第頁春季工作計劃模板十篇春季工作安排篇1

為堅持德育為首的工作思路，主動探討德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

一、指導(dǎo)思想

我校德育工作以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，仔細落實上級德育工作會議精神，進一步解放思想，堅持“育人為本，德育為先”，發(fā)揮班級在未成年人思想道德建設(shè)中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學(xué)校德育的改革、創(chuàng)新與發(fā)展。接著以行為規(guī)范的養(yǎng)成教化為重點，進一步實施常規(guī)教化精細管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進學(xué)生主動、健康發(fā)展，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、詳細措施

(一)常規(guī)管理

1、加強對學(xué)生的平安教化和不違法犯罪教化，通過班會、升旗等形式對學(xué)生進行長期平安教化和遵紀遵守法律教化，確保學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)不出任何平安責(zé)任事故，犯罪類為零。

2、重點加強學(xué)生道德建設(shè)：開展學(xué)生自我教化、自我養(yǎng)成教化的思想教化新模式，使學(xué)生從心靈深處得到優(yōu)良品質(zhì)和良好習(xí)慣的形成，學(xué)會說話、學(xué)會走路、學(xué)會勞動、學(xué)會關(guān)切、學(xué)會感恩、學(xué)會做人)。強化青少年學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，使學(xué)生文明程度進一步提高，從而提高學(xué)習(xí)成果、全面發(fā)展。

3、加強對學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生教化，進一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校內(nèi)環(huán)境整齊美麗，地面無痰跡、校內(nèi)內(nèi)無紙屑雜物、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違規(guī);不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進入校內(nèi)、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規(guī)。

4、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生管理隊伍，培育和增加學(xué)生自主管理、自我教化、自我服務(wù)的意識和實力;成立學(xué)生志愿者組織，引領(lǐng)全校學(xué)生自覺遵守校紀校規(guī)，自覺養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生、言行禮貌、愛惜公物、尊師善友、自強不息、勤奮好學(xué)等各種良好習(xí)慣。

5、加強對住宿生的全面管理:非白沙戶口學(xué)生在校住宿;住宿生的平安、紀律管理;室內(nèi)衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理。

6、狠抓養(yǎng)成教化，促進學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。加強養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，堅持以《中學(xué)生守則》、《瀘溪一中平安、紀律及日常行為規(guī)范》、《瀘溪一中學(xué)生衛(wèi)生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教化內(nèi)容，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度，探究學(xué)生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優(yōu)秀班集體”的評先為手段，治理學(xué)生的不規(guī)范行為，使他們各種形成良好的習(xí)慣。

(二)加強德育隊伍建設(shè)

加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力氣，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。

1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會，加強班主任的德育理論學(xué)習(xí)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。通過例會，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，探討加強和改進德育工作的方法和措施。

2、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，促進全體班主任的成長，為班級管理形成良好的閱歷。

3、開展班主任管理實力培訓(xùn)，促進管理規(guī)范化。指導(dǎo)班主任開好班會，細心設(shè)計班會課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教化、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所遇到的一些共性問題，學(xué)校將開會共同解決。

4、提倡奉獻精神，激勵優(yōu)秀班主任。要求班主任以嚴、細、實的工作作風(fēng)剛好完成各項任務(wù)。要嚴于律己，做到師德模范，肯定禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學(xué)的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。對于成果突出的班主任，授予校優(yōu)秀班主任稱號，頒發(fā)榮譽證書及獎金，并將優(yōu)先獲得外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。

(三)加強學(xué)生的思想教化工作

1、以開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動為載體，開展形式多樣的主題教化活動，讓學(xué)生通過親身體驗，專心感受，來達到育人的目的，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學(xué)生主題征文等形式培育學(xué)生專心視察、專心感受、用實際行動來找尋華蜜、感受華蜜;讓學(xué)生感受家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的新改變，感受瀘溪和祖國建設(shè)和發(fā)展的輝煌成就，強化為家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的責(zé)隨意識。進一步提升學(xué)生愛校內(nèi)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚的思想品德。

2、加強學(xué)生的思想教化工作，以班主任班級教化、學(xué)校廣播會演講、自我查找優(yōu)點、成立學(xué)生志愿者組織和大型活動等為渠道進行。

3、加強法制教化、平安教化。接著學(xué)習(xí)關(guān)于教化的法紀法規(guī)，提高用法、遵守法律的自覺性。加強對學(xué)生的交通法規(guī)和平安教化，加大對青少年學(xué)生的法制教化力度，通過升旗、主題班會等，實行措施，抓反復(fù)教化，抓苗頭傾向。班主任要擅長發(fā)覺學(xué)生中的不良傾向，使學(xué)生成為遵紀遵守法律的模范。

