PAGE頁碼頁碼幼兒園教學(xué)周總結(jié)一20____幼兒園教學(xué)周總結(jié)幼兒園教學(xué)周總結(jié)3篇總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們剛好找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是我整理的幼兒園教學(xué)周總結(jié)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園教學(xué)周總結(jié)篇1各位家長、小摯友們：大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得勞碌、開心而充溢，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下：一、上周工作總結(jié)：1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整齊，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都愛護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高興奮興入園。2、本周孩子們進行了正常的教化教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的平安等，孩子們都能按老師的要求主動參加，成效還不錯。3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長摯友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除____、____、張亞楠三個小摯友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能剛好給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。4、本周還進行了老師、家長和小摯友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長摯友們的主動參加，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。二、下周工作安排：1、由于早晨天氣有點冷，周一依據(jù)天氣狀況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，留意孩子的平安，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、開心的入園。2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長摯友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照看每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教化，要教化孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導(dǎo)及教化，希各位家長也主動投入這一教化行列，對孩子進行文明、誠信教化。4、感謝各位家長對我們的工作賜予的支持與理解，在此，祝福家長摯友們身體健康、心想事成，祝福咱們的孩子們開心華蜜、快樂無限。幼兒園教學(xué)周總結(jié)篇2本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生，可是表現(xiàn)卻還不錯哦!除了周一和周二，個別孩子心情比較不穩(wěn)定外，后面的三天除了幾個孩子早上來的時候哭幾聲，其他時候孩子們都表現(xiàn)得很好。在這一周，寶寶們相識了自我的幼兒園和教室，明白了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔;明白了吃晚飯后要擦擦臉;明白了自我水杯和床的位置，能夠自我喝水，自我躺上自我的床睡覺了。最值得傲慢的就是，寶寶們能夠找到自我的位置了，并且起先聽老師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)則意識，可是一天比一天的提高還是很明顯的。在這一周，雖然以穩(wěn)定寶寶的心情為主，但我們也學(xué)了許多本事，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，許多寶寶都學(xué)會了呢，會跟著老師一齊唱，個別寶寶還會在團風(fēng)光 前進行表演了呢!我們還玩了《蟲蟲飛》、《頂鍋蓋》的嬉戲，寶寶們?nèi)纪娴梅浅？鞓?。我們還玩了橡皮泥，寶寶們坐了許多許多的面條、湯圓，玩得不亦樂乎。今日，我們還用報紙撕面條了，多數(shù)寶寶撕得又細又長，真是不錯，嘉獎一個大拇指!開學(xué)其次周在驚慌、勞碌卻又充溢、完備中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的快樂，期望下周會更好!在本周各項工作開展的基礎(chǔ)上，我們小班的孩子有了很大的提高，孩子們漸漸適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境，適應(yīng)了班級的活動，適應(yīng)了與小摯友們的相處，原本哭鬧的孩子也呈現(xiàn)了笑顏，這就是老師最大的收獲。就餐方面孩子們都能____進餐，并進行了吃飯不出聲，不灑飯的教化。戶外活動我班學(xué)習(xí)了《世界真完備》仿照操，孩子們動作雖不規(guī)范，但都能活動起來，我覺得這也是不錯的。學(xué)習(xí)方面本周我們進行了其次個主題的主題活動，學(xué)會了歌曲理解了故事資料，學(xué)習(xí)了涂色練習(xí)等，孩子們駕馭得不錯。異樣是孩子們在唱歌的時候不再是以自我為中心了，漸漸領(lǐng)悟了齊唱的概念，這就是孩子們的一大提高。幼兒園教學(xué)周總結(jié)篇3春天的氣息，讓我們迎來了“新的一年”，我園將在新學(xué)期，以新的思路，形成新的氣向，引我園走向特色園發(fā)展之路，幼兒園教學(xué)安排。一、指導(dǎo)思想：我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》，堅持學(xué)《綱要》，用《綱要》，深化____區(qū)教委和教研室對幼教工作安排的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能快樂、歡樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進了幼兒不同程度的發(fā)展。我園將接著以鄧小平的“三個面對”和的，全面“”教化方針，全面推動素養(yǎng)教化。以實施幼兒園新課程為契機，主動投身課程改，仔細學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實施新課程的基本理念，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)探討，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教化教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭創(chuàng)區(qū)級示范園打下良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：1、加強老師隊伍建設(shè)，促老師的專業(yè)化成長。