第頁教務(wù)主任工作總結(jié)教務(wù)主任工作總結(jié)1

教務(wù)處擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，目的就在于通過管理，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。幾個(gè)月以來，教務(wù)處在各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、教務(wù)處人員的幫助和全體老師的支持協(xié)作下，靜默地做著繁瑣而又細(xì)致的工作。

一、指導(dǎo)思想

（一）務(wù)實(shí)

教學(xué)工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，而我又是來自于第一線，并且仍舊站在教學(xué)的最前沿，所以許多時(shí)候，希望多站在教學(xué)的立場上去思索工作、反思工作，以務(wù)實(shí)有效為動(dòng)身點(diǎn)，注意引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的工作作風(fēng)，這是我們工作的原則。

（二）高效

今年的實(shí)際狀況是，初接教務(wù)處工作，學(xué)期初有許多工作都要學(xué)習(xí)、了解、摸索，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而我也深知搞好教務(wù)工作是我的立身之本。所以，幾乎每一天早上起來都會(huì)問自己“今日都有哪些事要做？哪些事要先支配？”爭分奪秒地謀劃支配，盡可能地處理好教務(wù)處工作和初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。上班之后穿梭于教務(wù)處人員和任課老師之間。

（三）細(xì)致

教務(wù)處管理工作的對(duì)象是占著學(xué)?？隙〝?shù)量的一線任課老師，許多教學(xué)活動(dòng)、安排方案的實(shí)施都靠一線老師，而他們都是教學(xué)任務(wù)繁重、整日忙勞碌碌。教務(wù)處幾乎每天都有事，所以我總是希望通過我們教務(wù)處的細(xì)致支配，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路、少奢侈他們的時(shí)間，盡可能地削減因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復(fù)性勞動(dòng)。

（四）公正、公允、公開，對(duì)事不對(duì)人

作為教務(wù)部主任，許多工作都是直面一線老師。比如老師紀(jì)律、各項(xiàng)詳細(xì)事務(wù)的支配、各塊的評(píng)價(jià)考核等等。管理的人多、處理的事雜，因此許多時(shí)候不得不干脆支配和說明，作為教學(xué)方面的責(zé)任人，也不能行使“老好好主義”。因此，為了工作，有些話必需說，有些事必需做。我的處事原則就只能是發(fā)自內(nèi)心地真誠對(duì)待每一位老師，“公正、公允、公開，對(duì)事不對(duì)人”。

二、本學(xué)期教學(xué)部主要工作

1、在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，擬定教務(wù)處人員工作職責(zé)，并印發(fā)給人員，快速進(jìn)入角色，使教務(wù)處工作基本就緒。

2、學(xué)期初依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合往年課表，以及中間人員的變動(dòng)，通過接受多方面的建議，多次修訂課程表，制定九年級(jí)午自習(xí)及晚延補(bǔ)課表，并剛好分發(fā)到任課老師手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，主動(dòng)做好新生信息錄入工作，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，剛好辦理轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生手續(xù)。

3、仔細(xì)落實(shí)《咸陽市教化局日常教學(xué)三常規(guī)要求》，加強(qiáng)教案、作業(yè)檢查力度，本學(xué)期共大型檢查4次，每次檢查完畢都仔細(xì)細(xì)致地做好總結(jié)和反思工作，并將檢查結(jié)果剛好反饋給每一位任課老師，督促任課老師剛好完善教化教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)日常課堂教學(xué)管理。加強(qiáng)老師課堂教學(xué)的督察力度，對(duì)老師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象剛好發(fā)覺，剛好警示，并常常巡察，仔細(xì)落實(shí)候課制度。

負(fù)責(zé)老師請假，對(duì)老師出勤等一周一匯總上交，并剛好做好請假老師的代課、調(diào)課支配登記。

5、做好教學(xué)檢測工作。

本學(xué)期，共實(shí)行四次質(zhì)量檢測，工作量大，任務(wù)艱難，但教務(wù)處每一位老師都仔細(xì)工作，努力克服困難，加強(qiáng)協(xié)作，確保每次檢測工作順當(dāng)開展，使得檢測工作很好地發(fā)揮了其教學(xué)導(dǎo)向作用。

6、主動(dòng)開展教化教學(xué)活動(dòng)。

九月十九日，教學(xué)部組織五年級(jí)參與了渭城區(qū)第四屆漢字書寫大賽，我校獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)的驕人成果，另有一名老師和四名學(xué)生獲得個(gè)人獎(jiǎng)。十一月三日實(shí)行的中加英語風(fēng)采大賽上，我校組織四十多名小學(xué)生參與大賽，決賽中又有兩名老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，有九名學(xué)生獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。

7、仔細(xì)落實(shí)“兩節(jié)一會(huì)”活動(dòng)。

九月三十一日，教學(xué)部勝利舉辦我校第三十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)；十月份又開展金旭學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)，收集學(xué)生作品一百零一零一多件，經(jīng)過篩選報(bào)送區(qū)科協(xié)《科學(xué)幻想繪畫作品》24幅，初中生《科技實(shí)踐活動(dòng)》作資料一件，其中科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)邀參與咸陽市科協(xié)舉辦的大賽。

8、主動(dòng)開展社團(tuán)活動(dòng)。

本學(xué)期我校社團(tuán)十五個(gè)，每周周四下午按時(shí)活動(dòng)，每次活動(dòng)一小時(shí)，其中腰鼓隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)兩個(gè)社團(tuán)節(jié)目民族色調(diào)濃，多次參與外出表演，成果顯著并獲獎(jiǎng)。

9、仔細(xì)做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。

國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生體質(zhì)測試時(shí)每一個(gè)學(xué)校下半年體育教學(xué)工作的一件大事。我校體質(zhì)測試歷時(shí)一個(gè)月，為了很好地完成測試任務(wù)，教務(wù)處組織人力、物力，嚴(yán)格根據(jù)要求測試，做到數(shù)據(jù)來源真實(shí)。10、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)。

學(xué)期初，羅校長分別主持了小學(xué)部和初中部新一年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，期末考試后學(xué)校又召開了全校學(xué)生家長會(huì)。教學(xué)部主動(dòng)做好每場家長會(huì)的前期的各種打算工作，做好邀請函的制作和發(fā)放工作，要求任課老師仔細(xì)書寫發(fā)言稿，會(huì)中又主動(dòng)做好組織工作，加強(qiáng)檢查，確保每次家長會(huì)的順當(dāng)開展。

三、工作發(fā)覺的問題

1、教案管理及作業(yè)批閱規(guī)范要求以剛好下發(fā)，但只有要求，沒有出現(xiàn)問題后的措施，導(dǎo)致部分問題不能很好杜絕。

2、教務(wù)處工作雖能剛好完成，但個(gè)別教務(wù)干事工作主動(dòng)性不強(qiáng)，吃不了苦，有挑揀現(xiàn)象。

3、社團(tuán)活動(dòng)雖開展，但時(shí)代感跟不上。

四、解決問題措施

1、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管力度，剛好完善管理制度，以制度促發(fā)展；

2、進(jìn)一步優(yōu)化教務(wù)處人員管理機(jī)制，確保其高效運(yùn)轉(zhuǎn)；

3、加強(qiáng)機(jī)器人社團(tuán)的特色社團(tuán)建設(shè)，使得學(xué)校社團(tuán)發(fā)展具有時(shí)代感，能促進(jìn)現(xiàn)代小學(xué)生健康發(fā)展。

