S版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

shūjíbiānpàonuóyíyǚzhòngxīncháng

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fěicuìmóguǐchōuyēhōngtángdàxiào

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二、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“———”。(3分)

噴(pēnpèn)香剝(bōbāo)削衣衫襤褸(lǒulǚ)

轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)椅店鋪(pùpū)載(zǎizài)歌載舞

三、查字典，填空。(6分)

“鼎”字是______結(jié)構(gòu)，用部首查字法，先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)，六筆的名稱(chēng)是__________?！岸Α痹谧值渲械慕忉層校篈.古代用來(lái)煮東西的器物，有三足兩耳。B.比方王位、帝業(yè)。C.大。

(1)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，給句子中的“鼎”字選擇正確的解釋。

①中國(guó)科技技術(shù)先進(jìn)，現(xiàn)在已開(kāi)頭問(wèn)鼎歐洲大陸，開(kāi)拓了新的市場(chǎng)。()

②在全國(guó)人民鼎力幫助下，云南地震災(zāi)區(qū)人民正在重建家園。()

(2)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)含有“鼎”字的成語(yǔ)：__________________________

四、辨字組詞。(6分)

蜷()殲()疆()梗()瞅()衰()

倦()纖()韁()哽()揪()哀()

五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。(7分)

千()一()聞所()()與()隔()游手()()秉()夜()迎風(fēng)()()座()虛()魚(yú)()而()

(1)在這_____________的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃那本書(shū)，照亮了后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的方向。

(2)現(xiàn)在我要開(kāi)頭過(guò)一種世界上_____________的愁?lèi)灦陋?dú)?????的生活。

(3)哈克的父親是個(gè)酒鬼，從不管他，他就成了個(gè)無(wú)依無(wú)靠、_____________的“野孩子”。

六、我能按要求寫(xiě)句子。(8分)

1、在河南省濮陽(yáng)市博物館里，陳設(shè)著一條用貝殼砌成的龍。(縮句)

________________________________________________________________

2、她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢?(改為陳述句)

________________________________________________________________

3、總理對(duì)我說(shuō)：“我今晚要批這些文件。你們送來(lái)的稿子，我放在最終?！?改為轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________________________

4、現(xiàn)在我又看到了那熟識(shí)可愛(ài)的鄉(xiāng)音和爽朗的笑聲。(修改病句)

________________________________________________________________

七、積累與運(yùn)用。(7分)

1、我總會(huì)用觀賞的眼光看待別人，由于我明白“甘瓜苦蒂，______________”的道理。

2、爸爸是個(gè)實(shí)干家，他常用“_________________________，_________________________。”來(lái)告知我實(shí)踐出真知的道理。

3、“孰為汝多知乎?”的意思是____________________________________________。

4、“邯鄲學(xué)步”的比方義_________________________________________________________。

5、司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，___________________，___________________?！?/p>

八、課外閱讀積累(4分)

在你的課外閱讀生涯中，你最寵愛(ài)的一部作品是________________寫(xiě)的________________，你喜愛(ài)的緣由是__________________________________________________

________________________________________________________________________________。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。(6分十15分)

(一)《賣(mài)火柴的小女孩》(節(jié)選)

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和自己的小手嗎?她最終抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么暖和多么光明的火焰啊!簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己似乎坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒適啊!哎，這是怎么回事呢?她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

1、《賣(mài)火柴的小女孩》記敘了____________________________的事。是作家_________，他被稱(chēng)為_(kāi)_______________。他還寫(xiě)過(guò)哪些作品__________________、__________________。(3分)

2、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和自己的小手嗎?她最終抽出了一根?！?/p>

這句話運(yùn)用了________的修辭手法?！白罱K”說(shuō)明________________________________(2分)

3、你覺(jué)得小女孩為什么會(huì)產(chǎn)生這樣奇異的幻象?________________________________(1分)

(二)種瓜小唱

種瓜，有花有葉有實(shí)，很誘惑人。春天，孩子找來(lái)幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它究竟能結(jié)什么瓜，是一個(gè)迷離的夢(mèng)。不管!想想來(lái)日瓜棚下收獲的喜悅，我就連忙在院角播種了。

瞧，小生命伸開(kāi)油綠的巴掌，拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來(lái)。那些日子，在瀟(xiāo)瀟春雨里，我諦聽(tīng)它瘦長(zhǎng)身肢伸展的聲音;在盛夏的薰(xūn)風(fēng)里，我觀看它伸出卷須時(shí)，感受到生命的抖動(dòng)。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，當(dāng)心侍候到夏末，見(jiàn)到小黃花兒了!看，【它擎(qínɡ)著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。】我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實(shí))長(zhǎng)大，卻是幾個(gè)苦瓜!

我播種()，收獲了();我渴望()，得到了()。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜究竟也是收獲呀!南方人不是很喜愛(ài)吃苦瓜嗎?它的樣子挺特殊：好像披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開(kāi)表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢?或許是的。

突然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過(guò)慶捷甜酒的人，總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九啤Ｊ≌呱能壽E，為勝利者供應(yīng)了捷徑。失敗使后人變聰慧。還有，誰(shuí)能斷言，苦后不甜?你瞧，在漫長(zhǎng)的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且，好玩的是，苦瓜瓤竟是甜的?？磥?lái)，苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜味道，這話不是沒(méi)有依據(jù)吧?

噢，認(rèn)真嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番味道?？辔度胄?，清心明目，使人冷靜地回味思考，也促人希望明春那播種的季節(jié)早來(lái)，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。吃著苦的，想著甜的，生命就有了盼望，活著就有了力氣。

趕明年，我想種甜瓜了。

或許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會(huì)有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時(shí)間，就別讓土地撂荒了。

1、請(qǐng)給下列畫(huà)線字注音：(2分)

(1)諦()聽(tīng)(2)侍()侯(3)碩()大(4)撂()荒

2、選擇下面合適的詞填入第4自然段的括號(hào)里。(每詞只用一次)。(2分)

盼望苦澀絕望香甜

3、文章首段寫(xiě)到不知道種子“究竟能結(jié)什么瓜”，為什么還是種下了它?(2分)

________________________________________________________________________________

4、第5段中的劃線句是個(gè)反問(wèn)句，改為陳述句是__________________________________。句中的“這”指的是_____________________________________________。(2分)

5、文中其次段畫(huà)“【】”的句子運(yùn)用了比方和擬人的修辭方法，語(yǔ)言形象生動(dòng)，真實(shí)地表達(dá)了___________________________________的感情。(2分)

6、寫(xiě)“我的思緒飄遠(yuǎn)了”，他由苦瓜聯(lián)想到___________________________。(2分)

7、最終一段中“生命有限，可只要還有時(shí)間就別讓土地撂荒了