4、接著仔細抓好學(xué)校心理健康教化，逐步提高青少年學(xué)生的心理素養(yǎng)。心理健康教化是新時期學(xué)校德育工作的一個重點，也是難點。充分發(fā)揮已參與班主任國家培訓(xùn)的老師的作用，促進學(xué)校心理健康教化的開展，切實提高我校老師心理健康的實效和水平。在平常要加強學(xué)生的生存教化和生命教化，要緊密結(jié)合未成年人的特點和現(xiàn)實生活的須要，引導(dǎo)和幫助學(xué)生增加生存實力和適應(yīng)社會的實力。要針對學(xué)生受挫實力普遍較低和部分學(xué)生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學(xué)生酷愛生命的教化，引導(dǎo)他們珍惜生命、關(guān)愛生命。加強對學(xué)生心理個案探討，注意學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，促進心理健康教化的規(guī)范發(fā)展。

5、抓檢查落實。各班依據(jù)本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)，德育平安加強督促，探究行政、學(xué)生雙軌檢查，對學(xué)生自行車、衛(wèi)生打掃、兩操、黑板報、校服、班級布置、寢室衛(wèi)生和紀律等狀況，堅持每天檢查評比，剛好公布，利用公布欄表揚先進，鞭策落后。

6、拓寬德育渠道，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增加綜合教化實力。

春季工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

圍繞市教研室和園務(wù)工作安排，仔細實行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，加強理論學(xué)習(xí)，樹立新的教化理念，提高老師素養(yǎng)，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的探討，遵循幼兒教學(xué)特點，主動營造教科研氛圍，深化教學(xué)探討，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)磨練老師內(nèi)功，提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、組織老師基本功競賽，要求全園老師都要參與競賽活動。內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、說課等7各方面。

2、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教化教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實行“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園老師都能主動參與教學(xué)探討，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。

3、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動

本學(xué)期我園接著開展以年級組為單位，全園參加的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主子翁的看法，圍繞課堂視察主動籌備、設(shè)計、實施活動。通過這種同伴式的探討方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的發(fā)展方向，努力前進。

4、有效一日活動。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當作工作的重要任務(wù)來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教化，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教化和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點，依據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教化和平安常規(guī)教化，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教化于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的德育活動，以加強對幼兒的思想教化。仔細組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教化，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素養(yǎng)。

(二)加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性

1、開展園本教研活動，針對日常教化教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。激勵老師大膽闡述自己的觀點，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“六仔細”的工作管理

我們將依據(jù)“六仔細”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增加保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時接著抓好幼兒視察記錄工作，促使探討工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案探討。

3、完善班級管理檢查制度，接著開展“優(yōu)秀班集體”評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們依據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干老師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋看法和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

4、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。骨干老師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，主動撰寫論文，給年輕老師做好榜樣，起到帶頭的作用。

(三)家長工作

主動做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放教化活動，親子嬉戲活動，并通過家園聯(lián)系欄、家長會和電話、飛信等形式，向家長宣揚幼兒園的教化宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教化目標一樣。把工作做到每一個幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。

(四)、其他工作齊頭并進，全面提高保教質(zhì)量。

1、做好衛(wèi)生保健工作。加強膳食管理，提高一餐兩點的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。加強對常見病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。

2、加強兒童體格熬煉，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增加兒童體質(zhì)。

(五)分月支配：

二月份：

1、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2、檢查各類安排的制定狀況

3、歡高興喜過元宵

4、各班開展“公開課”

三月份：

1、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動老師開展“慶三八”詩歌朗誦

2、個班開展“月底展示課”活動

3、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

4、園本培訓(xùn)——如何形

成有效的教案、如何創(chuàng)設(shè)歡樂的環(huán)境

四月份：

1、結(jié)合主題活動各班組織幼兒春游春游活動

2、各班做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作

3、老師進行“彈唱、跳競賽”

