14.要下雨了（第一課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“腰、坡”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“空”的讀音。會(huì)寫“呢、嗎、吧”三個(gè)生字。能借助拼音正確、流利地朗讀課文，了解課文大意。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，借助拼音正確、流利地朗讀課文。難點(diǎn)：學(xué)寫三個(gè)生字。三．教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入課件出示圖片。談話導(dǎo)入：人類是以天氣預(yù)報(bào)的方式來預(yù)報(bào)天氣情況的，那小動(dòng)物也有屬于它們自己的獨(dú)特的預(yù)報(bào)天氣情況的方式，想知道小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的嗎？今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)14課《要下雨了》。教師板書課題，學(xué)生書空。全班齊讀課題兩遍。檢查預(yù)習(xí)情況課件出示要求：借助拼音朗讀課文，將課后生字條中的生字詞語圈出來。標(biāo)出自然段。提問：這篇課文一共幾個(gè)自然段？（9個(gè)）（三）認(rèn)識(shí)詞語寶寶。（過渡語：接下來我就有請(qǐng)?jiān)~語寶寶閃亮登場(chǎng)。）1.課件出示詞語。（小老師領(lǐng)讀、全班齊讀，教師正音）2、去拼音讀詞（開火車讀）3、選擇自己喜歡的詞語說一句完整的話。（指名回答）（四）認(rèn)識(shí)生字寶寶。（過度語：生字寶寶看大家和詞語寶寶玩的這么開心，他也想要和大家做朋友，一起玩游戲，現(xiàn)在有請(qǐng)生字寶寶閃亮登場(chǎng)。）課件出示生字。同桌兩人自主互讀。②男女pk讀。③教師正音。交流識(shí)記生字的方法。猜謎語。（老師的方法）學(xué)生交流自己識(shí)記生字的方法，提示：加一加、減一減、生活中識(shí)字（點(diǎn)名形聲字）講解多音字“空”，分別組詞，從課文中找出來。摘蘋果游戲。（老師摘，學(xué)生讀字組詞）指導(dǎo)書寫生字“呢嗎吧”引導(dǎo)學(xué)生這三個(gè)生字有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：左右結(jié)構(gòu)口字旁都讀輕聲（點(diǎn)明語氣助詞，通常用在句末）學(xué)生交流觀察到的書寫要點(diǎn)，教師講解要點(diǎn)。學(xué)生書空。教師范寫。學(xué)生練寫。成果展示，糾正問題。（五）走進(jìn)課文1.要求：自己快速朗讀課文。邊讀邊思考：小兔子一共遇見了幾位好朋友？他們分別是誰？明確：三位。小燕子、小魚、小螞蟻。2.指名學(xué)生分段朗讀。五、布置作業(yè)1.