雙減新課標(biāo)下初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考策略建議_第1頁
雙減新課標(biāo)下初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考策略建議_第2頁
雙減新課標(biāo)下初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考策略建議_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE20雙減新課標(biāo)下初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考策略建議綜觀今年廣東省中考化學(xué)試題,與往年相比,考査內(nèi)容更加回歸教材,更加注重學(xué)生必備知識的考査,結(jié)合中心組各位老近多年的化學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗,制定了2023年化學(xué)中考備考方案。一、教師備考策略中考化學(xué)可進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),其側(cè)重點(diǎn)依次為雙基、提高、強(qiáng)化。第一輪:新課階段,邊講新課,邊滲透中考綜合能力,實(shí)現(xiàn)新課階段“分章復(fù)習(xí)”。目的是歸納知識點(diǎn),形成知識網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化化學(xué)用語的應(yīng)用,提高綜合能力。方法:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做單元筆記的習(xí)慣,借助筆記形成本單元的知識網(wǎng)絡(luò),將知識清單與綜合練習(xí)結(jié)合,這一時期,給學(xué)生提供少量的模擬卷,拓寬學(xué)生視野。知道知識點(diǎn)在中考中樣的呈現(xiàn)方式。第二輪:模塊復(fù)習(xí)。新課結(jié)束后,建議按以下五個模塊進(jìn)行,主要建構(gòu)“知識鏈”,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。目標(biāo)旨在以專題形式對重難點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)梳理,突破學(xué)生的知識誤區(qū),這一時期學(xué)生結(jié)合整理的各大名校中考模擬卷打開思路。模塊一:基本概念和基礎(chǔ)理論(雙基)。模塊二:身邊的化學(xué)物質(zhì)(物質(zhì))。模塊三:科學(xué)探究(實(shí)驗)。模塊四:化學(xué)與社會發(fā)展。模塊五::化學(xué)計算(計算)。以上分模塊復(fù)習(xí),適合課時進(jìn)度快的學(xué)校,若學(xué)校本身課時進(jìn)度慢,但又想分模塊復(fù)習(xí),建議可以用學(xué)案形式,精挑習(xí)題,濃縮課時,形成適合本校的分模塊學(xué)案冊。第三輪:題型強(qiáng)化訓(xùn)練。一模、二模前通過中考套卷,歷年中考真題訓(xùn)練,學(xué)生已經(jīng)非常熟悉中考化學(xué)的試題結(jié)構(gòu)及題型分布比例,第三輪復(fù)習(xí)主要是讓學(xué)生練方法,練速度、練準(zhǔn)確率。練一些答題技巧,讓學(xué)生感受中考試卷的難易程度,篩選出遺漏點(diǎn),更重要的是樹立必勝的信心。這一時期,考驗的是教師的勤奮度:閉卷測驗—批閱試卷—評講試卷,這是最適合本輪復(fù)習(xí)的模式,學(xué)生也會在這種模式下迅速進(jìn)度,對中考真正起到查漏補(bǔ)缺的作用。二、學(xué)生備考策略項目式復(fù)習(xí)課,激發(fā)學(xué)校熱情?;瘜W(xué)是以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué),可以利用學(xué)生對于化學(xué)實(shí)驗的興趣和好奇心,在課堂上學(xué)生一起完成探究實(shí)驗的過程中建立和諧的師生關(guān)系。同時,可以將化學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來,設(shè)計生動有趣的化學(xué)實(shí)驗,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生充分參與到課堂中,提高教學(xué)質(zhì)量。項目式復(fù)習(xí)課,則非常適合在總復(fù)習(xí)階段開展,雖然難,但只要我們堅持每年研究一點(diǎn),每年攻克一點(diǎn),終將成體系。小組評價制度,相互促進(jìn)。發(fā)揮小組幫扶的作用,讓學(xué)生去幫助學(xué)生,展示學(xué)生凝聚力。初三教學(xué)時間緊、任務(wù)重,去督促每一個學(xué)困生學(xué)習(xí)是很困難。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能,去幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,學(xué)生與教師雙管齊下。相信成績肯定會提升的。注意細(xì)節(jié),分層備考。對于不同層次的學(xué)生最好是進(jìn)行分層備考。第一輪復(fù)習(xí),基礎(chǔ)較差的考生主要是補(bǔ)好基礎(chǔ),對新課學(xué)習(xí)中沒有學(xué)好的概念、化學(xué)用語等知識點(diǎn)重新學(xué)習(xí)和反復(fù)記憶。成績較好的,除了鞏固好基礎(chǔ)知識外,應(yīng)針對實(shí)驗探究計算題等難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。對個別學(xué)生在某些方面的缺失,進(jìn)行一對一指導(dǎo),使每個學(xué)生最大程度上掌握所學(xué)知識。2022中考已經(jīng)結(jié)束,2023

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論