第頁教師學期個人工作總結(jié)老師學期個人工作總結(jié)1

時間過得很快，新的學期又起先了，對于上半年的幼兒教化工作，雖然很忙，但忙得很充溢?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，是我為之不懈努力的動力。對于上半年的工作，我做出了如下的總結(jié)

一、依據(jù)幼兒發(fā)展狀況，正的確施教化

我們班有的小摯友的紀律概念和自理實力較差，針對這一狀況，我和劉老師就安排將抓紀律和培育自理實力一起抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小摯友可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立實力方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教化，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

經(jīng)過這幾年的教學實踐，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生活、活動，了解他們的需求，剛好予以支持和提升。老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主子，使環(huán)境真正為孩子教化服務(wù)。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特殊感愛好，尤其是在視察各種葉子的過程中，孩子們對樹葉形態(tài)的關(guān)注引起了我的留意。于是，我設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形態(tài)的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形態(tài)、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。因此，在活動中，我對不同的孩子提出不同的要求，以促進幼兒的發(fā)展。例如在.繪畫的活動中，對于實力較強的孩子，我激勵他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫面內(nèi)容；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能畫出簡潔作品；而相對實力差的幼兒，則降低難度，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行，主要激發(fā)他們參加活動的愛好。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知實力、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。

三、教化工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。

1、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、仔細填寫每周工作支配表、晨檢表及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄。

6、依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教化教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

四、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。

3、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4、為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

5、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。

6、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

五、真誠對待每位家長，加強家園溝通

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關(guān)切，共同分擔教化責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教化好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展探討。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)一日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導的方向。

六、利用各種機會，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園供應(yīng)學習機會的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，閱讀幼兒教化網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，利用雙休時間進行學歷學習，讓自己恒久處于一灣潭水、碧波之中。這一學期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我干勁和志氣。

翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多！

老師學期個人工作總結(jié)2

幼兒園又一個學期結(jié)束啦，我在大班的一個教學工作也面臨結(jié)尾。時間原來過得是如此的快，工作結(jié)束，我也須要為本學期的一個工作做個簡潔的總結(jié)。

一、課堂的教學

我是教大x班的語文老師，在我的課堂上，我是采納的激勵孩子學習的方法，就是上課提問，我會努力讓孩子自主舉手回答問題，假如不能，我也會點名回答，但是我不會因為孩子回答不出，就指責他們，我是進行適當?shù)囊龑В缓筮M行夸獎，這樣一頓操作，我發(fā)覺我班上的孩子在后期的學習中更加的主動，上課也更加的努力遵守規(guī)則?；卮饐栴}的人多了，孩子們也更加的自信。我的教學也變得更輕松，但是我照舊是以孩子們?yōu)橹?，讓孩子成為課堂的主力。

二、與家長的溝通

我在班上會細心的去視察孩子們的狀況，假如有不對勁的地方，我會剛好聯(lián)系上家長，找他們詢問緣由，盡可能的跟家長一起解決孩子的問題。我跟家長會保持良好的一個聯(lián)系，就是希望可以通過與家長協(xié)作更好的去管理好孩子們。平常假如孩子心情不好，我會先找孩子閑聊，找到問題后，再去找家進步行溝通，跟他們說明孩子的一些狀況，讓家長多關(guān)切下孩子，這樣也是能夠幫助大班這群孩子更好的過渡到小學。本學期與家長的一個溝通比較有效，讓孩子們與家長的一個關(guān)系也更加的緊密了。

三、傳授平安學問

由于孩子們之前都是幼兒園老師接送，或者是父母接送，還不曾自己上過學，所以大班的孩子的平安意識不強，為此在這學期，我每周都會用一節(jié)課的時間去教孩子們關(guān)于平安的學問，增加他們對平安的意識。通過視頻教學，和文字的傳輸，讓大班的幼兒漸漸駕馭必要的平安學問，留意自己的人身平安。這樣也是給孩子們上小學以后懂得基本的交通平安。飲食平安上，我也會用動畫的形式去讓幼兒相識哪些食物是他們不能去吃的，幫助他們?nèi)ケ荛_食物中毒。

