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西吉縣第一小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計學(xué)科數(shù)學(xué)年級一課題第一單元《1~5的認識》（0的認識和有關(guān)0的加減法）課時共（十一）課時第（10）課時一次備課教師李永紅二次備課教師審批人羅霞授課時間.教學(xué)目標(biāo)1.通過操作，準(zhǔn)確體驗0，認識0，掌握0的寫法。2.通過刻度尺使學(xué)生進一步熟悉數(shù)的順序。3.使學(xué)生會做帶0的式子的加減。教學(xué)重點正確理解0的含義。教學(xué)難點會做帶0的式子的加減。教學(xué)準(zhǔn)備教具：PPT課件、紙片、盒子、粉筆.學(xué)具：小棒、刻度尺。教學(xué)過程一次備課二次備課檢測導(dǎo)入（5）分1.教師：出示3個盒子，老師今天給大家?guī)砹硕Y物，誰能打開說一說用哪個數(shù)表示它？2.第3個什么也沒有，用什么數(shù)字表示？3.引入課題——0。導(dǎo)學(xué)探究（25）分1.認識0的兩種含義：（1）用0表示沒有。①課件展示（出示3張白紙），第一張紙上放2根粉筆，第二張紙上放1根粉筆，第三張紙上是空的。②問：第一張紙上有幾根粉筆？用幾表示？（板書：2）第二張紙上有幾根粉筆？用幾表示？（板書：1）第三張紙上有幾根粉筆？（一根粉筆都沒有）我們可以用什么表示？（用“0”表示）小結(jié)：0和1、2一樣，也是一個數(shù)，沒有就用0表示。③討論：說說“一個也沒有”要用0表示的例子。④看課本第30頁猴子吃桃圖，說一說圖意并列式計算。（2）用0表示起點。①觀察刻度尺，回答問題。1的前面是幾？②這個地方的“0”表示什么呢？③視頻演示運動會上短跑起點的場面。小結(jié)：0的兩個含義：一是表示沒有，二是表示起點（開始）。2.教寫0：（1）說說0像什么？書寫時要注意什么？小結(jié)：從右上角起筆，從上到下，從左到右，寫得圓滑，不能寫得一頭圓，一頭尖，不能有棱角。（2）課本上描紅。3.教學(xué)有關(guān)0的加、減法：（1）課件展示第30頁小鳥主題圖，指定一名學(xué)生說圖意。（2）看青蛙圖，說圖意，并借用小棒列式計算。（3）說一說“5-0”等于幾？你是怎么想的？教師：一個數(shù)減0還是等于這個數(shù)。測評反饋（7）分1.完成教材第30頁“做一做”。2.討論帶0式子的特點：小結(jié)：（1）一個數(shù)減0還是等于這個數(shù)。（2）0和一個數(shù)相加還是等于

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