五、工作中得到的啟示

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多與老師溝通，提高相識(shí)，勤于反思，改進(jìn)工作。

2．管理要以人為本，敬重、寬容，換位思索，要調(diào)整和改進(jìn)一些工作方法，提高管理水平，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)靥幚韱栴}。

本學(xué)期，教學(xué)部的工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了劉校長的多次指導(dǎo)，在此表示誠心的感謝！

教務(wù)主任工作總結(jié)2

一、思想品德方面

以黨員身份嚴(yán)格要求自己，領(lǐng)先垂范，堅(jiān)持黨的群眾路途，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的政策，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教化教學(xué)管理水平。

二、教化教學(xué)方面

擔(dān)當(dāng)城子一貫制小學(xué)部教育主任職務(wù)，幫助校長做好學(xué)校各項(xiàng)工作，投入到一線，擔(dān)當(dāng)五年級(jí)主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教育工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，專心參加教化教學(xué)改革與探討，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課溝通，帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？?，開設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的專心性，培育了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、在出勤方面

堅(jiān)持出全勤，仔細(xì)上好每一天班、平常在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，專心完成教體局和學(xué)校支配部署的工作。

四、在成果方面

經(jīng)過自己的努力，變更了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了變更，師生們的專心性有了很大的提高。

五、不足方面

1、對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有構(gòu)成良好的訓(xùn)練安排。

2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于老師的課堂教學(xué)缺少持續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);群眾備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中須要進(jìn)一步完善的。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可實(shí)行有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。

4、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的探討深化度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，專心開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。

今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作看法，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師教化教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展志向。進(jìn)一步樹立堅(jiān)決的信念，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。

教務(wù)主任工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，一年時(shí)間又匆忙而過，回顧這一年來，感受頗深。有取得成果時(shí)的欣慰，有繁雜的工作中的乏累，也有工作中不盡人意時(shí)的心酸?？傊?，能夠在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，做到根據(jù)本校制定的工作安排，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教化教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展教研活動(dòng)，同時(shí)我也接著加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了肯定的成果。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡要總結(jié)。

一、教育處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程支配、支教老師的支配、各項(xiàng)安排的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與支配、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查、崗位實(shí)力等級(jí)評(píng)價(jià)資料的整理，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來，也基本上算順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作。

1、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，由于自己實(shí)力有限，從紙質(zhì)材料的征集，到電子檔案的錄制，真是成天搞得頭暈?zāi)垦＃瑫r(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說，在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí)、摸索、詢問都重復(fù)花了許多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。

2、安排的制定及各項(xiàng)工作的支配工作：學(xué)期初要依據(jù)學(xué)校工作支配，制定學(xué)校教學(xué)工作安排、支配各學(xué)科的任課，收集及審批各老師的學(xué)科工作安排，按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是老師的任課支配，我校有學(xué)生402人，原來11個(gè)教學(xué)班，由于老師調(diào)出只好合并成一個(gè)58人的六年級(jí)，開學(xué)初現(xiàn)有任課老師24人，中間有兩名老師請病假，使教學(xué)無法正常進(jìn)行，真是雪上加霜，這22名老師。達(dá)50歲以上的8人，45歲以上的女老師5人，代課老師1人，小于45歲的老師屈指可數(shù)8人，面對(duì)這樣的老師隊(duì)伍，只有贏得某些老師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻關(guān)注老師們的心情。才能讓老師們開心的完成教學(xué)任務(wù)。

3、教學(xué)常規(guī)工作：根據(jù)本校教學(xué)大事支配，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

每學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查，并剛好寫出檢查狀況通報(bào)。每次常規(guī)檢查要求同學(xué)科老師把自己全部的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等全部資料，全部學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)練習(xí)、作文、日記、習(xí)字、試卷、課時(shí)練等等，只要是老師們工作的痕跡，都要呈現(xiàn)到老師面前，既可以相互學(xué)習(xí)借鑒，又起到鞭策影響的作用，即使老師們不說，但在他們

心里已經(jīng)給自己排隊(duì)。我覺得這樣做能達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲的效果。相互聽評(píng)，促進(jìn)的老師專業(yè)化水平提高。

4、組織校本教研活動(dòng)，

校本教研是學(xué)校的生命線，學(xué)校是教研的主陣地，新課程對(duì)教

師提出了更高的要求，通過備課-上課-聽課-說課-研討等多種形式的教研活動(dòng)，增加了教研的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。要求每位老師上一節(jié)匯報(bào)課，一般支配在上午其次節(jié)課，大課間30分鐘進(jìn)行課例研討，結(jié)合崗位實(shí)力等級(jí)評(píng)價(jià)，組織每位老師上一堂經(jīng)過細(xì)心打算匯報(bào)課課，為老師們供應(yīng)一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。作課老師和聽課老師都有不同程度的收獲和體會(huì)。其過程是作課老師上完課后先說課、作自我反思，聽課老師評(píng)課給做課老師的課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)逐項(xiàng)打分，再對(duì)說課及反思逐項(xiàng)打分，然后在評(píng)課，教研組長給每位聽課老師的評(píng)課逐項(xiàng)打分，在負(fù)責(zé)給每位作課老師的教案、說課稿、對(duì)課堂評(píng)價(jià)、說課的得分計(jì)算出平均分，作課老師評(píng)課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔，在給每位老師的崗位實(shí)力進(jìn)行排隊(duì)，對(duì)于基本合格的老師在進(jìn)行幫扶，盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。

5、做好本校考試組織工作。對(duì)本校期中、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織支配，。做好考場支配、監(jiān)考支配、閱卷支配、學(xué)校統(tǒng)一印制分發(fā)成果登統(tǒng)表等工作，確保考試工作順當(dāng)有序進(jìn)行。之后，老師依據(jù)本次測試狀況寫出試卷分析，使老師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。通過一月一測，做到剛好發(fā)覺學(xué)生存在的問題剛好解決，時(shí)刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞。起到查漏補(bǔ)缺的作用。

6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好老師教學(xué)用書的征訂，及教輔用書的補(bǔ)充，讓老師備課用書能高效合理地利用。做好學(xué)生循環(huán)運(yùn)用教材的收集和發(fā)放工作，假如上學(xué)期收集課本不齊全，就不能確保下學(xué)期每個(gè)孩子都有課本，這須要對(duì)循環(huán)教材登記分類等等

7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教化學(xué)校評(píng)比，將教化教學(xué)的全部相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。

二、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面：我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，剛好關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，上半年我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)本班成果學(xué)區(qū)排名倒數(shù)第一，針對(duì)這種狀況，小學(xué)階段的最終一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重，由于一些客觀緣由，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)學(xué)問還停留在小學(xué)