4、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

五月份：

1、各班開展“慶五一”活動

2、各項常規(guī)活動檢查

3、老師開展“講故事”競賽

4、各班打算六一節(jié)目

六月份：

1、全園開展“慶六一”活動

2、做好幼小連接工作

3、大班畢業(yè)典禮

4、做好期末總結(jié)、量化、評比工作

5、做好教具資料的清查、整理工作

6、組織老師做好期末幼兒發(fā)展評估工作，評比“好孩子”、“特長幼兒”

7、填寫幼兒發(fā)展報告單，發(fā)放獎品、獎狀

春季工作安排篇3

一、工作思路

以深化推動基礎(chǔ)教化課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，接著組織學(xué)科老師加強理論學(xué)習(xí)，特殊是通過對《一般中學(xué)課程方案（20xx年版）》、《一般中學(xué)信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》、《xx省義務(wù)教化信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省一般中學(xué)信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深化學(xué)習(xí)，進一步更新教化教學(xué)觀念，提升課程實施的實力和探討水平。深化了解一線老師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，主動通過溝通、研討等找尋解決問題的策略和方法。進一步加強學(xué)科中心組和老師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)老師隊伍的培育，不斷提高學(xué)科老師的教學(xué)水平和課程實施實力，全面提升教學(xué)基本功，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，探究信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。

1、接著組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增加過程性研修的針對性和有效性，全面提高老師課程實施的實力，引導(dǎo)老師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。

2、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科老師加強對有關(guān)教化教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和探討，仔細探討課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解實力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的實力。在學(xué)習(xí)活動中，從老師的不同需求動身，實行“參加式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3、加強《一般中學(xué)課程方案（20xx年版）》和《一般中學(xué)信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》的學(xué)習(xí)和探討。針對20xx年版中學(xué)信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織中學(xué)學(xué)科老師仔細學(xué)習(xí)和探討。接著學(xué)習(xí)《xx省一般中學(xué)信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》，鉆研教材，增加參加式培訓(xùn)的機會，提高老師自主學(xué)習(xí)的實力；完善中學(xué)信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，實行專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參加式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務(wù)教化階段的信息技術(shù)老師接著深化研讀《xx省義務(wù)教化信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步把握好義務(wù)教化階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施實力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項探討。

5、深化學(xué)習(xí)與探討《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》，切實加強課型探討，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。

6、加強對學(xué)科青年老師的培育。接著組織學(xué)科青年老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范老師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科老師的教學(xué)水平，為深度推動新課程打下良好的基礎(chǔ)。

7、不斷推動信息技術(shù)學(xué)科中的探討性學(xué)習(xí)，加強生成性教學(xué)的實踐探討，接著探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略，促進教學(xué)才智的生成。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平。

1、引導(dǎo)老師在仔細落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。以“探討課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進老師自我反思，逐步提升老師觀課、議課的水平和實力。

2、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展，指導(dǎo)學(xué)校主動開展校本教研，探究網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、溝通和指導(dǎo)機制，擴大參加面和受益面。

3、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)老師探究學(xué)科教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)方式，共享教學(xué)實踐才智，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。激勵老師仔細進行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析實力。

4、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為探討重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。提倡師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。

5、進一步建立和完善義務(wù)教化階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。各初中學(xué)校應(yīng)落實針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（三）抓好組織建設(shè)，加快促進學(xué)科老師的專業(yè)成長。

1、落實學(xué)科教學(xué)建議，要求全體信息技術(shù)老師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進行備課和上課，常常溝通教化教學(xué)閱歷；采納多種方式引導(dǎo)老師對教學(xué)行為進行仔細的分析和反思，調(diào)整和改進教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平。

2、接著完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)老師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的溝通研討活動，激勵老老師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年老師健康成長。

3、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通教化教學(xué)改革閱歷、共享教化教學(xué)才智、探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式等供應(yīng)條件和機會。加強對骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進專家型、名師型學(xué)科老師的成長。

4、依據(jù)信息技術(shù)改變發(fā)展快的特點，組織學(xué)科老師開展業(yè)務(wù)進修活動，全面提高學(xué)問水平和業(yè)務(wù)實力。

（四）搞好競賽活動，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

1、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用實力競賽活動，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參與各級競賽活動，不斷培育和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)；并努力通過溝通、研討等進一步激發(fā)老師組織開展各類信息技術(shù)社團活動的主動性和提高活動輔導(dǎo)的水平。

三、日程支配

二月份：

1、制訂新學(xué)期工作安排；

2、召開信息技術(shù)老師協(xié)作組組長會議；

三月份：

1、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用實力競賽作品征集評比，并篩選優(yōu)秀作品參與市級競賽；