一學期的大班教學下來，雖然有點累，但是我覺得自己所得的收獲還是不錯的?？粗约旱慕虒W成果對孩子們有用，這對我來說就是最大的勝利。下學期也不遠了，我也要起先去規(guī)劃自己新學期的教學，充分做好打算，把大班幼兒勝利的送入小學就讀。

老師學期個人工作總結(jié)3

回顧一年來的思想、工作和學習狀況，在學校各級領(lǐng)導和同事們的關(guān)切支持下，順當完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下。

德：作為一名中國共產(chǎn)黨員，仔細貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終嚴格根據(jù)黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增加服務(wù)意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀遵守法律，團結(jié)同志，忠誠黨的教化事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德，為人師表，教書育人。

能：仔細學習相關(guān)業(yè)務(wù)學問，加快學問更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實際教學和科研狀況，主動申報教學科研項目，參加教學探討，努力提高教學科研實力和組織管理實力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。努力駕馭現(xiàn)代科研管理學問，上力求創(chuàng)新。

勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風，求真務(wù)實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執(zhí)行教學安排，仔細組織教學，剛好輔導答疑。主動參與學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律。

績：在教學方面，本年度上半年主要擔當了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要擔當了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。

在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學探討項目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度接著擔當兩個班的班主任工作，在班級管理中主動開展德育建設(shè)和學風建設(shè)，兩個班級都取得了多項表彰和嘉獎。作為工會小組長，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時，主動組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。

老師學期個人工作總結(jié)4

本學期，我所任教的理科試驗班高二(16)班，由41個男生和21個女生構(gòu)成。(流失學生一名，李曉彤同學戶口遷移到香港，去了香港上學。)在高一下學期的基礎(chǔ)上，有效得以持續(xù)。一學期下來，整體而言，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效;成果進步顯著，政教處的各項檢查狀況優(yōu)良，十月、十二月都被評為文明班級。兩次月考中，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列。十月月考全部達到二本線以上，超一本人數(shù)在五個試驗班中居第一。十二月月考全部達到二本線，超一本人數(shù)在五個試驗班中稍有不足。雖然貌似其次次考試有所退步，實則其次次考試比第一次考試，人均年級排名進步近一名。個人認為經(jīng)過這半年的學習與提高，有了穩(wěn)健的成長與進步!現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

主要工作

(四個方面)

01

開展志向教化

引導學生切實樹立遠大志向，并為之奮斗。高一下學期曾在開學第一周起，連用四周談志向與理想，讓學生明確目標，寫勵志格言。在公眾號發(fā)誓言墻，為學生制作小卡片。本學期主要是鞏固已有的成果，強化志向，切實禁得起成敗，為實現(xiàn)志向而堅持奮斗，適時調(diào)整心態(tài)與步伐。

【志存高遠】我高一(16)班的孩子們，加油!

02

抓好常規(guī)量化管理

讓學生嚴格遵守班級公約，接著推動班級內(nèi)部量化管理。學校有明確的可操作性的各項制度，結(jié)合班級詳細狀況，我修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度，在一個學期的實行后，更進一步完善;調(diào)整充溢了班團干隊伍，分紀律和學習兩大塊抓班級管理，加強管理。尤其是衛(wèi)生方面，為協(xié)作學校管理，細化衛(wèi)生管理，分包干區(qū)和教室保潔區(qū)兩塊加以管理，由兩個勞動委員分管。責任到人，有獎有懲，得以明顯改善。