三、四年級(jí)的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我常常借用一些課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上，以此彌補(bǔ)學(xué)困生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)班在教學(xué)中仍須要極大量的時(shí)間特地輔導(dǎo)后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成果，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成果較上一學(xué)期有了肯定的進(jìn)步，升學(xué)考試排名第四，還算讓人欣慰，還算對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長。與此同時(shí)，常常與家長溝通，家校聯(lián)手注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)看法。增加他們的自信念。

存在的問題與不足有：

1、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細(xì)，不能達(dá)到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求，不能適應(yīng)當(dāng)前教改的形式，還停留在為考而學(xué)的指導(dǎo)思想，不能張揚(yáng)學(xué)生的特性，使全部的學(xué)生都有不同程度而提高。

2、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)建性。

總之，身為教育主任這樣一個(gè)特別的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我經(jīng)常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了孤獨(dú)。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的實(shí)力支持校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識(shí)，在工作中能到處以大局動(dòng)身，時(shí)時(shí)為老師著想，特殊是老老師的要求從來沒回絕過，有求必應(yīng)。所以老老師們在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。降低老師們的怨氣，提高老師們對(duì)學(xué)校、對(duì)校長的滿足度。我對(duì)得起老師們，對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長，我已經(jīng)盡力了。但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我認(rèn)為：只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷用新學(xué)問補(bǔ)充自己的“血液”，用新的教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的工作，專心學(xué)，專心做，專心思，就肯定能把工作做好。

教務(wù)主任工作總結(jié)4

一、身正為范，給校長當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校及教研，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有安排性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位凹凸，實(shí)力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實(shí)力。

二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

一年來，緊緊圍繞“老師成長和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，主動(dòng)探究適合老師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教化方式；以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開教務(wù)工作；根據(jù)教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)，中心教研組會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公允，獎(jiǎng)罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在校長的提倡下，一年來，教務(wù)處對(duì)學(xué)校多年來所積淀的閱歷進(jìn)行反思和取舍，結(jié)合《華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。

做到學(xué)期有工作安排、總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長主動(dòng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐。教研活動(dòng)熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的看法，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對(duì)別人提出的不同看法和建議特別樂意接受。嚴(yán)格根據(jù)課程安排，開足上好各門課程，有安排組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們相識(shí)問題、發(fā)覺問題和解決問題的實(shí)力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高，尤其是《老師結(jié)對(duì)幫扶》探討課題，被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題，提高了老師的綜合業(yè)務(wù)實(shí)力，學(xué)校仔細(xì)制訂了教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和記載四落實(shí)，期末進(jìn)行考核。依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，仔細(xì)制訂了老師培訓(xùn)安排，激勵(lì)老師參與接著教化，目前有15名老師正在進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修。

教學(xué)是一項(xiàng)須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。我讀了很多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練一般話。

教務(wù)主任工作總結(jié)5

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又接近尾聲了，為了剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將來在工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將一學(xué)期來的狀況從思想?yún)R報(bào)、工作實(shí)績、遵守紀(jì)律、業(yè)務(wù)進(jìn)修、存在問題及努力方向等方面進(jìn)行總結(jié)。

一、思想?yún)R報(bào)

作為老師，我時(shí)刻以老師職業(yè)道德約束自己，牢記學(xué)高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學(xué)生。平常，我能主動(dòng)參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為教務(wù)處副主任，我更是嚴(yán)格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，仔細(xì)做好條線工作，從不叫苦叫累。與老師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想武裝自己，牢記一心一意為人民服務(wù)的宗旨，努力工作，不求回報(bào)。平常，能通過新聞、報(bào)紙等途徑剛好了解國內(nèi)外大事。

二、工作實(shí)績

1、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作

作為教務(wù)處副主任，我能吸取以往的閱歷教訓(xùn)，虛心向別人請教，能較主動(dòng)地協(xié)作王主任做好相關(guān)的工作。依據(jù)學(xué)期初學(xué)校工作安排，相繼組織了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師基本功競賽。為了提高老師的教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)課題探討氛圍，有安排地支配老師參與市、區(qū)級(jí)公開課競賽，均受到了較好的效果。本學(xué)期，本人分管藝體工作，成果顯著，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，圖書室、閱覽室管理到位，所結(jié)合的高二年級(jí)組，工作秩序井然，會(huì)考實(shí)績較好。

2、認(rèn)仔細(xì)真搞好教學(xué)工作

本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)高二語文教學(xué)工作，平常能主動(dòng)參與局組織的新教材培訓(xùn)，同時(shí)，能虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱，吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。為了提高課堂教學(xué)效率，課前，我細(xì)心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實(shí)；課后，仔細(xì)批改作業(yè)。為了提高后進(jìn)生的成果，我放棄休息時(shí)間，為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，雖然有時(shí)也特別疲憊，但抱著“為了每一個(gè)學(xué)生”的心態(tài)，我從不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。

3、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

我深知，要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在學(xué)問更新速度加快的狀況下，假如還墨守陳規(guī)那確定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我閱讀了很多教化教學(xué)書刊。如：《江蘇教化》《亭湖教化》《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《語文備課藝術(shù)》《中學(xué)語文老師》等。在理論的指引下，我主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并撰寫了多篇論文并獲獎(jiǎng)。

三、遵守紀(jì)律

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)實(shí)力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并主動(dòng)參與各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)等。

五、存在問題

回顧一學(xué)期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1、對(duì)于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于閱歷不足，實(shí)力有限，有些工作沒能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

2、在推動(dòng)新課程中，自己的教學(xué)還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學(xué)水平。

教務(wù)主任工作總結(jié)6

今年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在xx幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。依據(jù)一年來的工作，我仔細(xì)比照年初簽定的園長工作責(zé)任書，逐條比照，仔細(xì)核實(shí)，總結(jié)成果，發(fā)覺問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制

依據(jù)我園“xx”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作安排，我們接著深化貫徹教化方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，主動(dòng)出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工主動(dòng)投身到幼教工作中。

為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，激勵(lì)他們主動(dòng)參加學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主子。此外，我們進(jìn)一步深化開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的其次年，為此，我們接著深化探討集團(tuán)辦園的模式，通過挖掘xx名園優(yōu)勢，不斷增加新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對(duì)全部臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并依據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，接著實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。

在x月份召開的全國幼教工作會(huì)議上，xx教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性試驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝合在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，主動(dòng)提倡一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)建性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與溝通。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員主動(dòng)參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水同等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增加黨性修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教化教學(xué)改革的前沿陣地，定期深化班級(jí)，了解老師教化教學(xué)現(xiàn)狀，剛好將先進(jìn)的教化理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位老師，主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)改革，特殊是在課程探討方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培育與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充溢到干部隊(duì)伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增加他們的組織、協(xié)調(diào)實(shí)力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年老師向黨組織遞交了入黨申請書，xx、xxx位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

老師是現(xiàn)代教化中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教化。我們深化開展了“一奉獻(xiàn)兩酷愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和酷愛幼兒、酷愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣揚(yáng)，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。

