執(zhí)教教師：高戰(zhàn)儒單位：港溝中學(xué)年級(jí)：九課題：生活在新型民主國(guó)家上課時(shí)間：備課標(biāo)課程目標(biāo)：知道基本的法律知識(shí)，學(xué)習(xí)搜集、處理、運(yùn)用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)能力。課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：三知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。了解我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，知道我國(guó)各民族人民的共同理想。關(guān)系：課程內(nèi)容目標(biāo)從我與國(guó)家和社會(huì)維度來(lái)落實(shí)本課的課程總目標(biāo)。備內(nèi)容1.分析教材第二單元民主與法治包括第3課、第4課，著重介紹發(fā)展人民民主必須堅(jiān)持全面依法治國(guó)。人民不僅是民主法治的直接受益者，更應(yīng)成為積極的參與者和有力的推動(dòng)者。這一單元是繼八下第三單元所學(xué)的我國(guó)根本政治制度基礎(chǔ)上對(duì)人民民主作進(jìn)一步的理解。我國(guó)的根本政治制度包括人民代大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度和堅(jiān)持完善人民代表大會(huì)制度;人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度。2.確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容：重點(diǎn)社會(huì)主義民主的本質(zhì)特征是人民當(dāng)家作主。難點(diǎn)理解社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。備學(xué)情初中學(xué)生心理發(fā)展總的特點(diǎn)從依賴走向獨(dú)立性過(guò)渡，從幼稚走向成熟，進(jìn)入九年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)尤為重要。他們了解憲法，增強(qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)法治思維，適應(yīng)了學(xué)生心理發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)幫助他們作出正確判斷、自覺(jué)行動(dòng)、走向成熟具有重要意義。在日常生活中，學(xué)生會(huì)遇到很多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，他們開(kāi)始創(chuàng)根問(wèn)底，琢磨這些現(xiàn)象背后的道理。在學(xué)生生活的小區(qū)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，有的人是人大代表，與普通老百姓相比，人大代表有什么特殊的權(quán)利與義務(wù)?尤其是我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生家長(zhǎng)工作比較復(fù)雜，對(duì)幫助他們作出正確判斷、自覺(jué)行動(dòng)、走向成熟具有重更要意義。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受社會(huì)主義民主在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的體現(xiàn)，充分認(rèn)識(shí)到人民當(dāng)家作主從來(lái)不是一句口號(hào)、一句空話。能力目標(biāo)：通過(guò)探索中國(guó)民主的足跡，理解民主才是人民自由幸福、國(guó)家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會(huì)長(zhǎng)治久安的根基。知識(shí)目標(biāo)：(1)認(rèn)識(shí)我國(guó)基本的政治制度、根本的政治制度。(2)知道選舉民主和協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主的兩種重要形式。(3)明確社會(huì)主義民主的本質(zhì)就是人民當(dāng)家作主，目的就是保障最廣大人民的利益。(4)了解社會(huì)主義民主的途徑。教學(xué)活動(dòng)探究的設(shè)計(jì)構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)：1．課前小調(diào)查匯報(bào)：你心目中的“民主”和你身邊的“民主”。2．學(xué)生回答。3．教師引言：我們生活在一個(gè)民主國(guó)家，在現(xiàn)實(shí)生活中，你一定參與過(guò)民主生活，感受過(guò)民主的力量，讓我們一起追求民主的價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)民主貢獻(xiàn)我們的力量。二、自主學(xué)習(xí)交流探究活動(dòng)：自主學(xué)習(xí)梳理新知知識(shí)點(diǎn)一民主的足音1．一般來(lái)說(shuō)，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠__民主形式__和__民主制度__的建立。2．建設(shè)__人民當(dāng)家作主__的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)__社會(huì)公平正義__，已經(jīng)成為全體中國(guó)人民的共同價(jià)值追求。3．實(shí)踐證明，通過(guò)__法治__體現(xiàn)、保障的民主，才是人民__自由幸福__、國(guó)家__繁榮發(fā)展__、生活__穩(wěn)定有序__、制度__充滿活力__、社會(huì)__長(zhǎng)治久安__的根基。知識(shí)點(diǎn)二新型的民主4．__人民當(dāng)家作主__是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。5．人民當(dāng)家作主的根本目的，就是為了實(shí)現(xiàn)和保障__最廣大人民群眾的利益__。6．我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的__最廣泛__、__最真實(shí)__、__最管用__的民主。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民按照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種方式參與管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)。社會(huì)主義民主是__真實(shí)__的民主，人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分實(shí)現(xiàn)，人民的合法權(quán)利得到充分保障。7．我國(guó)社會(huì)主義民主的兩種重要形式是：發(fā)展選舉民主和發(fā)展__協(xié)商__民主。8．__人民代表大會(huì)制度__是我國(guó)的根本政治制度。__中國(guó)共產(chǎn)黨__領(lǐng)導(dǎo)的__多黨合作__和__政治協(xié)商__制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。__民族區(qū)域自治__制度，是一項(xiàng)獨(dú)具中國(guó)特色的實(shí)現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族合法權(quán)利的基本政治制度。9．