03

做好后進生轉(zhuǎn)化工作

尤其是月考過后，落實明確的問責制，十二月月考后，更是建立特別課堂，讓基礎(chǔ)薄弱者和月考退步者，在每天下午六點二十，回班級提前上自習。內(nèi)容以自學薄弱學科為主。并且一再宣揚這種特別課堂將在下學期接著推行，給全部人都添加適當壓力，確保期末能有效鞏固所學學問，力爭讓全部學生獲得一個比較滿足的期末考試成果。

04

努力探究提高成果的有效途徑

在上學期的基礎(chǔ)上，接著保持各科分組，實行科代表負責制，增加學習班干，努力形成互幫互助的風氣，以強帶弱，促強為優(yōu)，全面提高學生各科學業(yè)成果。并在我校三級互聘的狀況下，加強與授課老師聯(lián)系與合作。每次月考過后，一項常規(guī)工作就是學習優(yōu)異者的閱歷共享溝通。本學期鐘狄宏勝利躋身年級第九，月考過后，班會課上，鐘狄宏、許浩鋒就語數(shù)英三科主科與理化生理綜做學習閱歷溝通與共享，并做成公眾號，讓全部學生仔細學習。另外，受12班鄧老師邀請，我班委派林小玲、葉至歡兩位學習優(yōu)異者去12班共享溝通學習閱歷。這些舉措，都能有效刺激學生們的勝利意識，產(chǎn)生較久遠的影響。

反思與總結(jié)

依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，加強家校溝通，找尋家長的支持與幫助，努力形成合力，為學生成長成才供應(yīng)足夠的保障

在高一下學期，就勝利組建好了微信群，并且取得較好的溝通平臺。本學期一如既往仔細經(jīng)營好家長群，切實為家長們供應(yīng)值得信任的服務(wù)。每周有主要的兩個方面溝通內(nèi)容。一是每周周測成果匯報，讓家長剛好了解周測的狀況。二是每周量化加減分匯總。之前只是在量化匯總表里更新，很多家長沒有耐性仔細分析。為了便于更直觀顯現(xiàn)孩子每周的表現(xiàn)，特殊增加每周量化公示內(nèi)容。每一天，量化上有哪些詳細內(nèi)容，都具體列出，一周一公示，讓學生了解自己的量化，讓家長知道孩子的表現(xiàn)。這無疑給班級管理增加了大量繁瑣的工作，但是，從效果來看，收獲明顯。個人覺得，孩子們正日漸擺脫粗俗與野蠻，走向文明與文靜。

老師學期個人工作總結(jié)5

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。

下面是本人的教學閱歷及體會：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自

己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。?

老師學期個人工作總結(jié)6

流火八月，希望的種子發(fā)芽了，人們都投入到驚慌而勞碌的工作與生活之中。新的一學期又起先了，在“兩基”迎國檢來臨之際，教化工作者們更是忙上加忙，長期加班工作，都在以各自的工作職責努力著，反思著，總結(jié)著?，F(xiàn)將我個人工作總結(jié)如下：

一、組織完成了過程性教學質(zhì)量抽測工作

1、剛好支配部署，組織過程性抽測工作。3月3日接局領(lǐng)導指示，剛好支配了三、七年級語文、數(shù)學、英語學科的教學質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我詳細負責試卷的發(fā)放與工作調(diào)配，處理考場中的突發(fā)問題，對試卷不夠的狀況提前預設(shè)，剛好解決了紅寺堡小學，紅寺堡二小試卷不夠的問題，確保抽測工作的順當進行。

2、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作，將結(jié)果第一時間上報局領(lǐng)導。

3、剛好組織卷面分析工作。本次抽測只有小學語文、數(shù)學，中學語文有教研員詳細負責完成，對中學數(shù)學、小學、初中英語我們聘請了學校骨干老師擔當了卷面分析任務(wù)，圓滿的完成了抽測后的各項工作任務(wù)。