其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵(lì)老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學(xué)問的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教化實(shí)踐，不斷提高了老師教化教學(xué)實(shí)力。我們還要求老師不斷更新教化觀念，調(diào)整學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教化技能改革，主動(dòng)參與各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，x周歲以下的老師、保育員均參與學(xué)前教化大專學(xué)習(xí)，x%老師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教化本科。今年暑假，全體老師參與了教化信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與x月份起全部實(shí)行無紙備課。

第三，我們注意進(jìn)一步優(yōu)化老師群體素養(yǎng)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教化研討等教科研活動(dòng)。今年，我們選派x名老師每周赴xx參與音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將xx幾名特級(jí)老師的教化閱歷傳授給大家。此外，我們深化開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過園內(nèi)一批在省、市有肯定知名度的骨干老師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與閱歷在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而主動(dòng)帶動(dòng)、加速各園新老師的成長。

我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年老師推上公開課講臺(tái)，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參與教改試驗(yàn)。本年度，又有多名老師快速成長起來，受到各級(jí)表彰。其中，xx老師被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人，xx、xx老師被評(píng)為xx市學(xué)術(shù)帶頭人，xx、xx老師被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人，xx、xx老師被評(píng)為xx市首批好師徒。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教化環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，我們先后對(duì)音樂廳及xx分園進(jìn)行改造，我們從孩子年齡動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在xx分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜愛的各類形象而盡顯朝氣，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善老師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī)，確保老師辦公自動(dòng)化順當(dāng)實(shí)行。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有xx特色的教化環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參加到環(huán)境中來，從中受到教化。如在設(shè)置嬉戲區(qū)時(shí)，我們剛好地捕獲孩子感愛好的話題，開設(shè)了“xx路一條街”，把幼兒生活中熟識(shí)的事物遷移到嬉戲中，并在嬉戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，賜予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教化的一個(gè)不行多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師切實(shí)做到看法親善可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受激勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

經(jīng)過多方努力，今年，我園被xx市教委、xx市環(huán)保局評(píng)為xx市首批綠色學(xué)校。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來，我園接著堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”，堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅(jiān)持每月在《xx園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長對(duì)伙食費(fèi)的運(yùn)用、幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，主動(dòng)把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康視察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報(bào)紙、講座，向老師、家長、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教化工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明白新時(shí)期教化工作的方向，在組織老師深化學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神主動(dòng)滲透，運(yùn)用到日常教化工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為核心，結(jié)合“四小”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛好，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參加的過程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種實(shí)力。

此外，我們接著堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、xx超市等，去福利院獻(xiàn)愛心，去空軍基地實(shí)踐，參與街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng)。

③教科研工作

始終以來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體老師主動(dòng)投身到教化科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研安排和制度，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺養(yǎng)成科學(xué)探討的習(xí)慣。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教化時(shí)空發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。

我們提倡老師要建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動(dòng)成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作，使新生開心地走進(jìn)幼兒園;而更多的老師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進(jìn)行。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激烈，走過欣喜，這一年對(duì)我來說照舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣膞x人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充溢希望和收獲的一年。

教務(wù)主任工作總結(jié)7

時(shí)間過得太快轉(zhuǎn)瞬過去的一學(xué)年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。可以心安理得地說我是全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。

一、政治思想方面：

我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教化是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻相識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，老師的好榜樣。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必需要做一個(gè)好老師。要求別人做到的，自己首先得做到。學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、向老老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷、主動(dòng)在學(xué)校上研討課、示范課等。我的教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成果，特別注意課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持幫助班主任，與其父母多溝通。平常能深化到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任我，學(xué)習(xí)愛好較濃。主要業(yè)績：20xx年小學(xué)升級(jí)考試學(xué)區(qū)統(tǒng)測科學(xué)第一名。

三、教務(wù)處工作：

（一）仔細(xì)切實(shí)抓常規(guī)

在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級(jí)布臵的各項(xiàng)工作的同時(shí)，永葆常規(guī)工作的常常性、規(guī)范化。

1、抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促較為到位，檢查剛好，老師們基本上能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。

2、期初仔細(xì)排課，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)排課。

3、協(xié)作校長辦搞好20xx年老師競聘上崗。

4、仔細(xì)組織各種考試。本學(xué)期在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下、全體老師的協(xié)作下組織了畢業(yè)班的8次月考工作、期末考試工作，考試有條不紊，繁而不亂。考試結(jié)束后，對(duì)每次考試狀況作了較詳盡的質(zhì)量分析并總結(jié)。

5、仔細(xì)做到學(xué)期有工作安排、總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動(dòng)有記錄。

6、嚴(yán)格根據(jù)課程安排，開足上好各門課程，有安排組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）切實(shí)抓好校本教研工作

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期開展了較為豐富多彩的校本教研工作。

1、開展了富有成效的推門聽課活動(dòng)，在各教研組長的細(xì)心組織下，或指導(dǎo)、或溝通、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動(dòng)熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的看法，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對(duì)別人提出的不同看法和建議特別樂意接受。

2、語文組開展了作文競賽、書法競賽，這些賽事的如期且順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行為我校的教研工作的開展注入簇新的活力。

3、是在繁忙的工作之余，仔細(xì)研讀、分析、總結(jié)英語教材，做好教材分析小畢考總結(jié)工作，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定

四、存在的不足：

三、存在的問題

（一）本學(xué)期由于頭緒多任務(wù)重，個(gè)人的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)水平的安排做的不是很好。

（二）對(duì)過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有安排性但沒有做到安排性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

（三）是對(duì)有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性，也沒有勤動(dòng)腦思索調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性的方法。使得有些教研活動(dòng)氛圍不深厚，老師對(duì)待工作熱忱不高。

（四）還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)建性的開展工作的意識(shí)和魄力。

（五）由于本人性格緣由，處理問題有時(shí)考慮得不周到甚至欠妥，今后工作中要加以改進(jìn)。

四、下步工作準(zhǔn)備

（一）學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，下學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)安排提出教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路。

1、依照教學(xué)工作安排，如期每周進(jìn)行公開課活動(dòng)，并帶動(dòng)，號(hào)召老師都參加到聽課活動(dòng)當(dāng)中，每周評(píng)出最佳課堂。每位老師上了一節(jié)匯報(bào)課。

2、主動(dòng)激勵(lì)引導(dǎo)全體老師接受新的教學(xué)理念，采納新的教學(xué)模式，真真正正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，努力提高課堂效率。

3、始終樹立質(zhì)量意識(shí)，利用周公開課活動(dòng)，結(jié)合教研活動(dòng)，深化老師課堂中，特殊是對(duì)青年老師，力爭使聽每節(jié)課對(duì)自己的教學(xué)水平都有所提高。

4、打造一支全面育人、實(shí)力水平過硬的教務(wù)團(tuán)隊(duì)，以全新的思想、觀點(diǎn)、理念熏陶培育一支綜合素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的教化師資隊(duì)伍，以適應(yīng)不斷發(fā)展的實(shí)施素養(yǎng)教化的要求。