2、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。3、加強園本課程探討，形成本園課程基礎(chǔ)。三、詳細工作：（一）、加強老師隊伍建設(shè)，促老師的專業(yè)化成長。隨著幼教改的不斷深化，老師們都已駕馭了一些正確的教化觀念。但是，由于本園的多數(shù)老師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，對于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺。新的“活動論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)展，同時也啟發(fā)我們利用各種活動的開展，促進老師們的專業(yè)化成長。幼教中心組活動。幼教中心教研組的每次活動，都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)幼兒教化的理論學(xué)問，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教化的特點，加強老師們的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期，幼教組將以行動探討的方式，引導(dǎo)全體老師參加活動。努力用這種方式提高老師們的專業(yè)理論水平，為教化實踐行為打下良好的基礎(chǔ)，讓老師形成的教化理念在不斷的教化實踐中驗證、提高。園本教研組活動。園本教研組接著以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教化活動為探討重點，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動外，創(chuàng)新的開展“生成活動“探討。以此，提高老師們創(chuàng)新工作的實力，為老師的專業(yè)化成長打下良好的基礎(chǔ)，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變豪蠋煼较虬l(fā)展。幫帶活動。堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助____同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程，幼教文案《幼兒園教學(xué)安排》。同時，也為培育老師們的自信念，制造了良好的氛圍，更為老師們供應(yīng)了一個表現(xiàn)自己實力的機會。園本培訓(xùn)活動。每年的園本培訓(xùn)活動，我園都針對在教化教學(xué)實踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教化教學(xué)技能技巧。另外，主動激勵老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力氣。還利用各種活動主動培育老師的各種實力，例如：幼教中心組變更了組長任主持人的教研形式，引導(dǎo)個別老師介入主持教研工作，以提高部分老師的.組織實力，也為今后更大力度的開展各項教科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。從現(xiàn)狀____看，我園的骨干老師較少，２９名正式教職工只有４名骨干老師，骨干帶整體的力氣相對較弱。因此，我園力爭在本學(xué)期培育２名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級骨干老師，另外培育４名老師成為后備骨干老師。（二）、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。1、加強保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。我園的保教常規(guī)制度在肯定程度上規(guī)范了老師教化教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量供應(yīng)了牢靠的依據(jù)。本學(xué)期，我園將接著組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度，讓各項要求在老師的心里扎根，引導(dǎo)老師們在進行教化教學(xué)實踐的過程中，以制度為根本，詳細指導(dǎo)其教化行為。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進保教質(zhì)量的提高。2、努力實行《綱要》，完善保教常規(guī)制度。本學(xué)期我園接著完善教學(xué)常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，在實施教化教學(xué)安排的過程中，進一步對我園的保教常規(guī)制度進行了思索，制訂出更符合本園實際狀況的各項檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動我園的良好發(fā)展。3、保教常規(guī)檢查的“三重”：①重備課——備好課是上好課的前提。我園在開展集體備課活動中，對老師的備課任務(wù)進行了分工，這主要是為形成我園的園本課程作好打算。在日常教化教學(xué)中，重視老師對教化教學(xué)實踐活動的看法反饋，找出實踐活動中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實際狀況動身，利用自身特點和優(yōu)勢開展教化教學(xué)活動。②重實踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ)，在老師們主動創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在活動中成長、在活動中發(fā)展的過程中，我們更關(guān)注老師對實施預(yù)設(shè)活動的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的發(fā)展在實踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的方法，提高保教質(zhì)量。③重創(chuàng)新——創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。《綱要》激勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作，我園激勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點，在完成預(yù)設(shè)活動的同時，有自己的“生成活動”。在用別人的活動設(shè)計的同時，有自己的創(chuàng)新點。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強對“生成課程”的探討。（三）、加強園本課程探討，形成本園課程基礎(chǔ)。我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點的園本課程，本學(xué)期，我園接著加強對園本課程的開發(fā)探討，形成本園課程的基礎(chǔ)。我園是采納的____市幼兒園的課程教材，老師們在開展活動的過程中，也發(fā)覺了此課程肯定程度上不能滿意我園的發(fā)展。因此，我園一年內(nèi)用集體備課的形式，將課程的全部活動進行了歸納。本學(xué)期，我園接著整理這些活動方案，并找出形成我園園本課程的新思