實(shí)行__基層群眾自治__制度，發(fā)展__基層民主__，是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)目的：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，知道我國(guó)根本政治制度?；顒?dòng)步驟：出示材料——探究思考——對(duì)教材全面理解活動(dòng)策略：運(yùn)用小組合作、交流分享等情境體驗(yàn)課型的教學(xué)策略活動(dòng)評(píng)價(jià)與交流：學(xué)生互動(dòng)，教師升華，根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行即時(shí)性評(píng)價(jià)。探究一：探索民主的足音通過(guò)查閱資料，溯根求源：民主的起源。材料一“民主”起源于古希臘，本義是“人民的統(tǒng)治”；古希臘的民主的形式是直接選舉；民主的提出是和“專制”相對(duì)應(yīng)。材料二中國(guó)近代民主進(jìn)程的探索：①近代早期改良主義思想家鄭觀應(yīng)指出：“欲張國(guó)勢(shì)，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于設(shè)議院?！笔紫忍岢觥皯椃ā币辉~。②維新派人物康有為認(rèn)為：“立行憲法，大開(kāi)國(guó)會(huì)，以庶政與國(guó)民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國(guó)之治強(qiáng)，可計(jì)日待也。”梁?jiǎn)⒊J(rèn)為：“國(guó)之強(qiáng)弱，悉推原于民主?！雹壑袊?guó)民主革命偉大先行者孫中山認(rèn)為：“民權(quán)發(fā)達(dá)，則純粹之民國(guó)可指日而待也。”④中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖陳獨(dú)秀提出“民主”與“科學(xué)”兩面大旗。材料三中國(guó)共產(chǎn)黨建立“民主政權(quán)”探索之路：①土地革命時(shí)期江西瑞金的：中華蘇維埃。②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)政府建立：“三三制”政權(quán)。③新民主主義過(guò)渡時(shí)期：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代行全國(guó)人民代表大會(huì)職權(quán)。④十年“文革”時(shí)期，民主法制遭受踐踏。⑤社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我國(guó)相繼建立了人民當(dāng)家作主的根本政治制度——人民代表大會(huì)制度；基本政治制度——中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。以及獨(dú)具中國(guó)特色的實(shí)現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族合法權(quán)利的民族區(qū)域自治制度?；仡櫯c反思：從民主進(jìn)程的探索歷程中，你可以得出哪些結(jié)論？活動(dòng)目的：通過(guò)事例探究，知道我國(guó)人民民主發(fā)展歷程?；顒?dòng)步驟：出示材料——探究思考——互動(dòng)交流——總結(jié)提升活動(dòng)策略：運(yùn)用小組合作、交流分享等情境體驗(yàn)課型的教學(xué)策略活動(dòng)評(píng)價(jià)與交流：學(xué)生互動(dòng)，教師升華，根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行即時(shí)性評(píng)價(jià)。生成：：①中國(guó)革命的勝利就是人民民主的勝利；②社會(huì)主義民主是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程；③建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，已經(jīng)成為全體中國(guó)人民的共同價(jià)值追求；④只有通過(guò)法治體現(xiàn)、保障的民主，才能讓人民自由幸福、國(guó)家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會(huì)長(zhǎng)治久安。探究二：社會(huì)主義民主的特征1．材料1945年7月4日，毛澤東邀請(qǐng)黃炎培等人到他家里做客，談及“歷史周期率”。黃炎培坦率地說(shuō)：“我生六十多年，耳聞的不說(shuō)，所親眼看到的，真所謂‘其興也浡焉，其亡也忽焉’，一人，一家，一團(tuán)體，一地方，乃至一國(guó)，不少單位都沒(méi)能跳出這周期率的支配力?！泵珴蓶|肅然答道：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民起來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息?！睆倪@一對(duì)答中，我們能得到的啟示有哪些？(提示：①社會(huì)主義民主是中國(guó)人民的自覺(jué)選擇；②沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興；③社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。)2．材料2022年3月春意盎然的北京迎來(lái)了2158位參加十三屆中國(guó)人民政治協(xié)商第一次會(huì)議的委員和2980名參加十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議的代表，他們分別來(lái)自工人、農(nóng)民、企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、無(wú)黨派民主人士等領(lǐng)域，就國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革、憲法的修改以及新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的選舉產(chǎn)生以及人民最為關(guān)注的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、收入分配、環(huán)境治理、醫(yī)療衛(wèi)生、反腐斗爭(zhēng)等熱點(diǎn)問(wèn)題共商國(guó)是，行使自己作為人民的神圣權(quán)利。(1)從材料中我國(guó)的政治協(xié)商制度和人民代表大會(huì)制度的召開(kāi)情況反映出我國(guó)民主的哪些特征？(提示：①我國(guó)的民主是中國(guó)特色社會(huì)主義民主，是一種新型的民主；②我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。)(2)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為了讓人民充分地行使人民當(dāng)家作主的權(quán)利，每年兩會(huì)都開(kāi)通了類似于“我向總理說(shuō)句話”的渠道。請(qǐng)你就你和家庭或者是社區(qū)最為關(guān)心的問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)或建議。(提示：可就交通、環(huán)境、教育改革、衛(wèi)生醫(yī)療中的亂象提出意見(jiàn)或者建議。)3．材料如圖。,圖1,圖2在我國(guó)，人民當(dāng)家作主從來(lái)就不是一句口號(hào)、一句空話，而是通過(guò)各種途徑和形式落實(shí)在國(guó)家政治生活和社會(huì)生活之中的。兩幅圖片(如圖)分別反映了我國(guó)社會(huì)主義民主的哪兩種形式？我國(guó)又是通過(guò)哪些制度來(lái)保障這些民主得以實(shí)現(xiàn)的？活動(dòng)目的：通過(guò)事例探究，知道我國(guó)根本政治制度?；顒?dòng)步驟：出示材料——探究思考——