姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是()A．告誡(jiè)

推搡(sǎnɡ)

霎時(shà)

橫溢(yì)B．寒噤(jìn)

蜷臥(quán)

閘口(zhá)

翌日(yì)C．懈怠(dài)

虔誠(qián)

蒼勁(jìn)

蠕動(rú)D．隧道(suì)

恭順(ɡōnɡ)

俯瞰(kàn)

穹頂(qiónɡ)2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．欺侮

照例

油饃

朦朧

茂騰騰B．怠慢

領域

瞳仁

靜穆

鬧嚷嚷C．震撼

恬靜

思慕

寬慰

馬前卒D．輻射

繚原

踴躍

偏僻

羊羔羔3、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。B．這道難題，在老師的反復講解下，同學們終于大徹大悟了。C．每個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。D．我們希望各級政府科學理財，讓每個孩子都能接受教育，萬不可不以為意。4、下列句子中，沒有語病的一句是（

）A．北京三聯(lián)韜奮書店24小時營業(yè)，讓“不打烊”書店成為了一個城市的精神地標。B．作為信息時代的公民，對撲面而來的海量信息要進行批判性思考和鑒別的能力。C．我們不能把課堂上的認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德好壞的標準。D．城市綠化對于改善空氣十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物并產(chǎn)生氧氣。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。

（1）________，若出其里。（曹操《觀滄海》）

（2）芳草鮮美，________。（陶淵明《桃花源記》）

（3）________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

（4）持節(jié)云中，________？（蘇軾《江城子》）

（5）人生自古誰無死，________。（文天祥《______________》）

（6）幾處早鶯爭暖樹，________。（白居易《錢塘湖春行》）

（7）人有悲歡離合，________，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（8）三人行，必有我?guī)熝?；________，________。（《論語八則》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成下面小題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）【乙】唐之有天下，陳子昂、蘇源明、元結、李白、杜甫、李觀，皆以其所能鳴。其存而在下者，孟郊東野①始以其詩鳴。其高出魏晉，不懈而及于古，其他浸淫②乎漢氏矣。從吾游者，李翱、張籍其尤也。三子者之鳴信善矣，抑③不知天將和其聲，而使鳴國家之盛邪？抑將窮餓其身思愁其心腸而使自鳴其不幸邪？三子者之命，則懸乎天矣。其在上也奚④以喜，其在下也奚以悲？東野之役于江南也，有若不釋然⑤者，故吾道其命于天者以解之。（節(jié)選自韓愈《送孟東野序》）

【注釋】①孟郊東野：孟郊，字東野，唐代著名詩人，作者的好友。才華橫溢，早年屢試不第，近五十歲被任為九品小官。②浸淫：滲透沉浸。這里指接近。③抑：還是。④奚：什么，何。⑤釋然：疑慮消除、喜悅的樣子。

1．選出下列各項中加點詞意思或用法相同的一項（

）A．食馬者，不知其能千里而食也

弗食，不知其旨也（《雖有嘉肴》）B．策之不以其道

策勛十二轉（《木蘭詩》）C．唐之有天下

予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）D．三子者之鳴信善矣

小信未孚，神弗服也

（《曹劌論戰(zhàn)》）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

（2）其高出魏晉，不懈而及于古，其他浸淫乎漢氏矣。

3．請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

抑將窮餓其身思愁其心腸而使自鳴其不幸邪

4．【乙】文中的孟郊就是【甲】文中所言及的“千里馬”，作者在兩文中所表達的感情有哪些相同之處？

5．從自身來看，人才如何才能不被埋沒？請結合【甲】【乙】兩文談談你的看法。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《在長江源頭各拉丹冬》選段，完成下面小題。在長江源頭各拉丹冬（節(jié)選）①這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。②慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強，難說像什么。從狹小的泳洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠。正是在后退的當兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖溃瑡少F而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯了位。③往下的情景多少有些凄涼。此地的海拔已經(jīng)超過六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個人蜷臥在最近的這座冰山腳下。眼看著興致極高的伙伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過一面冰墻，不見了。④說不見又出現(xiàn)了一個，老遠喊我：“都到這地方了，不到處轉一轉，多吃虧呀！”他從冰墻那邊翻過來，到小車里取盛放膠片的箱子。為節(jié)省體力，就在冰上推。⑤“我要死了?！蔽疑贇鉄o力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。⑥置身于冰窟，遠比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺不到冷。風聲一刻不停地呼嘯，辯不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑難行。從北京來的攝影師大吳，負責拍一本有關于藏北的大型畫冊，具有國際先進水平的照相器材就裝在一個很考究的箱子里，唯恐摔壞了，便推著箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“魚眼”為我拍了一張反轉片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。⑦是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。1．參考下面例子，概括在不同的立足點所寫的景物的特點。

（1）在礫石堆上四顧，突出冰峰晶瑩、冰河遼闊和冰雪天地浩茫。

（2）________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________

2．節(jié)選部分作者是怎樣描寫各拉丹冬的冰塔林的？結合內(nèi)容簡要分析。

3．節(jié)選部分作者多次寫到自己糟糕的身體狀況，這些內(nèi)容有什么作用？

4．賞析第⑦段畫線句子的節(jié)奏之美。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

1．下列對詩歌的理解，不正確的一項是（

）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。A．首聯(lián)寫送別之景。山青水繞，動靜結合，相映成趣。透著輕快明麗的氣息，也暗示了離別的情景。B．頷聯(lián)寫送別之事?！皠e”照應詩題中的“送”，“孤蓬”一詞生動地描摹了朋友孤單無依，行蹤不定。C．尾聯(lián)直抒胸臆。班馬嘶鳴之聲猶友人話別之聲，馬猶如此，人何以堪？全詩至此悠然而止，意蘊深遠。D．這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。2．本詩的頸聯(lián)與王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都是經(jīng)典名句，請你比較這兩聯(lián)詩在情感上的異同。六、語言表達（共10分）翻譯下列句子。

(1)中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

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(2)漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

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(3)有良田、美池、桑竹之屬。

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(4)阡陌交通，雞犬相聞。

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(5)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

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(6)見漁人，乃大驚，問所