《醫(yī)用生物工程進(jìn)展》教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：36學(xué)分：2課程屬性：專業(yè)選修課開課單位：華僑大學(xué)生物醫(yī)學(xué)學(xué)院先修課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)性質(zhì)：醫(yī)用生物工程進(jìn)展是高等院校醫(yī)藥專業(yè)選修課程之一。本課程是在高等數(shù)學(xué)、普物理學(xué)、微生物學(xué)和遺傳學(xué)等課程基礎(chǔ)上開始的專業(yè)選修課。目的：本課程主要講授當(dāng)代醫(yī)用生物工程研究的前沿進(jìn)展，使學(xué)生了解當(dāng)今生命科學(xué)領(lǐng)域研究進(jìn)展、掌握相關(guān)基本概念與原理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的興趣與愛好。二、教學(xué)內(nèi)容本課程統(tǒng)籌于生命科學(xué)，是醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程學(xué)三者的交叉學(xué)科，主要講述當(dāng)代生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域中的應(yīng)用與研究進(jìn)展。

具體內(nèi)容如下：1生命科學(xué)概論主要包括概念、特點(diǎn)、主要研究范圍、生命科學(xué)的發(fā)展史以及研究進(jìn)展。其中研究進(jìn)展部分主要包括：人類基因組計(jì)劃的提出及其意義、基因工程技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與醫(yī)藥領(lǐng)域中的應(yīng)用與倫理問題、多能性誘導(dǎo)干細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)及其意義、單細(xì)胞測(cè)序技術(shù)與基因編輯技術(shù)出現(xiàn)的意義等。1.掌握醫(yī)用生物工程的概念、特點(diǎn)及其研究范圍；2.了解生命科學(xué)的發(fā)展史；3.了解現(xiàn)在生命科學(xué)研究進(jìn)展，重點(diǎn)了解iPS細(xì)胞、單細(xì)胞測(cè)序技術(shù)以及基因編輯技術(shù)出現(xiàn)的意義；4.了解我國著名科學(xué)在在生命科學(xué)中的研究進(jìn)展。2基因工程藥物研究進(jìn)展基因工程及基因工程藥物概念、基因工程藥物的分類、特征與作用原理、生產(chǎn)工藝、應(yīng)用范圍；掌握基因工程藥物的概念、主要分類；2.了解單克隆抗體與疫苗生產(chǎn)的基本流程；3.了解細(xì)胞因子類藥物的作用與作用原理；4.了解藥物靶點(diǎn)尋找的基本方法；5.掌握基因工程藥物的修飾與給藥途徑。3顯微成像技術(shù)與細(xì)胞自噬顯微鏡的發(fā)展史以及不同型號(hào)顯微鏡特征與存在意義，冷凍電鏡技術(shù)在當(dāng)今生命科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，根據(jù)14年諾貝爾化學(xué)引申出超分辨熒光顯微鏡工作原理及其應(yīng)用價(jià)值、超分辨熒光顯微鏡中存在的問題與今后發(fā)展方向。細(xì)胞自噬的概念，細(xì)胞凋亡、壞死與自噬的區(qū)別與聯(lián)系，自噬小體形成的分子機(jī)制與形成過程，現(xiàn)代生物學(xué)中檢測(cè)細(xì)胞自噬的方法與判斷標(biāo)準(zhǔn)。1.了解不同顯微鏡所顯示出來的圖片特征，能夠根據(jù)圖片判定出所使用的儀器來源；2.了解冷凍電鏡在生命科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用以及我國學(xué)者在其中所做的貢獻(xiàn)；3.了解超分辨熒光顯微鏡的工作原理及其今后發(fā)展方向；4.掌握細(xì)胞自噬的概念與自噬小體形成的過程，了解細(xì)胞凋亡、壞死與自噬的區(qū)別與檢測(cè)方法。4細(xì)胞治療在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用干細(xì)胞概念、來源及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，不同類型干細(xì)胞之間的區(qū)別；多能性誘導(dǎo)干細(xì)胞培養(yǎng)的方法、存在的意義與倫理問題；細(xì)胞免疫治療的概念與發(fā)展背景，免疫治療的作用原理與國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，免疫治療過程中所面臨的現(xiàn)實(shí)問題與解決途徑。精準(zhǔn)醫(yī)療的概念及其提出的背景，基因組學(xué)、代謝組學(xué)以及宏基因組學(xué)的概念及其在精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。1.了解干細(xì)胞的概念、分類以及不同來源干細(xì)胞的區(qū)別與相同點(diǎn)；2.了解多能性誘導(dǎo)干細(xì)胞出現(xiàn)的意義，掌握多能性誘導(dǎo)干細(xì)胞篩選的原理；3.了解細(xì)胞免疫治療的概念與國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，重點(diǎn)掌握免疫治療的作用原理，了解免疫治療過程中現(xiàn)實(shí)存在的問題與今后發(fā)展方向；4.了解精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的概念與國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。