（二）指導(dǎo)好各教研組的教研工作。

1、成立聯(lián)合督導(dǎo)組對(duì)老師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)狀況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

2、組織好每周校級(jí)公開課，供全校老師觀摩，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，

3、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益的補(bǔ)充，下學(xué)期，將更多地組織活動(dòng)。一是指導(dǎo)各年級(jí)師生召開期中質(zhì)量分析會(huì)，畢業(yè)班座談會(huì)，家長會(huì)會(huì)等等。

教務(wù)主任工作總結(jié)8

將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行比照：上學(xué)年工作突出“管”，本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”；上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學(xué)期工作以“實(shí)效性”為中心，主要是采納溫柔而誘導(dǎo)的方法，想讓別人主動(dòng)去做；上學(xué)年的工作“顯性”多一些，本學(xué)期的工作“隱性”多一些，回顧一學(xué)期的工作，勞碌后有不少缺憾但也有些許收獲。

1、真誠服務(wù)，追求工作的實(shí)效性

以往老師的備課、業(yè)務(wù)檔案，絕大多數(shù)老師都疲于應(yīng)付，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象，許多工作老師們都花時(shí)間做了，但只是按部就班、墨守成規(guī)，收效甚微，如何避開這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會(huì)導(dǎo)致老師被動(dòng)的工作和隱性的應(yīng)付，假如能更多地采納示意、認(rèn)同、探討等方式方法“引導(dǎo)”老師們主動(dòng)去思索、總結(jié)、提升，激發(fā)老師的工作熱忱，或許實(shí)效性增加，因此每周我都專心閱讀理綜組每一位老師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)剛好在溝通共享欄目中闡述我的觀點(diǎn)，或表揚(yáng)、或提出建議，有時(shí)也會(huì)在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位老師的業(yè)務(wù)檔案我都仔細(xì)閱讀，仔細(xì)批注，對(duì)老師們?nèi)〉玫某晒麆偤么_定，對(duì)教學(xué)中存在的困惑賜予建議；付出總有收獲，在不經(jīng)意間，理綜組老師的教案在改變，漸漸趨向于完善，老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消退了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象。

2、專心溝通。走進(jìn)老師心理。

反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，動(dòng)了不少腦筋，也實(shí)行了各種各樣的活動(dòng)，如“領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)巡查、年級(jí)組常規(guī)巡查”、“老師走班聽課”、“學(xué)習(xí)常規(guī)示范課”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣樹”“年級(jí)組學(xué)習(xí)習(xí)慣展示”等，取得了肯定的成果，但總感覺付出與收獲不成正比，而且活動(dòng)的實(shí)行有些“擾民”，如在常規(guī)巡查中發(fā)覺授課老師和學(xué)生往往分散留意力來關(guān)注常規(guī)巡查，充分說明我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育并沒有做到常態(tài)化，所以本學(xué)期我選擇靜下心來思索這個(gè)問題，找尋問題的切入點(diǎn)，類比教學(xué)工作，走進(jìn)學(xué)生心里，才能有效解決學(xué)生問題，那么走進(jìn)老師心里，讓老師有“認(rèn)同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱忱的驅(qū)動(dòng)者和沉穩(wěn)的實(shí)干家，我信任大家的才智相互激發(fā)，確定會(huì)有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時(shí)間與一位老師就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、教務(wù)服務(wù)工作等話題進(jìn)行深化交談，而事實(shí)也證明白這一點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，象“紀(jì)律、衛(wèi)生”是學(xué)習(xí)的保障一樣，應(yīng)當(dāng)在潛移默化中形成，應(yīng)當(dāng)常態(tài)化，可以通過老師評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)生評(píng)價(jià)老師相互促進(jìn)，通過溝通反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的安排，但至少找到了有效解決問題的思路。

3、擅長變通，追求有效性

老師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來探討自己的問題，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從閱歷走向反思，從單干走向合作，從被動(dòng)走向自主，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié)，“我最得意的一堂課”、“我的教學(xué)秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進(jìn)行分類整理，裝訂成冊供全部老師溝通共享。課堂始終是我所關(guān)注的，所以本學(xué)期我照舊堅(jiān)持聽課，了解老師的課堂教學(xué)和學(xué)生的整體表現(xiàn)，為加強(qiáng)聽課的有效性，每聽完一節(jié)課利用課間時(shí)間對(duì)聽課班級(jí)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂抽測，并將抽測結(jié)果剛好反饋給授課老師，當(dāng)看到授課老師面對(duì)抽測結(jié)果驚訝的表情，我知道我聽課的目的已經(jīng)達(dá)到。

4、額外收獲：

督導(dǎo)評(píng)估：雖說本學(xué)期的許多時(shí)間都在為迎接督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估前后都少不了一翻勞碌，但我還是感謝督導(dǎo)評(píng)估，通過本學(xué)期一次次評(píng)估材料的打算，我收獲了許多，靜下心來想想許多評(píng)估條目都應(yīng)當(dāng)貫穿于我們平常的常規(guī)管理中，如在打算“現(xiàn)代教化技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評(píng)估材料時(shí)，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，

不足：

1、教務(wù)工作沒有抽取一個(gè)主題，圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心，忙的有目標(biāo)，忙的有頭緒，讓老師們體驗(yàn)到付出后收獲的勝利感。

2、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導(dǎo)評(píng)估與正常教學(xué)工作，常為督導(dǎo)和督導(dǎo)結(jié)果而費(fèi)神和擔(dān)心，忽視了最應(yīng)當(dāng)做卻沒有做的教務(wù)核心工作。和大多數(shù)老師同樣感受：忙沒忙到正事上。

3、始終反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以許多想法只是在不斷想，卻沒有付諸于行動(dòng)。

改進(jìn)：

1、每學(xué)期定一個(gè)教務(wù)主題，圍繞主題開展工作

2、正確處理好評(píng)估與正常教學(xué)關(guān)系，讓評(píng)估促進(jìn)工作而非影響工作

3、行動(dòng)才能有變更。在想法具有肯定可行性的條件下要付諸于行動(dòng)。

回顧一學(xué)期的工作，在追求工作實(shí)效性的過程中有收獲也有不少缺憾，在新學(xué)期將總結(jié)閱歷，查找不足，爭取收獲多一些，缺憾少一些。

教務(wù)主任工作總結(jié)9

大家好！驕陽似火，我們又一次聚集在漂亮的合歡樹下，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期，我校在全體師生的共同努力下，組織了卓有成效的教學(xué)活動(dòng)：“作業(yè)教案”檢查評(píng)比，經(jīng)典誦讀堅(jiān)持不懈；合唱競賽歌聲響亮，籃球場上健兒奪魁。在我鎮(zhèn)教化教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)綜合評(píng)比中，我校以綜合考評(píng)第一名的成果再次穩(wěn)居榜首。老師們以優(yōu)秀的業(yè)績，同學(xué)們以優(yōu)異的成果，為本學(xué)期的教學(xué)工作劃上了圓滿的句號(hào)。在這里，讓我們向辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的全體老師們表示誠心的感謝；同時(shí)，也代表老師向奮勉進(jìn)取，每天向上的全體同學(xué)們表示熱情的慶賀！

