的各類活動，表現(xiàn)突出。

班主任

三好學(xué)生

不多于8人/班

A思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀(jì)守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。

B學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能堅持說普通話，獨立認真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。

C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。

班主任

個性特長類優(yōu)秀學(xué)生

國學(xué)達人

熱愛國學(xué)，能熟練背誦國學(xué)經(jīng)典，傳播國學(xué)精神、了解熟知國學(xué)內(nèi)涵，并做到知行合一。

班主任

禮儀達人

熱愛集體，文明守紀(jì)，誠信待人，樂于助人，學(xué)校里的好學(xué)生，家里的好孩子，社會上的好少年。

班主任

服務(wù)達人

能隨時隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻。

班主任

合作達人

具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強的團隊意識，在各類活動中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展。

班主任

環(huán)保達人

穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發(fā)、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內(nèi)有雜物能主動撿起來扔進垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生動物，愛惜糧食；熱心環(huán)保公益活動，積極參與環(huán)保宣傳活動，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明。

班主任

閱讀達人

喜歡閱讀，能經(jīng)常主動閱讀課外書，知識面廣，詞匯豐富，能在習(xí)作中運用閱讀中積累的'詞句，語言表達能力突出。

語文老師

藝術(shù)達人

具有良好的音樂或美術(shù)素養(yǎng)（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術(shù)作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操。積極參加班級環(huán)境布置，音樂美術(shù)競賽等各類藝術(shù)活動，且在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出。

音樂、美術(shù)老師

書法達人

喜歡書法、畫畫、練字，經(jīng)常參加黑板報、墻報等活動，要求平時作業(yè)書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級以上榮譽。

語文老師

運動達人

堅持參加科學(xué)鍛煉，身體素質(zhì)良好，在組織班級體育活動中或校、區(qū)運動會上有較好表現(xiàn)。

體育老師

創(chuàng)意達人

愛學(xué)習(xí)，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識面廣。在集體活動的過程中經(jīng)常有新點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響。積極參加校內(nèi)校外各類科技活動，并能獲獎。

班主任

三、“優(yōu)秀學(xué)生”評選范圍

一至六年級全體在校學(xué)生。

四、評選方式

由各班班主任老師在利用班會課時間在班內(nèi)組織學(xué)生進行“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”和“個性特長類優(yōu)秀學(xué)生”的評選，具體步驟是根據(jù)學(xué)生的自薦與全班學(xué)生公推相結(jié)合，先推薦“個性特長類學(xué)生”，再推薦“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”，然后全班學(xué)生公開投票決定評選結(jié)果。大隊部將對各班的評優(yōu)過程的規(guī)范性進行檢查。同時，專職老師對自己負責(zé)的評優(yōu)項目進行評選，并把評選結(jié)果經(jīng)過級報給自己所執(zhí)教班級的班主任老師。

五、獎勵辦法

學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部

（1）每學(xué)期每班推薦各2人。

（2）全校張榜公布，發(fā)獎狀，獎品，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案。

三好學(xué)生和個性特長類優(yōu)秀學(xué)生

（1）每學(xué)期每班推薦名額為班級人數(shù)的60%，其中三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)。

（2）全校張榜公布，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案，其中三好學(xué)生發(fā)獎狀和獎品。

六、評選時間

每學(xué)期期末

說明：

1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部每班推薦各2人。

2、三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)（50人以上推薦10人），班級優(yōu)秀達人每項不超過2人。

美德少年評選方案篇三一、“學(xué)習(xí)之星”的定位：

“學(xué)習(xí)之星”是以學(xué)習(xí)為終身目標(biāo)、以“勤學(xué)”求“善教”的好教師；是具有崇高師德、充滿社會責(zé)任感和使命感的教師；是學(xué)術(shù)知識廣博，專業(yè)技能熟練，教學(xué)水平較高的好教師；是熱愛教育、善于合作，個性得到較為充分發(fā)展，具有自身特長的好教師。

二、“學(xué)習(xí)之星”的要求：

（一）學(xué)會做人

1、具有正直、坦誠、堅毅、嚴(yán)謹?shù)娜松鷳B(tài)度，為人堂堂正正、襟懷坦蕩、積極樂觀。

2、具有高度的工作責(zé)任感，為人師表，關(guān)愛每一位學(xué)生。

3、具有積極向上、搏擊進取、虛懷若谷、榮辱不驚的心態(tài)。

（二）學(xué)會做事

1、教學(xué)工作認真、負責(zé)、有實效，努力達到輕負優(yōu)質(zhì)的要求。敢于實踐，勇于提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，具有自己教育教學(xué)的理念和見解，能充分發(fā)揮自己的特長為教育教學(xué)服務(wù)。

2、具有教