5生命科學(xué)前沿研究進(jìn)展本章節(jié)重點(diǎn)講述單細(xì)胞測(cè)序技術(shù)、小動(dòng)物體內(nèi)成像技術(shù)、光遺傳學(xué)與基因編輯技術(shù)的概念、特點(diǎn)、方法、原理以及其在醫(yī)學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用。1.了解相關(guān)基本概念與特征。2.了解不同技術(shù)的操作過程與原理，要求知道不同技術(shù)在醫(yī)學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用價(jià)值。四、課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)緒論第一章生命科學(xué)概論與發(fā)展情況1-2周

重點(diǎn)：(1)醫(yī)用生物工程的概念、特點(diǎn)與研究范疇；(2)當(dāng)代生物技術(shù)研究領(lǐng)域前沿問題（干細(xì)胞、單細(xì)胞測(cè)序與基因編輯等技術(shù)）。

難點(diǎn)：(1)單細(xì)胞測(cè)序技術(shù)原理與應(yīng)用；(2)基因編輯技術(shù)的種類與區(qū)別。

第二章基因工程藥物研究進(jìn)展3-6周

重點(diǎn)：(1)基因工程藥物的種類分類；(2)治療性抗體制備工藝；(3)疫苗的種類與應(yīng)用范圍與生產(chǎn)方法；(4)不同細(xì)胞因子類藥物的作用原理；(5)新型基因工程藥物靶點(diǎn)的尋找方法與藥物給藥途徑。

難點(diǎn)：(1)不同種類疫苗的應(yīng)用；(2)細(xì)胞因子類藥物作用原理；(3)藥物靶點(diǎn)的尋找方法。

第三章顯微成像技術(shù)與細(xì)胞自噬7-9周

重點(diǎn)：(1)不同種類顯微鏡的應(yīng)用；(2)14年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的發(fā)現(xiàn)及其意義，超分辨熒光顯微鏡作用原理與應(yīng)用;(3)細(xì)胞自噬過程中自噬小體形成的過程；(4)細(xì)胞凋亡與壞死的區(qū)別。

難點(diǎn)：(1)超分辨熒光顯微技術(shù)成像的原理；(2)細(xì)胞自噬的過程。第四章細(xì)胞治療在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用10-13周

重點(diǎn)：(1)12年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的發(fā)現(xiàn)及其意義，多能性干細(xì)胞誘導(dǎo)方法原理；(2)細(xì)胞治療的種類、方法及其治療原理；（3）精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)提出的背景與今后發(fā)展方向。

難點(diǎn)：(1)iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)原理；(2)細(xì)胞治療的種類以及不同作用原理。

第五章前沿研究進(jìn)展14-18周

重點(diǎn)：掌握單細(xì)胞測(cè)序技術(shù)、光遺傳學(xué)技術(shù)與基因編輯技術(shù)的操作原與應(yīng)用。

難點(diǎn)：相關(guān)技術(shù)的原理。四、學(xué)時(shí)分配章課程內(nèi)容學(xué)時(shí)緒論1生命科學(xué)概論4醫(yī)用生物工程概念、特點(diǎn)、研究范圍1人類基因組計(jì)劃提出的背景與意義1基因工程在農(nóng)業(yè)與醫(yī)藥領(lǐng)域中的應(yīng)用1iPS、單細(xì)胞測(cè)序與基因編輯技術(shù)概論12基因工程藥物研究進(jìn)展8基因工程藥物的種類、應(yīng)用1單克隆抗體與疫苗制備2不同細(xì)胞因子類藥物2基因藥物靶點(diǎn)的尋找與藥物修飾2基因工程藥物的給藥途徑13顯微成像技術(shù)與細(xì)胞自噬6顯微鏡的發(fā)展史1冷凍電鏡與超分辨率顯微鏡2細(xì)胞自噬34細(xì)胞免疫治療的應(yīng)用8干細(xì)胞的種類與應(yīng)用2細(xì)胞免疫治療的原理與方法2免疫治療中存在的問題與解決途徑1精準(zhǔn)醫(yī)療提出背景的與進(jìn)展2基因組學(xué)、代謝組學(xué)與宏基因組學(xué)與精準(zhǔn)醫(yī)療15前沿進(jìn)展10研究進(jìn)展概論2單細(xì)胞測(cè)序技術(shù)進(jìn)展與應(yīng)用2小動(dòng)物體內(nèi)成像技術(shù)的原理與應(yīng)用2光遺傳學(xué)技術(shù)的研究現(xiàn)狀2基因編輯技術(shù)的種類與研究進(jìn)展2合計(jì)36五、教學(xué)方式教師在充分備課、寫好教案的基礎(chǔ)上，利用多媒體教學(xué)，加深學(xué)生知識(shí)的理解和記憶。課堂主要采用引導(dǎo)、問題解析、課后作業(yè)、小組討論等多種方式進(jìn)行授課，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考問題、分