第頁教師個人計劃幼兒園模板合集7篇老師個人安排幼兒園篇1

為了使自己不斷提高教化理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新實力和教化教學(xué)實力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修安排。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作安排，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、主動實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)探討活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、主動探究，參加課題探討，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教化教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、詳細(xì)安排

教化研討：

1、主動參與名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)溝通，不斷總結(jié)反思，提高自身的素養(yǎng)與水平。

2、主動參與園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動，與老師一起探討探討，總結(jié)閱歷，在反思中進步。

課題研修：

參與園區(qū)課題探討“民間嬉戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。

專業(yè)寫作：

1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。

2、每周兩個幼兒視察記錄

3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。

4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5、班級學(xué)期教化教學(xué)安排，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素養(yǎng)分析報告，學(xué)期工作總結(jié)。

溝通共享：

1、每周與本班老師溝通本周幼兒狀況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進。

2、每周園區(qū)周前會的讀書共享

3、主動共享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

示范引領(lǐng)，傳幫帶：

1、在師德師風(fēng)、自身素養(yǎng)方面以身作則，做好榜樣示范作用。

2、在日常教化教學(xué)工作中，對本班老師剛好指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進。

成果展示：

1、撰寫幼兒視察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。

2、參加區(qū)幼兒老師戶外體育嬉戲決賽，雖未取得勝利，但可主動鞭策自己更加努力。

老師個人安排幼兒園篇2

新的學(xué)期又起先了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，須要我花更多的時間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，并且主動學(xué)習(xí)，進行進修，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，主動仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會努力將各方面做的更好。

一、班級管理

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培育和帶領(lǐng)下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟識，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較簡單，因此孩子的常規(guī)培育起來還是比較簡單的。

二、教化教學(xué)

在教化工作中，我將仔細(xì)擬定好各類安排，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，細(xì)心設(shè)計豐富多彩的主題活動，制作精致的教具。讓幼兒在嬉戲、活動中學(xué)習(xí)，發(fā)展其新奇心，主動學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)建一個輕松、開心的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個人方面

1、結(jié)合工作實踐，通過各種方式進行再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，接著努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運用課余時間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒學(xué)問教化來充溢自己，并把先進的幼兒教化閱歷運用到自己的教學(xué)中。

2、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

3、在平常，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的狀況實施收效好的教化方法。

4、在生活中，要做一個有心人，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，和同事們成為摯友。

5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能剛好了解到孩子在園的狀況，并剛好反應(yīng)教化工作中存在的問題，與家長親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

四、主要工作支配

九月：

1、和主班協(xié)作好，做好保育教化工作，給孩子供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、編程早操、韻律操等活動。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動參與公休課的培訓(xùn)。

十月：

1、仔細(xì)開展班級區(qū)域嬉戲活動，為孩子們供應(yīng)精致的區(qū)域嬉戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實踐活動。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的老師們進行研討。

4、仔細(xì)打算故事，主動參與故事競賽。

十一月：

1、仔細(xì)打算市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2、仔細(xì)打算學(xué)習(xí)材料，參與開課活動。

3、主動參與宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行探討，從中總結(jié)好的新奇的閱歷，運用到自己班級上面來。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。

5、打算好幼兒故事大王競賽。

十二月：

1、和主班一起仔細(xì)組織并主動參加班級的社會實踐活動。

2、仔細(xì)撰寫論文，主動參與有關(guān)論文評比的活動。

一月：

1、仔細(xì)做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2、擬好幼兒的成果單，留意語句的通順和錯別字。

3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評估。

4、分發(fā)幼兒成果單，獎品以及獎狀。

5、協(xié)作清點財產(chǎn)物品，并且歸還。

老師個人安排幼兒園篇3

為了仔細(xì)實行國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，特制定下列幼兒園工作安排，以求全面地遵照。下面作工作安排如下。

一、組織：

幼兒園確定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔(dān)當(dāng)，副組長由陳玲玲擔(dān)當(dāng)，組員有童愛霞、李小如。

二、職責(zé)：

1、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。

2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的XXXX年衛(wèi)生工作安排并負(fù)責(zé)布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。

三、措施：

1、加強思想教化，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不行缺少的條件。

2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。

3、做到衛(wèi)生工作層層有安排、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。

4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。

5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé)，并教化大家愛惜幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。

6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、衛(wèi)生制度：

1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整齊，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。

2、飲食必需要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。

老師個人安排幼兒園篇4

一、指導(dǎo)思想

中班其次學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我愛護實力漸漸形成，平安意識漸漸建立，但還須要老師的引導(dǎo)和提示。雖然有了一年半的集體生活的基礎(chǔ)，但還需進行培育訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好平安工作，保證幼兒在園的平安，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將接著開展一系列的平安教化活動，進一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的平安意識，