2、組織老師探討“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題；

3、實行區(qū)初中信息技術(shù)老師教學(xué)基本功競賽；

4、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動；

5、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動。

四月份：

1、組織參與xx市初中信息技術(shù)老師教學(xué)基本功競賽；

2、組織參與xx市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動；

3、中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動；

4、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動；

5、組織中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科老師學(xué)習(xí)和探討《一般中學(xué)課程方案（20xx年版）》和《一般中學(xué)信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》；。

五月份：

1、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動；

2、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動；

3、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動；

4、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用實力競賽現(xiàn)場評比活動；

5、做好初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的報名工作。

六月份：

1、組織開展初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作，并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

七月份：

1、組織暑期信息技術(shù)老師培訓(xùn)活動。

春季工作安排篇4

一、班級基本狀況

我班有學(xué)生55人。經(jīng)過幾年的學(xué)校生活，絕大多數(shù)同學(xué)們能夠遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，但也存在一些自控實力較差的學(xué)生。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成果和各項競賽總體來說成果都比較志向，但有幾個成果很差的學(xué)生，他們基礎(chǔ)差，自身又不努力，家長方面也不重視，造成成果拖班上后腿的現(xiàn)象。在新學(xué)年中要接著不斷努力，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高整體水平。

二、班級本學(xué)期工作目標

1、重視思想品德教化，關(guān)注學(xué)生的言行文明，關(guān)注學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)目的的教化，讓學(xué)生在思想上重視學(xué)習(xí)，行動上仔細落實。

2、努力貫徹實行學(xué)校的一日常規(guī)，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，從而抓好班級的紀律。

3、激勵學(xué)生主動參與學(xué)校各項活動，在活動中培育學(xué)生的實力。

4、關(guān)注學(xué)生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

5、仔細做好管理工作，培育集體榮譽感，努力爭取流淌紅旗。

6、關(guān)注學(xué)生的偏科狀況，和家長一起引導(dǎo)訂正，全面發(fā)展。

三、工作詳細措施

1、充分利用周一校會和第一節(jié)班會時間總結(jié)上周各方面狀況，對于比較突出問題加強分析引導(dǎo)，布置本周工作要點。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時剛好賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級。

3、接著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，樹立“班級主子翁思想”，讓每個學(xué)生可以自覺主動遵守班級紀律，自覺管理自己的學(xué)習(xí)和生活。

4、發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣和幫扶作用，激勵好學(xué)生帶一后進生，幫助他進步。

5、健全班級制度，明確責(zé)任和義務(wù)，讓每一個孩子都明白自己什么應(yīng)當做，什么不應(yīng)當做。

四、月工作內(nèi)容

二月份：1、報名注冊

2、總結(jié)假期作業(yè)狀況

3、學(xué)前常規(guī)教化

4、“鞏衛(wèi)”再接著

三月份：

1、學(xué)雷鋒活動

2、三八婦女節(jié)感恩活動

3、植樹節(jié)宣揚

四月份：

1、文明習(xí)慣階段小結(jié)

2、清明節(jié)緬懷先烈活動

3、學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

五月份：

1、勞動節(jié)酷愛勞動教化

2、期中考試總結(jié)

六月份：

1、迎“六一”活動

2、夏季平安教化

3、復(fù)習(xí)動員

4布置假期工作

春季工作安排篇5

回顧過去的一個學(xué)期，七九班取得了肯定進步和成果，但仍舊存在很多問題，班級管理思路不清，事必躬親，效率低；班規(guī)沒有起到作用，管理要求標準不夠明確，評價機制不完善；小組建設(shè)須要進一步加強，提高合作效率；班級凝合力須要進一步提高，須要加強班級文化建設(shè)和各種活動開展。為了取得更大進步，特制定以下安排。

1、修訂完善班規(guī)，建立科學(xué)評價機制

結(jié)合上學(xué)期班級管理中出現(xiàn)的問題，結(jié)合紫荊試驗學(xué)校三學(xué)部管理要求，在開學(xué)初盡快與同學(xué)們協(xié)商，修訂完善班規(guī)，主要從靜，凈，齊三方面進行明確的要求，高標準，嚴要求，抓好落實，剛好評價，獎懲分明，確保班規(guī)發(fā)揮最大作用。

