萬能班主任教育工作總結(jié)_第1頁
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第3頁共3頁萬能班主任教育工作總結(jié)學期末已經(jīng)到來,為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ),對今后的工作起到提示作用,更好的完成學校給班級制定的高考目標,根據(jù)在學期之處制定的班級工作計劃和工作目標,對本學期的計劃和目標完成情況總計如下:在全體任課老師支持和全體同學的努力下,本學期的工作已經(jīng)基本上順利完成,班級的整體面貌有了較大的改觀,學生的學習行為也有了一定的提高。一、紀律方面:1、大部分學生能夠按照學校的要求去做。如:按時到教室上課,上自習,不遲到,不早退等。自習紀律也較以前有了明顯的改變,上自習時說話的學生已經(jīng)幾乎絕跡,大部分學生能夠把精力投上課入學習。二、衛(wèi)生方面:1、從學期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)督開始,到衛(wèi)生干完以后的檢查落實,直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實,且常抓不懈,尤其是想辦法增強學生的集體主義和責任感,起到了不錯的效果。三、班級學習方面:1、實行重點學生導師制。2、班級成績。班級內(nèi)同學的成績都有了不同程度的提高,尤其是____,____兩位同學有較大提高。但成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎(chǔ)存在較大的問題,這也是每個老師都應該注意的問題。初步計劃:定期召開班教育組會議,給每一個學生單獨把脈,嚴抓學生的基礎(chǔ)知識過關(guān),為二輪復習打下良好的基礎(chǔ)??傊?,這一學期的工作之中,既取得了一定成績,同時又有許多值得反思和改進的地方,在今后的工作中,一定要從’小’字著手,以‘嚴’為綱,把工作落到實處,力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步,在____月份的高考中取得更好的結(jié)果。作為高三班主任,深感自己的任務重,壓力大,必須要保證建立良好的學習、生活秩序,營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍,以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境,以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以,進入高三年級以來,我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力,同時注意學習、借鑒別人的經(jīng)驗,主要作了以下工作:(1)帶動班委,抓好常規(guī)管理建立一個紀律嚴明,秩序井然的班級,是學生刻苦學習,提高成績的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根據(jù)本班班干部能力強,基礎(chǔ)好的情況,我主要是落實班委責任,由班干具體實施常規(guī)管理工作,我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管,但必須時時看,注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度,考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀律委員的工作匯報,對違紀現(xiàn)象及時批評教育。維持學習,生活的正常秩序。本學期,我們班在遵守紀律,爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。(2)抓尖子,督差生,調(diào)動學習積極性(3)開好班會,全面落實班主任職責班會是班主任實施教育指導的主要陣地,通過班會,師生進行思想交流。通過班會,班委實施管理,通過班會,學生進行自我教育。開好班會,是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容。所以,我當班主任,歷來重視組織好班會活動,首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝},一方面,根據(jù)原計劃,一方面,根據(jù)當前狀況,或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調(diào)動學生和班委,要求學生、班委做好事前準備。班會上,堅持做好每周小評,由班長、紀律委員做點評,表揚先進,批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會上要充分調(diào)動學生積極參與。主題確定后,由學生作班會的組織者和主體。四、任重而道遠:1.在學校政教處及班主任任的嚴格要求下,還有部分同學有違紀現(xiàn)象。如____,____,____,____四位同學與高一同學發(fā)生摩擦。2.還有部分同學有遲到,就寢較慢等現(xiàn)象。3.教室衛(wèi)生,包干區(qū)衛(wèi)生還需進一步加強。4.學生成績還需進一步穩(wěn)定,提高。5.還需進一步做好學生思想工作。萬能班主任教育工作總結(jié)(二)一、注重習慣的培養(yǎng)小學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風,會使學生在各方面得到提升。因此,良好習慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學生來說,就顯得尤為重要了。因此,剛開學的時候,我把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔……但是,習慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才____、____歲的一年級孩子來說,需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程,但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道,一部分在上學期很調(diào)皮的學生今年表現(xiàn)都不錯,特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學生都能按時完成,許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的小朋友也少了,和同學打鬧的現(xiàn)象少了很多,對于學習也多了一份熱情,語文和數(shù)學成績都有了一定的提高。二、小干部的培養(yǎng)班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。開學后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,各項能力有欠缺,我有針對性的進行了幾次班干部培訓:如值日班長如何分配任務、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學期下來,小干部有了很大的進步,班里學生的集體榮譽感也逐漸增強,打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成,而且分工明確。我也可以放心地把工作交給他們自己去做。三、多鼓勵,多表揚四、加強與家長的聯(lián)系本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長,讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解,溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信

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