二、外出培訓學習，增長了見識，提高了自我素養(yǎng)。

1、5-7日參與了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教化質(zhì)量與辦學效益行動探討”課題實施研討會，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學校也匯報了課題實施的階段性工作狀況。受到了教科所領(lǐng)導的高度贊揚，同時對我局領(lǐng)導的高度重視表示感謝。通過學習與研討，使我進一步相識到做課題的重要意義，它可以促進學校管理更加完善，老師專業(yè)快速發(fā)展，學生能夠健康成長，學校與社區(qū)聯(lián)系更加親密，育人環(huán)境更加深厚，從而形成到處能夠育人的氛圍。

2、14-17日參與了區(qū)教科所組織的sdp項目培訓。通過專家的講座與引領(lǐng)，參加小組探討與活動，小組與小組之間相互溝通與共享，深化項目學校考查觀摩，使我深刻相識到sdp的實施，對學校發(fā)展的重要作用。sdp項目的實施，變更我們的辦學理念，成立學校管理委員會，共同診斷學校存在的問題，對問題進行排序，制定切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃，人人共同謀劃學校的發(fā)展，從而形成學校服務(wù)于社區(qū)，社區(qū)支持學校的和諧教化氛圍。

三、有效組織接著教化二級培訓工作

1、培訓前召開參與區(qū)級培訓人員溝通學習會，共同研討今年的培訓工作，大家一樣認為：一要結(jié)合紅寺堡老師實際開展培訓工作。二要將區(qū)級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開展校本培訓。三是要在培訓中以任務(wù)驅(qū)動與參加式溝通探討相結(jié)合，提高培訓的針對性和實效性。在此基礎(chǔ)上，各培訓班主講老師進行備課。

2、開班前打算工作。首先向局領(lǐng)導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓資料等得到領(lǐng)導的大力支持，確保了培訓工作的順當進行。其次協(xié)調(diào)各學校場地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學校領(lǐng)導及工作人員的`共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實處，剛好召開全室人員會議，布置工作任務(wù)，分工負責，各盡其責。為培訓工作做好充分打算。

3、分班培訓。第一期我負責中學物理培訓班，由參與區(qū)級培訓的武鴻雙老師主講，大家學習探討主動性很高，達到了培訓的目的。我借此次培訓之時，將中學物理教研工作作了詳細支配，紅寺堡中學老師石金海對參與培訓的人員進行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)學問培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個相互學習與溝通的平臺。在其次批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓班。通過主講老師引領(lǐng)，觀看優(yōu)秀教學案例后，學員自主參加探討，溝通自己在詳細教學中的所得，最終培訓學員達成共識，新課程背景下老師須要多種教學技能，須要我們老師在平常的教學中多積累，多反思，多總結(jié)，才能提高自己的教學技能。

四、接著教化教材，教輔資料用書收發(fā)放工作

1、兩種教材到位遲，我們剛好通知學校，全體人員親自動手，搬運、分類、清點配發(fā)，剛好發(fā)到各個學校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿的完成了工作任務(wù)。

2、調(diào)配《學習之友》發(fā)放工作，長退短補，剛好和區(qū)教化服務(wù)中心聯(lián)系，做好補退工作。

3、加班完成了教輔資料用書免費表并上報。

五、組織與實施全國初中物理應(yīng)用學問大賽活動

1、考前打算，編排考場，印制填寫準考證

2、協(xié)調(diào)各學校抽調(diào)監(jiān)考老師，考場支配與布置，考前培訓打算，試卷的取與送等。

3、細心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿完成了次項重要工作任務(wù)。

六、歸納、整理、總結(jié)近三年來紅寺堡開展的教化教學與培訓工作

依據(jù)兩基基教辦工作支配，我們對整理總結(jié)工作進行分工，我詳細負責接著教化與各種培訓工作的資料整理，按時完成并剛好上交。

不足之處：

1、我們的工作雖然許多很忙，但總結(jié)推廣與宣揚不夠。

2、工作思路不夠清楚，工作創(chuàng)新不夠。今年是特別的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，許多工作能想到但不肯定能做到，加之我們?nèi)肆Σ蛔?，也影響工作的效率?/p>