2、培育評價好班干部，逐步實現(xiàn)學(xué)生自主管理

上學(xué)期由于操作過急，造成事必躬親，效率低，效果差。本學(xué)期，要盡快將培育班干部落到實處，培育出一支高效的團隊，定期召開班委會議，明確班干部職責(zé)，出臺工作標準要求，評價好班干部，讓班委發(fā)揮最大作用。

3、加強小組建設(shè)，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣

上學(xué)期小組建設(shè)沒有落到實處，小組合作學(xué)習(xí)效率很低。本學(xué)期首先要剛好調(diào)整組員，平衡好各組；培育好小組長，定期召開組長會議，確立小組長在小組中的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，評價好小組長；變更以前重個人評價，輕小組評價的舊評價，強調(diào)小組評價；加強小組文化建設(shè)，定期開展小組活動，增加小組的凝合力和合作學(xué)習(xí)的實力。

4、真正建好班級文化，開展集體活動，增加班級凝合力

高標準建設(shè)好，剛好更新班級室內(nèi)板報，走廊文化，真正讓文化起到引領(lǐng)作用；更要建設(shè)好班級軟文化，讓文化內(nèi)涵走進每一個同學(xué)心中。每周開展一次集體活動，本學(xué)期開展一次校外集體活動，豐富課余生活，增加集體凝合力。

七年級下學(xué)期，同學(xué)們又大了一歲，可能會更加懂事，也可能更加叛逆，對于班級管理來說，既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我們只有信任自己，實實在在落實安排，才會取得更大進步。

春季工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒教化綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責(zé)任到人，盡我們的一切實力愛護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作安排。

二、詳細措施：

——創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的發(fā)展環(huán)境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教化幼兒，與其家長溝通。

2、開飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動，如看書。肯定要看卡放人，不相識的人即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，剛好清點人數(shù)和物品。

6、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松的螺絲釘，肯定報告辦公室，做到剛好殲滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。

7、老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。

——加強平安教化、提高平安意識要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活動行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴起先努力。培育幼兒的自我愛護實力，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天須要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎。

1、教化幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階漸漸下（上），不推擠小摯友。

3、教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使懂得不能隨意離開家長或集體。

4、教化幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

6、教化幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的運用剪刀。

7、教化不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。將各種活動在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護的'簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

孩子的成長須要一個平安而舒適的環(huán)境，滿意兒童的平安須要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強對幼兒的平安教化，培育幼兒自我愛護意識和自我管理實力，激勵幼兒做一個有心人，能細致視察、到處留意、主動抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行平安管理規(guī)程，主動創(chuàng)建一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。

二、詳細目標：

1、進一步完善平安制度，健全平安工作責(zé)任制，使之仔細落實。

2、增加教職工的平安防范常識，提高平安防范意識。

3、使幼兒駕馭園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，相識水、電、煤氣和火運用不當?shù)奈＜毙?，初步駕馭幾種應(yīng)急、脫險、逃命的方法。

4、杜絕重大平安事故的發(fā)生。

三、主要工作及措施：

（一）、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。

完善園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列平安組織。定期召開各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。（一學(xué)期三次）制定工作安排，探討實施方法，解決平安工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

（二）、加強宣揚教化，提高平安意識。

1、依據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行平安教化。內(nèi)容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、平安活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家進步行有關(guān)平安方面的宣揚教化，幫助幼兒園做好平安工作。

3、平安月期間學(xué)校及各班更要圍繞平安工作主題，利用多種形式開展平安教化活動，營造平安教化氛圍。

4、通過開展有關(guān)平安活動對師生進行自救、自護方面學(xué)問的教化。

（三）、規(guī)范工作，確保平安。

1、嚴格執(zhí)行園平安管理規(guī)程，加強過程管理，把平安工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，剛好消退各種擔(dān)心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

2、堅持平安設(shè)施優(yōu)先配置、剛好修理、專人負責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅持發(fā)覺設(shè)施損壞剛好報告制度，安檢工作做到一月一次，每年支配總收入的8%用于設(shè)備更新和修理，保證園舍設(shè)施完好，確保運用平安。

3、抓好幼兒日?；顒拥钠桨卜婪叮?guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心視察幼兒心情的改變，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨意讓生疏人進入園內(nèi)。努力消退幼兒日?；顒又械膿?dān)心全因素。

4、抓好消防平安工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持平安疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救援演習(xí)。