同學(xué)們，信任你們不會(huì)遺忘：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo)，多少次老師和你們交談，幫你樹立信念;為了讓你們會(huì)背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時(shí)間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師諄諄教育，有的甚至因此嗓音嘶啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ)，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息為你們補(bǔ)習(xí)？？這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個(gè)充溢競爭、靠學(xué)問立業(yè)的社會(huì)里獲得更好的發(fā)展。

在本次考試中，初二二班的語文，初二三班的數(shù)學(xué)，初三一班的英語，初三三班的語文、英語都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成果。獲得全鎮(zhèn)前三名的科目還有：初一一、初一二、初一四班的語文，初二一、初二三、初二四班的語文，二二班的數(shù)學(xué)，三一班的語文、數(shù)學(xué)，三二班的語文、數(shù)學(xué)、英語，初三三班的數(shù)學(xué)，初三四班的英語，初三五班的語文、數(shù)學(xué)，初三三班的語文、數(shù)學(xué)，初三四班的語文，初三三班的語文，初一年級(jí)四個(gè)班的英語。

同時(shí)也涌現(xiàn)出了一大批得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，他們好學(xué)不倦，有勤奮上進(jìn)的拼搏精神；他們嚴(yán)于律己，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；他們聰慧實(shí)干，獲得了全鎮(zhèn)前三名優(yōu)異的成果！優(yōu)異的成果見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。同學(xué)們，請用熱情的掌聲再次對(duì)辛勤的老師表達(dá)我們最崇高的敬意！

本學(xué)期，我校在上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也碩果累累：曙光體育活動(dòng)中，我校體育健兒過五關(guān)、斬六將，獲得男子籃球鞏義市第一名，男子乒乓球鞏義市第四名，讓很多市直學(xué)校望塵莫及。在合唱節(jié)活動(dòng)中，我校錄制的合唱節(jié)目獲鞏義市三等獎(jiǎng)。在鞏義市“我愛寫漢字”書法競賽和“與鄭州共奮進(jìn)、建功鄭州都市區(qū)”青少年藝術(shù)展示大賽上，我校共有三十余人分別獲得一、二等獎(jiǎng)。這些成果的取得與張茂林老師、呂超杰老師、張現(xiàn)民老師、周劍老師、劉衛(wèi)東老師、王軍利老師、張?jiān)昀蠋?、張曉輝老師的細(xì)心輔導(dǎo)是分不開的，讓我們向他們表示誠心的感謝。

同學(xué)們，歡樂的暑假生活向我們走來，這將要到來的近兩個(gè)月的時(shí)間不僅僅是一個(gè)悠長的假期，更是我們成長的一部分。請大家先想想如何才能讓這個(gè)假期既開心又充溢。在這里我想對(duì)大家提三點(diǎn)建議：

一、試著做一個(gè)孝順的孩子，在家要敬重長輩，自己的事情自己做。讓家因?yàn)槟愕亩露訙剀啊?/p>

二、試著做一個(gè)才智的孩子，廣泛閱讀，讓書本成為你成長的養(yǎng)料?！白x一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話。”假期的到來，要成為我們廣泛閱讀的黃金時(shí)期。在讀書時(shí)，要學(xué)會(huì)積累一些詞匯和句子，更要明白一些做人的道理，讓書香與我們的假期相伴。

三、做一個(gè)學(xué)習(xí)有安排的孩子。利用假期鞏固學(xué)問，查漏補(bǔ)缺，做到溫故而知新，以最充分的打算來迎接下學(xué)期的新挑戰(zhàn)。

有句歌詞這樣說：我的將來不是夢，我仔細(xì)的過每一分鐘。希望同學(xué)們的暑假生活都充溢、平安。最終，祝全體老師、同學(xué)們暑假歡樂。

教務(wù)主任工作總結(jié)10

小學(xué)教育主任工作總結(jié)本學(xué)期，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素養(yǎng)化教化目標(biāo)為中心，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力為動(dòng)身點(diǎn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和幫助下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順當(dāng)開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了肯定的成果。期末將至，現(xiàn)將教育處工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)工作制度

本學(xué)期，教育處仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)制定。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足、上好每一門課程，不隨意增減。加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課表狀況的日常巡查，特殊對(duì)活動(dòng)類課程的執(zhí)行狀況進(jìn)行了檢查。發(fā)覺問題剛好記錄與當(dāng)面指正。

1、教學(xué)“五仔細(xì)”檢查制度化。

（1）本學(xué)期教育處對(duì)本校老師的教案檢查了四次，著重對(duì)老師備課和教后反思進(jìn)行檢查，針對(duì)發(fā)覺的問題，指導(dǎo)、督促整改。多數(shù)老師的備課體現(xiàn)了特性化和特色化，老師備課書寫仔細(xì)規(guī)范，教后反思具體，每位老師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的特性特長，在教學(xué)設(shè)計(jì)中力求體現(xiàn)共性和特性的完備結(jié)合，形成優(yōu)化的教案。

（2）上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期接著采納推門聽課制度，促老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每個(gè)教研組進(jìn)行組內(nèi)老師的相互聽課，形成學(xué)校良好的教研氛圍。校長、教育處成員到課堂聽課30節(jié)以上，其余任課老師聽課達(dá)20節(jié)以上。

（3）我們要求作業(yè)布置要加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。教育處對(duì)各科作業(yè)的布置狀況進(jìn)行了監(jiān)控，發(fā)覺問題要求老師進(jìn)行整改。同時(shí)針對(duì)本學(xué)期發(fā)生的個(gè)別老師違反規(guī)定征訂教輔資料的問題進(jìn)行仔細(xì)查處，規(guī)范了老師的教學(xué)行為。

（4）要求老師在教學(xué)中注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。老師細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。剛好發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并結(jié)合問題，做好學(xué)問點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。

（5）不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，溝通反饋教學(xué)狀況，搜集、整理、探討學(xué)情。教育處對(duì)學(xué)科教學(xué)探討進(jìn)行明確分工，平常多與各學(xué)科老師溝通加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量意識(shí)。

2、細(xì)化周工作支配。對(duì)學(xué)校每周的工作進(jìn)行細(xì)化支配，明確責(zé)能部門。切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，各項(xiàng)決策措施順當(dāng)實(shí)施。

3、做好老師病、事假的課務(wù)調(diào)整。剛好做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作，本學(xué)期學(xué)校老師生病狀況較多，教育處都能克服困難協(xié)調(diào)課程，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。

4、重視畢業(yè)班工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育處強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，常常開展六年級(jí)的教學(xué)調(diào)研，了解學(xué)生狀況，要求老師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)安排，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特殊對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更加關(guān)切照看，確保教學(xué)質(zhì)量。

二、重視教化教學(xué)活動(dòng)的開展

1、本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校為班級(jí)供應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，開展老師全員參加的交互式信息教化培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著，全部的任課老師都駕馭了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)