3、深化學校指導教學工作很少。

老師學期個人工作總結(jié)7

在20xx～20xx年度，我擔當了四年級二班和四班的數(shù)學課和地方課的教學任務(wù)。在這學期里我本著仔細、虛心的原則，并與素養(yǎng)教化相結(jié)合進行教學。

在課前，我仔細備課標，備教材，備好每一節(jié)課，如有不懂之處，就虛心地向其它老師請教，并同時看一些與教學有關(guān)的資料，做到多想、多看、多問，做到精確無誤地把學問傳授給學生。同時，我還結(jié)合每班學生的學習方法和接受學問的實力等方面，備好學生，真正做到老師講好每節(jié)課，學生聽好每節(jié)課，使每節(jié)課每名學生都有所獲，有所得。

在教學中，給學生創(chuàng)建一個民主、同等的課堂氛圍，對關(guān)鍵性的問題綻開探討，激勵學生英勇發(fā)言，主動爭議。同時，還要擅長發(fā)覺學生創(chuàng)建性思維的閃光點，給以適當?shù)狞c評，激起學生思維的浪花，啟發(fā)學生拓展思路，發(fā)揮潛能，駕馭思索問題的方法、策略，從而培育學生的創(chuàng)新精神。而動手、動腦又是培育學生創(chuàng)新實力的有效方法，因此，在教學中留意供應(yīng)各種機會讓學生參加活動，使學生在參加過程中，駕馭方法，促進思維的發(fā)展，充份發(fā)揮學生的主體作用，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

同時，我還依據(jù)每班學生的特點，作到發(fā)揮其優(yōu)點，彌補之不足，有側(cè)重點地對其進行培育。二班學生語言表達實力好，對學問歸納總結(jié)實力強。而四班學生兩極分化比較嚴峻，既好學生特別的好，學困生學習真的是很困難。那么我在二班實行多做多練，訓練并培育學生的計算實力，使其做到會則精確，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象;在四班則培育學生對學問的歸納總結(jié)實力，引導他們能夠用語言很好地表達出來，培育其表達實力。同時，在四班開展了“比、學、趕、幫”的活動，成立互助組，手拉手，形成了良好的學習氛圍。

在課后，我堅持做到了與學生多溝通，多談心，與家長多溝通，使學生對所學學問的接受狀況能剛好地反饋回來，對每名學生的學習狀況真正做到心中有數(shù)。并有側(cè)重點地進行輔導，以“兩頭帶中間”的方法，使每班的數(shù)學成果更上一個新的臺階。因此，在學期中、期末的考試測評中，我所教的兩個班的數(shù)學成果均有不同程度的提高。

在教化學生時，實行勸服教化，以理服人的方法，不體罰或變向體罰學生，同等對待并敬重每一位學生，嚴格根據(jù)《老師職業(yè)道德標準》的要求去做，這樣使學生不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所發(fā)展，使學生真正做到德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

在考勤考績上，我做到了出滿勤、干滿點，主動參與學校組織的各項活動，做到不遲到，不早退，按時上下班，并在上班時間，不做與教學無關(guān)的事情，盡職盡責，愛崗敬業(yè)。

每一分成果的取得不僅僅是靠個人的努力就能夠獲得的，還與同事之間的親密協(xié)作是分不開的。我校楊健梅老師曾說過：對班就好比是夫妻。是呀，一個班就像一個大家庭，對班關(guān)系處理的好，和諧了，班級也就和諧了，那么教學工作也就和諧了。因此，我慶幸，我有這樣兩位好搭檔。假如沒有張明月老師和李玉雙老師的親密協(xié)作，我不行能深化地了解班級學生的狀況，也不行能精確地調(diào)整自己的課堂管理方法。在此，我對兩位搭檔的親密協(xié)作和幫助表示誠心的