5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必需每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品?？隙ㄒ獓栏癖O(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事務(wù)發(fā)生。接著嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責(zé)，責(zé)任到位。做到選購 索證手續(xù)齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

6、接著嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好預(yù)防工作，宣揚教化、預(yù)防措施到位。同時，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

春季工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二．主要工作

1加強教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)：

1）仔細學(xué)習(xí)英語教化教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)探討工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)探討，共同進步。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要主動開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培育學(xué)生運用語言的實力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強集體備課，為提高老師研討課的質(zhì)量做打算。備課時通過民主探討，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更

加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，限制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)切潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。仔細分析試卷，剛好總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)愛好：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各

年級學(xué)生學(xué)習(xí)實力不同的狀況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成果領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和激勵。

2）仔細打算英語背誦競賽，并爭取獲得好成果。

三．教研支配

三月份：

1．探討制定本學(xué)期教研工作安排。

2．仔細學(xué)習(xí)

“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。

3．老師制定切實可行的教學(xué)安排。

4．跨越式教學(xué)研討示范課。

四月份：

1．主題研討活動，主題――“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2．開展集體備課活動。

3、英語課堂教學(xué)達標驗收。

五月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2．新課程標準下英語教研的心得展示、評比。

3．英語課堂教學(xué)達標驗收。

六月份：

1、跨越式優(yōu)秀教學(xué)成果評比；

2.

互動課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)設(shè)計大賽。

七月份：

1．互動課堂改革成果征集與評比

2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。

3..教研工作總結(jié)。

春季工作安排篇8

指導(dǎo)思想：

依據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作安排》的要求，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，加強課題探討，探究園本課程，凸顯特色教化，打造幼兒園品牌。

目標措施：

一、文化環(huán)境。

目標：整合豐富資源，進行細心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色顯明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

措施：

1。公共區(qū)域環(huán)境。做好“老師微笑墻”，展示我園老師健康、主動、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參加為主線，強調(diào)幼兒的親身參加感受，創(chuàng)設(shè)特色顯明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校內(nèi)，孩子的樂園。

2。工作室環(huán)境。上學(xué)期，幼兒園克服了空間狹小、用房驚慌等實際困難，開拓了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳設(shè)室。

二、課題探討。

目標：依據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題探討，注意過程資料的積累，做到課題探討與課程建設(shè)相結(jié)合，課程探討與特色探討相結(jié)合。通過剪紙課題探討，來進一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成顯明的辦園特色。

措施：

1。子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的探討》探討小組要接著加強剪紙課堂教學(xué)的探討，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感愛好。通過探討完善園本課程，提高老師組織特色課堂教學(xué)的實力。

2。子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》探討小組本學(xué)期的探討重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班依據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域，注意在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

3。子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》探討小組接著探究剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣。

三、特色建設(shè)。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進”的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高，從溝通中促發(fā)展的大方向，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教化資源，供應(yīng)良好的藝術(shù)展示舞臺，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美、觀賞美、創(chuàng)建美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：

1。剪紙版畫工作室。由工作室特長老師定期對中、大班孩子進行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培育一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色、標記建筑大膽創(chuàng)作，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，主動投稿并參與各級各類競賽。

2。班級特色。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗，體現(xiàn)班級的特性亮點。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。

3。共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教化共同體”活動，建立學(xué)習(xí)溝通、互助共進、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體探討和共同體專題探討的扎實開展，擴大幼兒園特色宣揚，提升幼兒園特色建設(shè)水平。

4。實施評價管理。依據(jù)小、中、大的剪紙技能目標，每學(xué)年進行考核，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準，每學(xué)期進行評比，頒發(fā)證書。

四、電教宣揚

目標：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作，加強校內(nèi)網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高老師信息技術(shù)與學(xué)科整合的實力。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣揚和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力。

措施：

1。服務(wù)工作。聽從和服務(wù)工作大局，聽從教學(xué)須要，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常運用。

2。宣揚工作。協(xié)作幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭取在第一時間獲得相關(guān)信息，剛好撰寫活動報導(dǎo)進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣揚的窗口。

3。課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔(dān)當組長，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)與學(xué)科整合的實力，培育一批課件制作能手。

4。班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口，也是老師與家長親密溝通的一個良好媒介，激勵老師做好班級博客，剛好上傳更新內(nèi)容，本學(xué)期將進行班級博客的評比，注意過程與結(jié)果，每月月底進行檢查、匯總，學(xué)期末評比出優(yōu)秀班級博客。