備的基本操作和應(yīng)用，并廣泛地在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式，提高了課堂教學(xué)實(shí)效。

2、本學(xué)期組織開展“歡樂教化進(jìn)課堂”系列教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)仔細(xì)策劃，周密支配，廣闊老師主動(dòng)投身課堂教學(xué)大練兵中。參加老師仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，形成了教學(xué)研討團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)使老師們的課堂教學(xué)水平整體推動(dòng)，很多老師在活動(dòng)中取得優(yōu)異成果。

3、加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的培育、帶動(dòng)輻射作用。本學(xué)期我校的多名老師在市區(qū)青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)中取得優(yōu)異成果，我校的楊玉花老師獲得了市級(jí)青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)中獲得音樂學(xué)科一等獎(jiǎng)。我校的各級(jí)骨干老師在教學(xué)中主動(dòng)發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，一大批名師已經(jīng)和正在形成。同時(shí)，我校還開展各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展使老師們得到了學(xué)習(xí)、提高和展示的機(jī)會(huì)，不斷地提高和完善自己。

4、本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提高自我管理、自主探討的實(shí)力，在形成探討特色上下功夫。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足課堂實(shí)際狀況，開展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動(dòng)，語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題、英語的口語訓(xùn)練的主題活動(dòng)，開張得扎實(shí)有效。

5、開學(xué)伊始，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動(dòng)支配安排，有安排地開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，并根據(jù)安排組織實(shí)施，這些活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的愛好、愛好，陶冶了學(xué)生的情操，培育、熬煉了學(xué)生各方面的實(shí)力、素養(yǎng)，讓學(xué)生感受到校內(nèi)生活的歡樂與美妙。

三、重視老師專業(yè)成長

青年老師是我校的主力軍，本學(xué)期，接著著力于青年老師的業(yè)務(wù)、素養(yǎng)培訓(xùn)，使青年老師能夠快速成長，從而提高課堂教學(xué)水平，提高自身素養(yǎng)。

1、以讀書學(xué)習(xí)為首要抓手，給老師舉薦書目，使得老師特殊是中青年老師的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平盡快提升。要求老師好讀書、讀好書，撰寫讀書筆記，積累學(xué)問閱歷。在教研活動(dòng)中將好的文章與老師共同共享。定期抽查讀書筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)溝通會(huì)上展評(píng)老師的讀書筆記，將筆記中精彩的內(nèi)容和做法形成文字和圖片，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型、書香型學(xué)校建設(shè)。

2本學(xué)期學(xué)校派出有實(shí)力的老師外出學(xué)習(xí)，外引新思想，新理論，創(chuàng)新教研，提高教化教學(xué)質(zhì)量。外出學(xué)習(xí)老師回來后作學(xué)習(xí)匯報(bào)，將學(xué)習(xí)所得和老師們溝通匯報(bào)，促進(jìn)老師個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。

3、在青年老師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，主動(dòng)舉薦我校青年老師參與各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)，為老師們供應(yīng)了一個(gè)展示實(shí)力的平臺(tái)，真正做到了在競賽中進(jìn)步，在競賽中成長。通過教學(xué)活動(dòng)的有效開展促進(jìn)青年老師的不斷成長。

4、組織老師參與各級(jí)各類教化教學(xué)論文和教案評(píng)比等活動(dòng)。

5、班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)德育工作和班級(jí)管理的針對(duì)性和有效性，組織開展了“班主班主任工作閱歷會(huì)議”，在會(huì)議上大家對(duì)班主任工作存在的問題和困惑進(jìn)行了探討和溝通，大家暢所欲言，目的只有一個(gè)：就是如何把班主任工作做實(shí)，做好。與會(huì)的班主任都感到收獲頗豐，深感責(zé)任重大。班主任隊(duì)伍建設(shè)有效地促進(jìn)了班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平的提高，為學(xué)校順當(dāng)開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、重視學(xué)生全面發(fā)展。

創(chuàng)建性的人才觀，須要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的愛好愛好，形成自己的實(shí)力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類競賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們協(xié)作學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫競賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素養(yǎng)。

2.其次課堂全面開花。各種愛好小組管理規(guī)范，老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。取得了喜人的成果。

五、其它工作主動(dòng)協(xié)調(diào)完成

1、召開家長會(huì)。本學(xué)期是我校加大教化設(shè)施投入，大力改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨更加展。學(xué)校實(shí)行了“家校攜手，讓學(xué)生共同成長”為主題的家長會(huì)。在家長會(huì)上向家長演示了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備對(duì)我校的辦學(xué)成果與榮譽(yù)和我校今后的辦學(xué)思路進(jìn)行了介紹，學(xué)校教化的改革與發(fā)展得到家長的廣泛認(rèn)同和主動(dòng)協(xié)作支持，家長會(huì)的勝利舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，對(duì)于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡、以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范上表并做好保管。按上級(jí)要求剛好上報(bào)相關(guān)表冊數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。

3、加強(qiáng)了教育處內(nèi)部管理。做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，仔細(xì)完成校長室布置的各項(xiàng)工作，與各處室互通信息，相互協(xié)調(diào)把常規(guī)管理工作做到位。同時(shí)，教育處在本學(xué)期還加強(qiáng)了資料建設(shè)，在日常工作中，我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)要求有安排、有過程記錄、有總結(jié)，留意對(duì)資料的積累。

六、存在問題及構(gòu)想

教育處的中心工作是教化教學(xué)管理和探討，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它須要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣使集體備課落到實(shí)處；“教學(xué)五仔細(xì)”還有落實(shí)不到位的地方；課題的立項(xiàng)開展等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)建性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成果可喜，面對(duì)將來，信念百倍。我們信任，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教化、教學(xué)工作推向新臺(tái)階。

教務(wù)主任工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又匆忙而過，回顧這一學(xué)期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡要總結(jié)。

一、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)安排，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

一向以來我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的'，自己首先做到。

我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初起先，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作安排和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)覺問題剛好反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、制定老師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要發(fā)展務(wù)必具有過硬的本事。我清晰的相識(shí)到務(wù)必加強(qiáng)骨干老師的培育力度，也借助各種機(jī)遇，為老師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新老師的培育力度，開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，透過隨機(jī)聽課，新老師展示課，激勵(lì)老師參與各級(jí)各類競賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新老師的快速成長。我細(xì)心制定了以人為本的校本研修安排，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有打算，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一齊共享，在探究和溝通中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

透過開展語、數(shù)群眾備課-上課-聽課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。新老師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新老師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同促進(jìn);骨干老師的精品課，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都細(xì)心策劃，仔細(xì)打算鎮(zhèn)級(jí)的公開教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動(dòng)的勝利舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一樣好評(píng)，一些年輕的老師也在熬煉中得到成長。

三、營造教化教學(xué)探討氛圍，扎實(shí)推動(dòng)課程改革。

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我非常重視課題探討、管理。抓好各類課題的試驗(yàn)過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探究實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好試驗(yàn)過程的資料建設(shè)。10年春，確定縣級(jí)小課題探討。透過理論學(xué)習(xí)、溝通教學(xué)案例、反思，聽課、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)探討，讓每個(gè)老師特性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。