二、班級狀況分析

隨著年齡的增長和幼兒對平安意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護意識及實力。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的'動作漸漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜愛跑。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的平安隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠(yuǎn)，須要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的平安意識也就增加了要求。針對這樣的狀況，我們將依據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習(xí)得簡潔的自我愛護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

三、平安教化培育目標(biāo)

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護的簡潔學(xué)問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

3、能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行平安教化，增進幼兒平安防火意識。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛護和如何自救。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。了解一個人在家時的平安學(xué)問，知道生疏人叫門時不開門，不做危急動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

6、讓幼兒知道尖利的物品如運用不當(dāng)會損害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確運用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品的方法，初步培育幼兒的平安意識。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的平安問題。知道出門時緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)狀況的方法。四、詳細(xì)實施方案

首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒并實行一系列措施，做好平安防范工作。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，解除危急隱患。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服剛好處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

（3）留意四周環(huán)境的平安隱患，剛好上報治理。

（4）留意電教器材的平安運用，剛好收放好。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

（7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

（8）加強危急物和藥物的平安處理。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

（10）加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，削減和避開幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

（12）對個別自我愛護意識較弱或特殊好動，自控實力較差的幼兒進行重點照看和教化引導(dǎo)。

（13）在每一項活動中都要說清晰活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識。

（14）利用家長園地向家長傳授一些平安教化常識，加強與家長的溝通，爭取家長的協(xié)作，同步向孩子進行各種平安教化。

（15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生，打算在活動室四周和樓梯、過道兩旁貼上平安標(biāo)記圖，并讓幼兒相識這些標(biāo)記，以常常提示幼兒。

（16）記特別的號碼。

讓幼兒了解簡潔的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。

四在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互幫助。保證幼兒平安。

6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的運用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里

五：家園合作。

充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大平安學(xué)問的宣揚力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求溝通探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的平安意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們剛好做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長細(xì)致閱讀并簽回執(zhí)。

幼兒園的平安教化最終的目標(biāo)是增加幼兒防范意識。平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教化的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。

老師個人安排幼兒園篇5

新時期的老師應(yīng)當(dāng)是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能依據(jù)課堂情境的改變實行剛好而有效的措施保證教學(xué)順當(dāng)實施的老師。使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)建性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的須要更敏感，更能滿意學(xué)生的個別須要，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采納敏捷而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點，順當(dāng)達到教學(xué)目標(biāo)。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新諦視了自己，“解剖”了自己。從四個方面來制定安排：

一、多學(xué)習(xí)

人類積累的文化財寶好如煙海，教科書中的學(xué)問信息不過是滄海一栗。21世紀(jì)，學(xué)問將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的學(xué)問，只代表過去的相識水平，可能陳舊，可能將由新的發(fā)覺而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進一步強化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進的教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進的理論充溢自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動好玩，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒寵愛的老師，社會信任的好老師。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

二、多反思

不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從幼兒的實力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，剛好自動的在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時諦視，隨時修正，形成自己的教學(xué)特性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和創(chuàng)建性見解。通過反思，不斷更新教化觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教化行為，提升教學(xué)水平，同時，形成自己對教化現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和創(chuàng)建性見解。

三、多實踐

努力學(xué)習(xí)科研學(xué)問和方法，具備肯定的科研實力。把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培育探討自己教化實踐的信念與技能；有在實踐中對教化教學(xué)理論進行質(zhì)疑和檢查的意向；情愿接受其他老師或探討人員來視察、探討自己的教學(xué)實踐。理論與實踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培育自己對相應(yīng)的的教化事實的科學(xué)相識，而且培育自己從閱歷性相識轉(zhuǎn)化到理論性相識的實力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等相識實力，努力駕馭和擅長運用理性思維的工具和方法，使自己在教化科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。

四、多總結(jié)

定期對自己的教學(xué)工作進行總結(jié)，通過剛好蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累閱歷。兩年多的積累，讓我學(xué)到許多，收益許多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和前輩老師的幫助下，使自己早日強壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力！

老師個人安排幼兒園篇6

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培育學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此肯定要提高班級的凝合力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教化

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;常常提示學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教化

主動帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校組織的各項競賽和活動，堅持和學(xué)生一起參與大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教化。

3.平安教化

警鐘長鳴，平安第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的平安教化。

4.衛(wèi)生教化

值日仔細(xì)徹底，不留死角。本學(xué)期，我依舊幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們駕馭勞動的技能與方法，還教室一片干凈，給學(xué)生供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)空間。

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教化閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，須要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力氣，愿我們的學(xué)校會越來越好!

老師個人安排幼兒園篇7

一、班級基本狀況

新的一學(xué)期又要起先了，經(jīng)過上學(xué)期的生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜愛嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們中二班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、共享”;在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也

會影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等;另外，還有部分幼兒接受實力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培育，特制定以下安排:

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。

三、教化教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的學(xué)問技能、愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做