5。作品發(fā)表安排。

2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；

3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿；

4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?/p>

5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；

6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

春季工作安排篇9

大地回春，萬象更新。新學(xué)期，我校共青團將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和團縣委的中心工作要求，服務(wù)于學(xué)校工作重心，以弘揚和培育民族精神教化為核心，不斷開拓創(chuàng)新，切實提高廣闊師生思想素養(yǎng)，進一步推動學(xué)校教化工作的健康、科學(xué)發(fā)展。

一、20xx年新學(xué)期的工作目標

1、加大團的工作力度，完善團的自身建設(shè)，充分發(fā)揮共青團組織在學(xué)校工作中的職能作用。全面提高我校團員、青少年學(xué)生的自身素養(yǎng)，提高青年團員的綜合素養(yǎng)，活躍校內(nèi)文化，爭創(chuàng)先進團組織。

2、切實做好學(xué)校的宣揚工作。本學(xué)期將在在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，圍繞中心，接著加大宣揚報道力度，拓展宣揚渠道，反映教化改革動態(tài)，增加教化工作透亮度，展示教化新形象，不斷提高學(xué)校知名度，推動我校教化事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

二、20xx年新學(xué)期的工作要點

1、團委工作展新顏。

本學(xué)期除了一如既往的做好團的常規(guī)工作外，(團員培訓(xùn)、團員發(fā)展、團隊活動、團員注冊、團費收繳、團員轉(zhuǎn)接等)將細心策劃，創(chuàng)新工作方式，建立”卜店學(xué)校共青團”新浪博客網(wǎng)站平臺，加強對團員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設(shè)。

2、宣揚工作譜新篇。

教化宣揚是教化工作的重要組成部分，做好新形勢下的教化宣揚工作，是全面落實教化優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，深化教化改革的須要;是讓全社會正確相識老師工作的辛苦，動員全社會關(guān)切、支持教化工作，辦好人民滿足教化的須要。

新學(xué)期團委將緊緊圍繞學(xué)校教化改革與發(fā)展大局，結(jié)合工作實際，突出宣揚重點，主動探究新路子，努力提高教化宣揚的針對性和實效性。

(1)、做好重要活動宣揚。在”五四”青年節(jié)、六一兒童節(jié)、老師節(jié)等重要節(jié)日組織系列宣揚活動。剛好報道學(xué)校的重大事務(wù)、重要活動和重點工作。

(2)、加強正面引導(dǎo)。主動宣揚我校教化改革發(fā)展狀況，主動回應(yīng)教化熱點問題，提高學(xué)校知名度。

(3)、選樹優(yōu)秀典型。深化挖掘、大力宣揚我校先進師生典型，使其事跡家喻戶曉、深化人心。

上學(xué)期我校宣揚工作成果突出，并列全縣第17名，新學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，接著加強重點工作的宣揚力度，建設(shè)信息宣揚工作隊伍，實行信息宣揚目標管理制度(本學(xué)期總目標70篇，其中教務(wù)30篇，總務(wù)15篇，團委5篇，少先隊5篇，機動15篇，每星期至少向定遠教化網(wǎng)報送2篇以上的信息，并力爭在中央、省、市、縣主流媒體上(黨報黨刊、政府網(wǎng)、教化網(wǎng))發(fā)表新聞宣揚稿。)，實行信息宣揚工作嘉獎制度(縣級1篇嘉獎5元;市級一篇嘉獎30元;省級一篇嘉獎50元)，建立健全信息宣揚工作網(wǎng)絡(luò)，拓寬信息宣揚渠道，擴大信息來源，形成信息宣揚工作的長效機制，爭取宣揚工作譜寫新的篇章。

3、電子政務(wù)工作樹新標。

每天按時打開電子政務(wù)平臺收發(fā)文件，并s仔細做好文件的登記工作;嚴格根據(jù)技術(shù)要求，規(guī)范操作，保證電子政務(wù)平臺平安運行，確保文件正常接收;主動做好相關(guān)文件的保密工作。

4、校內(nèi)活動綻新彩。

團的生命在于活動，今年，校團委將以“五·一”、“五·四”、“清明”、“端午”、“十·一”、等重大節(jié)日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。大型活動做到有方案、有總結(jié)，同時每次活動做到仔細設(shè)計、布置和實施，突出活動的實效性，使他成為師生的其次