四、抓實(shí)學(xué)校特色教化，提升育人品嘗

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：

1、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種競賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。

2、建立“書香校內(nèi)”，堅(jiān)持檢查，發(fā)覺問題剛好反饋，并以競賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香校內(nèi)”環(huán)境，加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)，營造“書香長廊”，為校內(nèi)增加書香氣息。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書愛好，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科學(xué)問，感受祖國文化底蘊(yùn)，此刻學(xué)生課前提群眾誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教化。借三月禮貌月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)求知。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教化動(dòng)員會(huì)，各班主任堅(jiān)持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。

五、注意個(gè)人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)潛力。

能利用課余時(shí)間閱讀一些教化名著及教化教學(xué)刊物，并剛好做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教化理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我專心參與各級(jí)各類競賽，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。

任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)覺了很多的不足，也想起了一句話，“適合自己的才是的。”我會(huì)在漫漫課改路上接著探究，找尋勝利閱歷。最終，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié)。

教務(wù)主任工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期即將結(jié)束，通過全體老師的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)檢查評(píng)比，為了全面駕馭教學(xué)動(dòng)態(tài)，依據(jù)學(xué)校工作支配，定期組教研組長、對(duì)老師教案、安排、作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評(píng)比的實(shí)效性。

2．加強(qiáng)有效備課，發(fā)揮年段集體才智，提倡個(gè)人備課與集體探討相結(jié)合，由備課組長牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集體探討，形成精品課”的做法,切實(shí)提高課堂效率。

3．加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。常常與教研組長、備課組長深化課堂聽課，促使老師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為。

4．落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)考勤制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)估，常常定時(shí)、不定時(shí)對(duì)老師到校、在崗、值日、夜值班、晨讀、午間、課程執(zhí)行、愛好小組等進(jìn)督查并做好記載，對(duì)存在的問題剛好反饋并剛好整改。

二、增加教研的實(shí)效性，促進(jìn)老師專業(yè)成長

1．扎實(shí)開展年段教研，學(xué)校充分發(fā)揮教研組長、備課組長的帶頭作用，引導(dǎo)各年段老師充分發(fā)揮集體的才智，主動(dòng)開展“1+1”備課、上課、“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué)”、及“課改匯報(bào)課”展示活動(dòng)等課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促使老師專業(yè)成長，收到了良好的效果。

2．扎實(shí)開展校本教研，依據(jù)學(xué)校確定的活動(dòng)主題，教者有針對(duì)性的確定相應(yīng)的課題，實(shí)行“教者第一次試上，年段研討——教者其次次試上，學(xué)校行政、教研組長研討——教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評(píng)課，營造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。

三、強(qiáng)化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展

1．服務(wù)意識(shí)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能到處以大局動(dòng)身，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，常常深化年段傾聽老師心聲，了解老師的想法，捕獲他們的意愿，聽取老師的看法和建議，剛好反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年段扎實(shí)開展工作，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。

2．協(xié)調(diào)意識(shí)。支配工作，總是“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師之間的關(guān)系，使老師能輕松開心地投入到教學(xué)中去，盡可能地避開沖突或淡化沖突。

四、其他方面

做好各項(xiàng)日常工作，每周組織召開會(huì)議，布置周工作，制定周工作安排，做好上傳下達(dá)，組織協(xié)調(diào)中心校各部門布置、落實(shí)階段、日常校務(wù)工作，組織開展競賽活動(dòng)，組織參與各級(jí)各類競賽，剛好布置、收集、上交中心小學(xué)及各類資料，組織、分解、落實(shí)迎檢各項(xiàng)工作.

五、今后的努力方向

1．在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2．虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系，言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3．在其它方面，要更加主動(dòng)主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美。

總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)覺的缺點(diǎn)，還望廣闊老師、領(lǐng)導(dǎo)的賜予指責(zé)指正。

教務(wù)主任工作總結(jié)13

冰雪寒冬，整個(gè)大自然充溢了無限朝氣和活力，人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾，盤點(diǎn)一年心情的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)好好總結(jié)一下自己的工作，成敗得失，喜怒哀樂，借以為下一年度工作做個(gè)很好的鋪墊，以勵(lì)再戰(zhàn)。

思想上，我時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，一名人民老師，心中牢記入黨時(shí)的誓言，嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)新的教化思想和黨的新理論，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了我黨以人為本的理念，讓這一先進(jìn)科學(xué)的理念在自己的思想深處牢牢扎根，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作中來，思想素養(yǎng)的不斷提高，充溢了自己的大腦，一心一意為學(xué)生服務(wù)的思潮，也時(shí)刻在心中涌動(dòng)，在教化和轉(zhuǎn)化思想差生時(shí)，我能運(yùn)用科學(xué)的方法和先進(jìn)的理論來引導(dǎo)這些學(xué)生，讓以人為本的理念真正在自己的心中開花結(jié)果，踏踏實(shí)實(shí)地把對(duì)學(xué)生的思想教化工作作為自己的天職。同時(shí)，時(shí)刻聽從黨組織的呼喚，聽從黨組織的支配，扎根于校內(nèi)，堅(jiān)持為師生服務(wù)，因?yàn)槲視r(shí)刻不會(huì)遺忘，自己今日的成長，是與一中的培育分不開的，沒有樺南一中，就沒有今日的我，人無論到任何時(shí)候，不管做多么大的事，當(dāng)多么大的官，都不能忘本，一中培育和教化了我，我就要以十倍、百倍的努力去回報(bào)我的母校，一中有了更大的發(fā)展，才是我思想追求的終極目標(biāo)。

工作中，我時(shí)刻不忘自己是一名年輕干部，為學(xué)生為老師服好務(wù)，是我的第一要?jiǎng)?wù)。我堅(jiān)持每天早來晚走，常常和學(xué)生在一起溝通思想，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，聽取學(xué)生在思想教化和管理上的看法和建議，把以學(xué)生為本的思想融入到自己的實(shí)際工作中來，把為學(xué)生服務(wù)工作做到實(shí)處。學(xué)生須要的是摯友式的溝通，在他們心里，師長式的威嚴(yán)，他們不會(huì)樂于接受的，只有和他們進(jìn)行心與心的溝通，才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗，他們才會(huì)在健康、和諧、歡樂的陽光下強(qiáng)壯成長。我主見：多角度視察和看待我們的學(xué)生，要堅(jiān)決變更過去的單一評(píng)價(jià)模式，摒棄以分?jǐn)?shù)論成敗的思想，現(xiàn)如今的80后、90后，所經(jīng)驗(yàn)的、所思想的、所行動(dòng)的，決不是我們80前人所能理解和樂于接受的，要想把思想工作做到實(shí)處，就必需走進(jìn)他們，全面了解他們，坐下來與他們平膝相處，才會(huì)體會(huì)到這些新時(shí)代的學(xué)生真實(shí)思想，才會(huì)把我們的教化思想根植于學(xué)生